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實(shí)用的呼喚和平作文(常用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的呼喚和平作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
呼喚和平作文 篇1
我曾經(jīng)讀過書,那書,讓我熱淚盈眶……
在起,我:和平,在年代。兩次了,兩次了,整整兩次世界大戰(zhàn)了!的日本軍隊(duì)霸道得很,讓所男人都去打仗。戰(zhàn)爭,結(jié)束,盡是悲哀與苦痛。那一點(diǎn)點(diǎn)國土,就爭著命去搶,人真笨呀!次,從電視上跪在,祈求和平的樣子,我都替難過!和平,拼了命。,有些人,不去愛護(hù)和平,而去破壞和平。當(dāng)天上的硝煙和的.全都消失時,卻抱著頭痛哭。為,和平就永駐人間呢?
有,我看了一部電影,名叫'紫日'。這部電影說子遇到不同國,讓給帶路。騙了,把引進(jìn)有地雷的草原。后來,和姑娘歷經(jīng)風(fēng)險,走出了大森林。再姑娘回家時,她捧著一束鮮花,抱著她的音樂盒,大喊:"家鄉(xiāng)!我回來了!家鄉(xiāng)!",槍聲把她打倒了。就快倒下的,她把花灑在天空,笑著倒下了……
呼喚和平作文 篇2
“轟隆隆! 轟隆隆!”1937年8月2日的下午,幾架日軍飛機(jī)如一群吃人的惡鷹,向上海市火車南站狂襲過來。它們在空中盤旋,嘶吼,還投下無數(shù)顆炸彈。霎時間,哭聲,喊聲,慘叫聲,不絕于耳……
一個多小時前,此次慘禍的唯一幸存者----剛滿一周歲的文淵,正在和爸爸媽媽一起吃午餐。時局動蕩不安,上海危機(jī)四伏。為了家人的安全,爸爸媽媽商量著去投靠遠(yuǎn)房親戚。臨行時分,媽媽抱著他親了又親,還給他喂了最后一次奶。哪里知道,這個黑色的日子,竟是和爸爸媽媽的永別;這一頓午餐,竟是他們家最后一個午餐!
幾聲炸響,猶如晴天霹靂。美麗的城市瞬間崩塌,變成一片廢墟。到處斷壁殘?jiān),尸橫遍野,慘不忍睹。小小的文淵看著眼前的一幕,簡直嚇呆了。還未散盡的硝煙在空氣中彌漫,遍地凄愴的瓦礫,血肉模糊的尸體……一切,都是他稚嫩的心不能承受的生命之重,也成為了他心靈里永遠(yuǎn)的痛。
他絕望地喊叫,撕心裂肺地哭著。可是,回答他的,只有漫天的塵土和房屋坍塌的聲音。爸爸媽媽已被炸得血肉橫飛,再也聽不到他的哭喊。
不知道過了多久,漸漸有人趕來了。他們都是流著淚,來尋找親人的。一對夫婦再也找不到他們的兒子,卻找到了文淵,就把他當(dāng)作了自己的兒子,帶回了家。幸運(yùn)的`文淵又有了一個家,又有了愛他的爸爸媽媽。但他心中的痛還在,給他的童年,甚至一生都蒙上了厚厚的陰影。
直到現(xiàn)在,仍有不少國家和地區(qū)屢屢發(fā)生戰(zhàn)爭。那里的孩子仍生活在水深火熱之中,失去了原本應(yīng)該幸福快樂的童年。
和平之神啊,請你永駐人間吧!
呼喚和平作文 篇3
1. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。
2. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無力。
3. 主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。
4. 情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
5. 情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
6. 情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的.創(chuàng)新構(gòu)思。
7. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
8. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。
9. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。
10. 過程詳細(xì),結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
呼喚和平作文 篇4
1937年8月28日,日本侵略者的硝煙已經(jīng)把上海的天空染成灰色,北火車站已經(jīng)被侵略者占領(lǐng),許多逃難的人們涌向南站。一個小孩也隨著爸爸、媽媽茫然的在人群中不斷的來回徘徊著。
突然,六架飛機(jī)像野獸似的撲來,敵機(jī)在火車站上空飛著,投下數(shù)百枚炸彈,火車站變成了一片狼藉的廢土,死尸的鮮血染紅了大地。許多人都沒有逃過死神的手掌。只有那小孩沒有死,他的'父母和他在人群中走散了,不知被壓在那塊廢墟下。不一會第二批飛機(jī)又來啦,那小孩哭得撕心裂肺。后來,小孩的命運(yùn)是怎樣的呢?也許被好心人撫養(yǎng)成人;也許被敵軍撿走,把他折磨到死;也許……。
9月18日,日軍對上海東區(qū)楊樹浦等地轟炸,投下多枚炸彈,致使那一帶的工廠和居民區(qū)大火遮天,損失慘重。上海在敵機(jī)的夜以繼日的轟炸下,從山清水秀到三公里以上的面積往往片瓦無存,不足為奇。
現(xiàn)在,維護(hù)和平已經(jīng)是所有人的責(zé)任,而且是永遠(yuǎn)的責(zé)任。只有團(tuán)結(jié)一致,才能制止戰(zhàn)爭,讓“和平之神”永遠(yuǎn)留在人間!
呼喚和平作文 篇5
我經(jīng)常聽聞一系列故事
源自一位孤獨(dú)的騎士
他和他沉默的黑馬
慢行在通往睡美人城堡的道路
薔薇和荊棘
從遠(yuǎn)處望著,笑著
生的更密了
不再有公主需要他的拯救
她們學(xué)會了騎馬,狩獵
如何威脅惡龍與冷靜地開槍
如何制服女巫與打破沉睡的詛咒
不再有戰(zhàn)事需要他的'加入
不再有浮華的比武需要炫耀匹夫的武力
更沒有毀掉村莊的洪水或泥石流
更沒有背叛的大臣
陽光下所有的土地
都陷入了深沉的和平與安寧
田里的農(nóng)夫遇見他
停下鋤頭
嗤笑他無可耕之地
街頭小販撂下手心的椰棗
暗笑他除卻茸甲
身無長物
巷尾的孩童
亦跟隨在他的身后嬉鬧取樂
而這又有什么所謂
騎士豈為追隨不幸而生
直到——
一切恢復(fù)寂靜
他的睡美人在夢里期待著
他來拯救
呼喚和平作文 篇6
一直以來,有許多人都在呼吁和平,可有些國家卻一意孤行,在戰(zhàn)爭中,自己國家的士兵傷亡慘重,對此,他們付出了慘重的代價!今天,我就向大家說說,我對世界充滿和平的期望。
這幾個月,我每日都收聽、收看新聞。不管是新聞、舊聞,關(guān)于戰(zhàn)爭的`事情倒是不少,比如;美國攻打阿富汗、俄羅斯地鐵站被炸、泰國的紅衫軍和恐怖襲擊……這使我想到一個問題,那里的小朋友是否能夠上學(xué)?是否需要我們的幫助?
戰(zhàn)爭何時能夠停止、消失?我們無從得到答案!戰(zhàn)爭給弱小的孩子們帶來了巨大的痛苦!只要有發(fā)生戰(zhàn)爭,記者們就會隨時發(fā)來報道,那一條條觸目驚心的數(shù)據(jù),每一次都深深地刺痛著我們的心!
救救孩子們!要和平不要戰(zhàn)爭!為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親!全人類應(yīng)該一致行動起來,制止戰(zhàn)爭,維護(hù)和平!
讓那遙遠(yuǎn)的22世紀(jì)為戰(zhàn)爭敲響喪鐘!讓明天真正成為:充滿陽光、鮮花、和愛的人類家園!
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