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蘋果觀察日記(通用23篇)
忙碌而充實的一天結(jié)束了,相信大家都有不少體會吧,是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幘恼淼奶O果觀察日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
蘋果觀察日記 1
今天,老師讓我們寫觀察日記,我想,我很愛吃蘋果,就寫蘋果吧!
蘋果有的果皮是火紅的,有的是淺黃的,也有的是綠綠的。它的外形一般是圓形的或橢圓形的,還會散發(fā)出一股淡淡的香味,咬一口,它的果肉便露了出來,啊,香噴噴的`,真好吃!不過,如果放長了果肉就會變顏色,變的比以前深,有點好像橙色,味道也不如新鮮的時候。再吃上幾口,味道就不太好了,因為快吃到果核了。它的核好像瓜子,又比瓜子小,核是它的孩子。
蘋果的品種有國光、金帥、紅富士等,味道有甜的、酸的和又酸又甜的,有面的、也有脆的。吃蘋果既能減肥,又能幫助消化,是一種好吃的水果!
蘋果觀察日記 2
今天,老師帶了兩瓶蘋果醋給我們嘗。老師對我們說:“蘋果醋的作用是排毒。蘋果醋中還有一種特殊物質(zhì)果膠,能夠減少腸內(nèi)不良細菌數(shù)量,從而幫助有益細菌繁殖,因而能起腸胃排毒功效!
老師打開瓶子,倒進4個碗里給我們喝。我們喝了以后,感到酸酸的`,甜甜的。我喝了這個飲料,喉嚨里感到刺刺的。它和其他飲料不同,我很喜歡喝。我們班的羅子鴻一連喝了5次,都說:“好喝。”后來老師讓我們多喝蘋果醋。應(yīng)宏偉說:“我喜歡喝冰的蘋果醋!蔽乙埠苜澩
這次喝蘋果醋,讓我想起上次喝蘋果醋的時候,很酸的。以后,我一定要爸爸買一箱,然后每天堅持喝兩瓶,對身體有好處的。
蘋果觀察日記 3
今天,媽媽給我買了一箱蘋果。打開一看,蘋果大大的,圓圓的,紅中帶黃,透著一股香甜味。
我忍不住拿起一個最大的.紅蘋果,切開后,露出了白白的果肉。我美美地吃了一半,有一半沒有吃。過了一會,剩下的半個蘋果居然變黑了。
我最愛刨根問底了,問媽媽到底是怎么回事?媽媽告訴我:“這是蘋果中所含的一種化學物質(zhì)——一種酸酸的物質(zhì)在作怪。它是一種結(jié)構(gòu)復雜的物質(zhì),和空氣接觸后,和空氣中的氧發(fā)生氧化作用,產(chǎn)生一種黑色的物質(zhì)。除了蘋果,有些水果也會變黑,比如梨、石榴等!薄澳亲兒诹四艹詥?”我看著變黑的蘋果問。媽媽笑著說:“能吃呀,不影響健康!
哦!原來是這樣,我恍然大悟,這小小的蘋果居然有這樣的秘密!
蘋果觀察日記 4
今天,老師布置給我們布置了一項特殊作業(yè)——帶一種水果回學校,并寫一篇觀察日記。
同學們帶的水果真是五花八門,有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、火紅火紅的火龍果、紫瑩瑩的葡萄……品種真多。
我?guī)У氖翘O果,它的形狀是圓形的,好像一個迷你的小燈籠,摸上去特別的光滑,紅色果皮還帶著一些淡黃的小點,真好像個紅紅的'小皮球。我在蘋果放在鼻子前聞了聞,!蘋果散發(fā)著它獨有的香味呢!切開蘋果,可以看見果肉是淡黃色的,還有一些好像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口,啊,甜絲絲的果汁從果肉里跑出來,真讓人吃了就停不住口。
聽了我的介紹,小朋友,你們的口水也一定流出來了吧,那就趕快嘗嘗吧。
蘋果觀察日記 5
一天,我閑著無聊,就切了1/4個蘋果拿來觀察,一開始蘋果白白的,舔一舔甜甜的,按一按硬硬的。兩分鐘后,蘋果上有幾道凹進的痕跡,顏色也變深了,不再像之前那樣白白的了,仿佛在兩分鐘之內(nèi)從年輕到年老了。
那些凹進去的痕跡,就像皺紋一樣,也像非洲大干旱的地一樣裂開一道一道的'。慢慢地,凹進去的地方慢慢變多了。兩個小時后,它的皮有一點點地方是松的,輕輕地一拉就能撕下一大塊皮,用手去按一按,那塊蘋果有一些松軟。第二天我再去看,蘋果的皮都松了,整塊蘋果都變軟了。我去問爸爸,蘋果為什么會變色,爸爸說:&ldqu;因為蘋果體內(nèi)的酚類化合物與空氣中的氧分會發(fā)生反應(yīng),所以蘋果會變色。&rdqu;
我終于明白了蘋果為什么會變色了!在平常生活中,我們沒吃完的蘋果也是這樣的,小伙伴們發(fā)現(xiàn)了嗎?不信的話,你也可以試試哦。
蘋果觀察日記 6
“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你也不嫌多,紅紅的小臉溫暖我心窩,點亮我生命的火火火火火火……”每當我聽到這一首最熟悉,最火的《小蘋果》時,我就想到了小蘋果是吃的哦!我一看到小蘋果,我的口水就流了下來。
小蘋果的形狀是圓圓的,像一個小美女的紅紅的小臉蛋,又像小小的燈籠……它的顏色很漂亮,紅里面透著黃,像一個亭亭玉立的美麗女生,也像一個胖胖的小姑娘。它的兩端都向內(nèi)凹下去,摸一摸滑滑的,像小嬰兒的小臉蛋哦!我又聞了一聞一股香甜的香味飄進了我的.腦海,在腦海之間里回旋著跳舞和唱歌。
我咬了一口果肉,啊,真香甜!用口嚼了嚼,那甜甜的汁液流入我的心靈中,那脆脆的果肉,很爽口……真是太好吃了!
蘋果是很有營養(yǎng)的哦!小朋友一定記著要多吃呀!
蘋果觀察日記 7
今天,老師布置了一個奇怪作業(yè),就是讓我們回去觀察蘋果。我想:蘋果有什么好觀察的?于是,我?guī)е@個疑問回家了。
我和媽媽一起把一個蘋果切開了,蘋果剛切開時,果肉雪白雪白的,還散發(fā)著一股迷人的香氣。讓我流了一大攤口水,可我還是忍住了,沒有吃。
大概過了三十分鐘,蘋果開始變黃了。沒切開的,也出現(xiàn)了小斑點。這點讓我很好奇。
過了差不多一個小時,切開的皮向上翻了起來,并往里卷了,果肉就出現(xiàn)了一條條黃色的曲線。
昨天我們觀察了蘋果,那么第二天老師會讓我們怎么觀察呢?
第二天,老師又布置了一個奇怪的作業(yè)。讓一半蘋果放進鹽水里泡著觀察。我又想:泡在鹽水里的蘋果又是怎樣的`呢?
媽媽說要我和他一起去買蘋果,我就把昨天放著蘋果切開,當作這次的“實驗品”回來時,沒泡的已經(jīng)發(fā)黃,而泡了的,只有一點點黃!這是怎么回事?我去問爸爸。爸爸說:“因為蘋果里有酶,酶和空氣接觸,就會氧化,所以才會變黃。而在鹽水里有一種物質(zhì),會使氧化沒有那么快,所以才會這樣。”
大自然真是太奇妙了!
蘋果觀察日記 8
今天老師讓我們觀察蘋果的樣子。
我回到家就把買來蘋果放到廚房里,我挑選了二個最紅最大的蘋果觀察。兩個蘋果的大小各不相同,一個蘋果大,另一個蘋果小,這一個蘋果最顯眼,紅色里透著黃,好像女孩紅紅的臉蛋兒。另一個蘋果黃黃的,像香蕉的顏色。我掂了掂,估計和一個饅頭一樣重。我聞了聞,皮里發(fā)出水果的清香。這個蘋果圓圓的,像小皮球一樣形狀,遍身平滑光亮,蘋果皮紅紅的黃黃的。上面帶著一個個小點點。蘋果的柄還是綠色的,應(yīng)該摘下沒多久,我把蘋果洗干凈后,切開,蘋果汁水輕輕濺在水果刀上,一股香甜撲鼻而來,蘋果肉的顏色亮白亮白的,蘋果核的形狀像瓜子,黑黑的.,像兩個黑黑的小眼睛。晶瑩透亮的蘋果讓我不住的咬一口,又甜又脆,“好美味。 弊屛也蛔〉馁潎@。
我又橫切了一個蘋果,”哇!”橫切的蘋果中間是一個五角星。我拿剛才切的蘋果對比,橫切的中間是一個五角星,外形是一個圓的。豎切的蘋果中間只能看見兩個蘋果籽,而外形像一個展開的蝴蝶翅膀。
這次觀察蘋果收獲真不小,平時吃蘋果怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢?噢,我以后一定養(yǎng)成仔細觀察的好習慣。
蘋果觀察日記 9
自從前年我家門口種了十幾棵蘋果樹,我高興得不得了,看著它們一天比一天枝茂葉繁,想著能吃上甜、脆的小蘋果,口水都下來了。說起蘋果,我就給大家介紹一下吧!
蘋果被人們稱作“水果之王”,主要原因有二點,第一點是香、甜、脆,很好吃;第二點是營養(yǎng)價值高,可以及時補充碳水化合物、維生素、水等營養(yǎng)素。
走在集市上,雖然蘋果香氣很淡,也可以聞到幾絲香氣。仔細看,肯定能看風類似圓形、鮮紅的、醒目的大蘋果,一看便生起愛慕之心。買回來,嘗一口,那甜滋滋的`味道從舌尖滑到肺腑。如果把蘋果和蜜棗比,就沒法比,蜜棗讓人吃吃就不想吃了,而蘋果不會,蘋果十分清淡,讓你吃不夠。
中國各地都產(chǎn)蘋果,產(chǎn)地十分廣泛。最著名的是陜西產(chǎn)的紅富士,甜、脆、爽,人們只要一提蘋果,就會說起紅富士。黃元帥、紅元帥等也很出名,深受人們的喜愛。
蘋果的用途很多,常用的是這四種,一種是洗干凈后吃,一種是做成水果沙拉,一種是加工成蘋果汗,一種是做蘋果醬,涂面包,用途真多呀!
我希望同學們能每天吃一個鮮嫩的蘋果,補充營養(yǎng),強化骨骼,快快樂樂的成長。
蘋果觀察日記 10
今天是星期五,我3:30放學,我一回家就迫不及待地跑到陽臺上去看我那些可愛的小家伙。
綠豆和蘋果前兩天就發(fā)芽了,今天,綠豆的小帽子長得更高了,有兩顆長的真快,已經(jīng)有4厘米高了,還長出了綠綠的皇冠,色彩鮮艷,那兩根高的綠豆苗就像兩根柱子一樣。第一根柱子長著兩種顏色,大部分是綠的,其余部分就是紫色的。第二根柱子長得也是綠色和紫色,兩人好像在比賽看誰長得快而且它的芽和柱子擰了個圈,像是在扭秧歌。還有六顆豆苗才剛剛露出了可愛的小臉蛋,黃黃綠綠的小腦袋東張西望好像在觀察外面的'世界,還有四顆我已經(jīng)看到了它就要破土而出了,我好期待!蘋果只有一根柱子,已經(jīng)長到兩厘米了,兩片綠葉再對我笑瞇瞇,其它三顆也露出了可愛臉蛋,快了快了,馬上就長大了。草莓和西瓜還沒發(fā)芽,不知是陽光不夠,還是因為水澆的太少了,還是它本來發(fā)芽的時間就長,也許我睡一覺明天一大早它就醒來了。
今天就給大家講到這里,要看就來我家來看吧!
蘋果觀察日記 11
今天我上第一節(jié)作文課,老師給我們準備了一個蘋果,讓我們觀察。
蘋果的外表真特別啊!正面看像是帶了一頂綠色的帽子,倒過來看像是火山噴發(fā)一樣,好美麗呀!蘋果皮上布滿了許許多多的小黃點,它們是蘋果呼吸的地方。把手放在上面摸一摸,涼涼的,很光滑。蘋果的顏色也很漂亮,紅里透青、青里透紅的,使勁地擦一擦,蘋果特別紅亮。
快看,蘋果上長了一根小小的綠色的`蘋果把,你可別小看它,它的作用可大了,它可是蘋果的吸收營養(yǎng)的 生命管道 。在蘋果把的對面有一個洼地,對咱們?nèi)藖碚f只有指頭臉那么大的一塊地方,但是你把螞蟻放進去,就如同一口深井,就像童話故事里的 螞蟻王國 。我把蘋果捧在手里,湊近鼻前,一股濃濃的蘋果香味一下子鉆到了我的鼻子里,哇!好香啊!
這時老師師拿著一把水果刀, 咔嚓 一聲把一個圓圓的蘋果切成了兩半。我仔細地看了看,被切開的.兩半蘋果仿佛兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,好美呀!看著那乳白色的果肉,嘴里直流口水。那幾顆棕紅色的蘋果籽像幾個小寶寶一樣,躺在媽媽的懷里搖來搖去。擦亮你的眼睛仔細地瞧一瞧,在果肉上有幾道細細的白紋道,宛如雄雄燃燒的火焰。
這節(jié)作文課收獲不小喲,平時吃蘋果怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢?噢,對了。因為我今天仔細地觀察了蘋果,所以才能寫出這樣一篇作文來。以后可要養(yǎng)成一個仔細觀察的好習慣喲!
蘋果觀察日記 12
今天,老老師神神秘秘地走進教室。她先給我們猜了個謎語,跡面是: 圓圓的個兒,紅紅的臉蛋。(打一水果) 我們異口同聲說道: 是蘋果! 老老師微笑地點點頭,一邊還從包里拿出幾個蘋果來說: 今天這節(jié)課我們就來觀察蘋果。
蘋果個圓,它的 衣裳 顏色也很多。有紅的,有黃的,還有青綠的。讓人看了饞涎欲滴。蘋果不但漂亮好吃,而且營養(yǎng)豐富。俗話說: 一天一個蘋果,可以讓醫(yī)生走開。 蘋果還可以給出海的水手充饑;可以給探索沙漠的行者解渴;可以給生病的`人恢復健康;可以讓健康的人愉快地生活。
平時,我們分蘋果都有是縱著切,而今天李老師卻橫切。有什么不一樣呢?我們都很好奇。老師切好后,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),蘋果的核居然是五角星形的,而且我還發(fā)現(xiàn)核邊有黑的`一小塊。老師告訴我們,原來蘋果是從核心還是腐爛的。真是想不到,一個外表看上去好好的蘋果,里面卻爛了。過了幾分鐘,白嫩的蘋果肉漸漸變黃了,像生銹了似的。老師讓我們自己回去找找資料,解答這個現(xiàn)象。
通過這次觀察,我發(fā)現(xiàn)了許多原來不知道的知識。還明白了很多事物,如果我們從不同角度去觀察,就會有不同的答案。
蘋果觀察日記 13
有一次,媽媽從上;貋恚o我?guī)Я艘稽c蘋果來,我高興地一蹦三尺高。
我發(fā)現(xiàn)蘋果有綠色、白色、紅色、還有半紅半白色。圓圓的像個正準備去上班的年輕小伙子,頭上戴著個小帽子。摸一下滑滑的,還像個剛做了面膜回來的'姑娘!它身上還有灰色的小點,頭部的`根有灰色的毛,它的底部還有黑色的東西,下面還有一層灰色的毛,聞一下,就有一種清香,撲鼻而來。像一個笑嘻嘻的臉!我用小刀子把它切成兩半,那晶瑩的蘋果珠像珍珠!
同學們,只要你細心觀察身邊的某一樣東西,你就會有收獲,你就會覺得它有趣哦!
蘋果觀察日記 14
在水果世界,我喜歡吃香蕉草莓,但是我最喜歡吃蘋果。
媽媽回到家,我拿起蘋果仔細觀察起來,它的顏色紅紅的,它的.紋路很光滑,像小朋友的小臉蛋。我喜歡小小的因為它很甜也很可愛。在我正準備吃的時候媽媽告訴我上面有細菌不能吃必須洗一洗再吃。我連忙洗了洗才吃。我摸了摸它的皮膚很光滑像小嬰兒的小臉一樣。我敲了敲只聽見咚咚的響聲,小蘋果好像在說:“別敲了,別敲了,痛死我,痛死我!蔽易寢寢寧臀仪,一切完就非常香,迫不及待的就想口大口的吃。然后我的`口水一往下流,果汁四溢,甜津津的。
蘋果的功效是:生津止渴,養(yǎng)心健脾,養(yǎng)血安神。
蘋果真好吃,以后我要多水果。
蘋果觀察日記 15
今天,老師布置了一項作業(yè):帶一種水果回校,細心觀察,并把觀察到的事物寫成一篇日記。
同學們帶的水果五花八門,各種各樣,有紅紅的火龍果,有黃黃的楊桃,有像紫瑪瑙一們的葡萄,最多的就是我?guī)У倪@種蘋果了……
蘋果像一個小皮球,紅紅的',看上去很光滑,可摸上去很粗糙。它紅里透黃,我把它放在鼻子前聞一聞,有一種它獨有的`香味,讓我口水直流。
老師讓我們咬開,一咬就是黃里帶點白的果肉露出來了,果肉里還藏著咖啡色的核,果肉的味道非常甜,甜中還帶點酸。過了一會,我一看,哇!果肉居然變成了棕色。老師說是蘋果含有鐵的原因。蘋果的香甜味道讓我越吃越想吃,越吃越想吃……
怎么樣,口水也流出來了吧?
蘋果觀察日記 16
大家好,我是一個紅彤彤的蘋果。我的身體很小只有一個小朋友的拳頭那么大。但是別看我體型小,其實我的作用非常的.大。
老實告訴你,我的營養(yǎng)價值是香蕉的兩倍,而且吃蘋果還可以減肥。除了這些作用,我還可以防癌癥,對疏通人類的身體血管有很大的幫助。
我們不但營養(yǎng)價值高,而且價格也非常的便宜,每斤只要5到7元,對于蘋果人們有一句名言,那就是,一天一個蘋果,醫(yī)生遠離我。
買回來后,只要在蘋果的皮上聞一下,就可以聞到一股清淡的香味,讓人情不自禁的想去吃一口。聽說我們蘋果吃了還能提神,這是真的嗎?等一下你就知道結(jié)果了。這是營養(yǎng)專家說的。
有很多人說我們的生產(chǎn)地在中國,其實不是,我們的生產(chǎn)地在歐洲。歐洲的蘋果個大,味兒美,而且價錢也很便宜,誰都可以買來吃,都喜歡吃。
蘋果觀察日記 17
在眾多的水果中,我最喜歡蘋果。
雖然它沒有海南的椰子可口,也沒有蜜桃那么多汁,但只要一看見它,我就垂涎三尺。
春天來了,蘋果樹抽出了新的枝條,長出了嫩綠的.葉子。到了夏天,郁郁蔥蔥的綠葉中,便開出一朵朵銀光閃閃的白花。花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。走近看,仿佛一個害羞的小姑娘。
熱鬧了好一陣,白花漸漸地謝了,樹上結(jié)出了一個個小蘋果。蘋果一天天長大,一天天成熟。它的外皮先是青綠色,逐漸變得青中帶紅,紅中帶黃,最后變成一半兒紅,一半兒黃。這些蘋果娃娃急切地扒開綠黃色的`葉子朝外張望,向人們報告著成熟的喜訊。
這時,你摘下一個蘋果,削開外皮,只見白色的果肉靠在一起像是在聚會。
聽了我的描述,大家是不是也喜歡吃蘋果了呢?
蘋果觀察日記 18
這一堂作文課,老師居然拿了兩個蘋果來上課,我真是有點好奇,難道是給我們吃的嗎?我看見蘋果外面套著一層白白的網(wǎng)狀保護膜,因為它可以讓蘋果不受損害;還可以給蘋果保鮮、防蟲。
我輕輕地脫掉那件薄薄的外衣,蘋果紅紅的臉蛋露出來了,圓圓的蘋果像一個紅紅的燈籠,又像一個紅色的小皮球。我仔細地觀察,原來在蘋果的一端有一個小窩窩,里面長著一根又短又細的蘋果把,真像蘋果的小尾巴,還像小女孩頭上扎著的馬尾辮,你可別小瞧這根蘋果把,它可是蘋果的生命線。和它相對的一頭長著一個毛茸茸的大眼睛,仿佛在看著我,好像在對我說:“嗨,你好,很高興認識你。”蘋果紅紅的皮膚上長著一些黃色的小點兒,這些小點兒是蘋果用來呼吸的。我把蘋果拿在手上,感覺硬硬的.、涼涼的,湊近鼻子一股蘋果的`香氣撲了過來,我好想咬一口。老師拿了一張紙,在蘋果皮上使勁地擦了擦,哇!蘋果皮變得又紅又亮,幾乎都能照見人影了。老師把蘋果摁在桌子上,握住小刀把蘋果切成了兩半。橫著切開的蘋果像兩個圓圓的小板凳,中間出現(xiàn)了兩個五角星,又如兩朵開放的小花。豎著切開的像兩只蝴蝶,里面還藏著紅褐色的籽寶寶,它們躺在小小的搖籃里,睡得那么甜。因為有果肉媽媽在保護著它。我嘗了一塊,脆脆的,酸酸甜甜的,真想多吃幾塊。
吃一個蘋果只需要幾分鐘,但一個蘋果的成熟需要農(nóng)民伯伯辛苦大半年的時間,因此我們要珍惜這來之不易的勞動成果。
蘋果觀察日記 19
我愛吃的水果,有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在這些水果中,我最愛吃蘋果了。因為它酸甜可口,品種多樣,產(chǎn)量豐富。 當你用小手指輕輕摸一下那光滑油亮的果皮時,手指會立刻感到清爽,當你捧起紅彤彤的蘋果時,蘋果就象紅皮球一樣,讓你愛不釋手,可好玩了。
今天媽媽給我買了一袋蘋果,我高興極了。他們不僅形狀好看,而且顏色鮮艷。圓圓的,紅紅的,看起來十分飽滿,就像小朋友燦爛的笑臉。
我為自己挑選了一個中等的蘋果,只見它大體通紅,頂部略透出金黃,非常富有光澤。用手摸一摸非常光滑。我為自己切了一小塊,拿起來仔細觀察,紅色中透亮,光滑的`表皮上有很多小白點,它的肉非常白凈,中間有黑色的籽,聞一聞有一股淡淡的.香味,口水都快流下來了,我迫不及待的咬了一口,啊,真香甜,而且果肉綿而松脆,真好吃,又大口吃了一口,那濃濃的甜香直入心肺,讓人心情舒暢。
蘋果不光好吃,而且營養(yǎng)也非常豐富,含有大量的維生素,能增強人體免疫力。吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人感冒機率要低。醫(yī)生把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。
聽我說了那么多,你是不是也像我一樣喜歡上蘋果了呢?
蘋果觀察日記 20
今天,劉老師讓我們帶一個蘋果、一根長三十厘米的線和一把直尺。
我們驚奇地議論紛紛起來。有的說:“會不會這次作文課就吃蘋果呀!”有的說:“帶蘋果來干什么呀?”……
原來劉老師叫我們蘋果、線和直尺來,是因為我們要研究蘋果呀!
第一步是量身材。首先量蘋果的高矮。我的`蘋果高才五點六厘米。彭詩云的最高,是七點五厘米。王晨浩的最矮,才四點七厘米。然后是量蘋果的腰圍。我的'腰圍才二十五厘米,我本來以為我的蘋果是最瘦的,沒想到還有二十三厘米的小個子,那個蘋果就是成宣齊的了。
第二步是聞氣味。我從我的蘋果中聞到了一陣香氣。我想:“我這個蘋果一定很脆,不然我怎么會從香氣中聞到一絲絲甜氣呢?”
第三步是看身材,我的蘋果個子高高的,比較瘦,紅黃相間,外皮上有一些小點。
第四步是削蘋果。劉老師問誰會削蘋果,陳璐茵立刻舉起手說:“我會、我會……”于是劉老師叫了陳璐茵上臺削蘋果。陳璐茵細心地削著,她削得真是太好了。接著劉老師又叫從沒削過蘋果的陳嘉皓上場,陳嘉皓削時基本把果肉全部削了。結(jié)果還是陳璐茵削得最好。
第五步是嘗蘋果籽。我把一個籽放進了嘴里,先是瓜子的味道,慢慢的,就變得很苦了。
第六步是吃蘋果。總算輪到我們吃蘋果了。我們狼吞虎咽的吃了起來。
這堂課真有趣!
蘋果觀察日記 21
今天,劉老師讓我們帶一個蘋果.一把直尺和一根長三十厘米的線。
我們好奇地紛紛議論起來。有的說:“帶蘋果來到底干什么呀?”有的說:“會不會讓我們吃?”......
原來劉老師叫我們帶蘋果.線和直尺來是因為我們要研究蘋果!
第一步是看蘋果是外觀。我的蘋果個子高高的,有點胖,紅黃相間的外皮上有一些小點點。
第二部是量身材。首先量蘋果的高度。我的蘋果高五點六厘米。彭詩云的最高,是七點五厘米。王晨晧的最矮才四點七。然后是量腰圍。我的'蘋果才二十五厘米,我本來以為我的`是最瘦的,沒想到還有二十三厘米的小個子---那就是成宣奇的小蘋果!
第三步是聞氣味。我剛把蘋果拿到鼻子邊就聞到了一股誘人的香氣隨風飄來!我就想:我的蘋果一定很好吃,不然這香氣怎么會這么濃這么誘人呢?!
第四步是削果皮。劉老師問誰會削蘋果皮,陳璐瑩立即舉起手說:“老師,我會我會......”于是劉老師就叫她上臺表演削果皮。陳璐瑩細心地削著,她削的實在是太好了---果皮從頭到尾都沒有斷過!獲得了全班同學的一片喝彩聲!接著老師又叫從沒有削過的陳加晧上臺表演,結(jié)果哄笑聲一浪高過一浪,因為他削的又厚又慢!
第五步是吃蘋果?偹憧梢猿粤耍覀円粋個狼吞虎咽的吃了起來!
第六步是嘗蘋果籽。我把一個籽放進了嘴里細細的慢慢的咬,感覺先是有股瓜子的味道,到后來慢慢的就越來越苦了。
這堂課真是有趣極了!
蘋果觀察日記 22
我的家里有一個又紅又大的蘋果,我本來想吃掉它,可又怕不好吃。爸爸媽媽又不吃,所以一直留在冰箱里。
這天,我太餓了,就想把冰箱里的.蘋果吃掉,可剛要到嘴里,心里突然想這個蘋果放了這么久,應(yīng)該發(fā)霉呀。想到這里,我立刻把蘋果放在冰箱里,等媽媽回來的時候,我立刻問:“蘋果發(fā)霉了沒有,能不能吃?”媽媽認真地回答:“呂懿,蘋果會發(fā)霉,在不通風、又熱和潮濕的地方會發(fā)霉,現(xiàn)在是放在冰箱里,沒有發(fā)霉!蔽衣犃,還是奇怪地問:“那冰箱怎么不會發(fā)霉?”媽媽又認真地說:“那是因為冰箱里溫度低,所以不會發(fā)霉!蔽衣犃藡寢尩脑,很想驗證媽媽說的是對還是錯的。于是我等媽媽走了之后,悄悄把蘋果放在小紙盒里,再把小紙盒放在陽臺的角落。
過了三天,我在家里玩。突然,媽媽下班回來了,她好像有點餓,說:“呂懿,幫我把蘋果拿出來,我要吃!蔽疫B忙去陽臺拿蘋果,可蘋果已經(jīng)發(fā)霉了,變黑了,小紙盒也打濕了。我奇怪地問:“媽媽,為什么把蘋果放在紙箱里又蓋上蓋子會發(fā)霉?”媽媽細心的回答:“陽臺角落又潮濕、又高溫、又不通風,很利于細菌生長繁殖,這些黑的全是細菌!蔽衣犃伺d奮地說:“原來是這樣,我明白了!”難怪媽媽叫我吃水果前要洗水果,原來水果表面就有許多細菌,如果把這些細菌吃到肚子里,細菌立馬就在濕熱的肚子里生長,肚子就會痛。
同學們,我通過實驗觀察明白了:為什么吃蘋果前一定要洗蘋果又洗手。你明白了嗎?--記得吃任何水果之前一定要清洗干凈水果表面的細菌哦!
蘋果觀察日記 23
10月1日 多云
我酷愛吃蘋果,所以我特意買來了蘋果樹的種子。種子呈褐色,是橢圓形的,三毫米。我拿來種植的盆,找來泥土,并把泥土填進去。接著,我用鏟子把泥土敲平,再用手指按了按泥土,把種子放進去,最后用手埋上。哈,大功告成啦!期待占據(jù)了我的所有思想,讓我不能再心平氣和地做其他事情,除了慢慢等待我的種子長大。對了,差點忘記還要給剛種進去的種子“喝水”……
10月8日 多云
清晨,當?shù)谝宦書B鳴透過窗戶傳入我的耳畔時,我想起了我的蘋果樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)盆里的種子冒出了尖尖的'小腦袋,還帶著它們的“朋友”呢——露珠兒。我興奮不已,這明顯是經(jīng)歷了風雨雷電的洗禮啊!一顆小小的種子竟有如此頑強的生命力!小芽兒,請你繼續(xù)頑強地生長吧。
10月9日 多云
晚上,我做完作業(yè),發(fā)現(xiàn)小芽兒又長高了一大截,接近5厘米了。好奇心驅(qū)使我摸了摸,啊,它的小腦袋是那么軟,好像一不小心就會被風吹掉。我嗅了嗅,一股淡淡的香氣慢慢涌進了鼻孔里。我仔細瞧了瞧,它仿佛給我發(fā)出一個生長的“信號”,看來,距離它開花結(jié)果還有一段漫長的時間,我就耐心地等待它長大吧!為了鼓勵它,我特意湊近它的耳邊,輕聲對它說:“小家伙,你一定要健康快樂地長大呀!”說完我閉上眼睛,在腦海中想象著蘋果樹長大的樣子……
處處留心皆學問,只要留心觀察,你會發(fā)現(xiàn)更多的驚喜。
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