《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感
觀后感,就是看了一部影片或連續(xù)劇后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”,可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想,也可以是因觀看而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。下面是《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感,請(qǐng)參考!
《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感
昨天晚上,我觀看了《中國漢字聽寫大會(huì)》,比賽十分激烈,有四個(gè)參賽隊(duì),每隊(duì)按照順序上前答題,當(dāng)主持人報(bào)完題,選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題,答對(duì)者進(jìn)入下一輪,答錯(cuò)或未來得及答題者淘汰。
在比賽開始前,有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓說:“漢字終又得到了重視,不僅僅是一個(gè)交流的載體更是中國在往名族復(fù)興的道路上走!北荣愰_始了,只見甘肅隊(duì)的張瓊同學(xué)首先答題,主考官報(bào)出題目“意蘊(yùn)”,而她卻寫成了“意韻”,很遺憾,她答錯(cuò)了。比賽一開始就有人答錯(cuò)題,我真為其他人擔(dān)心。然后是江西隊(duì)的王雅芝,她的題是“扼腕”,回答完全正確。過了一會(huì)兒,是吉林省的宋佳麟答題,當(dāng)主考官報(bào)出“渾天儀”時(shí),我認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的。一開始她寫對(duì)了,卻又把“渾”給改了,真為她感到可惜,她完全可以回答正確,卻因?yàn)橐粋(gè)顧慮而寫錯(cuò)了。我覺得我們?cè)跁鴮憹h字時(shí),要相信自己的第一感覺,第一感覺往往是正確的,也要多讀,多練,多看一些書籍,遇上不會(huì)的要查字典理解,多讀幾遍,背出,這樣才可以寫更多漢字!然后是甘肅隊(duì)的王偉廣,他的題是“蚯蚓”,當(dāng)他寫完檢查一遍后,交了題目,完全正確。這給已經(jīng)淘汰了一員的甘肅隊(duì)帶來一些信心,希望能他們走到最后。
要想學(xué)得更多字,光在課堂上學(xué)可不夠,要在課后積極的學(xué)習(xí),多讀書籍,讓自己的知識(shí)面拓寬,認(rèn)識(shí)這些別人不認(rèn)識(shí)的字,當(dāng)別人問你這字怎么寫,怎么讀時(shí),你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索,有什么好奇的,回家查閱,這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。
觀看一次《中國漢字聽寫大會(huì)》,不僅能學(xué)會(huì)一些詞語的寫法,更能知道人生學(xué)習(xí)道路上的道理,可謂是兩全其美。
《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感
最近在鋪天蓋地的選秀活動(dòng)中,有檔節(jié)目很有意思,叫中國漢字聽寫大會(huì)。這乍一聽上去很容易,字誰不會(huì)寫啊,但就這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方塊字難倒了眾多英雄豪杰。
不過回想近幾年,自從進(jìn)了大學(xué),動(dòng)筆寫東西的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來越少,要么是寫些公式或是劃重點(diǎn),感覺考試周那么短短幾天,寫的字絕對(duì)超過了前幾月的字總和。有時(shí)侯上課記筆記突然又不會(huì)寫的字,輪廓就在腦海里,但就是寫不出來,就直接掏出手機(jī)輸入法查得了,在平時(shí)也是打字居多,什么難寫的字打下拼音就一目了然,字典什么的早就積上一層灰了。有人說是因?yàn)槿缃翊罅康腻e(cuò)別字充斥在網(wǎng)上,浮躁和草率,造成了這點(diǎn);有人說這是鍵盤打字留下的后遺癥,過度的依賴,字已無神。但我認(rèn)為是我們失去了對(duì)漢字的敬畏,不再去理解每個(gè)漢字的深層意思,而只是把其當(dāng)成一個(gè)符號(hào),一個(gè)用來溝通表達(dá)的工具。其實(shí),漢字,在神話傳說中誕生,天神授意,倉頡造字。從遠(yuǎn)古的大山里走來,山河為骨,日月為魂。從那些穿越歷史長(zhǎng)河的石頭,獸骨,彩陶之上,依稀可見當(dāng)年古老的祭祀,頂天的英豪,遠(yuǎn)古的傳說。
漢字,站著是一首首詩,躺著是一篇篇文。詩人填詞賦雅,歌以詠志;作家抒情詠志,揮斥方遒。漢字的美,醉倒了多少文人騷客,癡迷了多少紅粉知己。
詩情,書韻,文美,在漢字的承載上相互輝映,升華了精神,開闊了視野,給人以美的享受。一個(gè)字一方天地,民族的精神,文化的源根,中華血脈的魂。
《中國漢字聽寫大會(huì)》,書寫文明的傳遞,民族的未雨綢繆。
《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感
星期五晚上又播出了《中國漢字聽寫大會(huì)》第三場(chǎng)復(fù)賽,這可是我最愛看的節(jié)目之一。參加本場(chǎng)比賽的有湖北省襄樊市第四中學(xué)代表隊(duì)、山西省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)、青海省西寧市虎臺(tái)中學(xué)代表隊(duì)和廣東省惠州市第一中學(xué)代表隊(duì)。
參加本場(chǎng)比賽的小選手勢(shì)均力敵,比賽進(jìn)行得很緊張,一個(gè)很小的失誤有可能就會(huì)引發(fā)場(chǎng)上比賽形勢(shì)的大反轉(zhuǎn)。襄樊四中代表隊(duì)的初賽成績(jī)名列前茅,他們的準(zhǔn)備極充分。但就是因?yàn)橐恍┞犐先ズ芎?jiǎn)單的詞匯,形勢(shì)發(fā)生了巨變。其他三支隊(duì)伍穩(wěn)扎穩(wěn)打,但失誤還是不少。這場(chǎng)比賽中,給我印象最深的是廣東隊(duì)的羅弋洋,他的爸爸是一位語文老師,每天都給他復(fù)習(xí)很多詞語。這次他一個(gè)人獨(dú)挑大梁,戰(zhàn)斗到了最后,最終帶領(lǐng)著自己的隊(duì)伍殺出重圍闖進(jìn)了半決賽。我真的很佩服他。
本場(chǎng)比賽跌宕起伏,有高手的精彩“表演”,也有反復(fù)涂改但最后時(shí)刻寫對(duì)的幸運(yùn)兒,還有寫不出字的淘汰者。每當(dāng)聽到倒計(jì)時(shí)的`聲音的時(shí)候,我就特別地緊張。至于本場(chǎng)聽寫的詞語,難度也比前幾次增加了,我一個(gè)也不會(huì),哎!
這個(gè)節(jié)目太好了,我們可以學(xué)到更多的漢字和中國文化。我想以后也去參加比賽。
《中國漢字聽寫大會(huì)》觀后感
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏,創(chuàng)新層出不窮,信息瞬息萬變的年代,我們難免眼花繚亂。在快得心煩意亂時(shí),不妨回頭看看,我們是否遺失、漏掉了什么?
近期在中央電視臺(tái)周末黃金時(shí)間熱播的節(jié)目《中國漢字聽寫大會(huì)》吸引了我的目光,感觸頗深,一些以寫字為基本功的中小學(xué)生對(duì)有的常用字,習(xí)慣用語不能正確書寫,試問這些孩子的父母又會(huì)正確書寫多少?相信有些父母還不如他們。隨著電腦、手機(jī)的全方位“吞噬”,人們有事打電話、發(fā)短信、發(fā)微博,方便、快捷、根本不用紙、不用筆、不用手寫、按按健全部搞定,而且還有一個(gè)好處,不用擔(dān)心漢字不會(huì)寫,認(rèn)不清,又能擺脫手寫不堪的“尷尬”,何樂而不為呢?所以大量的打印、印刷文本出現(xiàn),雖干凈、工整,但總給人生硬、呆板、程序化,沒有感情,沒有靈魂的感覺。我們?cè)缒陮懶懦Uf“見字如面”,說明寫的漢字是一個(gè)人的載體,代表本人,字寫的清新雋永或渾厚圓潤(rùn)抑或龍飛鳳舞,不管何種字體,字里行間都包含本人待人的態(tài)度。
現(xiàn)代優(yōu)秀通訊工具的大量使用,雖然讓撰寫文章、與人交流都變得更加快捷,但文字錄入形式的變化卻在一定程度上帶給漢字本身意蘊(yùn)的湮滅,也養(yǎng)成了人們的懶惰和依賴的壞習(xí)慣。中國的方塊漢字是世界上最具東方神韻、意境最深遠(yuǎn)的字體。當(dāng)評(píng)委們將某個(gè)字的構(gòu)成、來歷解析道來時(shí),我們便意識(shí)到,這一筆一劃不僅是用于交流和記載的符號(hào)體系,更承載著中華文明的文化內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn),我國的漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,從甲骨文到金、隸、篆、楷、行,再從繁體到簡(jiǎn)體,一路走來,五千多年的光輝燦爛史,沒有理由不珍惜。
看看我們古代的一些書法大家:王羲之、顏真卿、虞世南。他們用畢生的精力在書寫、研究漢字的精髓。元朝有個(gè)書法家叫康里子山,蒙古族人,他為了練好字,從小給自己規(guī)定,每天早晨必須寫完一千個(gè)字才能吃飯。幾十年過去了,子山一直保持著這個(gè)習(xí)慣,終于成為當(dāng)時(shí)有名的書法家。這些書法大家留給后人的墨寶在現(xiàn)在的名山大川、樓臺(tái)亭閣中可見一斑。
記得去過一個(gè)歷史文化古城河北正定縣,光塔寺就有七座,歷史名人手跡、碑刻比比皆是。讓我印象最深的是開元寺,里面有一個(gè)唐代的巨型石碑,碑座是一個(gè)叫“赑屃”的大獸,碑身是一個(gè)殘存的斷碑,碑文的內(nèi)容雖不明確,但碑文的刻字讓不懂書法的外行都嘆為觀止,字字蒼勁有力、飽滿,歷經(jīng)唐代千年,“容顏”不變。
我們有責(zé)任繼承發(fā)揚(yáng)中國的漢字,熱愛漢字,就是熱愛中華民族的文化與傳統(tǒng),這是每一個(gè)中國人應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起來的歷史使命。雖然在信息時(shí)代,幾乎所有社會(huì)生活都要通過電腦和手機(jī)終端來完成,但我們也要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,要多讀書,多記筆記,感受筆在紙上飛馳,字在筆尖流淌的愜意!
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