小學作文合作的樂趣4篇
小學作文合作的樂趣1
生活中,朋友就像是我們的左膀右臂,總少不了一次次快樂的合作,其中給我留下印象最深的就是完成泥塑作品的事了。
記得那次去林子杰爸爸的陶藝工作室玩,那里有很多我們不常見的泥巴,林叔叔提議讓我們幾個小朋友合作完成一件作品。捏什么呢?大家一陣苦思冥想,尹志瑞說捏泥娃,大家一拍即合。
正式開始制作了,精通繪畫的李浩在地上畫了一個可愛的娃娃,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,大家都嘖嘖稱贊。接下來我們各有分工,李浩負責捏娃娃頭,林子杰負責捏娃娃手,尹志瑞負責捏娃娃身子,我負責捏娃娃的腿和腳?粗锇閭兡蟮慕蚪蛴形,我也開始大顯身手。一動手才發(fā)現(xiàn)捏泥巴還是一個要求細心和認真的活,每個人都是小心翼翼地捏著,最后組合在一起,就組成了一個精美泥娃娃。這時林叔叔捏了一頂帽子,娃娃就更別神氣了。
望著我們的杰作,每個人的心中都有說不出的喜悅,這就是收獲的快樂吧。
小學作文合作的樂趣2
有一次美術(shù)課,老師教我們制作多彩泥恐龍。老師擔心我們弄臟課桌,讓我們到美術(shù)教室制作。
于是,我們排好隊高高興興地離開教室。半路上,我發(fā)現(xiàn)樂樂非常緊張,似乎有什么心事。我一問才知道,原來她忘記帶彩泥了。她找別的同學借,可是好多同學都不愿意借給她?吹剿辜钡臉幼,我覺得應該幫助她,于是就告訴她我可以借給她彩泥。她一聽馬上就高興起來。
到了美術(shù)教室,老師講解完制作過程后,同學們馬上開始忙碌起來,我和樂樂也不例外。我挑選了一塊綠色的彩泥,她選了一塊黃色的。我們一邊討論,一邊動手制作小恐龍。在我們旁邊的董班長看到我們捏的很像,也想加入我們,我們高興地答應了。于是,我們?nèi)齻人一起認真地做了起來。下課了,我們的作品完成了,大家都非常高興,還互相評論誰做的小恐龍最好。
通過這件事,我明白了一個道理,幫助別人是一件非?鞓返氖!
小學作文合作的樂趣3
放學了,我高高興興的回到家,爸爸說:“女兒,今天我們包餃子吃。 ”我高興極了。
說干就干,我們一家三口分工明確。媽媽和面,我包餃子,爸爸煮餃子,媽媽搟皮。媽媽搟的餃子皮像皮球似的,圓圓的,漂亮極了。她熟練的動作,讓我和爸爸看得驚呆了。像小船似的`,雖然動作不快,但是爸媽還是不斷的鼓勵我,我相信自己以后會包出更好的餃子的。爸爸煮的餃子在鍋里翻騰著,跳起了歡樂的舞蹈,我們?nèi)胰丝粗献魍瓿傻摹帮溩庸こ獭倍己荛_心。不一會兒,餃子熟了!伴_飯嘍!”我大喊。我一口氣吃了15個餃子,爸爸吃了29個,媽媽吃了28個。。∽约喊娘溩诱窈贸园!我們?nèi)议_心的笑了。
這次合作,我們?nèi)叶己苡淇,也讓我明白了一個道理:只要團結(jié)一心,沒有什么事情是做不到的。
小學作文合作的樂趣4
每天清晨,當一縷溫暖的陽光透進窗戶的時候,媽媽總是輕輕地推開窗子,讓微風吹動風鈴。在陣陣清脆的鈴聲中,我不由地想起了一次十分愉快的合作——手工制作風鈴。
那是一節(jié)美術(shù)課,老師要求同學們?nèi)艘唤M合作制作手工風鈴。我和朱思堯、韓嘉文分在一組,我們開動腦筋,配合默契,剪、粘、穿、扎,一絲不茍地按照步驟去做,終于在老師贊許的目光中完成了制作。我們?nèi)齻舉著自己的勞動成果,聽著風鈴發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧暎瑒e提有多開心了!
通過這次合作,我明白了一句諺語:“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”。只要齊心協(xié)力,相信下次我們會有更精彩的合作。
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