和諧作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的和諧作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
和諧作文 篇1
社會(huì)和諧是每個(gè)公民們的美夢(mèng)，它牽動(dòng)著每個(gè)公民的心。其實(shí)，創(chuàng)建和諧社會(huì)說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易。但它需要付出真誠(chéng)。
真誠(chéng)是面對(duì)陌生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會(huì)意的點(diǎn)頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠(chéng)可以是那么平凡，那么渺小的，但一個(gè)人可以帶動(dòng)另一個(gè)人，但別人也可以將真誠(chéng)傳播給別的人，別的群體，甚至整個(gè)城市，整個(gè)國(guó)家……
相信“5.12”大地震給每個(gè)中國(guó)人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護(hù)點(diǎn)，她面對(duì)鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了希望和真誠(chéng)，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來(lái)自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個(gè)小時(shí)之后，她被搶救了出來(lái)，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個(gè)年齡的孩子一般不能忍受的�？墒牵鎸�(duì)所有的救援人員和醫(yī)務(wù)人員，她總是微笑著說(shuō)：“要勇敢，不要哭�！彼奈⑿�，那么甜美，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠(chéng)。高瑩之所以可以感動(dòng)那么多人，也源于她的真誠(chéng)微笑。
一個(gè)微笑便可以讓那么多人為之感動(dòng)，如果我們付出自己的全部來(lái)感染社會(huì)呢？其實(shí)只要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，世界也可以為我所動(dòng)容！
在街邊，我對(duì)每一個(gè)經(jīng)過(guò)的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對(duì)我的微笑回應(yīng)，有的視若無(wú)睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會(huì)有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會(huì)有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺(jué)得我是個(gè)古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠(chéng)，而且我知道，我起碼可以給予一個(gè)陌生人得到微笑，得到無(wú)聲的鼓勵(lì)。就算沒(méi)有人注意到，我起碼快樂(lè)了自己，是為自己的真誠(chéng)而感到快樂(lè)的。
一個(gè)微笑，足以感動(dòng)天地；一個(gè)微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個(gè)微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……
給我一個(gè)微笑，我可以讓世界和平！
和諧與微笑
社會(huì)和諧是每個(gè)公民們的美夢(mèng)，它牽動(dòng)著每個(gè)公民的心。其實(shí)，創(chuàng)建和諧社會(huì)說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易。但它需要付出真誠(chéng)。
真誠(chéng)是面對(duì)陌生人發(fā)自內(nèi)心的微笑，是同事之間會(huì)意的點(diǎn)頭，是鄰舍當(dāng)中真真切切的夸贊……真誠(chéng)可以是那么平凡，那么渺小的，但一個(gè)人可以帶動(dòng)另一個(gè)人，但別人也可以將真誠(chéng)傳播給別的人，別的群體，甚至整個(gè)城市，整個(gè)國(guó)家……
相信“5.12”大地震給每個(gè)中國(guó)人民留下深刻的印象，不少感人事跡也存在我們心中。唐沁，一名年僅10歲的小女孩。汶川大地震中，倒塌的校舍砸斷了她的左腿，在救護(hù)點(diǎn)，她面對(duì)鏡頭，忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)民，讓人們看到了希望和真誠(chéng)，被網(wǎng)友們稱為“地震中最美的微笑”。還有來(lái)自都江堰聚源中學(xué)15歲的初三學(xué)生高瑩，在廢墟下被埋了20個(gè)小時(shí)之后，她被搶救了出來(lái)，但卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。高瑩的傷痛，是她那個(gè)年齡的孩子一般不能忍受的�？墒�，面對(duì)所有的救援人員和醫(yī)務(wù)人員，她總是微笑著說(shuō)：“要勇敢，不要哭�！彼奈⑿�，那么甜美，那么感人。從高瑩和唐沁的身上，我看到了真誠(chéng)。高瑩之所以可以感動(dòng)那么多人，也源于她的真誠(chéng)微笑。
一個(gè)微笑便可以讓那么多人為之感動(dòng)，如果我們付出自己的全部來(lái)感染社會(huì)呢？其實(shí)只要一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的努力，世界也可以為我所動(dòng)容！
在街邊，我對(duì)每一個(gè)經(jīng)過(guò)的行人微笑。他們有的行色匆匆，有的從從容容，有的對(duì)我的微笑回應(yīng)，有的視若無(wú)睹，有的奇怪地朝我一瞥……或許會(huì)有沮喪灰心的人得到我的微笑重振信心，或許有人累了一天又變得神采奕奕，或許會(huì)有人將我的微笑與家人分享，也可能使人覺(jué)得我是個(gè)古怪的人……但不論如何，我付出了我的真誠(chéng)，而且我知道，我起碼可以給予一個(gè)陌生人得到微笑，得到無(wú)聲的鼓勵(lì)。就算沒(méi)有人注意到，我起碼快樂(lè)了自己，是為自己的真誠(chéng)而感到快樂(lè)的。
一個(gè)微笑，足以感動(dòng)天地；一個(gè)微笑，足以溶解仇恨，拭去所有不愉快的記憶；一個(gè)微笑，絢爛如初綻的花兒般美麗……
給我一個(gè)微笑，我可以讓世界和平！
和諧作文 篇2
和風(fēng)細(xì)雨的好時(shí)節(jié)，天地與人和；和顏悅色的好感覺(jué)，人人很親和；和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國(guó)，和諧中國(guó)，一個(gè)中國(guó)同歡同樂(lè)唱天下和。
祖海的一曲《和諧中國(guó)》道告了中華民族自古以來(lái)不變的理念—和。
當(dāng)今年代，就是一構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)。零八年奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式上，大型的文藝表演出色地表現(xiàn)了中國(guó)文化的精髓。當(dāng)清新和諧的畫卷展開(kāi)，呈現(xiàn)出古代的“和”呈現(xiàn)今的“和”，不同字體的和演繹“以和為貴”的精神，表現(xiàn)了和諧為主的理念思想。
活字印刷的“和”字表演讓我嘆服，但生活中的和諧之事讓我感動(dòng)。
一個(gè)山里人初到城市，看著穿梭來(lái)往而最終清逝的一輛輛汽車，看著幾手望不到頂?shù)慕鸨梯x煌的大廈，心中微微掠過(guò)一絲寂寥，心中蕩起一陣。走了一段路，山里人稍微有些口渴，便從背包里拿出白開(kāi)水。旁邊一位老人過(guò)來(lái)搭訕：“年輕人，從外地來(lái)謀生的吧？”山里人憨厚地一�。骸笆茄�！”那你可要好好干，在城里不比鄉(xiāng)下，要處處忍讓，留心�！薄爸x謝�！鄙嚼锶诵χf(shuō)。喝完水后山里人告別了老人，他覺(jué)得充滿了力量。
繼續(xù)趕路，山里人想著剛才的點(diǎn)滴心里不禁涌起一陣溫暖。旁邊氣喘粗重的聲音打斷了他的思緒。一位老人握著車從一側(cè)緩緩走過(guò)，車上裝滿了裝快。山里人用袖子擦了擦臉上的汗水，趕忙伸出雙手去幫忙推車，老人轉(zhuǎn)過(guò)頭。朝他微微一笑，黑黝黝的面孔上晶瑩的汗珠在陽(yáng)光下泛著光。一路上，山里人吃力地推著車。到了老人的家，還未等老人放下車，他便向遠(yuǎn)方跑去了。山里人覺(jué)得很幸福，初來(lái)時(shí)的寂寥蕩然無(wú)存。
和平的年代，和諧之音隨風(fēng)飛揚(yáng)，撒滿世界的角角落落。在晨曦流崗中迎接著柔和的晴天和熱土，喜慶的鑼鼓震
耳欲聾，奏響一曲恒古祥和的贊歌。這一串串的音符，就織成了一片蘊(yùn)藏著生機(jī)的活力，凝結(jié)成春光里如詩(shī)般的和諧。
金色的季節(jié)，我佇立在金色的秋風(fēng)中，遙望東方地平線冉冉升起一輪紅日，橘子黃的陽(yáng)光將臉的輪廓線映襯得格外柔和。整個(gè)身心都柔軟起來(lái)。
和諧，原來(lái)如此簡(jiǎn)單、美妙。
和諧作文 篇3
和諧，多么美好的字眼�。�
和諧是什么呢？我一下子也說(shuō)不清楚，說(shuō)它復(fù)雜，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
和諧到底是什么呢？
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)淺藍(lán)色的云層，灑在綠葉的露珠上，青翠欲滴，晶瑩透亮，鳥兒用清脆的歌聲迎來(lái)了微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨。閉上眼睛，呼吸著新鮮的空氣，多么和諧的早晨�。�
孩子們?cè)谏揭巴嫠�；老人們�(cè)诰G蔭下做早操；清晨趕集的人們來(lái)來(lái)往往，談笑風(fēng)聲；學(xué)生們朗朗的讀書聲在校園里回蕩
當(dāng)你牽過(guò)老奶奶的手走過(guò)川流不息的人群，當(dāng)公車上你讓出自己的座位給行動(dòng)不便的人，當(dāng)你在困境中別人向你伸出援助之手設(shè)想一下，這一切不都是那么美好嗎
請(qǐng)讓一聲“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”在人際交往中傳遞，我們的社會(huì)將會(huì)更加進(jìn)步。
讓我們與大自然，與全人類和地球上所有的生物一起和平共處吧！像對(duì)待自己一樣善待他人，關(guān)愛(ài)他人，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
和諧作文 篇4
我梳理好挎包，外出找尋我心中中的和睦。
一路走去，呈現(xiàn)在我眼下的是一片璀璨的景色：道旁的鮮花綻放著漂亮的微笑，雜草伸展著綿軟的枝干，鳥兒在樹梢輕快地演唱，一只大雁在天上隨意地展翅翱翔。一切都是生機(jī)勃勃，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，或許，這就是和睦吧。
在幽境最深處，老子正帶著寧?kù)o安祥地微笑著，在綠茵最深處穿行。我踏入前往，請(qǐng)教老子什么叫和睦。
老子說(shuō)：和睦者，乃小國(guó)寡民、清靜無(wú)為也，周邊國(guó)家對(duì)望，雞犬之聲相聞，民至形同陌路，此乃和睦者也。
我猛然體會(huì)來(lái)到從沒(méi)有過(guò)的平靜與寧?kù)o，我?guī)е⑿Γ輨e老子，繼續(xù)前行。
附近，孟子留戀在清亮的河邊。我再度前往請(qǐng)教什么叫和睦。
孟子回答“老吾老，還有人的老”的幼吾年幼，那個(gè)人的年幼。此乃和睦是也。
對(duì)啊，這般友好、關(guān)愛(ài)的社會(huì)發(fā)展，的確是一種和睦。
我繼續(xù)往前走著，在汨羅江邊，我看到司馬遷那一張衰老的臉。
海闊憑魚躍，路漫漫其修遠(yuǎn)。在這里蘊(yùn)含無(wú)可奈何與堅(jiān)定不移的一次次哀嘆中，司馬遷帶著憎恨與舍不得沉到汨羅江中，他以自身的死充分說(shuō)明天地：永不停息的探尋也是一種和睦。
一片竹海，一間茅草屋，三國(guó)諸葛亮躬耕于南陽(yáng)。揮著羽扇，撫著瑤琴，他滿懷一顆謙遜的心。
安靜地修身，節(jié)儉地養(yǎng)德，不淡泊為什么聰明，不安靜為什么誠(chéng)實(shí)？他指導(dǎo)我。
我懂得了，開(kāi)闊與遠(yuǎn)大不但是一種生活觀念，也是一種和睦。
姹紫嫣紅的桃花運(yùn)林間，我碰到了陶淵明。他帶著悠閑自在的神色看見(jiàn)我講：阡陌交通，雞犬相聞，此乃和睦也；黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)，此亦為和睦也。
是的，悠閑自在的日常生活，與當(dāng)然和睦相處，這自然是一種和睦
我返回了實(shí)際。盆友跟我說(shuō)是不是找到那類被稱為和睦的事情，我寧?kù)o地對(duì)他說(shuō)：和睦實(shí)際上無(wú)所不在，日常生活并并不是缺乏和睦，只是缺乏發(fā)覺(jué)和睦的那一雙眼睛。由于大到宇宙空間中的星，都會(huì)和睦中互相繞轉(zhuǎn)。小至大家身旁的一切，花、草、鳥、獸，也都會(huì)當(dāng)然中互存相互依存、和諧相處。要是大家滿懷一顆開(kāi)闊、遠(yuǎn)大、寬容、寧?kù)o的心，那麼就能意外驚喜地見(jiàn)到，其實(shí)以前那麼艱辛地在找尋著的和睦，就在大家身旁！
和諧作文 篇5
我常聽(tīng)說(shuō)這樣一句話：每個(gè)孩子都是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，雖然我并不真正理解這句話的含義，但我很慶幸自己出生在一個(gè)和睦的家庭。爸爸媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)我的爸爸媽媽。
我爸爸是一個(gè)普普通通的工人，他長(zhǎng)得瘦瘦高高的，鼻梁上架著一副眼鏡，斯斯文文的樣子，頗有學(xué)者風(fēng)度。他可好學(xué)了！我每天放學(xué)回家，都看到爸爸拿著書看，還不停地記著筆記。我很佩服他的哦！我媽媽是位善良的白衣天使，她嬌小果敢，日夜守護(hù)者那些病痛中的人們。
爸爸經(jīng)常出差，媽媽便用自己瘦弱的雙肩扛起了整個(gè)家。媽媽可關(guān)心我了，她從小就很注重對(duì)我的培養(yǎng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當(dāng)我還躲在媽媽肚子里的時(shí)候，她就給我做胎教了，我在舒緩的音樂(lè)聲和媽媽的故事中漸漸長(zhǎng)大。媽媽讓我品嘗各種可口的美食，把我打扮得像個(gè)小王子，她還給我買各種各樣的課外讀物，帶著我到風(fēng)景如畫的景點(diǎn)游玩，送給我許多可愛(ài)的玩具，陪我做有趣益智的游戲，使我的童年充滿了歡樂(lè)和甜蜜。上小學(xué)了，我對(duì)小學(xué)生活充滿了新奇和向往，但也帶著一絲緊張和不安，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，我也逐漸放松了。我踏實(shí)地學(xué)習(xí)著，刻苦地鍛煉著，快樂(lè)地生活著……媽媽充滿堅(jiān)毅的目光激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。成功了，我看到媽媽欣慰的笑容；失敗了，我聽(tīng)到媽媽溫柔的勸告。媽媽讓我在輕松愉快中學(xué)習(xí)，讓我變得越來(lái)越自信和堅(jiān)強(qiáng)。
爸爸很忙，但他努力抽出時(shí)間來(lái)陪我們。你聽(tīng)，篤篤篤，誰(shuí)在敲門��？呀，門口站著笑呵呵的老爸！爸爸一把把我抱起，舉過(guò)頭頂好久才放我下來(lái)。我高興得像飛到了云端。爸爸的包里總是裝著我心儀已久的禮物。瞧，世博會(huì)吉祥物、魔方、足球……爸爸在家時(shí)會(huì)檢查我的功課，不時(shí)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我說(shuō)真棒！爸爸也會(huì)興奮地跟我玩“歡樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”，打羽毛球，踢足球，下棋，我倆在一起很瘋狂地玩?zhèn)�夠，媽媽在一旁看得眉開(kāi)眼笑。
爸爸媽媽有空的時(shí)候會(huì)帶我去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺，教育我要從小孝敬長(zhǎng)輩，他們也會(huì)帶我去看望福利院的小朋友們，告訴我要乖巧懂事。
當(dāng)然了，爸爸媽媽偶爾也會(huì)有些小矛盾，可有我在事情就好辦多啦！給他倆扮個(gè)鬼臉，做個(gè)搞笑的動(dòng)作，再大的矛盾頃刻便會(huì)煙消云散，我就是在這樣和睦的家庭中幸福成長(zhǎng)。感謝我的爸爸媽媽。
和諧作文 篇6
在我們的和愛(ài)園中，和愛(ài)之美隨處可見(jiàn)。這種美如鮮花裝點(diǎn)著校園，如陽(yáng)關(guān)溫暖著我的心田。而在這每一朵鮮花、每一縷陽(yáng)光的`背后，都有一份珍貴的友誼。
那是一個(gè)烈日炎炎的上午，我們正在操場(chǎng)上上體育課。這節(jié)課的任務(wù)已經(jīng)完成，我們都十分期盼的自由活動(dòng)的時(shí)間終于來(lái)了。大家就如脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑、撒歡。我和同伴們則拿出球，一塊兒玩了起來(lái)。
一位同學(xué)開(kāi)始發(fā)球了，沒(méi)想到，這球剛好落在了離我不遠(yuǎn)的地方。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便以迅雷不及掩耳的速度跑過(guò)去搶球。我心中暗暗：哈，我可是班上的飛毛腿，這次肯定是我贏啦！但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了，我剛要準(zhǔn)備彎下腰去拿球，可是重心一偏，我就摔了個(gè)倒栽蔥。不幸中的萬(wàn)幸，我的手撐住了地面，沒(méi)讓頭受傷。但腿就沒(méi)這么幸運(yùn)了：膝蓋破了皮不說(shuō)，腳背上還被鋒利的石頭小區(qū)了一塊肉！腳背上頓時(shí)變得血肉模糊。與我一起玩耍的同伴趕了過(guò)來(lái)，紛紛掏出紙巾，來(lái)幫我擦掉傷口周圍的血�；锇閭兊纳碥|為我擋住了火辣辣的陽(yáng)光，他們關(guān)切的眼神使我的疼痛幾乎消失得無(wú)影無(wú)蹤。我試圖站起來(lái)，但只要那只受傷的腳動(dòng)一下，就會(huì)鉆心地痛。同學(xué)們見(jiàn)我站不起來(lái)，就齊心協(xié)力地把我扶起。小王還是執(zhí)意要送我去醫(yī)務(wù)室。
我的右腿不能走，小王見(jiàn)狀，就把我的右手搭在她的肩上，扛起了我一半的重量。我只能用左腳一跳一跳地走，走幾步就要停一下，但整個(gè)過(guò)程中，小王沒(méi)有一句怨言，一直陪著我。當(dāng)我們走進(jìn)樓道時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的衣服全濕透了，額前不斷地滲出豆大的汗珠，順著她的臉龐流下來(lái)。我在醫(yī)務(wù)室里處理傷口時(shí)，小王好像比我還緊張。直到醫(yī)生奶奶說(shuō)了句；沒(méi)事兒后，她才放下心來(lái)。有了小王的陪伴，我也沒(méi)有因?yàn)楹ε露蠼�，老老�?shí)實(shí)地坐著、等著。
在回教室的路上，小王對(duì)我微微一笑。這一笑，讓我明白了什么是友愛(ài)互助；讓我明白了和諧的美好；更讓我明白了友誼是多么地珍貴！
和諧作文 篇7
岢嵐是一個(gè)美麗的小縣城，這里有許多旅游景點(diǎn)，而為了更加堅(jiān)持生態(tài)立縣，建設(shè)美麗岢嵐，我縣實(shí)施五大環(huán)保工程。
今年夏天，隨著高速公路在岢嵐縣的修建美麗的山城隨之展開(kāi)，山上綠樹成蔭，山下溪流蕩漾，地面上花草遍布，公園湖水清澈，不由得讓人感嘆，岢嵐這座小山城變得越來(lái)來(lái)美麗了。
是啊，曾經(jīng)的岢嵐縣是一個(gè)貧窮落后、偏僻肅靜的小縣，就像穿著一件舊衣服的灰姑娘，不復(fù)美麗。自從今年以來(lái)，岢嵐縣政府針對(duì)本縣的現(xiàn)狀采取了五大環(huán)保工程，將生態(tài)立縣作為全縣長(zhǎng)城發(fā)展規(guī)劃的重要目標(biāo)，以生態(tài)文明為重點(diǎn)建設(shè)美麗的岢嵐，功夫不負(fù)有心人，終于我縣的環(huán)保工作得到了發(fā)展，并取得了明顯成效，精心打造出了一個(gè)宜居宜業(yè)的美麗小縣城岢嵐。
藍(lán)天碧水工程
我縣為了保護(hù)環(huán)境，減少污染，實(shí)施了藍(lán)天碧水工程，加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度，整治了建筑工程污染和汽車尾氣污染，對(duì)建設(shè)新岢嵐起了重要作用。
綠色生態(tài)工程
20xx年以來(lái)，岢嵐且對(duì)綠色生態(tài)工程建設(shè)常抓不懈，加強(qiáng)了對(duì)垃圾的管理。
生態(tài)建設(shè)工程
岢嵐縣把生態(tài)建設(shè)作為各項(xiàng)工作的重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了綠色岢嵐，生態(tài)岢嵐的目標(biāo)。
寧?kù)o整潔的工程
近兩年來(lái)，我縣大力實(shí)施寧?kù)o清潔工程，杜絕了噪聲進(jìn)入城區(qū)主街道。
美化凈化工程
三年來(lái)，岢嵐縣圍繞美化凈化工程建設(shè)，整治了違章建筑，對(duì)城區(qū)建筑施工進(jìn)行嚴(yán)格管理。
這就是五大環(huán)保工程了，通過(guò)各方面努力，岢嵐縣提升了文明素質(zhì)，美麗的新岢嵐正向我們快步走來(lái)，同時(shí)也讓我們共同努力，為構(gòu)建新岢嵐獻(xiàn)出自己的一份力！
和諧作文 篇8
在實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部，有一個(gè)班集體——34班。在這個(gè)班里，不論是來(lái)自何方的同學(xué)，都團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
在34班里，同學(xué)們都十分樂(lè)于助人。有同學(xué)受傷了的話，幾個(gè)熱心的同學(xué)就帶他去找校醫(yī);有人請(qǐng)假，離他家近的同學(xué)就會(huì)幫他拿作業(yè)……同學(xué)們還十分團(tuán)結(jié)：校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式上，大家操著整齊的步伐，大聲地喊著口號(hào);接力比賽中，運(yùn)動(dòng)健兒們傳遞著接力棒，為班集體的榮譽(yù)努拼搏;大合唱比賽中，大家認(rèn)真地唱著歌，為班爭(zhēng)光……同學(xué)們處處為班集體著想：班里要搞學(xué)習(xí)園地時(shí)，同學(xué)們都毫不吝嗇地捐出自己的零花錢;搞學(xué)習(xí)園地時(shí)，幾個(gè)心靈手巧的女同學(xué)都去幫忙;班里缺勞動(dòng)工具，同學(xué)們都大大方方地捐;教室里的鐘沒(méi)電池了，一些同學(xué)就拿來(lái)電池……
在班里，我能做到與同學(xué)和睦相處，不與別人打架、吵架;我還樂(lè)于助人，當(dāng)別人向我借鉛筆、橡皮擦、水性筆、固體膠、剪刀等物品時(shí)，我會(huì)大方地借給他;別人做作業(yè)時(shí)有哪題不會(huì)而問(wèn)我時(shí)，我會(huì)耐心地給他講解。
每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，我也不例外。有一次星期一，我忘帶紅領(lǐng)巾了。當(dāng)時(shí)我想：唉，倒霉，忘記帶紅領(lǐng)巾了，待會(huì)兒升旗時(shí)我怎么辦呀?這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，她看到我愁眉苦臉的樣子，就問(wèn)：“你怎么了?”我說(shuō)：“我忘帶紅領(lǐng)巾了，唉�！薄班�，對(duì)了，我的書包里還有一條紅領(lǐng)巾，你等一下，我去拿來(lái)給你。”她轉(zhuǎn)身走向她的座位，從書包里取出一條紅領(lǐng)巾給我。我感激地說(shuō)：“謝謝你!”她微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝，等下升旗回來(lái)你再還給我吧!”還有一次放晚學(xué)時(shí)，天空下起了傾盆大雨。沒(méi)帶雨傘的我，站在樓梯口不知所措。忽然，一把雨傘遞到我面前,。我抬頭一看，看見(jiàn)是一個(gè)平時(shí)和我沒(méi)有多少來(lái)往的同學(xué)。這個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)帶雨傘，是嗎?”“嗯�！薄拔疫@里還有一把，你拿去撐吧。明天記得還給我哦!”說(shuō)著，她把雨傘遞到我手上，我感激得不知道要說(shuō)什么才好。
在34班這個(gè)溫馨的班集體里，我成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，懂得了不少道理。
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