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考前心理健康教育觀后感

時(shí)間:2022-12-16 11:34:33 觀后感 我要投稿

考前心理健康教育觀后感范文(通用7篇)

  當(dāng)觀看完一部影視作品后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了!那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢?以下是小編為大家整理的考前心理健康教育觀后感范文(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考前心理健康教育觀后感范文(通用7篇)

  考前心理健康教育觀后感1

  今天我聽了心理講座感觸十分深刻,學(xué)到了許多。

  我們因?yàn)橐咔殚L時(shí)間在家上課,重新回到學(xué)校,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),應(yīng)該時(shí)刻注意自己的情緒,并學(xué)會(huì)控制好自己的情緒,要明確什么時(shí)候該做什么事,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而感到無力傷心,要積極尋求幫助,要有樂觀的心態(tài),不要因?yàn)椴涣记榫w打亂自己的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

  同學(xué)們加油,讓我們一起努力拼搏,迎接最后的考試!

  考前心理健康教育觀后感2

  看完了今天的心理講座,讓我倍感啟發(fā)。老師長達(dá)一個(gè)多小時(shí)的演講,讓正在處于青春期的我有了共鳴。我在與父母的溝通上總是有問題,總是會(huì)大吵,但是今天聽了老師的講座,讓我懂得了如何和父母溝通,平時(shí)我不怎么注意我的言辭,但沒有想到會(huì)造成這么大的損傷。

  老師說的青春期會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象,在我身上出現(xiàn)了很多,聽完講座后,我有一些愧疚。對(duì)于我的父母,我其實(shí)心里也都明白他們的良苦用心,但是言語肢體上卻控制不住,但在今后的日子里,我要學(xué)會(huì)控制這些情緒,讓自己處于在一個(gè)平靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

  考前心理健康教育觀后感3

  通過王楓老師對(duì)疫情防控返校復(fù)學(xué)背景下的身心適應(yīng)與家庭教育的講座學(xué)習(xí),使我們家長能科學(xué)的協(xié)助孩子調(diào)整作息,提前讓孩子跟著學(xué)校的作息時(shí)間起居生活,保持充足睡眠,調(diào)節(jié)好“生物鐘”,適應(yīng)返校的節(jié)奏。

  家長也需要認(rèn)清自己的角色定位,我們僅僅是協(xié)助者而非執(zhí)行者,孩子自身才是學(xué)習(xí)的主人。

  我們要做的是關(guān)注孩子的心理狀態(tài),給予陪伴和鼓勵(lì),理解與包容,幫助孩子渡過與迎接人生的兩次大考:一是疫情防控;二是初三的中考!

  考前心理健康教育觀后感4

  今天聽了王楓老師《為每一位學(xué)生的返校復(fù)學(xué)“保駕護(hù)航”——疫情防控返校復(fù)學(xué)期間的學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與教師自我實(shí)現(xiàn)》的講座,獲益頗豐。

  王老師通過生動(dòng)的案例,專業(yè)的理論知識(shí)給與即將復(fù)學(xué)的學(xué)生、家長和教師很多可操作性的指導(dǎo)建議,尤其是與家長的溝通方面。作為老師,首先要及時(shí)調(diào)整好心態(tài),一定要給予學(xué)生充分的耐心。及時(shí)關(guān)注學(xué)生的變化,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做好護(hù)航。

  考前心理健康教育觀后感5

  王楓老師精彩的講座無疑為身為教師的我們敲響了警鐘。

  作為教師在復(fù)學(xué)前首先要自己做好充分的準(zhǔn)備,尤其是自身心理的建設(shè);復(fù)學(xué)之后一定要具備關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)、調(diào)解學(xué)生各方面壓力的意識(shí),要給孩子提供情感上支持,引導(dǎo)他們形成更多積極的.心理暗示。此外,我們還要增強(qiáng)師生和家校的溝通,多與孩子的好友和家長溝通孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況,做好及時(shí)的了解。

  復(fù)學(xué)之旅任重道遠(yuǎn),希望能夠安全、出色地度過這段艱難的復(fù)學(xué)時(shí)光。

  考前心理健康教育觀后感6

  聽了今天的講座,收獲頗為豐富。我們的孩子正處在青春期,對(duì)批評(píng)和壓力都十分敏感。

  我們不能也不必將這份壓力完全去除,我們知道了適當(dāng)?shù)膲毫η『媚軌蚣ぐl(fā)孩子的潛能。我們可以陪伴孩子做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),來排遣大部分壓力;我們可以和孩子一起制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以確定來應(yīng)對(duì)不確定。

  王老師也為我們定制了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃,相信這套學(xué)習(xí)計(jì)劃可以很大幫助到我們的孩子。

  考前心理健康教育觀后感7

  經(jīng)過了一段特殊的疫情防控與居家學(xué)習(xí)時(shí)期,面對(duì)即將來臨的回歸校園與復(fù)習(xí)迎考,作為初三考生家長的我說實(shí)話,心里焦慮不安,擔(dān)心孩子無法適應(yīng)線下學(xué)習(xí)。

  王楓老師的這場(chǎng)考前心理調(diào)適講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我和孩子緊繃的心弦得到了放松。一個(gè)多小時(shí)的講座,滿滿的干貨,讓我學(xué)到了很多處理親子關(guān)系的方法。家長永遠(yuǎn)是孩子堅(jiān)實(shí)的后盾,我會(huì)陪伴幫助孩子緩解考前壓力,提高學(xué)習(xí)效率,以良好的心態(tài)應(yīng)對(duì)考試。

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