做智慧父母講座觀后感范文（精選29篇）
當(dāng)品味完一部影視作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？下面是小編為大家收集的做智慧父母講座觀后感范文，歡迎大家分享。
做智慧父母講座觀后感 1
感謝學(xué)校搭建平臺(tái)，給家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽(tīng)完專(zhuān)家講座，真是受益匪淺。
家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的重要基石。作為家長(zhǎng)要努力營(yíng)造溫馨、舒暢，充滿(mǎn)包容和愛(ài)的家庭環(huán)境，讓孩子身心健康成長(zhǎng)。努力做到：
1、多陪伴，多理解孩子。家長(zhǎng)的陪伴是孩子成長(zhǎng)的精神食糧和溫暖港灣。陪伴會(huì)讓孩子減少焦慮，消除孤獨(dú)，喜歡與我們?cè)谝黄�。理解�?huì)促進(jìn)溝通，讓孩子感到溫暖、幸福。
2、多溝通，少說(shuō)教。良好的.溝通有助于親子關(guān)系的和諧，和諧的親子關(guān)系是孩子身心健康的保障。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，多和孩子交流，讓孩子感受到家長(zhǎng)的尊重與關(guān)愛(ài)。
3、制定規(guī)則，管理好手機(jī)與讀物。孩子從小要有規(guī)則意識(shí)。特別是手機(jī)和不健康的讀物，會(huì)影響孩子的身心健康。制定規(guī)則，會(huì)促進(jìn)孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，不迷戀，不越界，形成積極、健康的心理特征。
4、和孩子一起面對(duì)壓力。孩子是一個(gè)活生生的個(gè)體，會(huì)遇到許多壓力。作為家長(zhǎng)，不能忽視，不能責(zé)怪，要和孩子一起面對(duì)，并教會(huì)孩子在壓力面前不抱怨，不逃避。必要時(shí)，學(xué)會(huì)求助。只有家長(zhǎng)的接納與幫助，才能最大程度的保護(hù)孩子，提高孩子的心理彈性。
愿我們通過(guò)學(xué)習(xí)，成為更好的家長(zhǎng)。愿我們的學(xué)習(xí)，成就更好的孩子！
做智慧父母講座觀后感 2
今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦谩⒏鼜?qiáng)大的父母，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下:
1.教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。
2.對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的`責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。
3.溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
4.家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺(jué)前聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對(duì)的我會(huì)表?yè)P(yáng)，做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)他人和社會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。
做智慧父母講座觀后感 3
關(guān)心和愛(ài)護(hù)小孩子要找到一個(gè)平衡點(diǎn)，不要愚昧盲目。教子與訓(xùn)子是兩個(gè)不同的概念，對(duì)孩子的嚴(yán)格是必須要的，然后理解和尊重孩子才是真正的關(guān)愛(ài)孩子。對(duì)待孩子要在人格上達(dá)到平等，不能任何事情都以一種命令的方式與態(tài)度，要站在孩子的角度溝通與探討，從而引領(lǐng)孩子走向正確的方向。
對(duì)孩子的嚴(yán)：是嚴(yán)格要求，而不是過(guò)分的限制約束，要讓孩子在家里有大小事情的參與權(quán)利，作為家庭成員的重要組成成員，要讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)表意見(jiàn)，培養(yǎng)思考的能力和方法，讓孩子能更好的理解父母從而得到更好的互動(dòng)與交流。一個(gè)好的家庭氛圍是孩子愛(ài)的能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，可以讓孩子了解父母的日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中體會(huì)父母的辛勞，孩子就更能從生理和心理上得到提升。
作為家長(zhǎng)我們要知道什么是孩子想要的.，讓孩子能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)國(guó)家有用的人。作為家長(zhǎng)要平等對(duì)待孩子，不能任何事情都代表孩子作決定，這是對(duì)孩子最基本的尊重。家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子遇到困難或者決定的時(shí)候與孩子共同探討，多參與孩子的日常生活多了解孩子所需，幫孩子找到解決問(wèn)題的方法，引導(dǎo)孩子相信孩子，這樣孩子才會(huì)真正體會(huì)到家長(zhǎng)真正的愛(ài)，這也是孩子所想要的，而不是一味的責(zé)罵譴責(zé)。真正的愛(ài)孩子不是嘴上嘮叨著我愛(ài)你寶貝之類(lèi)，而是你在幫助孩子過(guò)程中所體現(xiàn)的才是真正愛(ài)的含義。
做智慧父母講座觀后感 4
聽(tīng)完兩位專(zhuān)家的講座，我受益匪淺。作為父母同時(shí)又是教師，雙重身份的自己這些年見(jiàn)識(shí)了太多孩子的成長(zhǎng)故事，家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，孩子的悲憤交加，無(wú)不詮釋著人類(lèi)最大的話(huà)題-愛(ài)與被愛(ài)！有愛(ài)才有成長(zhǎng)，被愛(ài)才會(huì)進(jìn)步！可是，如今的孩子，已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足他們的衣食住行就是愛(ài)，而是要陪伴他們一起成長(zhǎng)，一定是高質(zhì)量的陪伴，即尊重他們的人格獨(dú)立，引導(dǎo)他們的情感共鳴，支撐他們的精神需求。
這就要求我們做家長(zhǎng)的要與時(shí)俱進(jìn)，與孩子同行，不斷地提升自己，更新自己。家長(zhǎng)要用正確的行為去引領(lǐng)孩子，用正確的'思想觀念去扶持孩子，還有用正確的方法去指導(dǎo)孩子，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而不是簡(jiǎn)單的“供給者”。愛(ài)孩子，不要成為他們的負(fù)擔(dān)，而要做他們成長(zhǎng)路上的同路人，傾聽(tīng)者，放低姿態(tài)，嚴(yán)慈相濟(jì)，尊重他們的合理發(fā)展，并且多站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。只有這樣，才能達(dá)到情感上的共情，才能讓孩子以一種輕松的狀態(tài)去成長(zhǎng)。而身心健康地成長(zhǎng)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
做智慧父母講座觀后感 5
通過(guò)觀看王殿軍專(zhuān)家的講座，我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，更要時(shí)刻學(xué)習(xí)如何與孩子溝通，如何引導(dǎo)好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對(duì)孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。所以我認(rèn)為在孩子成長(zhǎng)的道路上環(huán)境是最為重要的因素—親子環(huán)境
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做呢？我們有一個(gè)通病就是責(zé)罵，比如經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“你怎么每次都這樣粗心？”這樣的'話(huà)語(yǔ)是亂貼標(biāo)簽的。孩子如果常常挨罵的話(huà)，就會(huì)失去自信心，總覺(jué)得自己什么都做不好。我們面對(duì)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，首先要記住我們是期望他更好，教育專(zhuān)家提出這樣的建議：“孩子，剛才發(fā)生了什么？你很難過(guò)，對(duì)嗎？為什么會(huì)這樣子呢？ 讓孩子思考后想辦法去解決它，并讓他認(rèn)識(shí)到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一顆平常心，父母心態(tài)如何，直接影響孩子的，凡是心態(tài)好的父母，無(wú)論孩子考出多么糟糕成績(jī)，我們應(yīng)該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛(ài)自己的.。讓孩子在良好的親子環(huán)境下長(zhǎng)大，總有一天孩子會(huì)學(xué)會(huì)感恩。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該有他獨(dú)立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習(xí)慣和培養(yǎng)良好的發(fā)展意識(shí)，這樣才能讓他們受益一生 。
做智慧父母講座觀后感 6
看了這次的視頻，收獲頗豐，最主要的一點(diǎn)就是家庭教育的重要性。
除了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)之外，家庭也是重要的一個(gè)生長(zhǎng)環(huán)境的場(chǎng)所，具有無(wú)可替代無(wú)與倫比的作用。
孩子的青春期是十一二歲到十七八歲之間，這段期間孩子容易受情緒腦的控制。這個(gè)時(shí)代的孩子，他們可以宣泄的空間更少了，在我們那個(gè)年代的娛樂(lè)是和小伙伴們一起出去摘東西吃，而他們卻是回到家中，面對(duì)冷冰冰的電子產(chǎn)品。他們孤獨(dú)，缺少玩伴。他們失落，因?yàn)殡y得的周末不是在補(bǔ)習(xí)班就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上。他們迷茫，因?yàn)樗麄冎恢缹W(xué)習(xí)，不懂得自身的價(jià)值感在哪。
所以，家庭教育在這期間起了至關(guān)重要的作用，我們可以用家庭的凝聚力，讓孩子體會(huì)到家庭的快樂(lè)與溫暖；用傳教的方式教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诿鎸?duì)壓力時(shí)解決困難；用家庭環(huán)境的力量幫助孩子們培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的性格，不會(huì)輕易被壓力壓垮。
關(guān)于如何保護(hù)家庭環(huán)境方面，現(xiàn)在的家庭問(wèn)題就是家庭的過(guò)于冷漠，家庭的劇烈沖突以及家里遭受了重大變故。第三點(diǎn)一般家庭是不會(huì)遇見(jiàn)的。第一點(diǎn)家庭的.冷漠，家長(zhǎng)對(duì)孩子的不聞不問(wèn)，放養(yǎng)型讓孩子成長(zhǎng)，這樣孩子看起來(lái)很自由，但卻沒(méi)得到關(guān)愛(ài)，對(duì)于成績(jī)等方面也是無(wú)所謂的態(tài)度。第二點(diǎn)劇烈沖突，家長(zhǎng)太管孩子了，往往適得其反，意見(jiàn)不合而產(chǎn)生了沖突。在我看來(lái)，最好的辦法就是多溝通，少說(shuō)教。溝通是雙向的，雙方能像知心朋友一樣吐露自己的心聲，毫無(wú)保留，而說(shuō)教則是家長(zhǎng)單方面的教訓(xùn)孩子，孩子在長(zhǎng)大了之后該懂的道理早就懂了，說(shuō)多了也嫌煩。
家庭教育，家庭環(huán)境，由我們每個(gè)家長(zhǎng)共同守護(hù)。
做智慧父母講座觀后感 7
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化天長(zhǎng)地久的。通過(guò)這次家庭教育學(xué)習(xí)，體會(huì)頗深。下面就淺談幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共勉。
1、給孩子一個(gè)和諧有愛(ài)的家。孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和有愛(ài)的家庭環(huán)境。和諧有愛(ài)的家庭氛圍可以給孩子心理上的安全感和幸福感。做有愛(ài)的父母，孩子的內(nèi)心才會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)，有愛(ài)的孩子不懼艱難的挑戰(zhàn)。面對(duì)要求自然會(huì)甘之如飴，有愛(ài)的他們對(duì)自己更有自信。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)文明的基礎(chǔ)標(biāo)志。父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。
3、講究原則，不溺愛(ài)孩子。高爾基說(shuō)：愛(ài)孩子是連母雞都能做到的事情。沒(méi)有那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子的，重要的是如何去愛(ài)。給給孩子一個(gè)界限，在界限內(nèi)她可以完全自由活動(dòng)。我們?cè)皆缃o孩子設(shè)立限制，孩子就越容易放棄她內(nèi)心試一試的想法，繼續(xù)在我們?cè)试S的.范圍內(nèi)開(kāi)心的玩耍。
4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。習(xí)慣可成自然，習(xí)慣即為平常。一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能相伴永遠(yuǎn)，受益終身。學(xué)習(xí)能力是會(huì)長(zhǎng)久影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)以至關(guān)系今后能否成才的最本質(zhì)、最基礎(chǔ)、最重要的因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，我們父母要用耐心，用積極的心態(tài)去幫助引導(dǎo)孩子養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)孩子多元的、廣泛的、持之以恒的興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好能豐富孩子的課余生活，梁?jiǎn)⒊凇秾W(xué)問(wèn)之趣味》中說(shuō)：凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。
總之，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的艱巨任務(wù)，需要我們做父母的共同來(lái)承擔(dān)，希望我們的孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
做智慧父母講座觀后感 8
最近一直因?yàn)楹⒆拥慕逃龁?wèn)題很焦慮，因?yàn)樘箲]所以都忘了自己之前學(xué)習(xí)的家庭教育課程，今天觀看了《中小學(xué)生家庭教育和網(wǎng)絡(luò)安全》，忽然意識(shí)到自己忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題，那就是孩子的感受，對(duì)孩子的共情能力培養(yǎng)不夠。
以前遇到問(wèn)題就是一味地指責(zé)，沒(méi)有去傾聽(tīng)孩子的心聲，這一點(diǎn)尤其在姐弟兩個(gè)關(guān)系上特別明顯，所以現(xiàn)在每每都聽(tīng)到她指責(zé)我：只愛(ài)弟弟不愛(ài)她。做父母的有時(shí)候也會(huì)被假象迷惑，之所以每次都指責(zé)她，是因?yàn)槊看味伎吹剿虻艿�。但是她告訴我的是：弟弟自己把自己臉挖爛了他還說(shuō)是我挖的。我說(shuō)：哪有自己挖自己臉的！后來(lái)還被我真的看到了，真是我兒子自己把自己弄傷，然后就說(shuō)是她姐姐弄的！在那之后我沒(méi)有在一味指責(zé)姐姐了。但是，在她的'心里已經(jīng)烙下印記，偶爾爭(zhēng)寵的時(shí)候就會(huì)說(shuō)我只愛(ài)弟弟，不愛(ài)她！所以，現(xiàn)在盡量多的培養(yǎng)姐弟倆的感情，讓她們兩人和諧相處。
同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，不會(huì)做的題目也不多，尤其是背誦作業(yè)，就沒(méi)有見(jiàn)她不會(huì)背的。就是有一點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)不夠?qū)Ｗⅲ瑢?xiě)著寫(xiě)著總想干點(diǎn)別的，所以就造成了拖拉現(xiàn)象，而且比較嚴(yán)重！尤其是她不愿意寫(xiě)的作業(yè)特別明顯，這一點(diǎn)還沒(méi)有更好方法。不過(guò)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為止，還是在進(jìn)步的，現(xiàn)在回家愿意寫(xiě)作業(yè)了，每天都能完成自己的作業(yè)，比如：昨天的數(shù)學(xué)卷子，自己主動(dòng)拿著本子去抄寫(xiě)，所以我能做的就是要有足夠的耐心去引導(dǎo)，盡量控制自己的情緒！
每個(gè)孩子性格不同，所以教育方式方法也不可能千篇一律，父母教育孩子沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，只有不停地摸索！唯一的相同點(diǎn)就是我們都愛(ài)自己的孩子，孩子同樣離不開(kāi)父母！仔細(xì)傾聽(tīng)，耐心引導(dǎo)，做好孩子第一任老師，不留遺憾！
做智慧父母講座觀后感 9
爸爸這個(gè)陳教授講得挺好，里面實(shí)例很多，而且他的思維觀念也很新鮮，據(jù)他講，好多方法都是他自己琢磨出來(lái)的。陳教授不是學(xué)院派，是個(gè)實(shí)干家。印象深刻的有這么三個(gè)事例：一是女生染頭發(fā)，陳教授沒(méi)有生硬地規(guī)定就是不行，染可以，考進(jìn)前五名；二是游客總是到果園把里面弄得亂七八糟，主人想了個(gè)辦法，弄個(gè)牌子寫(xiě)著如若被毒蛇咬傷，醫(yī)院離此二十公里，這樣再?zèng)]游客敢進(jìn)去了；三是陳教授講他自己當(dāng)年入伍超齡，他想辦法做到了看似不可能的事。
我覺(jué)得這個(gè)陳教授不簡(jiǎn)單，首先他頭腦活絡(luò)，善于思考，特別是通過(guò)逆向思維解決問(wèn)題；其次陳教授是個(gè)敢想敢干有魄力的人，從一個(gè)普通的鐵路工人成就了今天的`一番事業(yè)，的確不簡(jiǎn)單，善于利用一切可用的資源成就自己，就是他說(shuō)的要善于整合資源吧；還有就是陳教授把自己投資兩個(gè)億的學(xué)校捐給社會(huì)，也說(shuō)明他是個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。最后他說(shuō)的話(huà)，雖然不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但也的確如此，成功的人總是在困難面前積極地想著對(duì)策，他們可能會(huì)一個(gè)困難想到三個(gè)解決辦法，再?gòu)闹羞x優(yōu)，不善于動(dòng)腦的人，可能一個(gè)辦法都想不出來(lái)，或者總是寄希望于別人替自己解圍，永遠(yuǎn)掌握不了生活的主動(dòng)權(quán)，的確那些失敗者總是在為自己找理由或者是抱怨上天不公，從沒(méi)在自己身上找找原因。
辦法總比困難多。這是我經(jīng)商的弟弟常說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得很有的道理。人生之中出現(xiàn)困難那是太正常的事了，關(guān)鍵是出現(xiàn)困難該怎么辦。一個(gè)困難出現(xiàn)，我們起碼要想到兩至三條應(yīng)對(duì)之策。而且也要培養(yǎng)自己孩子這方面的能力。陳教授提到孩子懂得愛(ài)父母，也就是感恩教育，也是大有必要。懂得愛(ài)別人，特別是父母的孩子，才會(huì)具有健全的人格，成功之后才會(huì)走上更高的境界。
做智慧父母講座觀后感 10
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我深深地感受到對(duì)孩子的教育是一門(mén)永遠(yuǎn)學(xué)不完的人生課。而這門(mén)課程是需要全方位重視和成長(zhǎng)的。作為一個(gè)家長(zhǎng)、一所學(xué)校甚至整個(gè)社會(huì)對(duì)下一代的'培養(yǎng)都應(yīng)該有一種責(zé)任心和關(guān)注度。而我們家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長(zhǎng)首先要以身作則，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
父母承擔(dān)著對(duì)孩子實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，我們要用正確的思想、方法和行為來(lái)教育孩子養(yǎng)成好思想，好品行的習(xí)慣。教育理念跟著時(shí)代發(fā)展是一致的，都要不斷前進(jìn)，不斷變革，作為家長(zhǎng)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感，多陪伴，才能提升感情，對(duì)自己嚴(yán)格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動(dòng)手能力，干一些力所能及的家務(wù)也必不可少的，良好的習(xí)慣養(yǎng)成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念，攜手家庭和社會(huì)，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)的良好氛圍，用愛(ài)滋潤(rùn)孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責(zé)任，做一名合格的家長(zhǎng)。
做智慧父母講座觀后感 11
在這炎炎夏日里，兩位專(zhuān)家的線上課給我們家長(zhǎng)帶來(lái)一陣陣解暑良藥。讓“相親相愛(ài)”這個(gè)詞更具體更深刻。讓我們明白了先要懂得愛(ài)，然后再去愛(ài)。
國(guó)家頒布了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，把家庭教育上升到了法律層面，這充分說(shuō)明了家庭教育的重要性，當(dāng)然也從另外一方面說(shuō)明了我們現(xiàn)在家庭教育存在嚴(yán)重的不足和偏離。
現(xiàn)在生活水平不斷提高，我們?cè)谖镔|(zhì)方面對(duì)孩子們幾乎做到了有求必應(yīng)，這讓孩子們覺(jué)得一切都來(lái)得太容易，讓他們無(wú)形中養(yǎng)成了理所應(yīng)得的壞習(xí)慣。很多時(shí)候他們都一直生活在被愛(ài)中，而不懂得去愛(ài)。
我們時(shí)常用愛(ài)來(lái)交換他們的成績(jī)，或者直接告訴孩子好好學(xué)習(xí)最重要，家里的大大小小的.事情與他們無(wú)關(guān)，或者高高在上嚴(yán)厲的批評(píng)辱罵孩子，讓孩子們承受著有壓力的愛(ài)，讓他們成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。
以上這些都是錯(cuò)誤的做法，我們要做新時(shí)代的父母，用愛(ài)感化孩子，用勤勞影響孩子，用睿智成就孩子。
我們要跟孩子一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，感受知識(shí)的樂(lè)趣；跟孩子一起做家務(wù)，知道家庭事務(wù)的繁瑣；帶孩子一起工作，看到大人工作的辛苦；跟孩子一起孝敬長(zhǎng)輩，懂得中華民族的傳統(tǒng)美德。
家庭教育，作為家長(zhǎng)我們不缺席，我們一直在路上。
做智慧父母講座觀后感 12
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)聽(tīng)到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而發(fā)展到“國(guó)事”的時(shí)候，作為一名家長(zhǎng)的內(nèi)心是激蕩的。激蕩是因?yàn)樗蚱屏藗鹘y(tǒng)的家庭教育理念，教育孩子不再是自家關(guān)起門(mén)來(lái)的事情，而升級(jí)成了國(guó)家和社會(huì)都要共同重視的事業(yè)，一項(xiàng)沉甸甸卻偉大的事業(yè)。法律規(guī)定，父母是家庭教育的主要責(zé)任者，因而身為家長(zhǎng)的我們有義務(wù)要扮演好這樣一種時(shí)代交班人的角色。
是什么？家庭教育的`基本前提是：尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，尊重個(gè)體差異，以因材施教為準(zhǔn)則。我個(gè)人特別認(rèn)同節(jié)目中朱永新教授的話(huà)：“要成才先成人”，只有讓孩子樹(shù)立正確的人生觀，找到幸福感和人生價(jià)值，他才可能成為對(duì)國(guó)家和對(duì)社會(huì)的有用之人。
怎么做？在學(xué)校，孩子以學(xué)知識(shí)為主；在家庭生活中，家長(zhǎng)更多的責(zé)任應(yīng)該是尊重孩子，正向引導(dǎo)，言傳身教，以身作則。要充分意識(shí)到父母在家教中的角色是不可替代的，把高質(zhì)量的陪伴納入生活的日程表里，嚴(yán)慈相濟(jì)，松馳有度。家長(zhǎng)不應(yīng)單純地把分?jǐn)?shù)作為衡量孩子成長(zhǎng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要看到孩子發(fā)展的全面性。在生活中與孩子一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。家長(zhǎng)應(yīng)努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德樹(shù)人……
做智慧父母講座觀后感 13
家庭是人生第一堂課，“言傳身教，立德樹(shù)人”。父母任重道遠(yuǎn)，只有自己不斷學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段的心理，保持情緒穩(wěn)定，無(wú)條件的愛(ài)孩子，感化孩子，相信孩子。才能讓孩子走的更好，更遠(yuǎn)。
青春期的孩子，有自己的想法，有很強(qiáng)的自尊心，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展規(guī)律，家長(zhǎng)要了解、研究自己的孩子，幫助其走適合自己的路。
尊重孩子的隱私權(quán)，尊重是教育孩子的前提。沒(méi)有尊重他的隱私權(quán)，孩子的心底就會(huì)產(chǎn)生隔閡，盡管他沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
有感于家長(zhǎng)要幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，我的'孩子作息時(shí)間亂，主要是從小到大沒(méi)有做好榜樣。孩子閑時(shí)不能主動(dòng)閱讀書(shū)本，更愛(ài)刷視頻，玩游戲。這些大人眼里的矛盾，歸根結(jié)底還是父母沒(méi)有做好榜樣。
與孩子的關(guān)系緊張不是一朝一夕形成的，也無(wú)法通過(guò)一朝一夕就能緩解。需要長(zhǎng)期的陪伴，長(zhǎng)期的探索。遇到問(wèn)題，想辦法克服解決，與孩子一起約定規(guī)則，與孩子一起努力戒手機(jī)、戒游戲。一起看書(shū)、運(yùn)動(dòng)。做高質(zhì)量陪伴的父母，學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。
做智慧父母講座觀后感 14
今天我聽(tīng)了家校共育平臺(tái)范葦專(zhuān)家的講座，"雙減"背景下如何做智慧父母，仔細(xì)回味，認(rèn)真思考，感觸頗深。作為一個(gè)孩子們的母親，曾想過(guò)用心的愛(ài)孩子們，教育和培養(yǎng)孩子們，但從沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)培養(yǎng)孩子們的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福。
范葦講師從“什么是雙減”政策指出現(xiàn)在家長(zhǎng)遇到的“親子關(guān)系、自主學(xué)習(xí)力、閑暇教育”的三個(gè)問(wèn)題，范葦老師明確的解說(shuō)指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓鉀Q這三個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)是孩子們第一榜樣，只有家長(zhǎng)好，孩子們才能真正好。同每個(gè)家長(zhǎng)一樣，想把自己的孩子們培養(yǎng)成優(yōu)秀的孩子，就要陪孩子一起成長(zhǎng)。
作為家長(zhǎng)未來(lái)的日子里我要做的是，建立良好的親子關(guān)系，首先要先學(xué)會(huì)溝通，溝通是聽(tīng)比說(shuō)的重要，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。其次學(xué)會(huì)放手但不撒手，讓孩子們獨(dú)立完成力所能及的事情，教好孩子完成事情的方法，同時(shí)提供安全保障。構(gòu)建良好的家庭系統(tǒng)需要家長(zhǎng)對(duì)孩子建立情感、興趣、尊重的鏈接。
在今后的教育中我要做到淡化對(duì)成績(jī)的關(guān)注，更關(guān)注孩子們自身的優(yōu)點(diǎn)，給孩子們信心。保證孩子們活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)量，讓孩子們有一個(gè)健康的身體，引導(dǎo)孩子們愛(ài)書(shū)愛(ài)閱讀，讀好書(shū)。相信在家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力下一定能更好的培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)，真愛(ài)需要學(xué)習(xí)，而愛(ài)的`學(xué)習(xí)不在于“學(xué)”而在于“習(xí)”，愛(ài)的能力不是學(xué)出來(lái)的，而是“修行”出來(lái)的，只有那些有了正確的系統(tǒng)知識(shí)，又不斷的在生活中實(shí)踐系統(tǒng)知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中不斷的反思自己，總結(jié)錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題能力，周而復(fù)始，慢慢的提高自己愛(ài)的能力，這才是正道。
做智慧父母講座觀后感 15
今天聽(tīng)了范葦老師的講課受益匪淺，雙減背景下，更要用智慧和孩子相伴，對(duì)家長(zhǎng)也是新的考驗(yàn)。和孩子建立良好的溝通，相互尊重，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，從家長(zhǎng)做起。我把自己通過(guò)視頻學(xué)習(xí)的感受寫(xiě)在這里和大家分享一下。
一、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
父母是孩子學(xué)習(xí)中十分重要的伙伴，父母和孩子學(xué)習(xí)的對(duì)話(huà)，并不在于某道題如何解答，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何掌握，而在于給孩子良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，學(xué)習(xí)狀態(tài)的示范。
增加伙伴關(guān)系的親密度。高質(zhì)量的陪伴還要注意做到“三個(gè)別”，別無(wú)休止的嘮叨、別讓陪伴的.時(shí)間縮水、別給孩子反向的示范。父母永遠(yuǎn)是孩子最好的榜樣老師。
父母應(yīng)該幫助、鼓勵(lì)孩子找到同齡的玩伴、學(xué)友，避免“獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋寡聞”的狀態(tài)
二、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力
雙減”后，學(xué)生多出來(lái)的課余時(shí)間，父母?jìng)儜?yīng)該懂得用經(jīng)典作品閱讀來(lái)填補(bǔ)。做題訓(xùn)練，只能局限性解決眼前的問(wèn)題；階梯性有營(yíng)養(yǎng)的閱讀，可以積淀應(yīng)對(duì)未來(lái)甚至終身的素養(yǎng)。
增加親子閱讀的飽和度無(wú)限相信閱讀的力量，多讀書(shū)讀好書(shū)讀整本書(shū)。在雙減背景下，拼的是學(xué)生的閱讀量的多少和閱讀的深度。作為家長(zhǎng)，和孩子共讀共寫(xiě)共同生活，這是我們的終極目標(biāo)。
三、注重閑暇教育
今年放暑假因?yàn)橐咔樵驔](méi)能去祁縣外的境地旅游，在家和孩子做一些和科學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的親子游戲，孩子感覺(jué)很有意義也很開(kāi)心；帶她去來(lái)遠(yuǎn)紫金山和鹿臺(tái)山游玩，感受到大自然壯美。
雙減”實(shí)施后，父母?jìng)儜?yīng)該幫助孩子更真切地邁進(jìn)家庭生活、社會(huì)生活之門(mén)，充分融入其中，感受日常生活濃烈的煙火氣息。體驗(yàn)生活就是在接受活生生的教育。
總之，學(xué)做智慧父母永遠(yuǎn)是我們的目標(biāo)。愿孩子們都能成長(zhǎng)為一個(gè)幸福有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
做智慧父母講座觀后感 16
教育，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。
無(wú)論過(guò)去和現(xiàn)在還是未來(lái)，能力強(qiáng)的人，智慧的人，都會(huì)讓孩子處于競(jìng)爭(zhēng)的前列，脫穎而出。反之，孩子依然落后。外部因素的改變，比如雙減，對(duì)教育競(jìng)爭(zhēng)的影響微乎其微。因?yàn)�，大家都知道這個(gè)信息，智慧的人，會(huì)及時(shí)調(diào)整，做出優(yōu)化。反之，缺乏教育思維的家長(zhǎng)，過(guò)去也無(wú)力做出正確的選擇，現(xiàn)在也同樣如此。因此，我們要談的是，如何智慧的人，從不懂教育到懂教育，才是關(guān)鍵。
根本點(diǎn)，教育思路，從沒(méi)有改變，畢竟是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)擺在哪里。誰(shuí)能讓孩子輕松優(yōu)秀，誰(shuí)就是智慧的家長(zhǎng)。過(guò)去，能讓孩子輕松學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，他們現(xiàn)在也能做到。過(guò)去做不到的，現(xiàn)在也做不到。和減負(fù)并沒(méi)有太大關(guān)系。
首先，教育決定因素在于小學(xué)一年級(jí)，二年級(jí)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有關(guān)
太多太多父母糾結(jié)在錢(qián)上面。想省錢(qián)，在初中的時(shí)候再花錢(qián)。其實(shí)，學(xué)習(xí)能力只能在小學(xué)一年級(jí)，二年級(jí)才能擁有。(比如數(shù)學(xué)的計(jì)算能力，思維能力，語(yǔ)文英語(yǔ)的記憶能力，背誦能力，都是一年級(jí)，二年級(jí)締造)。三年級(jí)后，孩子心性定了下來(lái)，貪玩，偷懶將定性，很難改變。同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，將讓孩子認(rèn)為自己不是讀書(shū)的料，不管怎么努力都沒(méi)有別人好。不自信，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)就形成，后期很難改變。拿著錢(qián)，準(zhǔn)備投資初中，是何等的不智慧。
上述教育理念，并不是雙減導(dǎo)致，和雙減無(wú)關(guān)。卻決定了孩子的'未來(lái)。
其次，教育和家庭政治有關(guān)
往往家庭中，大多聽(tīng)到的就是錢(qián)。用錢(qián)來(lái)綁架教育智慧。這個(gè)家庭的教育，就會(huì)是最差的。
但，能談錢(qián)的人，都是家庭政治地位高的人。
教育的方向盤(pán)，到底掌握在有錢(qián)，有地位的人手中，還是要掌握在每天研究教育的人手中呢?往往現(xiàn)實(shí)是掌握在談錢(qián)的人手中。不談教育的人，不面對(duì)教育的人，是教育不合格的人。
所以，家庭地位高的人，要好好想一下，談錢(qián)對(duì)教育沒(méi)有什么幫助的。別因?yàn)榧彝サ匚�，而用錢(qián)去綁架，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是毀滅性的。
教育的成功，是家庭政治地位所決定。因?yàn)�，那是掌握方向盤(pán)的人，很輕松的就可以控制一個(gè)家的走向。其中包括教育。放棄錢(qián)，就是放棄地位，極少人能真正走出來(lái)。
如果能了解以上兩點(diǎn)，并努力追求。家庭教育，雖然不能百分百成功，但也能鶴立雞群。
雙減，依然對(duì)智慧的父母，沒(méi)有什么關(guān)系。
但，雙減，卻對(duì)很多不懂教育的真諦的父母，是一場(chǎng)災(zāi)難。會(huì)讓孩子更差。
因?yàn)�，上述說(shuō)的，決定一切的，就在一年級(jí)和二年級(jí)。是培養(yǎng)能力的最后兩年。
因?yàn)�，能力培養(yǎng)，隨著孩子長(zhǎng)大，是越來(lái)越難。那些不自信，貪玩，不認(rèn)真的孩子將在三年級(jí)后，越來(lái)越問(wèn)題大，能力培養(yǎng)越來(lái)越難了。
能力決定未來(lái)。如果你真的明白。
做智慧父母講座觀后感 17
孩子在小學(xué)時(shí)期最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的習(xí)慣可以陪伴終生，壞的習(xí)慣同樣也會(huì)影響他的終生。家長(zhǎng)和學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任是不一樣的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造好的家庭氛圍，以身作則，比淳淳教導(dǎo)要管用的多。同樣，學(xué)校交給學(xué)生的書(shū)面性的內(nèi)容，也要和家長(zhǎng)的言傳身教能夠吻合，所以我覺(jué)得這堂課還是主要給家長(zhǎng)上的課，比如分享課程的老師在里面說(shuō)，我們可以通過(guò)各種激勵(lì)的方式，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，例如：先寫(xiě)作業(yè)再看電視可以多看10分鐘，每次寫(xiě)作業(yè)前先端正坐姿有小獎(jiǎng)勵(lì)，時(shí)不時(shí)的'小鼓勵(lì)和贊美，以及召開(kāi)家庭小型會(huì)議等等，方法都挺好。
另外每個(gè)階段，孩子的心理成長(zhǎng)都是有變化的，因?yàn)榧依镞�有兩個(gè)學(xué)生馬上7年級(jí)了，也聽(tīng)了一下初中期孩子的心理變化，比如講到：到初中期孩子就會(huì)形成自己的圈子，他會(huì)渴望自由，就和小學(xué)時(shí)期不一樣了，所以家長(zhǎng)要注意觀察孩子，做好積極引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子們和以前的不一樣，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)太發(fā)達(dá)了，手機(jī)電腦讓他們接觸到的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了他們所能理解和操控的范圍，所以就更需要我們家長(zhǎng)多操心，多一些囑咐，要告知他世界上并不是全都是好人，要有自我保護(hù)意識(shí)等等，家長(zhǎng)呢也要提升個(gè)人的文化素質(zhì)，沒(méi)事在家也要看看書(shū)，帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做出正確的引導(dǎo)，也可以張貼夢(mèng)想墻，為了目標(biāo)和夢(mèng)想讀書(shū)。
孩子的教育無(wú)小事，國(guó)家現(xiàn)在已經(jīng)把孩子的教育上升到了法律的層面，可見(jiàn)，素質(zhì)教育已經(jīng)影響到了整個(gè)國(guó)家的發(fā)展，我們要緊跟國(guó)家政策法規(guī)，做合格家長(zhǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，讓我們的國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越昌盛，越來(lái)越強(qiáng)大！
做智慧父母講座觀后感 18
今天線上家長(zhǎng)會(huì)跟著心理輔導(dǎo)師學(xué)習(xí)這節(jié)課程，讓我們知道，在教育孩子過(guò)程中，父母只會(huì)習(xí)慣去說(shuō)教，卻很少愿意去真正傾聽(tīng)孩子的心聲，甚至?xí)䶮o(wú)情的打斷或敷衍了事。其實(shí)，不是每個(gè)時(shí)刻都適合教育孩子，我們做父母首先要觀察孩子是否愛(ài)學(xué)習(xí)，是否喜歡學(xué)習(xí)帶來(lái)的'感覺(jué)，如果只是一味地指責(zé)，批評(píng)，只會(huì)讓孩子痛苦，逃避。幫孩子找到學(xué)習(xí)的美好感覺(jué)最重要。父母需要采用合適的方法與孩子溝通。如果把自己的想法強(qiáng)加給孩子，只會(huì)讓孩子離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。不居高臨下，不以指責(zé)教育的口吻，尊重孩子，以平等的方式與孩子探討溝通。
在這過(guò)程中會(huì)遇到挫折和困難，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)孩子，給予更多的耐心陪伴、寬容、理解、尊重、信任與關(guān)愛(ài)。多看到孩子的付出和努力，做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，才可以讓孩子更有自信和勇氣。
我們要學(xué)會(huì)換位思考與自我反省，對(duì)孩子多關(guān)心人，少關(guān)心事。把目光放在人身上，以人為本，不能只看結(jié)果。要知道我們愛(ài)的是孩子，不是成績(jī)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們也要不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的認(rèn)知，才能跟上孩子成長(zhǎng)的步伐。
做智慧父母講座觀后感 19
今天學(xué)習(xí)了講座《如何做新時(shí)代智慧型父母》，我有以下收獲：
允許孩子犯錯(cuò)，不是說(shuō)非做到寬以待人，嚴(yán)以律己，至少能夠平等對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，因?yàn)椴徽撌呛⒆舆�是父母自己，都是人生頭一次，多一點(diǎn)包含，就多很多理解。
懂得示弱，是我學(xué)到的'第二點(diǎn)。做家長(zhǎng)很多時(shí)候容易“自尊心”過(guò)強(qiáng)，即使做錯(cuò)了事，也不會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)，有時(shí)候還會(huì)采用暴力的方式來(lái)樹(shù)立自己的威信，很多時(shí)候的憤怒都是因?yàn)闊o(wú)能，如果有方法能夠很好的處理，就不會(huì)憤怒。所以如果真的有錯(cuò)，可以適當(dāng)示弱，這樣不會(huì)損傷大人的威嚴(yán)，反而會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)肅然起敬，有別樣的看法，以后自己做錯(cuò)了事，也會(huì)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
做智慧父母講座觀后感 20
昨天晚上聽(tīng)了趙老師關(guān)于做智慧父母講座后，我感觸頗深。作為一名家長(zhǎng)，也反思自己，以前對(duì)孩子做的一切是對(duì)還是錯(cuò)。趙老師用親切生動(dòng)的語(yǔ)言，結(jié)合真實(shí)案例說(shuō)理深入淺出，引發(fā)家長(zhǎng)思考，觸及所有家長(zhǎng)的內(nèi)心。
一句“風(fēng)水就在臉上”，讓我想起微微一笑并不費(fèi)力，但它帶來(lái)的好處卻無(wú)法計(jì)算，微微一笑雖然只需幾秒，但給孩子的記憶和鼓勵(lì)卻不會(huì)逝去，對(duì)于孩子是一種鼓勵(lì)。所以家長(zhǎng)應(yīng)給孩子快樂(lè)的一面，讓孩子微笑著迎接每一天，做充滿(mǎn)活力自信的孩子。
作為父母應(yīng)該改變教育孩子的觀念，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，教育孩子時(shí)，多采用激勵(lì)措施，多給孩子鼓掌，發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)時(shí)，耐心指出即可，會(huì)起到很好的效果，因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都是孩子的特點(diǎn)。
孩子是我們做家長(zhǎng)的希望，真心希望每一棵小樹(shù)苗都能夠成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。孩子是我們的`影子，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)除了學(xué)校，就是家庭，家校共育，孩子的教育才能事半功倍，希望孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的共同陪伴下，成為獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于與人相處的棟梁！
做智慧父母講座觀后感 21
紀(jì)伯倫在《你的孩子其實(shí)不是你的孩子》一文中寫(xiě)到“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。你可以給予他們的是你的愛(ài)，卻不是你的想法，因?yàn)樗麄冏约河凶约旱乃枷搿Ｄ憧梢员幼o(hù)的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，因?yàn)樗麄兊撵`魂屬于明天，屬于你做夢(mèng)也無(wú)法達(dá)到的明天。”這一段話(huà)發(fā)人深省，也許很多人對(duì)這段話(huà)視若罔聞，能夠讀懂又真正這樣去做的，簡(jiǎn)直就是鳳毛麟角了。
今天非常有幸聽(tīng)青少年心理輔導(dǎo)專(zhuān)家，和諧家庭和親子教育專(zhuān)家，著名中國(guó)學(xué)生心理成長(zhǎng)網(wǎng)首席講師毛一鳴老師的“科學(xué)教育。做智慧父母”家庭教育線上直播課堂講座。首先，主要從夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系三個(gè)方面詳細(xì)闡述了關(guān)系大于教育的重要性。關(guān)系的好壞，決定家庭教育的成敗。調(diào)正關(guān)系，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。家是孩子心靈的港灣，送給孩子最好的禮物，就是父母幸福的婚姻。如何正確處理好這些關(guān)系？
大地寬廣無(wú)邊無(wú)際，樹(shù)木數(shù)得完嗎？在億萬(wàn)棵樹(shù)苗中，沒(méi)有一棵是弱小的嗎？晴天無(wú)限好，一年365天，沒(méi)有陰霾風(fēng)雪交加之時(shí)嗎？不是的，有春天的腳步，就有冬天的`凜冽。與生活同行，互相取暖，你才不會(huì)寂寞。接納別人，就是接納自己。真正愛(ài)一個(gè)人，就要愛(ài)他的全部，不能把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和愿望，寄托在孩子身上。媒體和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的關(guān)于青春期孩子的自殺事件比比皆是，就有人指責(zé)孩子太沖動(dòng)、太脆弱，殊不知本來(lái)青春期的孩子心理發(fā)展不成熟，一方面需要獨(dú)立，另一方面需要家長(zhǎng)情感方面的理解。家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私夂⒆�，�?duì)孩子橫加約束，這使得家長(zhǎng)與孩子的矛盾重重，沖突不斷升級(jí)。青春期是孩子成長(zhǎng)中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段決定了孩子一輩子的命運(yùn)。孩子沒(méi)那么難管，只是你不懂！孩子再長(zhǎng)大，他也是個(gè)孩子，也需要愛(ài)的。只是他有他自己獨(dú)立的見(jiàn)解和思維，我們總不能站在自己的立場(chǎng)上去要求他們，要從內(nèi)心去尊重、理解他們，孩子也是人，不是我們發(fā)號(hào)施令、用來(lái)撒氣的工具。
欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種認(rèn)可，無(wú)人欣賞則是一種不幸。我們渴望被人欣賞，往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候，我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，樂(lè)于放大自己的優(yōu)點(diǎn)，甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的幸福。然而，欣賞是相互的，要想被人欣賞，就得先去欣賞別人；只有欣賞別人，才能會(huì)被人欣賞。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，包括我們的孩子，正確對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，切忌不可把孩子放在跟別人一起比較，要跟他自己比，跟上一次比，跟過(guò)去比，設(shè)置合理的目標(biāo)，及時(shí)進(jìn)行反饋，不斷提升能力，讓孩子獲得自信和快樂(lè)。孩子真正的自信是建立在對(duì)自我的正確認(rèn)知，這需要父母在平時(shí)表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，注意表?yè)P(yáng)孩子的具體行為和積極、努力的狀態(tài)，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“你真棒”等。孩子越知道自己在哪些地方有優(yōu)勢(shì)和被肯定，就越朝著這些方向努力。我們要善于去挖掘孩子身上所呈現(xiàn)的閃光點(diǎn)，而不是一味地去強(qiáng)調(diào)和提醒他們的缺點(diǎn)和不足。蒙臺(tái)梭利的一句話(huà)，“是成人剝奪了孩子旺盛的經(jīng)歷，粉碎了孩子獨(dú)特的個(gè)性。成人急切地糾正孩子的錯(cuò)誤，平息孩子心理上的缺失，彌補(bǔ)孩子性格上的缺陷，殊不知孩子的這一切都是成人造成的�！蔽覀円鹬睾⒆樱畔律矶�，用心傾聽(tīng)孩子的心聲，同流才能交流，交流才能交心，用智慧的匠心去引導(dǎo)他們，而不是責(zé)備、嘲諷和謾罵。
有一種愛(ài)叫作放手。愛(ài)它，就給它自由，讓鳥(niǎo)兒回到天空，自由飛翔；讓花兒盡情開(kāi)放，展現(xiàn)風(fēng)采；讓孩子露出笑臉，健康成長(zhǎng)。放手，是父母一生的必修課。放手，是父母今生對(duì)孩子一門(mén)很重要的課題，但是知易行難。電視劇《小舍得》給了我們很大的啟示：人和鳥(niǎo)兒一樣，也需要自由。也許人比鳥(niǎo)兒更看重自己的人格和權(quán)利。最?lèi)?ài)孩子的是父母，可是他們?yōu)榱俗尯⒆幼兊寐斆�、多才多藝，便將�?ài)變成了數(shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力。怎么放手？屬于孩子自己的事情還給孩子，讓孩子自己多去選擇，讓孩子自己承擔(dān)責(zé)任。孩子被我們帶到這個(gè)世界，對(duì)于我們父母來(lái)說(shuō)，視為自己一幅心愛(ài)的作品，總是小心翼翼地呵護(hù)著，儼然在很多方面就逐漸形成越殂代皰，喜歡以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量要求孩子，想讓孩子按自己的意愿行事，越是干涉的越多，矛盾就進(jìn)一步激化的越快，往往兩敗俱傷，都會(huì)很累�！懊利惖镍B(niǎo)兒，我喜歡你那清脆的歌聲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；我喜歡你那多彩的羽毛，絢爛華麗；我喜歡你那可愛(ài)的姿態(tài)，充滿(mǎn)生機(jī)。我認(rèn)為我已經(jīng)給了你生活的必需，給了你關(guān)愛(ài)和感情，可是，我卻發(fā)現(xiàn)你的歌聲越來(lái)越蒼白無(wú)力，還總是對(duì)著籠子外的天空凝望、哀鳴……”學(xué)會(huì)放手，給孩子一個(gè)獨(dú)立自由的空間，讓他們展開(kāi)翅膀去遨翔，尋找屬于自己的那片天空，相信他們一定會(huì)更加精彩漫步人生。
做智慧父母講座觀后感 22
看了《新時(shí)代如何做智慧父母》的主題講座后：1。首先家長(zhǎng)要嚴(yán)于律己，給孩子樹(shù)立正確的榜樣，正確引導(dǎo)孩子，這樣孩子才會(huì)信服。2�，F(xiàn)在孩子是高年級(jí)的.學(xué)生，要引導(dǎo)孩子的獨(dú)立性。3。把孩子當(dāng)最好的知心朋友，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心和心里變化。4。教育孩子尊重他人，關(guān)心他人，做到百事孝為先。
做智慧父母講座觀后感 23
陪伴是最高級(jí)的家庭教育，父母是孩子最好的老師，關(guān)注孩子的心里健康尤為重要。生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡事那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、心理健康、自信獨(dú)立、內(nèi)心富足的孩子，他們的父母都是做了高質(zhì)量的陪伴。要多關(guān)心孩子的情緒，少關(guān)心事情的結(jié)果，父母的關(guān)心會(huì)給孩子帶來(lái)更多的安全感。這樣他們會(huì)把事情做的更好，反之錯(cuò)誤的陪伴會(huì)讓孩子感覺(jué)很痛苦。我們平時(shí)也要給孩子有效的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就要給予孩子精神上或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，父母的認(rèn)可對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種肯定，會(huì)讓她想把事情做的.更好。找到孩子的閃光點(diǎn)，正面的認(rèn)可可以讓好的行為再次出現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)放大了容易成為她得優(yōu)勢(shì)，缺點(diǎn)放大了容易成為缺陷。
對(duì)孩子少一些嘮叨，在生活中我們可以跟孩子先處朋友，這樣可以跟孩子更好的溝通，很多父母喜歡用居高臨下的態(tài)度說(shuō)教，講道理，忽略孩子的感受只希望孩子能夠服從，結(jié)果父母講的越多孩子就產(chǎn)生了厭煩心理。你以為的溝通其實(shí)就是發(fā)泄自己，所有家庭的教育失敗就是從關(guān)系破裂開(kāi)始的。孩子考不好的時(shí)候，不要只是一味的打壓孩子，那樣只會(huì)雪上加霜，多聽(tīng)聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，跟孩子站在一起去解決問(wèn)題，方向不對(duì)，努力白費(fèi)，要找到方向，找對(duì)方法這樣就會(huì)事辦功備。家長(zhǎng)的成長(zhǎng)是解決一切問(wèn)題的總辦法。
做智慧父母講座觀后感 24
這是一門(mén)讓人印象深刻的課程，課上的我有會(huì)心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長(zhǎng)是一件痛苦的事，成長(zhǎng)意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長(zhǎng)也不只有痛苦，它還有努力過(guò)后的充實(shí)和喜悅。
在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)，千人千面、千變?nèi)f化，其中有主觀個(gè)體，也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對(duì)原生家庭教育方式的延伸。然而在國(guó)家飛速發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計(jì)劃和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過(guò)程中常感到迷惘，事情的.兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個(gè)觀點(diǎn)，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來(lái)，它們分別是：
贊美孩子。贊美是永恒的法寶，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要熱情地夸獎(jiǎng)他、贊美他，不要再因?yàn)楹ε滤湴磷詽M(mǎn)而吝嗇自己的贊美和喜悅。我還要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)自然、熱情地贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；
理解孩子。孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的心，我要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，語(yǔ)氣溫和地和孩子溝通，以正確的方式引導(dǎo)孩子走出成長(zhǎng)期的困惑和迷惘；
創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺(tái)機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛(ài)，有愛(ài)的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛(ài)家，就會(huì)想為家庭努力、進(jìn)取。
包容孩子的不完美，讓孩子從容、快樂(lè)地成長(zhǎng)。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛(ài)澆灌，用心堅(jiān)持，就終會(huì)見(jiàn)彩虹！我們是孩子未來(lái)的原生家庭，我們要為他們的未來(lái)，學(xué)習(xí)做好父母！
做智慧父母講座觀后感 25
昨晚聽(tīng)了一堂“做智慧父母，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子”的公開(kāi)課。
課內(nèi)提出了培養(yǎng)孩子的幾個(gè)觀點(diǎn)，其中有一條“給孩子及時(shí)的'反饋和鼓勵(lì)”，對(duì)此我深有體會(huì)：記得小孩剛學(xué)著幫忙做家務(wù)拖地，實(shí)際上小孩第一次做事，總有些不盡人意的地方，但是我當(dāng)時(shí)是很誠(chéng)心的夸了小孩，到現(xiàn)在只要放假，家里的衛(wèi)生小孩總是搶著干，并且也打掃得很干凈。但是我有一個(gè)熟人她讓小孩幫忙做家務(wù)，又認(rèn)為小孩做得不夠好，挑毛病，小孩從此也不愿意做，樂(lè)得輕松。
所以我認(rèn)為給孩子及時(shí)的反饋與鼓勵(lì)，能培養(yǎng)孩子的積極性，對(duì)他的成長(zhǎng)很有幫助。
做智慧父母講座觀后感 26
今天在線上有幸聆聽(tīng)了吳政鴻老師的公益課“智慧父母育子之道”。
吳老師講解了如何化解孩子成長(zhǎng)中各階段教育問(wèn)題。孩子本身問(wèn)題不是問(wèn)題，背后是孩子的心理需求和情感需求。解決看得見(jiàn)的行為，先要滿(mǎn)足孩子看不到的需求，外在行為表達(dá)內(nèi)在心理，通過(guò)孩子的行為讀懂孩子的內(nèi)心。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些共性需求：被愛(ài)、被接納、被認(rèn)同、被尊重。
1、關(guān)注孩子的感受：看見(jiàn)孩子的情緒、允許孩子有情緒，在孩子有情緒的時(shí)候不要責(zé)罵和教育孩子。
2、沒(méi)有偏見(jiàn)的愛(ài)、無(wú)條件的.愛(ài)、愛(ài)無(wú)論結(jié)果、愛(ài)無(wú)論性別、愛(ài)無(wú)論大小。
3、如果愛(ài)孩子不要隨便對(duì)孩子發(fā)脾氣。
不同階段孩子的心理需求：
8歲以后是孩子的獨(dú)立期，主觀意識(shí)會(huì)變強(qiáng)，以思想精神引領(lǐng)為主，以行為控制為輔。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不主動(dòng)學(xué)習(xí)背后的原因和解決方法。
1、對(duì)成功的無(wú)望,解決方法看見(jiàn)孩子的努力認(rèn)同孩子的態(tài)度。對(duì)孩子多鼓勵(lì)。
2、對(duì)父母、對(duì)老師，對(duì)抗的憤怒，解決方法學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒，良好的親子關(guān)系是對(duì)孩子成長(zhǎng)路上最好的助推劑。
3、學(xué)習(xí)的感覺(jué)被破壞了，解決方法重新激發(fā)和保護(hù)好孩子學(xué)習(xí)的感覺(jué)，三年級(jí)以前是初始階段，讓孩子找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
4、沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決方法拉高孩子的格局，放大孩子的志向。
孩子有問(wèn)題的行為不代表是有問(wèn)題的孩子，有問(wèn)題的行為和有問(wèn)題的孩子是兩碼事，要先認(rèn)同人再批評(píng)事。
通過(guò)今天的線上學(xué)習(xí)，使我受益良多，認(rèn)識(shí)到在教育孩子上有許多問(wèn)題和不足，同時(shí)也找到解決問(wèn)題的方法。以后多參加這種公益課堂，不斷學(xué)習(xí)和提高自己。
做智慧父母講座觀后感 27
一、羅森塔爾效應(yīng)給我的啟發(fā)
今天晚上觀看了《如何做新時(shí)代智慧型父母》直播講座，看完以后感觸頗深！直播老師講述了什么是羅森塔爾效應(yīng)，我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中得出一個(gè)結(jié)論，那就是作為教師，我們要對(duì)學(xué)生學(xué)生抱有更高期望，而且要有意無(wú)意地通過(guò)態(tài)度、表情、體諒，給予更多提問(wèn)、輔導(dǎo)、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學(xué)生，多給學(xué)生以鼓勵(lì)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，以達(dá)到我對(duì)孩子的期望！
二、《水知道答案》的啟示
《水知道答案》，這個(gè)故事讓我知道了語(yǔ)言暴力的危害，也讓我知道了語(yǔ)言的神奇力量。我們要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！父母對(duì)孩子的語(yǔ)言植根在孩子的心中！多給予孩子肯定的、正面的、激勵(lì)性的.語(yǔ)言！孩子不會(huì)成為我們想象的樣子，孩子只會(huì)成為我們嘴中的樣子！
三、找到優(yōu)點(diǎn)，無(wú)限贊美
每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要找到孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)的贊美，無(wú)限的贊美。記住一定要及時(shí)啊，不要等到事情過(guò)后再去贊美，那這種贊美就失效了！今年，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)小伙兒特別愛(ài)勞動(dòng)，每天他都會(huì)去倒垃圾桶，我看到了都會(huì)對(duì)他說(shuō)聲謝謝，并告訴他，校園因?yàn)樗兊酶痈蓛袅耍∷貏e開(kāi)心，現(xiàn)在他把教學(xué)樓一樓的垃圾桶幾乎全包了！還得意洋洋的跟同學(xué)們說(shuō)：“校園很美麗，有我的功勞呀！”
當(dāng)然我們?cè)诒頁(yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，一定不僅僅要注重結(jié)果，也要注重表?yè)P(yáng)的過(guò)程這樣才能達(dá)到贊美有效！不過(guò)一味的贊美也會(huì)讓孩子變得飄飄然，如果孩子有小許錯(cuò)誤，我們也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)呐u(píng)！
總之，教育孩子要多給予孩子贊美，多給予孩子微笑。作為一名教育者，一定不要吝嗇自己的贊美語(yǔ)言喲！
做智慧父母講座觀后感 28
相信每一個(gè)父母都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，所以在今天的課堂上不但滿(mǎn)座，還有許多是站著的，每一個(gè)父母都渴望從今天的課堂上學(xué)到教育孩子的好的有用的方法，我也是這樣的心情，通過(guò)趙慧老師今天的講課，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、所謂的神童，我們只是看到了他的成就，而卻沒(méi)有人關(guān)注他的付出，想要成就一件事，那就必須要付出比別人多百
倍的努力，即便是偉大的演說(shuō)家在臺(tái)上那些慷慨激昂的言辭，也是在臺(tái)下做好了充分的準(zhǔn)備。
二、中華傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)涵極其豐富，那些簡(jiǎn)短精悍的名言警句是古代閑人的人生智慧，這些有助于我們走好人生的路途，有助提高個(gè)人思想道德修養(yǎng)。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，讀《大學(xué)》善做事，讀《中庸》會(huì)做官，讀《老子》有智謀，讀《論語(yǔ)》善經(jīng)商，所以讓我們用心去讀、去學(xué)經(jīng)典吧。古人沒(méi)有現(xiàn)代人的忙碌節(jié)奏，他們有更多的時(shí)間去思考人生、思考未來(lái)、思考那些我們現(xiàn)在可能覺(jué)得是瘋子似的問(wèn)題，
他們之所以睿智，是因?yàn)樗麄儽任覀兏眯牡娜ビ^察了這個(gè)社會(huì)，我們被更多世俗的東西蒙住了眼睛，我們被局限到了一個(gè)自己的小世界里，我們無(wú)法認(rèn)識(shí)更廣闊的天地。假如我們思考問(wèn)題只從自己出發(fā),那么看到的都是很短期,膚淺的利益。那么為社會(huì)為他人犧牲更是無(wú)從說(shuō)起。但是,如果把我們置于一個(gè)群體中,置身于我們大社會(huì),我們就不會(huì)過(guò)多的注重自我的感受和個(gè)人的.得失了。我想一個(gè)人如果懂得了這些,那么心胸會(huì)開(kāi)闊很多。文化是一個(gè)太深厚的主題,我無(wú)力探討什么。但是以一個(gè)虛心學(xué)習(xí)者的身份,我覺(jué)得,將自己放在一個(gè)歷史長(zhǎng)河中,或是說(shuō)站在一個(gè)歷史的角度,我們身后那么博大的文化,我們個(gè)人的恩怨情仇,大喜或大悲已是不值得一提了。
三、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化讓我的心平靜開(kāi)朗了許多，就像突然遇見(jiàn)了陽(yáng)光。身是暖的，心也是暖的。其實(shí)消毒時(shí)候，診斷沒(méi)有整本的去讀過(guò)這些經(jīng)典，對(duì)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還是要感謝女兒，儒家學(xué)問(wèn)里有說(shuō):修身齊家治國(guó)平天下。一個(gè)人要想成才,那么首要的是修身--修身養(yǎng)性!就如今天開(kāi)頭看的幾個(gè)短視頻，都是很優(yōu)秀的學(xué)子，可是沒(méi)有教養(yǎng)，輕賤別人的生命，這樣的人在身邊不是一件很可怕的事嗎？我是學(xué)醫(yī)的，就如我們書(shū)中所學(xué)到的健康是指生理、心理及社會(huì)適應(yīng)能力均健康，才稱(chēng)之為健康，所以，我們關(guān)注的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是心理健康。
四、潛意識(shí)對(duì)孩子的影響之大是我們不能想象的。老師舉了一個(gè)非常簡(jiǎn)單例子，就是廣告詞，我們有沒(méi)有刻意去寄，可是老師說(shuō)上句，我們都可以對(duì)下句，所以對(duì)孩子的經(jīng)典學(xué)習(xí)，不用非�？桃庾尡常⒆硬焕斫�，強(qiáng)求的時(shí)候可能會(huì)適得其反，讓孩子厭煩到不再愿意看一眼經(jīng)典。所以對(duì)孩子要影響，要潛移默化。
做合格父母，先從自我做起。
做智慧父母講座觀后感 29
聽(tīng)了王樾漫老師題為《如何培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值和良好習(xí)慣》的網(wǎng)課，我感受頗深。對(duì)于孩子的教育談幾點(diǎn)想法：
首先，要提高孩子自我價(jià)值感，提升孩子的自我認(rèn)識(shí)。教師要有耐心，靜待鐵樹(shù)開(kāi)花�？鋬�(yōu)點(diǎn)，促成長(zhǎng)，增強(qiáng)自信，在自信中慢慢成長(zhǎng)，改變自我，成就孩子。
其次，愛(ài)孩子，尊重孩子，好好夸夸孩子。不僅在家里對(duì)自己的孩子這樣，在學(xué)校里對(duì)待學(xué)生同樣如此，你愛(ài)她們，她們會(huì)把同樣的愛(ài)給你，默默耕耘，靜待花開(kāi)，相信孩子會(huì)給你意想不到的驚喜。
再次，家長(zhǎng)要做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長(zhǎng)最好的教育，就是學(xué)習(xí)給孩子看；最好的教育，就是奮斗給孩子看；最好的教育，就是永不放棄自我成長(zhǎng)；最好的教育，就是父母要有自己的.生活。對(duì)孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛(ài)生活，孩子也會(huì)過(guò)得詩(shī)意；你活得豐盈，孩子也會(huì)努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛(ài)生活。父母彼此恩愛(ài)，就是最好的教育。父母恩愛(ài)家庭里長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)堅(jiān)定不移地相信愛(ài)情。
我們業(yè)余時(shí)間還在堅(jiān)持聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并積極與同學(xué)互動(dòng)，孩子會(huì)有極大震撼的，我們?cè)诤⒆有哪恐械挠∠笠幌戮透叽笃饋?lái)，也就知道自己應(yīng)該做什么了。教育就是榜樣，就是印象，所以最好的教育就是父母做好自己的教育！
做智慧父母伴孩子成長(zhǎng)講座觀后感9
家庭教育應(yīng)該立足于孩子的持續(xù)健康成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)、把握孩子的特點(diǎn)、特質(zhì)，遵從成長(zhǎng)規(guī)律，從環(huán)境營(yíng)造、平等交流溝通、觀念分享與碰撞、家校鏈接一體，成長(zhǎng)與成才有機(jī)融為一體等方面努力，讓孩子在愛(ài)、責(zé)任中，帶著夢(mèng)想，胸懷理想，飛向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)。需要重視的是：
學(xué)會(huì)認(rèn)同并接納孩子的不完美。
不完美是天下人與事的常態(tài)，不完美有時(shí)也是一種美，做為家長(zhǎng)，可以對(duì)孩子有期待，但不宜過(guò)高，也不宜過(guò)于功利化。更多的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，幫住孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中尋找自我、肯定自我、實(shí)現(xiàn)自我，獲得幸福的人生。
努力避免粗暴的家長(zhǎng)作風(fēng)。
所謂己所不欲，勿施于人，對(duì)待孩子，首先要尊重其是獨(dú)立的、有人格尊嚴(yán)的個(gè)體，家庭教育的過(guò)程中，這點(diǎn)顯得尤為重要，這也是孩子愿意溝通、樂(lè)于參與的一個(gè)非常重要的因素。嚴(yán)與慈應(yīng)該并行不悖，而不是只取其一。
注重言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
所謂耳濡目染，做為家長(zhǎng)，要相信自己的孩子其實(shí)時(shí)刻都是在觀察、在學(xué)習(xí)的，細(xì)節(jié)是魔鬼，興許一個(gè)生活的小細(xì)節(jié)，都能影響孩子的一生，是以，做為家長(zhǎng)，應(yīng)努力做好自己，同時(shí)，敢于在孩子面前展現(xiàn)自己不足的一面，敢于接受孩子的批評(píng)，與孩子一起成長(zhǎng)。
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