《最后14堂星期二的課》觀后感

　　我聽說要去看話劇，是由《相約星期二》改編的《最后14堂星期二的課》，我馬上到網上查了一下《相約星期二》的故事介紹，在這十四堂課中，他們聊到了人生的許多組成部分，如何面對他人，如何面對愛，如何面對恐懼，如何面對家庭，以及感情及婚姻，金錢與文化，衰老與死亡，最后14堂星期二的課觀后感想。最后一堂課是莫里教授的葬禮，整個事情的過程。

　　12月4日下午二點出門，四點來的人民大舞臺，比活動開始時間提早了一個小時，病友們陸陸續(xù)續(xù)的到來，又看到了久違的朋友，他們各各精神飽滿，都很期待觀看話劇《最后14堂星期二的課》，由上海百庭文化傳播有限公司、臺灣果陀劇場、愛心企業(yè)立邦和新蛋網，做了一個小型的開場儀式，立邦公司員工與漸凍人患者一對一的接待，楊導熱情地介紹了劇情，佳佳與立邦員工演唱一首《在我生命中的'每一天》男女聲二重唱，蓉蓉朗誦了一首詩歌，簡單儀式結束后，為我們送上禮物，并拍了集體合影照，然后由志愿者帶隊進入劇場，映入眼簾地舞臺非常樸素。

　　隨著舞臺上的大幕拉開，一塊投影幕布前是一個稍有起伏的橢圓形場地，場地內是莫利教授的家，兩把椅子加一張桌子，橢圓外則是屋外。所有場景的轉換都是靠投影幕布背景的變化和燈光的明暗來實現。話劇《最后14堂星期二的課》講述的是一位患有“肌萎縮性脊髓側索硬化癥”（俗稱“漸凍人”）的大學教授莫利，在面臨生死攸關之際，以他最真實的生命體驗，為學生米奇展開了一場極具力量的心靈對談，觀后感《最后14堂星期二的課觀后感想》�！皾u凍人”的病情會越來越嚴重，行動和言語的能力也越來越困難，但是心智仍舊清明如昔。撫慰來自言語，更確切地說，來自師生之間關于一些根本問題的問答，如金錢、時光、愛情、自由以及死亡。被故事情節(jié)深深吸引著，對我們來說是一次心靈的震撼，也是我們以后所面對的生活。然而劇中的莫里教授眼睜睜的看著自己失去跳舞的能力，失去行走的能力，失去吃飯的能力，甚至失去上廁所的能力，連頭部轉動都要靠別人，最讓他難堪的是連擦屁股都要別人代勞。自己的隱私都沒有了，象嬰兒一樣依賴別人照顧。

　　他是最有理由自憐的人，他是一個如此善良而有愛心的老人和學者，上帝待他應該是最不公平的，理所當然的，他也有抱怨，只是在早晨睜開眼睛的那一小會兒，但是很快就過去了，他沒有太多的時間去自憐，因為他有很多幸福的事情要做，他還有能力傾聽，還有能力接待來訪的人。

　　他認為自己還是幸運的，因為他知道自己快要死了，他有時間跟愛他的人和他愛的人說再見。

　　坦然的接受自己會死亡的事實，享受自己活著的時光，這就是莫里教授對待死亡的態(tài)度。他沒有將焦點放在死亡上，而是放在了死亡之前寶貴的活著的歲月上。

　　然而讓我想到了在照顧媽媽時的情景，在她感到無聊時，我媽會說，女兒，我們來唱歌比賽，她潛移默化地告訴我，當你不開心時候，聽音樂或唱唱歌，讓我學會樂觀、堅強面對人生。一個人只有時刻保持幸�？鞓返母杏X，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂，愉快的心情，才是創(chuàng)造力和人生動力的源泉；只有不斷自己創(chuàng)造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。