精選和諧的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的和諧的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧的作文 篇1
有一種心態(tài)叫和諧，有一種生活叫和諧，有一個(gè)世界叫和諧，她能激發(fā)我們自信和無窮力量。和諧是我們想要的，讓家庭和諧，使世界和諧。
我看到了一種和諧：11月30日那天，有一位名叫孟祥斌的普通人為了救一個(gè)落水的柔弱女子，自己奮不顧身地跳下水去，這一跳，結(jié)束了他的一生，弱女子得救了，孟祥斌光榮地犧牲了。這種舍己救人的精神感動著每一個(gè)中國人。事后，金華市人民用和諧的方法為孟祥斌家捐款，總金額八十多萬。為他女兒準(zhǔn)備了一切上學(xué)基金。這真是一個(gè)人感動一個(gè)城市啊!
和諧社會需要“關(guān)愛幫助”，如20xx年的5月12日的大地震中，多少人向地震中的災(zāi)民伸出援助之手。而地震中，被壓在廢墟中的災(zāi)民，用一顆的關(guān)愛的心去對待。當(dāng)電視上播出這個(gè)人被埋在廢墟中148個(gè)小時(shí)才被挖出來，還有一位婦女在地震時(shí)，因?yàn)闆]及時(shí)的躲避好被一快大石板給壓住了，她用自己瘦弱的身軀擋著大石板，一邊抱著剛出生的孩子，一邊拿著手機(jī)打著字，就這樣支撐了一天一夜，等到救護(hù)人員來時(shí)孩子活著婦女卻死了，救護(hù)人員打開手機(jī)，上面寫著一段話，救護(hù)人員看了之后紛紛落下眼淚，他們都被感動了。這時(shí)我們的學(xué)校在這期間展開了捐錢的活動，同學(xué)們有錢的捐錢，有力的出力每一個(gè)人都焦急萬分，都希望立刻能獻(xiàn)出一份愛心。此時(shí)此刻我想到了，正因?yàn)榫茸o(hù)人員的關(guān)愛，正因?yàn)榫茸o(hù)人員在災(zāi)民的心里埋下了一顆的關(guān)愛種子，使它茁壯成長。所以，人與間要互相關(guān)愛，互相幫助。這就是和諧社會的“關(guān)愛幫助”。
“和諧”是我們?nèi)祟悓Υ笞匀坏恼湎Ш亲o(hù)，是沒有被污染的土地，是郁郁蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們?nèi)祟惿钤诿利惖牡厍蛏�，地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該好好保護(hù)她，關(guān)愛她�？墒�，千萬年來，我們?nèi)祟愔恢罒o窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護(hù)她，將越來越多的污染無情地拋給了她，讓她不堪重負(fù)，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環(huán)境污染……
和諧的作文 篇2
我心中的和諧
中國自古以來就有和諧之美。和諧，是愛的源泉；和諧，是美的追求；和諧，是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧，更是讓我們終生難忘。
記得很小的時(shí)候，就會口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，媽媽告訴我，這是對老師的最真實(shí)的寫照。盡管當(dāng)時(shí)的我還不完全明白詩的含義，但我懵懂的認(rèn)識到了老師的人格光輝。之后，入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識時(shí)，我仿佛找到了在學(xué)海中遠(yuǎn)航的依靠，對老師的崇敬，變成了深深的尊重。老師，成為一個(gè)還未長大的小女孩心中最高大的偶像。
在尊重著老師的同時(shí)，老師的平易近人，更是讓我感受到了母親般的疼愛。依稀記得在雨天把傘借給我的那個(gè)疲倦?yún)s又為我付出太多的身影，在辦公室里嚴(yán)厲地批評著我卻又透露著對我的'關(guān)心的言辭，在演講比賽時(shí)給予我最大鼓勵(lì)與感動的眼神，在我遇到困難時(shí)能夠容納我的寬厚的手掌……
魚與水的和諧，令我們感動。水為魚付出了太多太多，正正因有水，魚才能徜佯于江河湖海中，才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛撫中成長、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步；水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己，只為魚的需要；魚學(xué)會了騰躍，只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中，有這樣一段話：“魚對水說：你看不到我的眼淚，正因我在你的懷抱里。”水對魚說：“我能感受到你的眼淚，正因你在我的心中”。因此哲人說：“魚知水恩，乃幸福之源也”。
老師如水，而我們，就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā)，縷縷青絲，似水在海枯石爛后的剩余；而我們，對老師深深的愛和感動，則是魚對水的感恩。那么，老師該感謝于學(xué)生嗎？我認(rèn)為答案就應(yīng)是肯定的。正正因?qū)W生對知識的渴求，對學(xué)習(xí)的興趣，才出現(xiàn)了“教師”這個(gè)職業(yè)，才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，這不也是一種恩情嗎？老師教書育人，學(xué)生進(jìn)步成長，這是一種多么和諧融洽的關(guān)聯(lián)啊！這種和諧，就應(yīng)是最為唯美的和諧吧。
我們校園中，充滿了一日日的歡聲笑語，這些歡聲笑語，不都是來自于師生之間的和諧嗎？只有師生之間互相體諒，互相尊重，互相感恩，互相幫忙，才會使這種融洽關(guān)聯(lián)得到延續(xù)。因此，作為學(xué)生的我們，要學(xué)會懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛。盡管有些時(shí)候，這種表達(dá)愛的方式，使我們不能明白，但這種愛的出發(fā)點(diǎn)都是美的，都是善的，都是為我們著想的。對于老師，我想，如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容，總會出現(xiàn)最美的海闊天空！
和諧，是交流美感的信使，是成就完美的翅膀。讓我們一齊發(fā)奮，來創(chuàng)造最美的和諧吧！
和諧的作文 篇3
和諧，像一幅精致的畫卷般美好，仿佛一道橋梁，消除了內(nèi)心的隔閡，一下子把心靈的距離化為零……
繁華的都市中，熱鬧的街市旁。路邊的花圃里闖來一陣嘈雜�！拔艺媸歉悴欢瑸槭裁茨氵@么沒用的家伙都會住在我身邊��？快點(diǎn)搬家吧！”刺耳的聲音把我從睡夢中驚醒了，我只得茫然地望著那位發(fā)問者，不知所然。
我是一株太過于不起眼的小草了，就因?yàn)檫@個(gè)原因，身邊高高在上的鮮花，才會對我這么不屑一顧�？桑疫�是渴望著和諧，盼望能夠和諧相處……如果和諧能像一幅畫那么唯美，并實(shí)實(shí)在在地存在于我的身邊，那就好了！
它高傲地把頭扭過去了，盡全力綻放自己的笑顏。如果你夠幸運(yùn)恰好路過了這里，會看見一朵絢爛開放的花。不過那只是炫耀自己的美麗，為此，我把頭埋得更低了。因?yàn)椋覜]有什么美麗來炫耀。
突然，一個(gè)女孩子活蹦亂跳地向這里跑來，手里拿著畫夾，一臉的燦若桃花。
“呀！多漂亮的小花��！”她歡快的聲音闖入我的耳朵。“唉……”我不禁重重地嘆了一口氣，而身邊的花，把頭揚(yáng)得更高了。整個(gè)世界仿佛都充斥著我無奈的嘆息……
說著，女孩便迫不及待地準(zhǔn)備好畫夾，挑了一個(gè)很棒的角度。陽光恰好可以照在小花上，小花閃著耀眼的金光，如此奪目。
過了一會，女孩若有所思地停住了筆。
似乎愣了一下，自言自語地說：“好像少了些什么……感覺這幅畫空空的�！币荒樛锵�，仔細(xì)看了好一陣�！皼]少畫什么啊！”她有些不滿地嘟囔道。
我還沉浸在悲傷的情緒里，沒有在意那女孩的埋怨；以及在一瞬間劃過花兒臉上的不安……
“呀！我知道了！”女孩忽然歡快地叫出聲音來。女孩伸出手，竟溫柔地用手撫了一下我的額頭，笑道：“原來是少了你��！我剛才怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？如果沒有你的陪襯，小花也不會顯得這么美麗��！”女孩又津津有味地提起了畫筆。
我的心里仿佛剛剛下了一場大雨似的，而現(xiàn)在，彩虹出來了！陽光依舊明朗。我愣住了，身體竟微微顫抖起來，不敢相信那女孩剛剛在夸贊我�！岸嗲逍碌木G色�。 庇忠宦曎潎@，我徹底懵了。
不過，內(nèi)心的喜悅翻騰起來。嘴角禁不住上揚(yáng)，身體也漸漸變直了。我快活地笑了，從沒這么自豪過。身邊的小花，臉上飄來了一朵紅云，不敢直視我，把眼神轉(zhuǎn)向另一邊。
我使勁地直起了柔弱的身體，把最美好的一面展現(xiàn)給女孩。聽見女孩的低吟：“粉紅色和綠色相結(jié)合的美，才最動人��！只有和諧的美，才最震撼人心��！”不知是在自言自語，還是在說給我們聽。
但是，我相信，“和諧”這個(gè)字眼，深深地刻在了我的心里，女孩的心里，小花的心里。“
其實(shí)，沒有綠草的映襯，哪能突顯小花的美麗呢？它們的和諧，就是一幅最美的畫啊！”忽然，一直沒說話的小花說話了：“對不起，我錯(cuò)了……”我急不可耐地打斷了它的話�！皼]關(guān)系！我知道你不是故意的，對吧？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，臉愈加顯得紅艷了。
“謝謝你！因?yàn)槟�，我才美麗�！备袆釉诒舜说男拈g流動，和諧的畫就那么真實(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。對它的怨恨，一瞬間煙消云散。
女孩的筆尖在紙上停下了，她滿意地抬起頭，笑笑：“完工了！”一臉的輕松愜意。而夕陽，也緩緩地滑下了山坡。過去的不愉快，就讓它在黑夜中逝去吧！今夜后的快樂和感動，就一直留在心間吧！
和諧就像一幅畫，一幅最精致、最美好的畫。色彩在畫紙上揮灑，感動在內(nèi)心流淌……和諧之美，震撼人心，無與倫比。
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