寫好觀后感作文的寫作技巧
讀后感寫的是自己讀了一篇文章或一部著作后的感想。觀后感寫的是看了一部電影或一出戲劇一部電視劇一場(chǎng)演出一幅書畫后的感想。二者的寫作要求是一樣的：既要寫看到的作品的內(nèi)容，又要寫由此產(chǎn)生的感想;作品內(nèi)容要寫得簡(jiǎn)略，感想要寫得具體;要有敘述有議論。怎樣寫出符合要求的習(xí)作呢?我們可以這樣做：
一、理解作品，選定感發(fā)點(diǎn)。
理解作品是寫讀后感、觀后感的前提。我們要認(rèn)真研讀觀看作品,理解作品的寫的或表現(xiàn)的內(nèi)容是什么，要說(shuō)明什么道理贊揚(yáng)人物的什么精神。在此基礎(chǔ)上思考：這篇(部)作品的哪些情節(jié)精彩，為什么說(shuō)它精彩?哪個(gè)地方使自己深受啟發(fā)，受到了怎樣的啟發(fā)?哪個(gè)地方引起自己的聯(lián)想，引起了怎樣的聯(lián)想?自己喜歡哪個(gè)人物，為什么喜歡?自己不喜歡那個(gè)人物，為什么不喜歡?這樣以來(lái)，我們就會(huì)產(chǎn)生好多的感想,把所有的感想排排隊(duì)，比較一番，看看其中哪一個(gè)(最多兩個(gè))感想最深刻、最有話可說(shuō)、最有現(xiàn)實(shí)意義，就把這個(gè)(最多兩個(gè))感想作為這篇讀后感、觀后感的感發(fā)點(diǎn)。
二、起個(gè)凝練醒目的題目
讀后感、觀后感的題目要凝煉醒目。題目可以提示出習(xí)作的內(nèi)容，如《〈周恩來(lái)〉觀后感》、《讀〈邱少云〉有感》;也可以提示出感發(fā)點(diǎn)，如讀了《小馬過(guò)河》寫讀后感，用“要親身嘗試”做題目。
三、開頭要簡(jiǎn)潔，為下文做鋪墊
讀后感、觀后感的開頭要簡(jiǎn)潔明快，為下文做好鋪墊。如“《燈光》讀后感”這樣開頭：“讀了《燈光》，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)的英雄事跡感動(dòng)得流下眼淚。”緊扣題目只用一句話就交待明白了讀的文章是什么，總的感受是怎樣的，為下文介紹郝副營(yíng)長(zhǎng)的事跡和具體寫自己的感受做好了鋪墊。
四、引述作品有關(guān)內(nèi)容再分析議論亮出感發(fā)點(diǎn)
為了增強(qiáng)習(xí)作的說(shuō)服力，接下來(lái)要把作品里引發(fā)自己感發(fā)點(diǎn)的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地引述出來(lái)，再對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行分析概括和議論，然后亮出感發(fā)點(diǎn)。如寫“《周恩來(lái)》觀后感”，用幾十字引述周總理到農(nóng)村去訪貧問(wèn)苦、到工廠去視察生產(chǎn)、到地震災(zāi)區(qū)指揮抗震救災(zāi)、在病重住院期間還堅(jiān)持批閱文件的感人事跡后，再經(jīng)過(guò)一番分析議論，然后亮出感發(fā)點(diǎn)：“周總理為了祖國(guó)和人民真是鞠躬盡瘁死而后已呀!”別人讀了會(huì)覺(jué)得習(xí)作的感發(fā)點(diǎn)有理有據(jù)，入情入理，值得信服。
五、立足感發(fā)點(diǎn)引申聯(lián)想
亮出感發(fā)點(diǎn)后，還需要聯(lián)系社會(huì)生活中類似的或相反的事例、現(xiàn)象，展開分析議論，以增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義和感染力。如看華君武的漫畫《假文盲》寫觀后感，在亮出感發(fā)點(diǎn)“假文盲的行為危害了正常的社會(huì)生活秩序”后，聯(lián)想到社會(huì)上一些人隨地吐痰踐踏草地不走斑馬線等不文明不道德的行為，并分析議論他們給社會(huì)帶來(lái)的危害，又聯(lián)想到小同學(xué)在乘車時(shí)主動(dòng)為老年人、孕婦讓座的事例，與前者進(jìn)行對(duì)比，然后褒揚(yáng)小同學(xué)的高尚品質(zhì)。這樣以來(lái)，不僅文章的內(nèi)容豐富了，而且有了針對(duì)性，有了現(xiàn)實(shí)意義，感染力就增強(qiáng)了。
六、結(jié)尾注意強(qiáng)調(diào)、升華感發(fā)點(diǎn)
讀后感觀后感結(jié)尾時(shí)要注意強(qiáng)調(diào)和升華感發(fā)點(diǎn)：如“《小兵張嘎》觀后感”這樣結(jié)尾：“張嘎憑著機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了敵人，他是一個(gè)小英雄。我要學(xué)習(xí)張嘎，機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)�！奔葟�(qiáng)調(diào)了感發(fā)點(diǎn)——嘎子機(jī)智勇敢，又說(shuō)了自己要機(jī)智勇敢地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，從而升華了文章的中心。
文無(wú)定則。初寫讀后感觀后感，同學(xué)們可以按這個(gè)步驟寫，在基本掌握了寫作方法后就要追求創(chuàng)新。相信你們一定能寫出優(yōu)秀的讀后感、觀后感。
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