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繽紛成就和諧作文

時(shí)間:2022-03-07 14:11:13 和諧 我要投稿

繽紛成就和諧作文匯編6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的繽紛成就和諧作文,歡迎閱讀與收藏。

繽紛成就和諧作文匯編6篇

繽紛成就和諧作文1

  三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而―――和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè),好像哪里見過”的驚喜,那“愛,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù),兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。

  所以,請不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請給予;尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

  ―――問蒼茫大地,誰主沉浮?

  ―――繽紛的色彩,

  ―――為何?

  ―――繽紛成就和諧!

繽紛成就和諧作文2

  三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致。和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲。千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。

  所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請給予保護(hù)。各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請給予寬容。尊重商店里買不同飲料的人。尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客,正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

繽紛成就和諧作文3

  三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧。若這世上只有一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧。試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢。你說《紅樓夢》里眾相紛紜,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞。輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演繹真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊書卷、穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲:千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他們,亦不以他人思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。

  所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧。各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請給予寬容。尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成了這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。 ——問蒼茫大地,誰主沉? ——繽紛的色彩, ——為何? ——繽紛成就和諧!

繽紛成就和諧作文4

  當(dāng)三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧——和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛蕓。鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的`一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演繹真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊,書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容井包”的思想又延續(xù)至今,令人欽佩。

  所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請給予保護(hù):各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請給予寬容;尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

繽紛成就和諧作文5

  三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧———和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛紜,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的呼喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演繹真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。

  所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請給予寬容;尊重商店里買不同飲料的人;

  尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客………正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

  ———問蒼茫大地,準(zhǔn)主沉?

  ———繽紛的色彩。

  ———為何?

  ———繽紛成就和諧!

繽紛成就和諧作文6

  三人進(jìn)商店尋解渴之物,喜甜者偏愛果汁,喜淡者選擇礦泉水,喜歡又苦又甜者買下咖啡,三種味道不同,但卻因不同而和諧───和而不同方為和諧,若這世上只一種飲料,則不免單調(diào)而索然無味。

  繽紛成就和諧,試看暮春三月,鵝柳淡煙的嫩黃,映階碧草的翠綠,出墻紅杏的艷紅,卷云時(shí)舒的碧空,它們的顏色各不相同,但這又有何妨?“萬紫千紅總是春”,本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象,和諧的是本質(zhì),繽紛成就的是多彩的豐富,是真正意義的和諧。

  輕叩紅樓之門,尋那樁百年來曼遠(yuǎn)悠長的夢,你說《紅樓夢》里眾相紛蕓,鐘靈秀麗的女兒如此之多,誰是讀者的最愛?從來是眾口難調(diào),然而亦從來是雅俗共賞,輕撫著略微卷起的書頁,我們仿佛聽到,那“我來遲了,不曾迎接遠(yuǎn)客”的張揚(yáng),那“花落人亡兩不知”的憂傷,那“這個(gè)妹妹,好像哪里見過”的驚喜,那“愛哥哥,愛哥哥”的叫喚,匯成了一曲和諧的樂章,不絕于耳,味之不盡……

  和諧不是一把尺子,硬生生地丈量萬物,用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)命令世間萬物達(dá)成量的一致;和諧是一位總攬全局的決策者,抑或說是指揮家,讓萬事萬物各就其位,讓它們演澤真實(shí)的自己,成就真正的和諧。

  千年之前,春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴,諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷,穿越時(shí)空仍然在耳畔擲地有聲;千年之后,蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他人,亦不以他人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人,而“學(xué)術(shù)自由,兼容并包”的思想又延續(xù)至今,令人感佩。

  所以,請尊重不同的看法,不同的選擇,請用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧,各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣,請給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性,請給予寬容;尊重商店里買不同飲料的人;尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界,沒有不同就沒有真正的和諧。

  ───問蒼茫大地,誰主沉?

  ───繽紛的色彩,

  ───為何?

  ───繽紛成就和諧!

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