共創(chuàng)和諧作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的共創(chuàng)和諧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
共創(chuàng)和諧作文1
保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們： 你們好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。
同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？ 還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。
同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？ 看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！
這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
共創(chuàng)和諧作文2
在一個(gè)朦朧的雨天，一個(gè)阿姨急著出門卻沒(méi)傘用，鄰居家的女兒便送了一把傘過(guò)去，她和她媽媽看著雨中運(yùn)去的背景，欣慰地笑了。
以上是一個(gè)廣告的場(chǎng)景，結(jié)尾一派和諧，看完之后我總會(huì)遐想，我們生活中，是否有那些和諧的樂(lè)章呢？
在雨中天空正下著傾盆大雨，我在車站默默等待車的到來(lái)，不經(jīng)意間，望見(jiàn)了對(duì)面的居民區(qū)，一個(gè)阿姨躲在屋檐下，望著對(duì)面下個(gè)不停的雨，不停得搖頭嘆氣，突然，3私家車闖進(jìn)我的視線，從車上下來(lái)一個(gè)中年女孩，跑到阿姨避雨的地方，兩個(gè)人似乎在談寫什么，最終，那個(gè)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，中年女孩很大聲地說(shuō)（以至于我都聽(tīng)到了）：“好，我送你回家，上車吧�！笨粗鴥蓚�(gè)人坐著私家車遠(yuǎn)去的背影，心里也多了些開(kāi)心，少了些擔(dān)心。
在車上一次，在公交車上，我正準(zhǔn)備想投幣箱“交錢”，卻發(fā)現(xiàn)口袋里并沒(méi)有一元零錢，也不能把十元錢交出去，就在我左右為難之際，車上的一位老爺爺給了我一元錢，我注視著他，一張飽經(jīng)滄海的臉，眼睛里閃爍著一種說(shuō)不出的光，他用一種慈祥的聲音對(duì)我說(shuō)：“這是我送給你，孩子，別放在心上�！边@一句話讓我非常感動(dòng)，所以至今記憶留心，也會(huì)成為我一生的記憶。
電梯中遺篇擁擠，電梯中，最受人關(guān)注的是一位抱著孩子熟睡的婦女，為了不吵醒這個(gè)孩子，大家都出奇地安靜，雖然已經(jīng)很擠，但大家還是決定難受自己，為婦女讓出遺篇空地，一個(gè)人的手機(jī)響了，大家紛紛用著被的眼神望著他，他抱歉地笑了笑，立刻將手機(jī)關(guān)了，值得慶幸的是，孩子沒(méi)有被吵醒，電梯到了層數(shù)，大家都分散開(kāi)來(lái)，我卻對(duì)大家的行為感動(dòng)不己。
以上的這三件事不正是我們和諧社會(huì)的縮影嗎？和諧其實(shí)在我們每個(gè)人心中，當(dāng)我們需要她時(shí)，她便會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)……
共創(chuàng)和諧作文3
校園尤如社會(huì)大家庭的一個(gè)花園，里面有辛勤的園丁在勞作，有成千上萬(wàn)祖國(guó)的花朵在成長(zhǎng)，創(chuàng)建和諧校園是建設(shè)社會(huì)主義和諧大家庭的一個(gè)重要方面。
我覺(jué)得，創(chuàng)建和諧校園應(yīng)該從小學(xué)做起，從我們小學(xué)生做起。相對(duì)于我們的前輩，我們是很幸福的。你看，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的校園是多么的美麗而和諧呀！當(dāng)然，我們對(duì)和諧完美的校園的追求是無(wú)止境的，這不僅是我們的向往，更是我們的責(zé)任。我們將從何做起呢？要?jiǎng)?chuàng)建我們的和諧校園首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，這就要求我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾的不良習(xí)慣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一花一草、一桌一椅，不做有損學(xué)校和他人利益的事。
建立和諧的師生關(guān)系更是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。首先同學(xué)之間應(yīng)友愛(ài)互助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。比如當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，其他同學(xué)都爭(zhēng)著送他去醫(yī)務(wù)室；學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)能無(wú)私地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)；當(dāng)同學(xué)家庭有困難時(shí)，其他同學(xué)都能熱心相助，這該是多么溫馨的校園氛圍呀！同樣，師生之間也要互敬互愛(ài)。首先學(xué)生要珍惜老師的付出。上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，受到了老師的批評(píng)，浪費(fèi)了老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是不應(yīng)該的；而很多同學(xué)懂得尊重老師、關(guān)心老師，經(jīng)常幫老師做力所能及的事，這才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。
我們老師的和藹可親，循循善誘，孜孜不倦的教誨，給了我們知識(shí)的雨露和思想的啟迪，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的悉心關(guān)愛(ài)，老師是我們最可敬的人。讓我們師生共同努力去創(chuàng)造我們心中最和諧美麗的校園吧！
共創(chuàng)和諧作文4
一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，一定要互相依存、互相映襯、互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才能呈現(xiàn)出那五彩斑斕。和諧猶如一幅畫，好似一首好歌，是人們不斷追求、不斷向往的對(duì)象。
然而，文明需要大家共同創(chuàng)造，和諧需要大家努力促進(jìn)�，F(xiàn)今的社會(huì)，大家都為了物質(zhì)的文明和精神的文明共同努力，但在這個(gè)過(guò)程中，出現(xiàn)了很多不和諧的聲音，物質(zhì)上我們已經(jīng)應(yīng)有盡有，不過(guò)在市場(chǎng)上充斥著許許多多假冒偽劣商品，嚴(yán)重影響了大家的生活質(zhì)量，從這個(gè)物質(zhì)來(lái)看，我們離文明還很遠(yuǎn)。精神文明方面，我們也取得好的成績(jī)，各族人民都團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相扶持，然而，努力還是不夠的。在親身的經(jīng)歷中，也出現(xiàn)了這樣的情況。在高速公路上堵車，原配本的三車道立馬演變成五六車道，連應(yīng)急車道也堵住了，后面趕來(lái)的警車、救護(hù)車也無(wú)法及時(shí)的進(jìn)行救援工作，讓生命就這樣在無(wú)奈之中失去，可見(jiàn)我們的精神文明還是不到位。
在文明當(dāng)中，就很自然產(chǎn)生了和諧，和諧在于寬容與互助。記得去年的圣誕節(jié)前，爸爸媽媽計(jì)劃帶我去旅游的，但就在出發(fā)前一天的晚上，在網(wǎng)上我看見(jiàn)在一個(gè)貧困山區(qū)里的那些小孩，冬天只穿一件單薄的衣服，光著腳丫、餓著肚子，看著讓人心疼。我們毫不猶豫地就把本來(lái)計(jì)劃旅游的全部費(fèi)用買了一些新衣服，這有媽媽剛給我買的只看了幾頁(yè)的書寄給了這些孩子們，雖然我們捐出的物資不多，但能讓一個(gè)孩子溫暖，就少一個(gè)孩子受凍。
人間友愛(ài)，和諧社會(huì)，人人共同努力。大家都在自己的行為當(dāng)中注入文明的行動(dòng)，這這樣我們的社會(huì)就能達(dá)到真正的文明和諧了。
共創(chuàng)和諧作文5
“小康生活”是每個(gè)人心中的生活標(biāo)準(zhǔn)。什么叫做小康生活？就是做到低碳、環(huán)保、衛(wèi)生這三大主題。什么是低碳？就是小到盡量騎自行車出行，大到盡量不使用汽車等需要天然原料的物品。什么是環(huán)保？就是小到隨手撿起一片垃圾，大到不多建工廠。什么是衛(wèi)生？就是小到講究個(gè)人衛(wèi)生，大到不創(chuàng)造不衛(wèi)生的`食品、用品。
家鄉(xiāng)變了，它變了哪里？讓我們一起探索吧……
你看，以前小的石子路變成了如今寬大的水泥路，雖然少了以前的那種溫馨感覺(jué)，但的確交通便利許多；你看，以前小的那座獨(dú)木橋變成了如今結(jié)實(shí)的石樁橋，雖然少了以前的那種歡樂(lè)感覺(jué)，但的確安全了許多。市政工程brt的建設(shè)，不緊讓城市增添了一道道風(fēng)景線，更讓居住在城市中的人們出行方便，節(jié)約資金；城南聚龍湖的開(kāi)發(fā)，周邊配套小區(qū)的建設(shè)，讓人們居住環(huán)境更加貼近大自然，拉著媽媽的手，在陽(yáng)光的沐浴下，走在湖邊，盡享自然的風(fēng)光美景，幸福而甜美；市二小北校區(qū)的建設(shè)，為我們學(xué)生創(chuàng)造了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣恬靜而優(yōu)美的教室內(nèi)，我怎能不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？仔細(xì)觀察，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？家鄉(xiāng)變了，變得越來(lái)越利民、便捷、安全、舒適了。讓我們從自我做起，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的海洋，來(lái)攜手共創(chuàng)小康生活，共享家鄉(xiāng)巨變吧！
共創(chuàng)和諧作文6
我們?nèi)祟愅谝粋�(gè)地球?yàn)槭裁床荒転榭茖W(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步共同努力呢。為什么偏偏有一些人喜歡偷、竊、競(jìng)?cè)挥行o(wú)恥之徒趕在大白天的明搶，這就說(shuō)明了現(xiàn)代缺少團(tuán)結(jié)精神，如果有一個(gè)人正在你面前搶劫，向這種情況人們會(huì)有兩個(gè)選擇，一是幫那個(gè)被搶的人，你將成為那人心中的英雄，如果每個(gè)人都在別人被搶時(shí)伸出援助之手，那么世界將不會(huì)再有搶劫的人了。二是當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，這樣長(zhǎng)期以往，搶劫的人遲早會(huì)搶到你家人身上的。為什人類國(guó)籍不同的國(guó)家呢？為什么不能融合為一家共同發(fā)展呢？人們一直相信外星人的科技比地球的科技發(fā)達(dá)，但是我相信外星球一定不超過(guò)10個(gè)國(guó)家。我們都是宇宙中的一個(gè)小粒子，為什么有這人沒(méi)有尊嚴(yán)、有些人喜歡欺��？在如今的社會(huì)中有些女子竟然為了眼前的一些利益出賣自己的肉體，把人類唯一也是最高尚、最神圣的情感給侮辱了、玷辱了，貝多芬說(shuō)過(guò)一句名言；“沒(méi)有愛(ài)情的肉體結(jié)合是畜牲般的”。為什么她們不能用自己的努力成就一番事業(yè)呢，現(xiàn)在也有許多女士成了功的呀！魯迅曾說(shuō)過(guò)一句名言：“如果一個(gè)人死了不被人記住，那他就真的死了”。所以我們?nèi)祟惒荒鼙谎矍暗囊稽c(diǎn)利益蒙住了雙眼，應(yīng)該向遠(yuǎn)看，向?qū)?lái)看，一個(gè)人活著不過(guò)數(shù)十載如果不在活著為社會(huì)為國(guó)家作貢獻(xiàn)的話，那他就白活了這一生。我們?nèi)祟惖目萍紴槭裁窗l(fā)展的這么慢？這是因?yàn)樵谝粋�(gè)地球中，竟然分成了幾百個(gè)國(guó)家，而每個(gè)國(guó)家只為自己的利益、科技發(fā)展。如果每個(gè)國(guó)家把自己的科技成果互相探討一下，融合一下，并且把世界的科技共同發(fā)展，那么人類將不單單是地球的主宰，還是宇宙的主宰。
共創(chuàng)和諧作文7
現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。
可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？
還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？
看到昔日美麗的校園，如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
我們應(yīng)該改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
共創(chuàng)和諧作文8
善建者不拔，善抱者不脫，子孫以祭祀不輟。修之于身，其德乃真；修之于家，其德乃余；修之于鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng)修之于國(guó)，其德乃豐；修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以國(guó)觀國(guó)，以天下觀天下。吾何以知天下然哉？以此。
——摘自《道德經(jīng)》第五十四章
世界之和在政，政治之本在于治心。治心者調(diào)眾生精神與物也，調(diào)人之際，調(diào)人與自然也。惟人身、人與人之間、人與天至高之和，世界方可安，人與一切眾生始克享自然之福與溫。
圣孔子所謂“內(nèi)修己，外齊家治國(guó)平”，為政之本，世界和平之本！人人克己，天下歸心。人人皆能化情，致身之和，天下不至于和，世亦遂矣永久之和。
修己必因認(rèn)心、修心、明得以行，如此乃能歸性，旋歸道德，極之神氣與生悟。修己，非偽與抑己之性。其實(shí)證，人心惟因心之覺(jué)得化，而抑欲反使欲益之矣。
法、武非解人諸事之本也。一體上也都是明與之對(duì)，其不解者之本。人是自然之物也，人之一也，皆自然之一種形，人欲致和，必順乎天。以無(wú)為者，皆致新者生，不可使之得本之圖。此，早在數(shù)年前，圣人老于《道德經(jīng)》中有甚詳之論，惜后人只知皮毛，而不知理之質(zhì)。非由圣述之義不明，而我后人愚。
亦謂人迷失道，迷其性，不覺(jué)悟，乃更私與縱欲；其欲不脹，乃至于五行之生極；極行，壞物之變，破壞和。亦即曰，不和者，窮變所致也，極也者，人之大行也，至行者縱欲所致也，人從欲，迷性致也，人迷性不明德與道致之。是故，世欲得世之和，萬(wàn)物欲和，必由歸性，歸德質(zhì)始。
共創(chuàng)和諧作文9
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)被群山環(huán)繞的小城市，這里風(fēng)景秀麗，人文薈萃，南粵古驛道重點(diǎn)線路中長(zhǎng)達(dá)25公里的古驛道就位于我們的城市，它就是粵東名城——興寧。
最近，興寧的城市環(huán)境越來(lái)越好了，道路干凈整潔，在路上經(jīng)常能見(jiàn)到清潔工叔叔阿姨不畏嚴(yán)寒地辛苦工作，路邊的垃圾桶數(shù)量也增多了，路人不再隨手亂扔垃圾，而是輕輕地把垃圾放到垃圾桶里。有一天，我和奶奶在文化廣場(chǎng)玩，奶奶給我買了一瓶礦泉水喝，喝完后我把瓶子隨意一丟，丟在了干凈的路面上，奶奶看見(jiàn)了連忙問(wèn)我，“小旻，你為什么不把瓶子放到路邊的垃圾桶里去？”我懶洋洋的回答：“垃圾桶這么遠(yuǎn)，我不想跑過(guò)去�！痹拕傉f(shuō)完，一個(gè)小弟弟跑過(guò)來(lái)，撿起地上的瓶子把它放到了旁邊的垃圾桶里，還笑著跟我說(shuō)：“大哥哥，你沒(méi)看到宣傳欄上的標(biāo)語(yǔ)么？”我抬起頭，往一旁的宣傳欄看去——“全面動(dòng)員、全民參與，積極爭(zhēng)創(chuàng)廣東省文明城市！”原來(lái)，我們興寧正在開(kāi)展創(chuàng)建文明城市工作。頓時(shí)，我的臉紅了起來(lái)，覺(jué)得自己連個(gè)小弟弟都不如，我低下頭羞愧地對(duì)奶奶說(shuō)，“奶奶，我錯(cuò)了，我以后一定不會(huì)再亂扔垃圾，做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子”，奶奶笑了笑，對(duì)我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
作為城市的一份子，我們每一個(gè)人都要從身邊的小事做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣我們的城市才會(huì)更加美麗，我們的生活才會(huì)更加美好。
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