關(guān)于我要做好孩子觀后感
這本書主要寫主人公金玲在上小學(xué)六年級的一年中所發(fā)生的一系列的事情，塑造了一個聰明可愛、心地善良的小女孩。金玲的家人、學(xué)校和我的家人們、學(xué)校都是有區(qū)別的，但他們有著共同的目標(biāo)，就是：把我們培養(yǎng)成祖國社會上將來的人才。書的結(jié)尾是同學(xué)們一起邁進學(xué)校，參加畢業(yè)考試。我知道，這場考試是會和我在不久之后碰面的。
主人公的媽媽、爸爸都比我的爸爸媽媽的知識水平要高，但我比她在各個方面都要那么好一點。雖然金玲沒有我好，但她是媽媽心中的好孩子，可我不知道我是不是媽媽心中的好孩子，因為媽媽沒跟我說過。我想我不是，因為媽媽對我的要求比金玲媽媽對金玲的要求要高一點。但我并不恨她，因為我知道，這是媽媽為了我好。
今玲的目標(biāo)是做一個好孩子，我的目標(biāo)是做一個所有人心中的好孩子。其實媽媽心中的好孩子的要求并不太高，可能對我來說吧。不信你看：每天早上起床時間是5:00，5:30至6:00間跑步，6:00至6:30間是早課時間，6:30之后吃完早飯，收拾東西來上學(xué)。每天晚上放學(xué)一回到家，就先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，隨后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，接著預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
這些事情做完，你一定認(rèn)為我可以看電視或看書了。錯！還有課外作業(yè)要做呢。不管老師有沒有布置看書的任務(wù)，每天晚上我都要看書半小時。星期六和星期天就快活多了，和往常一樣復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)。
但做一小時左右的作業(yè)，可以休息一會兒，也可以玩，但不能到處亂跑，玩瘋了。對于你們來說過分點兒了吧？但我不覺得，可能是因為我一心只想當(dāng)一個媽媽心目中的好孩子吧。你們看了我的生活也應(yīng)該想到金玲的生活了吧。不過，她可比我慘多了，不對，只是在作業(yè)方面，因為她的作業(yè)堆積如山。
看了我的生活，你一定認(rèn)為我是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，可沒有你所想的那么好，我是個班上中等偏上的學(xué)生�？蓩寢尩囊笫敲星懊ＳH愛的同學(xué)們，我建議你們?nèi)プx讀《我要做好孩子》這本書吧。與主人公作比較，你是比她好還是沒她好呢？喔，對了，我要做一個好孩子，那你愿意做一個好孩子嗎？
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