【精選】海洋作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的海洋作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海洋作文 篇1
鯊魚(yú)是海洋之王，一天他想去旅游，就在那里冥思苦想，我該讓誰(shuí)來(lái)接替我做海洋之王呢？
第二天，他召集了所有海洋生物來(lái)開(kāi)個(gè)選撥大會(huì)。他宣布：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)海洋之王，每個(gè)生物當(dāng)五天。誰(shuí)做得最好，誰(shuí)就是海洋之王了。
這時(shí)，海龜毛遂自薦，對(duì)鯊魚(yú)說(shuō)：我來(lái)當(dāng)這一任的海洋之王好了。鯊魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。只見(jiàn)，海龜洋洋自得，立刻下令：從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要像我一樣慢慢爬行。大家聽(tīng)了七嘴八舌地在議論，可是又不得不執(zhí)行，只好天天爬行，五天下來(lái)，大家苦不堪言。
下一個(gè)五天，到了螃蟹上任了。他美滋滋地說(shuō)：你們從今天開(kāi)始，都要像我一樣橫著走路。聽(tīng)了螃蟹的話，大家嚇得直往后退�？墒遣坏貌环䦶拿�。五天后，大家相互對(duì)望，只見(jiàn)個(gè)個(gè)撞得鼻青臉腫，全身是傷。
再下個(gè)五天，輪到鯨魚(yú)當(dāng)海洋之王。大家都感到害怕，就在想，他會(huì)不會(huì)命令我們像他一樣用頭頂噴水呢？等了一會(huì)兒，鯨魚(yú)開(kāi)口說(shuō)了一句：從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)生物都按照自己原來(lái)的生活習(xí)慣過(guò)日子吧！話音剛落，大伙兒就高興地蹦了起來(lái)。
鯊魚(yú)見(jiàn)了，樂(lè)呵呵地說(shuō)不用再往下輪了，我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，鯨魚(yú)就是新一任的海洋之王。
海洋作文 篇2
提起海洋的腦海里會(huì)呈現(xiàn)出一幅幅美麗的圖景，浮想聯(lián)翩：一望無(wú)際的藍(lán)色迷人，深測(cè)；洶涌的波濤、巨大的海浪讓人驚心動(dòng)魄；繁多的海洋生物色彩斑斕、各異；數(shù)不清的海底寶藏更是令人神往!
人類的自私和貪婪，海洋生病了，病得越來(lái)越重，美麗景色消失！
世紀(jì)，把海洋當(dāng)作巨大的垃圾場(chǎng)，把垃圾倒入海洋不錯(cuò)的辦法，那樣就可以將垃圾永遠(yuǎn)丟掉。其實(shí)垃圾并消失，仍在海洋的地方，海洋生病也就不奇怪了。每年26億噸的垃圾、污水、廢棄的化學(xué)物質(zhì)、石油放射性廢物都從各個(gè)著海洋。污染海洋動(dòng)植物致命的威脅，人類的危害也。
人類將惡臭的污水直接注入大海，使得化學(xué)物質(zhì)、農(nóng)藥等源源地河流流進(jìn)大海，海里的浮游生物吞食了污水、農(nóng)藥和化學(xué)物質(zhì)后，地成長(zhǎng)、發(fā)展，將大海覆蓋上厚厚的綠色粘液，粘液阻擋了陽(yáng)光的照射，需要陽(yáng)光的植物便生存了。當(dāng)浮游生物死后會(huì)被細(xì)菌吃掉，細(xì)菌對(duì)氧氣的需求就如饑似渴，需要氧氣的魚(yú)和甲殼類動(dòng)物就將窒息而死。
自工廠、礦山和輪船的有毒金屬和汞滲透進(jìn)海洋，金屬物質(zhì)被魚(yú)消化吸收，人再吃了魚(yú)中毒。1950年，日本人吃了汞中毒的魚(yú)后，大腦受損。
海洋是人類的朋友，賴以生存的空間，海洋不但為了美味新鮮的魚(yú)類，營(yíng)養(yǎng)的海藻，名貴漂亮的珍珠，還蘊(yùn)藏著的石油、天然氣，眾多的稀有金屬和礦物質(zhì)，更：呼吸的氧氣一半是海洋里的綠色植物制造的，了海洋，將呼吸！的生存也將受到威脅！
應(yīng)該盡量少丟垃圾，減輕對(duì)海洋的污染；節(jié)約能源，不要過(guò)度開(kāi)采、捕撈海洋資源。盡量減輕海洋的病痛，救救生病的海洋，幫助海洋恢復(fù)健康！
海洋作文 篇3
打從我第一天知道海洋起，我就愛(ài)上了海洋。
你們可能會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)愛(ài)“她”？“她”這么壞，那海嘯讓那么多無(wú)辜的幾個(gè)國(guó)家和數(shù)萬(wàn)名人民受到災(zāi)害。我告訴你吧，因?yàn)椤八痹谖倚闹惺亲钔昝赖�。她是我們生命的發(fā)源地。正因?yàn)樗�，許多作家才寫(xiě)了大量有關(guān)她的作品??有成千上萬(wàn)的小孩與大人喜愛(ài)看《海底兩萬(wàn)里》、《海底世界》、《海底總動(dòng)員》、《海的女兒》……是她讓許許多多動(dòng)物快活地生長(zhǎng)在那里，在她那里還有許多取之不盡的能源，比如天然氣、礦物、石油和飲用水等……她的優(yōu)點(diǎn)太多了，說(shuō)都說(shuō)不完，所以我愛(ài)海洋。
我愛(ài)海洋，我要保護(hù)海洋。人類把生活垃圾和工業(yè)廢料長(zhǎng)年累月地傾倒在海里，人們以為海水會(huì)殺死潛伏的細(xì)菌。今天，科學(xué)家已證實(shí)：傾倒在海洋里的廢物會(huì)傳播霍亂、傷寒和肝炎等可怕的疾�。蝗绻廴疚镞M(jìn)入食物鏈，所有的生物都將受到影響；人類是食物鏈的最大消耗者，受到損害也最大。20世紀(jì)50年代，日本有很多人，因?yàn)槌粤吮凰y污染的魚(yú)而死亡或者癱瘓。到了70年代聯(lián)合國(guó)開(kāi)始認(rèn)真仔細(xì)地研究處理海洋的污染問(wèn)題，可是當(dāng)時(shí)很多海域已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染。今天，海洋仍然受到漏油、化學(xué)品和人類廢棄物的污染。你們知道嗎？正是因?yàn)槲覀兾廴玖舜蠛�，她才引發(fā)了赤潮、海嘯��！海洋發(fā)怒了，人類要是再不動(dòng)員保護(hù)大海，就會(huì)受到自然界對(duì)我們的懲罰呀！
我愛(ài)海洋，我相信大家一定也喜歡海洋，那就讓我們一起攜手把骯臟的海洋變干凈吧！
可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：只有那么少的人保護(hù)海洋怎么會(huì)夠呢？我想說(shuō)：只要從我做起，從身邊的小事做起，就會(huì)帶動(dòng)身邊的其他人，人數(shù)還會(huì)越來(lái)越多。例如：積極宣傳讓大家一起來(lái)保護(hù)海洋，不把有毒有害物質(zhì)傾倒入江河、海洋，節(jié)約用水等……你們明白了嗎？
我愛(ài)美麗的海洋，我愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的海洋！
海洋作文 篇4
人們都說(shuō)：“一方有難，八方支援”，四川汶川地震后，全國(guó)人民進(jìn)行了各種各樣的抗震救災(zāi)活動(dòng)：有人捐款捐物，有人作為自愿者去災(zāi)區(qū)搶救傷員，還有人充當(dāng)安慰天使幫助災(zāi)區(qū)人民走出心靈的陰影……我們學(xué)校也舉行了捐款活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們捐出自己的零花錢(qián)，去幫助災(zāi)區(qū)人民。
放學(xué)后，我走在回家的路上，邊走邊想：我到底捐多少錢(qián)呢？一方面我想多捐點(diǎn)，更多地幫助災(zāi)區(qū)人民，可另一方面，又有點(diǎn)舍不得，因?yàn)槲业牧慊ㄥX(qián)都是平時(shí)好不容易才攢下來(lái)的。
回到家，我給媽媽說(shuō)了捐款的事，媽媽說(shuō)：“災(zāi)區(qū)的人們需要大家更多的幫助和關(guān)愛(ài)，媽媽支持你多捐一點(diǎn)兒！”聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我決定捐出一百圓，我跑到我的小房間，拿出我封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小錢(qián)包，取出一百圓，包在自己做的信封里，在信封外面畫(huà)了一顆紅紅的愛(ài)心，還寫(xiě)上了：“祝災(zāi)區(qū)的小朋友早日重返校園！”
第二天，我去捐錢(qián)，看見(jiàn)同學(xué)們都在踴躍捐款，多的有兩百，少得只有幾圓，不管多少，都代表了同學(xué)們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份心意！同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極，最讓人感動(dòng)的是，有個(gè)高年級(jí)的姐姐把平時(shí)自己賣廢品的錢(qián)全部都捐了出來(lái)，好象是一百七十五圓五角！
晚上，我和媽媽說(shuō)起捐款的事，我問(wèn)媽媽：“災(zāi)區(qū)那么多房子都塌了，我捐的這點(diǎn)錢(qián)能有什么用��？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“也許你一個(gè)人的錢(qián)并不能做什么，但是如果把世界上所有有愛(ài)心的人捐的錢(qián)匯集在一起的話，就可以給災(zāi)區(qū)人民蓋房子，給災(zāi)區(qū)小朋友修新教室買(mǎi)新文具……個(gè)人的愛(ài)也許單薄，但是大家的愛(ài)加起來(lái)就會(huì)很強(qiáng)大，如果把每個(gè)人的愛(ài)心比喻成一滴水的話，那所有人的愛(ài)心加在一起不就成了一片愛(ài)的海洋了嗎？”
媽媽說(shuō)得真好，我衷心希望災(zāi)區(qū)人民在這片愛(ài)的海洋里慢慢淡忘悲傷，迅速重建家園，重新過(guò)上幸福美好的生活！
海洋作文 篇5
詩(shī)引我進(jìn)入了一個(gè)美不勝收的世界，是幫我塑造了一個(gè)全新的自我。同學(xué)說(shuō)，我因詩(shī)而變得氣質(zhì)非凡。我要說(shuō)，我因詩(shī)變得幸福不已。
常常在李白、杜甫的身后尋覓，在王勃、蘇軾的履痕上沉思，在白居易、陸放翁的吟誦里屏息，在一個(gè)個(gè)圣賢的妙語(yǔ)哲思中凝眸。常常想去體味“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的廣漠，”尋尋覓覓的羞澀，“閑敲棋子落燈花”的雅致；常常想去體味“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨(dú)；“白發(fā)三千丈”的憂愁，“飛流直下三千尺’的雄壯；總想和陶淵明暢敘“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的韻味；和李白一起包攬名山大川的秀麗風(fēng)光，跟隨杜甫看看他的成都草堂，踏著蘇東坡的腳印去看看赤壁的古老戰(zhàn)場(chǎng)……
我想：只要我們的心靈不褪色，不沉淪，不蒼老，捧卷在手，總會(huì)有一種居高臨下，滿目青山的大氣，就可以在“桃花源里”流連，在赤壁賦里沉醉，在岳陽(yáng)樓下凝思，在滕王閣前遐想；就可以領(lǐng)略秦月漢關(guān)的悠遠(yuǎn)，也可以體會(huì)大漠孤煙的悲壯。在孤寂的歲月里，如果用詩(shī)歌加以點(diǎn)綴，那么，在枯燥之中必然會(huì)增添一些晶瑩之彩、清冽之韻和芳香之味，讓我們即使在漆黑之夜，心中也會(huì)亮起一盞不滅的心燈。
慢慢的，詩(shī)成了我生活里不可或缺的樂(lè)章。荷花盛開(kāi)的季節(jié)，與同學(xué)暢游在廣闊的洞庭湖上，我會(huì)不由自主的背誦起“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；中秋之夜，與爸爸對(duì)坐吟詩(shī)，我會(huì)脫口背出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”；新年到來(lái)時(shí)，我還會(huì)給遠(yuǎn)方的朋友寄上“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的美好祝福。
培根說(shuō)：“詩(shī)歌可以助興，可以賦采，可以長(zhǎng)材�！遍喿x詩(shī)歌，詩(shī)中有石上清泉，可洗濯我們心中的塵埃；詩(shī)中有綠湖白蓮，可賦予我們高潔的品德；詩(shī)中有奇石俊巒，可賦予我們挺拔的人格。朋友，快快走進(jìn)美麗的詩(shī)海，在詩(shī)意的海洋里翱翔、洗濯吧！
海洋作文 篇6
當(dāng)我走進(jìn)青島的海時(shí)，才明白什么才是真正的廣闊。乘船在海上迎著海風(fēng)，欣賞大海的波瀾壯闊，清新而略帶咸味的味道撲面而至。抬頭仰望，頭頂是無(wú)邊的藍(lán)天白云，那一朵朵令人浮想聯(lián)翩；低頭看海，寧?kù)o中卻透出掩飾不住的活潑，藍(lán)中泛綠的海水在船旁被擊出那雪白的浪花，留下一串輕舟駛過(guò)的痕跡。遙望遠(yuǎn)方，海天一線，讓人感到天涯海角近在咫尺，我們來(lái)到了時(shí)間的盡頭。這時(shí)候，人變得渺小了，天地之廣盡呈眼前，一切都變得明晰。
這便是海留給我的印象。這次隨夏令營(yíng)來(lái)到青島，讓我走近海、親近海、感受海的魅力。當(dāng)可愛(ài)的浪花撫摸著自己的腳，當(dāng)一個(gè)個(gè)海浪拍擊著我的胸膛，此刻的心情是寧?kù)o而又激動(dòng)的。沙灘上，我們留下一串足跡，更留下無(wú)數(shù)的情絲。人與大海間有著怎樣的情結(jié)�。∫环N既遙遠(yuǎn)又熟悉的況味泛上心頭。
大海之于人，究竟有什么意義？又意味著什么？它是安靜而平和，還是殘忍而強(qiáng)x？我想沒(méi)人能回答吧。它是多面的，變化莫測(cè)的。而它與人之間，又有著微妙的必然聯(lián)系。這也許就是世間萬(wàn)事萬(wàn)物的錯(cuò)綜復(fù)雜吧。
當(dāng)然，大海不是在沉默。它留給我們的不只有思考，還有快樂(lè)。當(dāng)我們從大海母親的懷抱中像發(fā)現(xiàn)寶物一樣發(fā)現(xiàn)那些貝殼而開(kāi)心地大笑時(shí)，一切似乎回到以前，回到了純真的童年。純凈的浪滌蕩著我們的心靈，樸實(shí)的人們?cè)诓ü怍贼缘暮Ｖ邢硎茇S收的喜悅，這一切在月光下顯得那樣祥和。趕海，一件多么快樂(lè)的事！當(dāng)我們迎著皎潔的月光在海中放上希望的蠟燭，看著它越漂越遠(yuǎn)，與眾多蠟燭交融在一起燭光閃爍時(shí)，我的夢(mèng)想也越漂越遠(yuǎn)。希望之光啊，愿你永不熄滅，指引我向前的路。
青島之行即將結(jié)束，我回身看了最后一眼大海，對(duì)它喊出了自己的心里話：“大海，我愛(ài)你！”
海洋作文 篇7
我出生在祖國(guó)離海洋最遙遠(yuǎn)的地方，我從小就喜歡嬉水，無(wú)論何時(shí)何地見(jiàn)到流動(dòng)的小溪小河就走不動(dòng)，自我有記憶開(kāi)始我就向往大海。記得我小時(shí)候，爸爸媽媽常帶我去西郊水庫(kù)和九龍?zhí)�，真是百去不厭，非纏著爸爸媽媽在水庫(kù)旁邊買(mǎi)房子，可以在家天天看“海”，惹得爸爸媽媽哭笑不得。
終于爸爸媽媽在我升小學(xué)時(shí)，開(kāi)啟了我的海洋之旅，我激動(dòng)得不得了。去之前爸爸媽媽在網(wǎng)上查旅游資料，給我簡(jiǎn)單介紹了北海和海南島，那里有大海、有各種海洋動(dòng)物、植物，還有好吃的海鮮，使我更加期待大海之旅。
我們的旅程從廣西桂林開(kāi)始，都說(shuō)桂林山水甲天下，還有各種天然巖洞，美不勝收，接著從桂林轉(zhuǎn)到北海。到北海是清晨，下車后隨便吃了些早餐，我就迫不及待地讓爸爸媽媽帶我去看海，我們把旅行包放在賓館后，急忙打車去海邊，正好趕上有漁家出海，可是不能帶小孩趕海，于是爸爸媽媽和漁家商量就在近海處拾貝殼、撿螃蟹，我光著小腳丫在近海邊狂跑，我太高興了，雖然彎著腰拾貝殼、撿螃蟹有些累，但我還是樂(lè)此不彼。
玩兒了幾個(gè)小時(shí)該到中午飯時(shí)間，爸爸媽媽帶著我去海邊的海鮮大排檔吃了新鮮的大龍蝦、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的各種貝殼肉、長(zhǎng)相奇怪的魚(yú)，真是讓我大開(kāi)眼界啊！
午飯過(guò)后我們?nèi)矣謥?lái)到北海海洋公園，去看我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只是在動(dòng)物畫(huà)報(bào)、故事里聽(tīng)到、電視上看到的海豚、海獅、鯨魚(yú)和各種各樣的貝殼、魚(yú)、珊瑚、水母等等，很多我們都叫不出名字，它們雖然是海洋動(dòng)物，可是也挺聰明的呢！海豹能聽(tīng)懂訓(xùn)練師的話，會(huì)頂球、歡迎、鞠躬、跳舞，最神奇的是還會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，特別有趣。
在飽攬北海美景美食后，我們?nèi)覐谋焙３俗屋啽枷蚝？�，下午天黑前坐上游輪，早上天一亮就到�？诹�，下游輪就看到處處都是椰�?shù)林，空氣濕乎乎的。我們按照計(jì)劃好的路線，先去中國(guó)最大的天然紅樹(shù)林公園游覽，然后去�？谑交鹕娇�。聽(tīng)導(dǎo)游介紹，遠(yuǎn)古的瓊北火山爆發(fā)，在這里遺留下世界上保存最完整的火山群，似一座座天然的火山地質(zhì)博物館，那里還有成千上萬(wàn)的各種熱帶植物，有一種樹(shù)我記得特別清楚，是叫做“見(jiàn)血封喉”古樹(shù)，據(jù)說(shuō)只要有傷口的.人，傷口碰到它的樹(shù)汁，人會(huì)立刻死，太可怕啦！
�？谧詈笠徽臼呛Ｄ献畲蟮囊吧鷦�(dòng)物園，我們看到了老虎、非洲獅、美洲豹、長(zhǎng)頸鹿、大海龜、巨蟒、大象、河馬、鯊魚(yú)、鱷魚(yú)等等，很多是新疆看不到的動(dòng)物呢！我在猴山還差點(diǎn)被小猴子抓傷了，幸虧爸爸及時(shí)抱起我，不然可就遭殃了，我還給大象喂了香蕉，大象很和藹，脾氣特別好，我還摸了它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子呢。
游完�？谖覀�?nèi)矣謥?lái)到三亞，我超喜歡三亞，因?yàn)殡x賓館不遠(yuǎn)就是大海，隨時(shí)可以下海玩水，那時(shí)候我還不會(huì)游泳，可是特別喜歡光著身子泡在海水里，每天都要去海邊玩幾個(gè)小時(shí)，我們還去了小魚(yú)溫泉、南山看南海觀音、吃素齋、看了張藝謀導(dǎo)演的大型舞劇“海南印象”，到亞龍灣白沙灘去玩水，還去了野人谷看野人，其實(shí)所謂的“野人”只是穿衣服比較奇怪，長(zhǎng)得比較矮小黑瘦而已。
大海邊不只是好玩好看，還有很多好吃的水果，看到菠蘿蜜樹(shù)、香蕉樹(shù)、椰子樹(shù)、雞蛋果樹(shù)、荔枝樹(shù)等很多熱帶水果樹(shù)和果實(shí)，我們?nèi)ト齺喫袌?chǎng)，把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的水果都買(mǎi)了一些嘗個(gè)遍，那個(gè)美味啊，永遠(yuǎn)忘不掉。
我喜歡大海，這次海洋之旅讓我真正見(jiàn)識(shí)了“海洋真奇妙”， 使得我至今念念不忘！我長(zhǎng)大想去大海邊的城市上大學(xué)，廈門(mén)大學(xué)就是離海最近的大學(xué)！我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
海洋作文 篇8
5月12日，在汶川，一場(chǎng)里氏8.0級(jí)的大地震奪去了數(shù)萬(wàn)人的生命，這時(shí)，生命顯得如此脆弱。老師，是多么的偉大，在那大難前，他們不退縮，為孩子獻(xiàn)出自己的生命。扒開(kāi)幼兒園的廢墟，一位教師仍是這樣的姿勢(shì)：兩手死死的頂住預(yù)制板，她身下的孩子毫發(fā)未損，小學(xué)，清去磚瓦。教師譚千秋還保持這樣的姿勢(shì)：兩手緊緊抓住講臺(tái)，他保護(hù)四名小學(xué)生。而自己卻不幸身亡。
啊！這些普通人，卻有著如此巨大的舉動(dòng)。人民總理山崩地裂，地動(dòng)山搖！一位兩鬢花白的總理沖上了抗震救災(zāi)的第一線，不顧余震危險(xiǎn)，身先士卒親赴現(xiàn)場(chǎng)，他的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都激勵(lì)民心。子弟兵在廢墟上的作業(yè)者。他們不懼余震的危險(xiǎn)，在廢墟救出一個(gè)個(gè)生還者，44小時(shí)、58小時(shí)、70小時(shí)，136小時(shí)等等，他們揮動(dòng)著鐵鏟，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。
簡(jiǎn)評(píng)：一滴滴愛(ài)的水珠匯聚成溫暖的海洋，鼓舞著災(zāi)區(qū)人民重建家園。
海洋作文 篇9
海洋是人類離不開(kāi)的伙伴，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的資源，像一個(gè)巨大的聚寶盆。
一次長(zhǎng)假里，爸爸帶我去了海邊，一來(lái)到這里，我就被熊熊烈火般的太陽(yáng)烤得受不了了。這時(shí)，只見(jiàn)海面風(fēng)平浪靜，不時(shí)有遠(yuǎn)航的貨輪經(jīng)過(guò)。忽然，一陣狂風(fēng)來(lái)襲，海面上掀起了洶涌的波濤，當(dāng)波濤撞上岸邊的巖石的時(shí)候，發(fā)出陣陣“嘩嘩”的響聲。爸爸半瞇著眼說(shuō)：“這景象可以用一個(gè)詞來(lái)表示，那就是‘驚濤拍岸’。”我突然問(wèn)：“爸爸，海洋生物可以治病嗎？”爸爸頭上掛滿問(wèn)號(hào)，說(shuō)：“我也不知道�！蔽抑缓脧谋嘲锬贸鲭娔X，上網(wǎng)查了一下，這時(shí)我才知道，魚(yú)的體內(nèi)可以提煉出魚(yú)油，魚(yú)油有增強(qiáng)血管的柔韌的作用。
我光顧著玩，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午。我和爸爸來(lái)到餐廳吃午飯，爸爸點(diǎn)了一份沙丁魚(yú)，看著這樣子普普通通的沙丁魚(yú)，我覺(jué)得一定不好吃。但我吃了一口之后，發(fā)現(xiàn)味道真好，這魚(yú)竟然這么鮮美！爸爸好奇地問(wèn)：“好吃嗎？”“這魚(yú)真鮮美。”我答道。爸爸笑著說(shuō)：“這魚(yú)營(yíng)養(yǎng)可好了，德國(guó)曾有一位宰相不到六十歲就年老多病，猶太醫(yī)生讓他每天吃沙丁魚(yú)，幾年后宰相病愈，活到了83歲�！�
聽(tīng)爸爸一說(shuō)，我覺(jué)得海洋真像一個(gè)大藥房，我們一定要保護(hù)好海洋！
海洋作文 篇10
斗轉(zhuǎn)星移，我決定用忙碌來(lái)充實(shí)自己的生活、，每天行走在月光下，望著靜謐的夜空，眨著眼睛的小星星，那種感覺(jué)我很喜歡，月半彎，心相連，那是一種怎樣的歡樂(lè)與激動(dòng)，甜蜜與濃郁。喜歡一個(gè)人獨(dú)自行走在漆黑的夜晚，喜歡一個(gè)人靜靜地發(fā)呆，喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)。
最近一周我有了新同桌，他和我關(guān)系處得不錯(cuò)。他地理學(xué)得好．因此我拜他為師。之所以和他坐在一起真正的原因是為了互相幫助彼此的薄弱環(huán)節(jié)，共同走向高考，走向自己的理想學(xué)府。
“忘記，承諾，拼搏”是的，應(yīng)該這樣，為了步入大學(xué)，體驗(yàn)豐富多彩的校園生活，去見(jiàn)見(jiàn)霓紅燈閃爍的大都市，我決心要努力，努力追求自己的生活，自己的幸福未來(lái)！
“嗨！別忘了哦！我們五個(gè)姐妹十年后在這美麗的月光下團(tuán)聚”這些話時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊，為了這一天的到來(lái)，我在一個(gè)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的陌生城市努力拼搏著，只為了實(shí)現(xiàn)自己心中的那個(gè)小理想。
溫暖的陽(yáng)光傾斜在大地上，一束陽(yáng)光路過(guò)窗戶溫和地照在我的臉上，如母親的雙手撫摸女兒細(xì)嫩的臉頰一般，那感覺(jué)溫馨，讓我充滿了無(wú)限的希望與遐想。
徜徉在知識(shí)的海洋中，漫步在無(wú)人的月光下，沒(méi)有海浪與礁石奏成的的精彩樂(lè)章陪伴，沒(méi)有潮汐與舟鳴吟誦的精彩詩(shī)篇為伍，惟有一顆甘為寂寞的心獨(dú)自在月光下想象她的未來(lái)，想象她所向往的圣土！
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