和諧的作文優(yōu)選【6篇】
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的和諧的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
和諧的作文 篇1
在遠古時期，自然對于人類是神秘的，可是隨著發(fā)展和人類的進步，自然失去了它神秘的外衣。我們不再尊敬它了……
在經(jīng)濟建設突飛猛進的今天，物質(zhì)生活日益豐富，為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片樹木，生產(chǎn)出各種紙張，筷子。參天大樹在電鋸中轟然倒下，綠色在我們眼前慢慢消失。而我們得到的也只有環(huán)境的惡化，就連生產(chǎn)出來的紙張也被我們隨意丟棄，成為垃圾。它們在哭泣，哭訴著它們的.命運，也為人類而感到悲哀。
洪水泛濫，泥石流等一系列自然災害是大自然對我們的懲罰，我們對它的不尊敬，讓它徹底的憤怒了，它要讓我們知道尊重自然。就連我們的母親黃河也為我們流淚。沙塵暴滾滾而來，湛藍的天空消失了，它被披上了一層黃褐色的大衣，揚塵使人們睜不開眼睛，人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴嚴實實……當大自然憤怒，我們才知道犯下的錯誤，流下悔恨的淚水。
于是人們開始種植樹木，人們意識到要與自然和諧相處，其關鍵在于不互相侵犯，不 征服。古人對自然的態(tài)度是如此虔誠小心。他們寫下這么多贊美自然的詩篇，“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。我們也可以學習古人，我們可以自在地欣賞所贈予的天光云影，花柳水月，而不可去探求，征服自然的禁地。古人常說：“天人合一”，這就是要用心去與自然交流和，增進人類與自然的感情。
人們生活在自然的懷抱中，人只有與自然和諧相處，生活才會更美好，人們才會更幸福，如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么私活就不會圓滿，當然人們的幸福也就此告終。
我憧憬著，有那一天到來，在藍天白云下，鳥語花香，人們與自然和諧相處。那是一個多么美的世界��！
我喜歡陸放翁的一句詞：“沙鷗相對不驚飛�！边@固然是說人要少心機，但人若對環(huán)境毫無心機，不事窺看，想必也可與人安然相對不驚飛了。
和諧的作文 篇2
生活是一首歌，因為不同音調(diào)的和諧配合，組成了一首歡快動聽的歌。
——題記
學習篇
進入初中的“第一大戰(zhàn)”馬上就要到來了。這時，班長在講臺上慷慨陳詞：“同學們，加油呀！咱們一定要爭取一個‘開門紅’�！薄皼]問題，我們會努力的.。”全體同學異口同聲地回答。于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言，積極參與；課后，也少了同學們的嘈雜聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭光”、“班級榮譽屬大家”而奮發(fā)圖強。
終于，在處以年級第一學期的超前考試中，咱們?nèi)〉昧肆畲蠹覞M意的成績。同學們的臉上陽光燦爛，老師也欣慰地露出了笑臉！耶！我們打勝了進入初中的“第一大戰(zhàn)”
運動篇
一年一度的迎新接力賽已經(jīng)到了。隨著槍聲一響，我班的運動員首先沖出起跑線，像離弦的箭一般，向前猛跑。那個同學跑到了第二棒的時候，迅速將手往上一挑，前面的同學馬上接住棒，向前沖。瞧！最關鍵的最后一棒是我班的跑步健將——小G ，他一步步地向終點逼近。我們后援隊員也不甘示弱，“加油！小G加油！you are very good!”歡呼聲波濤澎湃，一浪高于一浪�！皁h! 我們?nèi)〉昧诵〗M賽的冠軍！”
于是，我們的教室里又多了一張醒目的獎狀！
和諧的作文 篇3
在我們的上海有一個普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說：“用水要像用油那樣！”，她70多歲了，卻每天主動在樓院門口向居民宣傳節(jié)水的'意義與方法。有一天，當她看到有人在用自來水澆花園，就責問：“你知不知道現(xiàn)在咱們城市缺水有多嚴重��？”問得人家啞口無言，低下了頭。事情過后，袁老大媽就在居民大院里放了個水缸，主動把淘米水給到在缸里，老人、小孩紛紛效仿，那以后，就是用這缸里的水給花草澆水的。 剛才給大家講了一個節(jié)水的故事，其實節(jié)水就在我們身邊，想要節(jié)水很簡單！
只要做到“節(jié)水三步操”： 1、 自覺節(jié)水：不浪費，不多用。 2、 循環(huán)利用：用廢水循環(huán)利用，可以灌溉農(nóng)地。 3、 一水多用：洗衣服的水可以沖馬桶；煮飯的水可以拖地板，拖完地板也不浪費，再沖馬桶；洗臉的水可以澆花、拖地板、沖馬桶。 可見節(jié)水就在我們身邊，我要從我做起，自覺節(jié)水！至少我們家能做到“節(jié)水三步操”。 今天不節(jié)水，也許明天我們見到的最后一滴水就是自己的眼淚。在這座城市里，把視作自己生命的節(jié)水行為俯拾皆是。節(jié)水，讓城市更和諧、更美好！
和諧的作文 篇4
今天真是一個好日子��！空氣清新，陽光燦爛的日子，風和日麗。
在學校里，一下課，同學們就去外面玩兒
小明、小剛、小紅和小麗在操場上玩兒。
小明和小剛在踢足球，他們東跑跑，西跑跑，東踢踢，西踢踢。小紅和小麗在一起跳跳繩，他們交叉跳、單腳跳、倒著跳。
他們雖然汗流浹背，可是他們一點也不久的'熱，因為他們?nèi)矶际情_心，不是熱。
和諧的作文 篇5
天空像一匹精致的藍綢子，幾篇白云隨風飄動，云的樣子好似兩個正在打架的人兒，看的我不禁扯起一抹淡淡的微笑，那件事又在我眼前掠過。
我們班是一個和諧的班級，即便是男女也能極和睦地相處。
一日，鑫來到宿舍門前，八成是來找忻的茬。這小子總喜歡挑撥事端，上門來不打聲招呼就直接對忻來了個突襲——揪忻的小辮子。忻雖然外表是個女孩子，骨子里卻又股男生勁。見鑫已經(jīng)出手，直接有哪有忍氣吞聲之理�？磥�，又有一場廝殺了。我們幾個局外人也在瞎參合。雖然“以其人之道還治其人之身”是我們常用的'報復方式，但看看鑫那短的可憐的青絲，怎么個揪法？再說，揪一下頭發(fā)只能發(fā)泄忻的心頭之恨。忻干干脆脆狠狠地給鑫那么一腳。鑫沒料到忻會有這么一手，錯了，是“一腳”。防不勝防，白白挨了一腳。從一開始我們就知道，鑫可不是什么紳士之輩，他可不會把這腳當做扯平。
好，你剛剛給了我一腳，現(xiàn)在我們就用腳力定個輸贏。眼看鑫的魔腳馬上就要踹向忻的小腿，不過，久經(jīng)沙場的忻早就料到鑫回來反擊，敏捷地躲開了，并開始對鑫進行猛攻。俗話說，先下手為強，我不反攻難道還等你啊！忻這位女生，一大家就會“進化”成男生，攻擊那個彪悍啊，無所畏懼，所向披靡啊，更何況對手又是身高甚至低過她的，擁有“袖珍版”身材的男生，勝率也不低、
一失足成千古恨，剛剛報復的那一腳落空還沒回過神來的鑫又被忻襲擊了，真是又羞又惱。難道我堂堂七尺男兒會輸給那個丫頭片子不成。笑話！鑫又無辜挨了幾腳，他立馬反擊，為了駁回面子，這戰(zhàn)只許贏不許輸。
許久，仍然不見勝負，我們這些局外人紛紛為他們叫陣。一開始占上風的忻已經(jīng)和正在奮力抗敵的鑫打成平手了，他們互不相讓，戰(zhàn)爭那個激烈啊，看得我們是眼花繚亂。
大戰(zhàn)了幾回合，忻還是敗給了她是女生的事實——有點體力不支了。不過這邊的鑫也沒撈到什么便宜，也打得相當吃力啊。在這樣打下去實在是沒玩沒了，干脆就一腳定勝負吧！忻掏出全身力氣，奮力一搏，鑫也知道了忻的意圖，也搜空剩余的能量，勝負在此一舉，究竟誰會是笑到最后的勝利者呢？
兩人竭盡全力給對方致命一擊，那氣氛緊張得連呼吸聲都聽得見了。發(fā)出攻擊的一瞬間，兩人頓時元氣大傷。忻因為平衡失調(diào)，摔了在地上，好不狼狽。我宣布，持續(xù)六百回合的腳力戰(zhàn)爭，最后勝利者是：鑫！旁邊一陣喝彩聲…鑫得意地大笑。忻不甘地“哼！”了一聲。戰(zhàn)斗終于揭下了幕布。
天空上的白云被一陣風吹散了，形狀又變了，像是兩個人握手問好。
和諧的作文 篇6
今天，我和媽媽興高采烈地乘汽車去鹽城。因為，聽說那的人很“文明”，想見識一下。
我們隨著人群的涌動下了車，剛下車就看到一個小女孩被絆倒了。我準備走過去，可是在我的身后的鹽城人把我推了一下，我不解地問：“請問，你為什么推我？”她什么也沒說。可我并沒有忘記路邊的小女孩，回頭一看不禁怔住了。一位操著陜北口音的人將小女孩扶了起來，用電話聯(lián)系到了她的家長。哎，還是好人多啊。又去了建軍路，在車上，一位孕婦沒有地方坐，可等了好久都沒有坐的地方，好不容易到了車站，在眾乘客的擁擠下，她又是最后一個出來的，我真不忍心��！我想：眾乘客，我是小孩您們不讓座給我，我人小可以站吃得消，可這位孕婦，人家挺著個大肚子，您們于心怎忍的呀？
到了建軍路的時代超市，剛到那的門口，卻被一個推購物車的人給擋住了，一擋就是十幾分鐘，其他顧客不滿地說：“你知道顧客就是上帝，你是上帝，我們也是上帝啊！”一席話讓那人滿面羞愧，讓出了人行道。來到超市的電梯口，一些小朋友，在電梯上下亂跑，把電梯當作跑步機來玩。超市的服務阿姨，一再警告“不要在電梯上玩耍”，可是調(diào)皮的.他們就是不聽。
到了電腦區(qū)，嶄新的電腦上都蒙上了一層保護膜。幾個小孩手拿牙簽，在刺那保護膜取樂。我連忙上前制止，那幾個小孩不聽我的勸阻也就罷了，可他們的家長，卻跑來呵斥我，說我“多管閑事”。
鹽城這個日新月異的城市，繁榮昌盛的市容，卻有這么多不和諧的一幕幕，令我今天我逛得很不開心。期待鹽城人知文明，懂禮儀，讓這個發(fā)展中的城市面貌更新、更美。
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