2016年9月開學安全第一課觀后感

　　《開學安全第一課》對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命。下面是小編整理的觀后感范文，希望對你有幫助。

　　9月開學安全第一課觀后感【1】

　　生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。

　　今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動，并邀請奧運冠軍、著名學者和社會知名人士制作了有關(guān)中小學安全教育的特別節(jié)目，就是《開學第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成：

　　“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會!

　　“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。

　　“團隊”：團隊精神的`形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內(nèi)心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

　　“生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑

　　9月開學安全第一課觀后感【2】

　　在大地劇烈地顫抖下，惶恐害怕:在猛烈的臺風襲來時;焦躁不安;在漫天的罕見大火中，人們嘶聲哭喊。是的，災難來了!這一該，人類的渺小不言而喻。但是，這渺小中卻又透露震憾人心的偉大。

　　面對卷天襲地而來的自然災害，所有人本能表現(xiàn)出消極。但是，面對這些，思毫沒有減弱人們地求生欲，他們是那樣的`堅強，一次次被饑餓，寒冷與黑暗籠罩。他們?nèi)詷O力尋找曙光，生的意識讓他們無比堅強，最終又克服一切，走出黑暗，重新?lián)肀�世界。當然，我們在贊揚生命的偉大之后，是否該反省，是否該沉思?

　　答案就是用知識愛護生命!

　　首先，在許許多多個始料未及前，我們應用知識填充自己，掌握自救常識，對自己的生命負責。應把必備的品質(zhì)與知識相結(jié)全，任何時候要做一個有準備的人。

　　同時，我們應該也認識到了生命的脆弱，那么，請珍愛生命，讓自己并不謾長的人生詢麗多彩，努力實現(xiàn)自我價值!

　　生命!我們珍惜愛護!

　　生命!我們熱愛奮斗!

　　青春韶華，壯麗精彩!

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