和諧絮語(yǔ)

　　流水匆匆，花開(kāi)花落。送走消逝的昨宵，世界前行的腳步卻毫不停歇，幸福的根系——和諧便悄悄降臨�！�—題記

　　當(dāng)飛鳥(niǎo)翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開(kāi)于大地，當(dāng)微笑綻放于人們臉龐，幸福便悄悄在生活中流淌。

　　世界在前行，我的家鄉(xiāng)同樣也發(fā)生了翻天覆地的變化。政府本著以“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的理念帶領(lǐng)咱老百姓共同創(chuàng)造幸福生活。

　　“房子大了，電話小了，生活越來(lái)越好……”聽(tīng)，這又從哪家的家庭影院傳出的《越來(lái)越好》，聽(tīng)的人滿新歡喜，看到了沒(méi)，這是咱臨澤人民的心聲。為了能使咱人民生活環(huán)境更優(yōu)美，一條條綠化帶的出現(xiàn)，真可謂是錦上添花。音樂(lè)噴泉成為縣城的一道亮麗風(fēng)景。條件好了，環(huán)境好了，慢慢的人們的生活理念改變了，素質(zhì)也提高了。社會(huì)不和諧的音符越來(lái)越少，有好多的農(nóng)民走上了科技致富的道路，購(gòu)物不用出門，直接搞起了網(wǎng)絡(luò)化的生活。視野開(kāi)闊了不少，發(fā)家致富的`渠道各個(gè)通曉，創(chuàng)造新生活的斗志越來(lái)越高。

　　“媽，你和我一起去上街吧，天冷了，您該加件衣服了，看看有沒(méi)有合適您的衣服……”“不了，有穿的衣服干啥那么破費(fèi)，給孩子買些吃的，孩子正長(zhǎng)身體呢……”聽(tīng)，這準(zhǔn)又是那位好媳婦與婆婆的對(duì)話，看那老人家笑的那么燦爛，定是幸福的甘露滋潤(rùn)的結(jié)果。在咱們縣不知有多少像這樣幸福和諧的家庭，這怎能不歸功于強(qiáng)盛的祖國(guó)這個(gè)和諧的大家庭呢?小家和更促得大“家”興，有了這么多幸福家庭作支點(diǎn)，何愁我們國(guó)家不更加和諧強(qiáng)盛?

　　現(xiàn)在，全社會(huì)吹起了和諧的春風(fēng)，我們家鄉(xiāng)處處綻放和諧的花朵，人們個(gè)個(gè)不止追求，不懈奮進(jìn)，將自己的家園建設(shè)的更加美。身處這種環(huán)境，我有著更深切的體會(huì)。家鄉(xiāng)人民帶著真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)去生活，用智慧與勤勞開(kāi)創(chuàng)更加美好的明天。

　　我們?cè)诤椭C中成長(zhǎng)，臨澤在行進(jìn)中發(fā)展，相信臨澤的明天會(huì)更加美好!

　　給心靈播上翅膀，讓心靈翱翔于和諧的天空——后記

和諧的作文 篇4

　　我一直盼望能有一個(gè)和諧的社會(huì)，有些人也跟我一樣也想要一個(gè)和諧的社會(huì)，可是有些人卻在破壞這個(gè)和諧的社會(huì)。要想創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，就要遵守法律，不做壞事，比如：上次我班倪會(huì)天同學(xué)就在小區(qū)里撿了100元，這不像撿到一塊兩塊那么簡(jiǎn)單，而是100元錢啊！那是多么大一筆數(shù)目啊！但他沒(méi)有自己留著或花掉，而是把錢交給了小區(qū)人員的'手上，讓小區(qū)人員找到丟錢的人。

　　我也做過(guò)樣的好事，我上次看見(jiàn)一位老奶奶，買的東西特別多，有許多蔬菜水果，老奶奶走一走，停一停，氣喘吁吁，我想老奶奶如果累倒了怎么辦？于是，我連忙跑上去幫老奶奶拿東西，我一拿確實(shí)挺重，但我還是把老奶奶送回家，老奶奶還夸我是一個(gè)好孩子呢！那時(shí)我的心就像泡在蜂蜜罐子里一樣甜。我做過(guò)許多好事，記得有一次，那好像是20xx年的夏天，我在放學(xué)的路上，碰到了一個(gè)小弟弟，他正在朝房頂上張望，一臉的著急，就像要哭出來(lái)似的，我一看，哦！原來(lái)小弟弟的球在房頂上，我環(huán)顧四周，在不遠(yuǎn)處找到了一把梯子，我把木梯拿過(guò)來(lái)，從木梯上爬上去，把小弟弟的球扔下來(lái)，小弟弟看見(jiàn)球下來(lái)了，便抱著球連蹦帶跳的回家了。我特別想要一個(gè)和諧的社會(huì)，請(qǐng)大家跟我一起創(chuàng)造這個(gè)和諧的社會(huì)吧。

和諧的作文 篇5

　　新源是一個(gè)和諧地方，但也不免有自然災(zāi)害。接下來(lái)讓我們看看有哪些自然災(zāi)害。

　　風(fēng)雨XX年以來(lái)正是鞏乃斯草原的麥?zhǔn)占竟?jié)，然而冰雹、暴雨、洪水、雷擊等自然災(zāi)害持續(xù)交替發(fā)生，遍及全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成莊稼被毀、廣電設(shè)施受損。7月1日凌晨，新源東部鄉(xiāng)鎮(zhèn)大雨夾雜冰雹，造成坎蘇鄉(xiāng)10000多畝亞麻全部倒伏。倒地亞麻有的已經(jīng)發(fā)霉腐爛，麻農(nóng)損失嚴(yán)重。7月12日，新源中部鄉(xiāng)鎮(zhèn)則克臺(tái)大雨造成山洪暴發(fā)，鎮(zhèn)區(qū)部分居民房屋被淹，有的企業(yè)廠房進(jìn)水，自來(lái)水供水站和管道遭到重創(chuàng)。7月10日，喀拉布拉鄉(xiāng)發(fā)生罕見(jiàn)雷擊事件，鎮(zhèn)區(qū)方圓300多平方米的面積不同程度遭雷擊，廣播電視接收和傳輸線路損害嚴(yán)重。災(zāi)情發(fā)生后，全縣干部群眾積極行動(dòng)起來(lái)，調(diào)運(yùn)物資搶險(xiǎn)，同時(shí)組織絕收地塊的復(fù)播，社會(huì)各界伸出援助之手，為災(zāi)民送去溫暖。這些災(zāi)害讓我們措手不及，但又加強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)。 山體新疆新源山區(qū)黃土滑坡十分發(fā)育，造成的危害相當(dāng)嚴(yán)重．黃土滑坡的形成條件主要包括地質(zhì)條件、地貌條件和斜坡受力條件3種．在地質(zhì)條件和地貌條件一定的前提下，受力條件的改變是導(dǎo)致黃土斜坡穩(wěn)定失衡和發(fā)生滑坡的最根本原因，降雨和融雪水入滲是影響斜坡受力條件改變的主導(dǎo)因素．對(duì)黃土滑坡的防治，建議采取避讓和以避讓為主的防治措施．隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，冰雪融化，，阿熱勒托別鎮(zhèn)玉西開(kāi)普特爾村路邊大面積草場(chǎng)被洪水沖垮，造成山體塌方。險(xiǎn)情發(fā)生后，縣委副書記、縣長(zhǎng)立即帶領(lǐng)安監(jiān)、國(guó)土、畜牧等部門的領(lǐng)導(dǎo)趕赴災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，查看災(zāi)情，立即啟動(dòng)了新源縣地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案，進(jìn)行搶險(xiǎn)救援工作。一是要加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的.組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行職責(zé)，完善各類應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化預(yù)案演練，增強(qiáng)應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)能力，一旦發(fā)生突發(fā)災(zāi)害事故，立即分赴現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶險(xiǎn)救援。二是要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、企業(yè)迅速組織對(duì)轄區(qū)內(nèi)易被洪水襲擊的地段和重點(diǎn)部位要用鐵絲網(wǎng)進(jìn)行圍網(wǎng)和加固，防止垮塌或被洪（雨）水沖刷，減少災(zāi)害損失。三是當(dāng)前春耕期間事故頻發(fā)率可能增大，要求全縣各個(gè)行業(yè)（領(lǐng)域）都要高度重視安全生產(chǎn)工作，特別是道路交通、水利、農(nóng)機(jī)、農(nóng)資供應(yīng)、畜牧、森林防火、旅游、消防等管理部門，要加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)的監(jiān)管，排查各類安全隱患，確保全縣生產(chǎn)安全形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

　　人與自然和諧，靠大家。

和諧的作文 篇6

　　讀了走進(jìn)和諧的春天這本書后，我深受感動(dòng)，心有感觸。書里講述了許多不平凡的故事，如大愛(ài)無(wú)聲、獨(dú)臂教師的人生支點(diǎn)一個(gè)人感動(dòng)一座城市……

　　其中，最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事就是一個(gè)人感動(dòng)一座城市。故事講年僅28歲某部軍官孟祥斌，為了救一名落水的女子奮不顧身的跳入冰冷的水中，落水女子獲救了，孟祥斌卻犧牲了。他見(jiàn)義勇為、舍己救人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　在我們身邊，雖然不多赫赫有名的大英雄，但是卻有著不少愛(ài)的真情。我從報(bào)上看到一則新聞，報(bào)道說(shuō)有一個(gè)從青川回來(lái)的志愿者受人之托要找一個(gè)溫州的.金大爺，看完了報(bào)紙的連續(xù)報(bào)道，我終于明白原來(lái)就是這個(gè)78歲高齡的金大爺自己省吃儉用，為災(zāi)區(qū)的孩子們捐錢捐物，他家里厚厚一疊捐錢捐物的收據(jù)和證書更是體現(xiàn)了金大爺助人為樂(lè)的高尚品德。

　　還有一件發(fā)生在我們杭州的感人事跡。臨近春節(jié)，許多民工們冒著嚴(yán)寒在車站通宵排隊(duì)買票，盼望著能在春節(jié)與家人團(tuán)聚。于是有熱心的網(wǎng)友組織起來(lái)為這些民工兄弟送上熱乎乎的姜茶，讓排隊(duì)多時(shí)的民工兄弟們?cè)诤�冷的冬夜喝上了暖人更暖心的姜茶。別以為送送姜茶很簡(jiǎn)單，這些義工們白天都要上班，要在自己的休息時(shí)間去采購(gòu)原料再把煮好的姜茶不辭辛勞送到車站，一杯一杯地送到排隊(duì)買票、候車的人手中。這樣一直堅(jiān)持了十幾天，送姜茶的志愿者越來(lái)越多，連外國(guó)志愿者都吸引進(jìn)來(lái)了，給無(wú)數(shù)素不相識(shí)的人送去了溫暖。

　　讓我們感動(dòng)的人和事還有很多很多，樁樁件件都讓我感動(dòng)，都讓我深受教育，也讓我受到了很大的啟發(fā)，我們應(yīng)該盡己所能多多幫助別人，這樣既可以感受到幫助別人的快樂(lè)，也可以在需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候得到別人的幫助，在人與人之間互相幫助的時(shí)候真切地感受到溫暖、和諧，這就是我就對(duì)和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)，她是一種樸素而美好的愿望，是人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由的生活。

和諧的作文 篇7

　　看到別人做了一個(gè)漂亮而又可愛(ài)不倒翁，我也想做一個(gè)煩惱的小鳥(niǎo)不倒翁。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，這個(gè)星期天，我做了一個(gè)，憤怒的小鳥(niǎo)不倒翁。我首先做了一些準(zhǔn)備工作，先從冰箱里面，取出了，一個(gè)雞蛋，一小碗米，拿了一只筷子，一把剪刀，和憤怒的小鳥(niǎo)玩具，我開(kāi)始做我的不倒翁。我先在蛋殼的尖部磕了一個(gè)小洞，然后用筷子捅破軟皮，把筷子里面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，找來(lái)一個(gè)小碗，把蛋清和蛋黃倒入碗中，把蛋殼的內(nèi)部清洗干凈，最后又把原先的洞又用剪刀剪大了一些。等它晾干后，我開(kāi)始繼續(xù)完美我的作品。我將準(zhǔn)備好的米一粒一粒地裝進(jìn)去，可是心急吃不了熱豆腐，看！我急得又把辛辛苦苦裝進(jìn)去的`米一股腦兒的全部倒了出來(lái)，咦！怎么還有一些米黏在軟皮上，我來(lái)到媽媽的房間問(wèn)道：“媽媽為什么米會(huì)粘到蛋殼上面，因?yàn)槟銢](méi)有曬干，為什么它又站不住呢，因?yàn)槊渍车降皻ど厦媪�，哎……第一次失敗了，我把米全部弄了出�?lái)又重新曬干，這時(shí)老爸回來(lái)了，我高興的打了一個(gè)招呼，我把做不倒翁的遇到的困難告訴了老爸，他靈機(jī)一動(dòng)告訴我用泥巴做不倒翁，可以讓重心在蛋殼的底部，而用米做底會(huì)到處跑。于是我們?nèi)�家總�?dòng)員，我去找泥巴，老爸，把我的泥巴揉成團(tuán)，所以的過(guò)程都搞定后我又拿了一根針，把它在我的憤怒的小鳥(niǎo)玩具什么穿了一個(gè)洞，‘哈哈’一個(gè)‘棒棒糖’做好了，把它插在蛋殼泥中就這樣一個(gè)不倒翁做好了。功夫不負(fù)有心人！

　　通過(guò)了這件事，我知道了家人的重要，和持有的參與，還有就是，謝謝爸爸、媽媽幫我了這個(gè)忙。

和諧的作文 篇8

　　和諧教育的實(shí)施，為我們營(yíng)造了和諧的氛圍、和諧的班集體。

　　從前的我十分任性，在家里爸爸媽媽都得聽(tīng)我的，我是想當(dāng)然的“小公主”，事事都依我，致使我養(yǎng)成了以自我為中心的利己主義思想，不聽(tīng)老師的話，動(dòng)不動(dòng)就撒嬌。經(jīng)常和同學(xué)吵嘴，愛(ài)斤斤計(jì)較，與同學(xué)、老師的關(guān)系都不和諧。

　　上了五年級(jí)，我來(lái)到了三小五四班這個(gè)集體中。經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間的相處，我感覺(jué)到不僅同學(xué)好，老師更好，和諧的師生關(guān)系改變了我。

　　記得有一天中午，天太熱。我來(lái)到了教室后，覺(jué)得很難受，而后便嘔吐起來(lái)。出乎我意料的是周圍的同學(xué)們不光沒(méi)說(shuō)什么，還問(wèn)我有沒(méi)有事，甚至有兩名同學(xué)還主動(dòng)地幫我把吐的東西打掃干凈。此時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比的感動(dòng)，頓時(shí)感覺(jué)舒服了許多。同時(shí)我也從這件事中感到了集體的溫暖。從此，我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，和同學(xué)的關(guān)系也越來(lái)越融洽。

　　還有一次，老師為了提高同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，就讓同學(xué)們自愿讀自己的作文。十多名同學(xué)都讀完了，我也想讀，可就是沒(méi)有勇氣站起來(lái)。我掃視一下全班，同學(xué)們都向我使眼色，示意我站起來(lái)讀，同桌也直捅我。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的目光看著我……終于，我鼓足了勇氣，站了起來(lái)。老師立刻帶頭為我鼓掌。是老師、同學(xué)們的'掌聲給了我勇氣。從那以后，我回答問(wèn)題的膽子大了，能力也提高了，和老師越來(lái)越親近了。

　　和諧的班集體徹底改變了我。我也因此懂得了沒(méi)有學(xué)校的和諧教育，就不會(huì)有我的今天。我在班里經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我表演的舞蹈也為學(xué)校爭(zhēng)了光。為此，我還被評(píng)為優(yōu)秀特長(zhǎng)生呢。

　　我要感謝五四班這個(gè)和諧的班集體，我更要感謝三小這個(gè)和諧的大家庭�，F(xiàn)在要離開(kāi)五四班這個(gè)和諧的班集體，我還真舍不得，是它使我成為受人喜愛(ài)的優(yōu)秀學(xué)生，它催人奮進(jìn)。

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