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我與國學的故事作文

時間:2021-08-08 08:35:22 國學 我要投稿

我與國學的故事作文

  國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,小編收集了我與國學的故事作文,歡迎閱讀。
 

我與國學的故事作文

  第一篇:我與國學的故事

  “子曰:“溫故而知新,可以為師”…。。。小時,總是覺得國學就是沒用的,古人寫的話,我們還需要背,每次老師教給我們時,我總是會讓思想開一會小差,現在呢,長大了,我現在體會到了,國學那種獨特的美,它就如茶,只要細細地品味,就會品嘗出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。

  國學是我國古人博大精深的見證,古人把自己的智慧全部利用書,傳授了下來。來到中國,不得不看看長城,體會它的雄偉壯麗,我認為,也不得不讀一讀國學,國學,是我國所固有的學術,里面包含著以儒學為主體的中華傳統(tǒng)文化與學術,這不是如長城一樣嗎,正是中國獨一無二的.見證。

  當然,國學的文章有時是幾句話,有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學了一個星期,卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸引著,古人的文筆是那樣的流暢、優(yōu)美,用詞是那樣的精辟,凄美的情節(jié)讓我們?yōu)橹鴦尤荨?/p>

  國學的道理清晰,透徹,充滿哲理,真令人十分佩服,當然,國學的道理不僅實用于古代,也實用于現代,我相信,國學的道理一定會永遠的都實用的。

  國學,適用的范圍十分大,比如在寫作文上,在結尾上寫上幾句國學,一下子就令文章充滿詩意,令整篇文章充滿生機,說話時說上幾句國學,既可以清晰的表達意思,還可以體現出一個人的修養(yǎng)。

  又是陽光明媚的一天,從書包里拿出國學這本書,靜靜地打開,看著古人智慧的結晶,一絲驕傲涌上心頭,不禁,拿起了國學這本書,一邊搖頭晃腦,有聲有調地讀開了國學。一種輕松的感覺充滿了全身,腦子里越來越充實了……

  第二篇:我與國學的故事

  國學,你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國學,你是黑夜中的明燈,給了我光明;國學,你是陽光雨露,沐浴我茁壯成長。國學,是我的最愛。

  現在,我已經跨入了國學的大門,準備去這浩瀚的知識海洋暢游。國學,能讓我讀圣賢書,立君子品,做有德人,與經典通行,與賢為友;國學能讓我了解更多的課外知識,讓我學習做人的道理。讓我們做國學的好伙伴,國學的讀者吧!

  《論語》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準則;而《大學》教導我們要格物致和……

  說實在的,我覺得古人挺幸福的`:小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書,使自己不斷改善。“德”是《弟子規(guī)》主要講的內容,他教會你如何尊重長輩,愛護小輩,孝敬父母老師,關心兄弟姐妹。時時刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛幼。

  學習《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因為自己平日里的一些舉動,使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當我讀到“父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承”的時候,我想到自己,腦子里浮現出了一幅畫面:在學習的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。

  記得有一次,我正在聚精會神、津津有味的看著電視,忽然聽到奶奶叫我:“吃飯了彤彤!”而我對著電視機跟奶奶說:“知道了,一會就來。”接著又埋頭看電視,奶奶一而再再而三的催促才來吃飯,這是多么不應該啊!

  國學是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國家有利于提高民族文化素質,使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時間學習這經典的國學,去品味其中的真情實感,學會出事,學會做人。

  第三篇:我與國學的故事

  我們誦讀過無數的國學經典,但是在生活中又能有幾句國學和你發(fā)生了故事呢?

  我在十二中上藝科學校.每次上語文課的前十五分鐘,老師總會讓我們背誦十幾句國學,并逐句講解句意.剛開始,我認為背誦這些國學純屬浪費時間,但是,隨著時間的推移,我慢慢改變了這個觀點.

  那天,老師布置了許多的作業(yè).吃完飯,已經六點了.我匆匆忙忙地跑到書桌前,開始奮筆疾書.我估摸著,寫完作業(yè)應該就到八點半了.我想:我得快點寫,因為還有許多課外班的作業(yè),加油.我再抄寫三字經的“親師友,習禮儀”時,弟弟跑了過來,對我說:“姐姐,我有3道題不會,請你教教我.”我一口否決了,著急地想:我的作業(yè)都寫不完,還幫你?真荒唐!弟弟會溜溜地走了.我又想了想那句三字經的`意思,突然覺得自己放了一個天大的錯誤——沒有“親師友”,所以立即放下筆,焦急地向弟弟跑去.追到弟弟時,看到他愁眉苦臉,就像他道歉:“小浩,真是對不起,我不應該不幫助你.來,讓我看看題!”弟弟開心地笑了.我開始一道一道的給他耐心的講解.我已經把作業(yè)拋到九霄云外了,只是想著給弟弟講題,讓他明白.

  那天,我寫完學校的作業(yè)時,已是九點了,但我一點也不困.我寫完課外班的作業(yè)時,已是十點了,我卻一點也不乏.那天晚上,我的心里比吃了蜜還甜.同時我也比其他同學的理解更深刻,令我終身難忘.

  不知道是怎么回事,我剛好抄到了“親師友,習禮儀”那句國學,就出現了一個巧合的事例.這也許就是我和國學的故事吧!那你呢?

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