規(guī)則的作文[常用3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的規(guī)則的作文3篇，歡迎大家分享。

規(guī)則的作文 篇1

　　規(guī)則就是用來打破的，這句話是各種反派常說的名言。今天我才知道規(guī)則是用來約束人行為的方針，這全靠老師提醒我。

　　星期四的時候，中午，我打完籃球興高采烈的回到了桌位上，突然，教師里穿出了一聲巨響，我左看看右看看才發(fā)現(xiàn)原來是王興宇在哪里吹氣球，讓后打包，我忍不了了，我走了出去悄悄的向他要了幾個氣球，之后，我就坐在位子上大搖大擺的玩了起來，天有不測風(fēng)云人有旦夕禍福，這時，一個黑色的身影悄悄的閃了過來，突然，從窗外生出了一只手，我一看，原來是班主任江老師，只見她看著我手里的氣球，一臉嚴(yán)肅，對我說：“拿來”我依依不舍的'吧才拿到的氣球給來他，他拿到氣球?qū)ξ艺f：“來我辦公室”。完了。完了。這怎么辦啊。我的腳好像灌了鉛一樣，一步一步的慢慢走過來，來到了辦公室門前我遲遲不敢進(jìn)去，江老師見我在辦公室門口不敢進(jìn)來，便自己走了出來對我說：“怎么還不進(jìn)來”。“我……”，“走，快進(jìn)來”我來到江老師旁邊，心想，：完了，不用說，請家長。只見江老師抬起手來，我本以為是要打我，我便閉上了眼睛，一秒、兩秒、三秒、江老師怎么還沒打我，我張開了眼睛，只見江老師摸著我的頭，語重心長的對我說：“中午為什么要玩氣球?”“我……我無聊，沒事做所以就在玩氣球�！薄芭叮�以后沒事做就練習(xí)寫字吧，寫一手好字長大也有益處，知道了嗎?”“恩，我知道了”“下去吧”我見江老師根本沒有罵我的意思便興高采烈的下去了。

　　道德行為憑自律，文明規(guī)范貴堅持，我們要自覺遵守規(guī)則啊。

規(guī)則的作文 篇2

　　你們可能希望生活應(yīng)該是什么樣子，希望社會變得怎樣美好，我呢？希望不要有不守規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。

　　有人可能認(rèn)為闖一下紅燈沒有什么大不了的，有人可能認(rèn)為在圖書館大聲喧嘩沒什么大不了的，有的人可能認(rèn)為在課間休息時追逐打鬧沒有什么，我知道這都是不守規(guī)則的表現(xiàn)，你們有沒想過闖紅燈可能會讓你走向死亡，在圖書館大聲喧嘩會影響別人，打擾別人學(xué)習(xí)，在課間休息時追逐，一不小心就有可能被別人撞倒，有可能骨折！

　　我給你們講個故事吧。老師說，她以前有個學(xué)生急著要上廁所，直接沖了進(jìn)去，就在這時，從里面也沖出來了一個同學(xué)，個子比較高的學(xué)生的牙齒正好撞到了矮個子同學(xué)的.頭，高個子的學(xué)生牙齒流了一點血，小個子的同學(xué)當(dāng)時好象沒什么事，可是到了第二天，悲劇發(fā)生了，那個小個子的學(xué)生好像得了腦震蕩，他和家長要賠醫(yī)藥費。你看不守規(guī)則既害了自己，又害了別人。

　　我們生活中，瞎開汽車，不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象還地有發(fā)生，行個闖紅燈的現(xiàn)象也時有發(fā)生，我們應(yīng)該正視這些現(xiàn)象，改變我們這些不守規(guī)則的習(xí)慣。

　　說實話，很多人各方面的素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，我希望有朝一日能看見人們守規(guī)則的一面。

規(guī)則的作文 篇3

　　人人遵守規(guī)則，社會就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。

　　在放學(xué)路上，我和幾個同學(xué)一齊回家，眼尖的我，老遠(yuǎn)就望見了好幾十輛汽車都“匯”成了一條長龍——塞車。我的眼神引起了同學(xué)們的注意。我二話不說的就拉起同學(xué)們往塞車的最起端走，因為我想看看是什么原因所引起的塞車。大老遠(yuǎn)的'，我就看見了最起端有許多人擁擠成了一團(tuán)，圍在了一起。我努力地擠了進(jìn)去。在我眼前出現(xiàn)的是一片血跡。傷者已被送進(jìn)了醫(yī)院。八卦的我向圍觀的人們打聽到了一番：兩三個中學(xué)生想跨欄，然后沖過對面大馬路——因為趕時間。中學(xué)生們剛一跨欄，想要避過一輛又一輛的大卡車，小汽車，小型車……沖過大馬路�？梢饬现械膽K劇，仍舊發(fā)生了，兩個中學(xué)生被撞飛，受了重傷，聽說至今還在昏迷當(dāng)中。還有一中學(xué)生受了輕傷。原來這就是引起大家不便的原因……

　　人人遵守規(guī)則社會就能井然有序；若是背離了規(guī)則，社會將是一片混亂。

　　此時此刻，我提醒大家：“遵守規(guī)則，人人有責(zé)，利己利民，從我做起！”

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