《放牛班的春天》最新觀后感
品味完一部作品后,相信大家有很多值得分享的東西吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧�?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編整理的《放牛班的春天》最新觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《放牛班的春天》最新觀后感1
最開始聽到這個(gè)電影名字的時(shí)候,感覺很熟悉,但是不知道講的啥,看到最開始的鏡頭,小男孩在門口的等待,我知道了我曾經(jīng)看過,但太久遠(yuǎn),記不清了。猶如小時(shí)候的記憶,記不太清,只留下了那些因?yàn)椴宦犜挾涣P的事情,然而每個(gè)人的童年都有著調(diào)皮的時(shí)候,因?yàn)榧议L的觀念,會(huì)判斷孩子的這種做法是否正確,然后一棍子拍死,不給解釋、也不想溝通,在成年人的世界里頭,生活壓力所帶來的問題讓我們覺得錢可以解決一切問題,對于懷有童真的孩子們來說,并不是這樣,他們看著電視里的警察、醫(yī)生、科學(xué)家等,就會(huì)想到我以后想成為一個(gè)什么樣的人,他們是有夢想的,成年人被生活壓住了,他們沒有。
記得初中那會(huì)兒,我們常聽到的一句話就是你們是我?guī)н^最差的班級(jí),再細(xì)想一下,班主任并沒有這么說過,老班姓王,有一個(gè)別稱“王奶奶”,不是說她老,而是真的心地善良,我承認(rèn)我初中班級(jí)有很多搗蛋鬧事的,也對我們處罰過,但是我們乃至至今我們都不曾記恨,想起來就是對我們的好,無論是誰都一視同仁,該罰的時(shí)候就罰,上初中的孩子都是在叛逆期,“王奶奶”確實(shí)就像一位奶奶一樣慈祥,三年來,我們大大小小的錯(cuò)誤都有過,懲罰是循循善導(dǎo),讓我們不至于過早走彎路,失去讀書的機(jī)會(huì)。
一位好的教師就如爺爺奶奶般慈祥、可愛,不會(huì)因調(diào)皮或者犯過而對學(xué)生失去耐心,他們會(huì)去發(fā)覺學(xué)生潛力,用雙手助他們飛翔。
這是一個(gè)令人痛心又感到溫暖的故事,被社會(huì)拋棄的老師和孩子們,他們的相遇使彼此都重拾了對生活的熱愛,對人生的感激。法式浪漫并不僅僅專屬于愛情,在那名為”池塘之底”的校園,老師馬修用寬容和善良融化著一群問題孩子被冰封的心靈,更令這些被定義的”標(biāo)簽”學(xué)生唱出了那令人難忘的天籟之歌。
這不僅是一部好看的電影,這也是一部好聽的電影,如天籟的童聲每次都能讓人陶醉并感動(dòng)。一個(gè)落魄、失意的音樂愛好者在一群問題少年身上重新找回了自我,數(shù)個(gè)問題少年因?yàn)橐魳返膯⒚芍匦伦呱狭苏_的人生道路。天籟般的童聲,定是最接近上帝的存在。最令人動(dòng)容的是伴隨著孩子們的歌聲,一架架紙飛機(jī)從幽暗、深邃的窗子中競相飛出,這一刻他們真的懂了。
要說遺憾的是,那個(gè)有暴力傾向的男孩子沒有被領(lǐng)到正確的道路上。可見每一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子都有心中自己無法解開的那個(gè)結(jié)。遇到了幫我們解開心結(jié),指引前進(jìn)方向的老師是一件多么幸運(yùn)的事��!那一雙雙揮動(dòng)的小手,一架架飛舞的紙飛機(jī),是我對您最大的敬意。影片最后,小不點(diǎn)帶著小熊玩偶提著行李勇敢的說走就走,世俗的校長被檢舉。放牛班的春天,來的不算晚……
《放牛班的春天》最新觀后感2
那一刻,電影播完了,我的內(nèi)心也深深地被觸動(dòng),這部電影就是《放牛班的春天》。它讓我銘記在心,久久不能忘懷。
這是由兩位老人翻開馬修的`日記而開始的故事。在一所管教院——“池塘之底”中,懷才不遇的馬修來到了這兒,當(dāng)一個(gè)代課老師�?勺屗麤]想到的是,這些孩子桀驁不馴,院長也冷酷無情。馬修試著改變這些孩子,三番五次地寬容孩子們,又費(fèi)盡心思組建了合唱團(tuán)。最終,他的努力沒有白費(fèi),他再塑了孩子們的靈魂。
電影中,“池塘之底”用的是“犯錯(cuò)à處罰”管教制度,院長也對孩子們施行嚴(yán)厲的體罰�?蛇@不僅沒有使“問題孩子”變得乖巧,反而助長了他們的叛逆心理,自甘墮落。孩子們需要的是愛與溫暖,馬修老師正是看到了這一點(diǎn)。
從馬修老師的經(jīng)歷中能看出,寬容是有用的。剛到管教院,馬修老師就向院長提出了三個(gè)要求:不體罰孩子;讓我自己處罰犯錯(cuò)的孩子;讓我保留孩子的名字,以保護(hù)孩子們?nèi)跣〉男撵`。這三個(gè)要求,恰恰體現(xiàn)了馬修老師人性化教育的一面。還記得馬修老師在孟丹被拉往禁閉室時(shí)的那一句話嗎?“等等,他是我唯一的男中音!”這看似只是一句挽留的話語,其實(shí)包含了馬修老師的寬容、愛心和對教師工作的負(fù)責(zé)。
馬修老師在最后因?yàn)樗阶詭Ш⒆觽冇瓮娑辉洪L開除。在他失落地走出管教院的時(shí)候,從教室里傳出的陣陣歌聲安慰了他,這是他創(chuàng)作的歌。無數(shù)架紙飛機(jī)飛向了他,上面寫滿了感激、祝福和安慰。影片的結(jié)尾,失去雙親的貝比諾也請求馬修老師帶他走。貝比諾總是在周六等候在大門前,他堅(jiān)信父母會(huì)來看望他,而馬修老師走的那一天恰好是周六。孩子們能與老師產(chǎn)生那么深的感情,他一定是一位為學(xué)生著想的好老師。
馬修老師不僅有愛心,還能做到人盡其用。他讓不會(huì)唱歌的貝比諾當(dāng)副指揮,讓郭邦當(dāng)譜架,還發(fā)掘了“壞孩子”莫翰奇的音樂天賦。馬修老師用這種巧妙的方法,保護(hù)了孩子們的自尊,還發(fā)揮了他們的特長。
如果說馬修老師是正面人物,那哈善院長固然是反面人物。他冷酷無情,自命不凡,卑鄙無恥,不分青紅皂白,是個(gè)典型的小人。他竊取了馬修老師合唱團(tuán)的功勞,還在20萬法郎丟失時(shí)沒有調(diào)查,就一口咬定是孟丹偷的。你說,能不令人氣憤嗎?
其實(shí)和馬修一樣有寬容心的人很多。如三國時(shí)期的蔣琬,他的手下有一位名叫楊戲,蔣琬和他說話他大搭理。有人看不下去了,蔣琬卻回答:“楊戲不說話,不是因傲慢,而是不喜歡大聲夸贊別人,說我的不是又怕我下不了臺(tái)�!彼膶捜�,讓后人都稱他“宰相肚里好撐船”。
愿每一個(gè)人都像馬修老師一樣寬容有愛心。
《放牛班的春天》最新觀后感3
電影放牛班的春天描述了在半個(gè)多世紀(jì)前的法國,一個(gè)失敗的音樂工作者馬修來到了被稱為“池塘之底”的寄宿學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)。在這里,校長和教師只會(huì)用謾罵和體罰來教育劣跡斑斑的學(xué)生,但是馬修卻組織了一個(gè)合唱團(tuán),用音樂來陶冶和升華學(xué)生的心靈。最后,當(dāng)被世俗所不容的馬修被辭退走出校門時(shí),學(xué)生們紛紛將折紙飛機(jī)從巨大石墻上狹小的窗子中拋出,為馬修送行。
影片中的馬修老師來到了“池塘之底”后,并沒有像其他老師一樣把學(xué)生當(dāng)做牲畜來教訓(xùn),而是用音樂來挖掘藏在學(xué)生身上的美好和善良,陶冶他們的情操,發(fā)現(xiàn)他們心靈中的純潔。馬修像慈父一般愛著他的學(xué)生,愛著他的合唱團(tuán)。然而,在剛剛開始的時(shí)候?qū)W生對合唱并不是那么感興趣,對馬修也并不是那么尊重,甚至還對馬修搞惡作劇,但是馬修并沒有放棄。最后,馬修的努力和愛感化了學(xué)生,當(dāng)他走出校門時(shí)漫天飛舞的紙飛機(jī)就是學(xué)生對馬修的努力最大的肯定,而學(xué)生們在長大成人后所取得的成就是對馬修努力的最好的回報(bào)。
在馬修的學(xué)生中,最獨(dú)特的是皮埃爾,這個(gè)被上一任老師形容為“天使面孔,毒蛇心腸”的學(xué)生非常自尊、自卑、自閉,不信任任何人。皮埃爾有著優(yōu)秀的音樂天賦,然而卻不愿意努力學(xué)習(xí)去發(fā)揮他的天賦,最終,在馬修老師的感化下,皮埃爾的“面孔”和“心靈”終于統(tǒng)一了。但是皮埃爾年齡還小,他只是在懵懂中感受到馬修的關(guān)心和照顧。影片最后,當(dāng)皮埃爾人到中年,功成名就,在聽聞到馬修老師去世的消息后,當(dāng)他重新翻開當(dāng)年在“池塘之底”的影集時(shí),終于發(fā)現(xiàn)馬修老師對他的關(guān)心、愛護(hù)和愛是如此深厚,他對馬修老師是如此的感激卻又無法回報(bào)。
整部電影沒有火爆的場面,卻感人至深。特別是馬修被學(xué)校辭退后,走在學(xué)校的樓下,最后一次回望他的學(xué)生們時(shí),那一只只紙飛機(jī)雪花般落下時(shí),給人以心靈的震撼——那紙飛機(jī)像雪花一樣純潔——那是孩子們對老師的感恩!無論這些孩子平時(shí)有多么頑劣,但這紙飛機(jī)是是從他們心底最純潔的地方飛出來的。影片結(jié)束,飛舞的紙飛機(jī)和馬修的合唱團(tuán)那天籟般的童聲卻久久的回蕩在心中。我不禁想起另一部電影死亡詩社的一幕,學(xué)生們紛紛站在桌子上聲援被家長和學(xué)校排擠走的老師基廷,學(xué)生對老師的感恩也正像那一個(gè)個(gè)紙飛機(jī),載滿了學(xué)生們最無暇的希冀和對老師的理解——我們每個(gè)人就是在這樣朦朧的理解和感恩中成長起來的。
老師,像馬修一樣的老師,就像最慈祥的母親,也是最嚴(yán)厲的父親,是無名英雄,也是良師益友。當(dāng)我們承接著老師愛的雨露時(shí),讓我們將感恩的心也奉獻(xiàn)給老師吧!讓我們在感恩中成長,在漫長的人生道路上,將我們感受到的愛都化為行動(dòng),將我們手中這愛播撒給更多的人,讓世界變得更美好!
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