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描寫合作的作文

時(shí)間:2021-12-21 08:35:29 合作 我要投稿

描寫合作的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的描寫合作的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫合作的作文

描寫合作的作文1

  今天陳老師帶我們?nèi)⒂^了百合園,給我印象最深的就是百合園里的那片竹林了。一看見竹林,我便開心的跑過去,一頭跌進(jìn)了竹園里,在我的身旁正好有一棵小竹筍,我便走過去,仔細(xì)的觀察它,春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃,它們迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長(zhǎng)。

  然后,陳老師又給我們介紹了山茶花,山茶花長(zhǎng)的很嬌艷,春天到了,山茶花都紅了,就像是九月的楓葉一樣。

  突然,一只蚯蚓從泥土里鉆了出來,我剛用尺子撥了一下它,它就變成了兩半,正當(dāng)我準(zhǔn)備把它埋掉時(shí),突然發(fā)現(xiàn)它們都鉆進(jìn)了土壤里。

  百合園真是豐富多彩。

描寫合作的作文2

  百合花是我最喜歡的一種花,媽媽常買來插放在客廳里,它雖然沒有玫瑰那么艷麗,也沒有夜來香那么清香撲鼻,但我還是很喜歡它。

  它亭亭玉立,常被人寓意:合合美美,百年好合。百合有紅色的,也有白色的,我喜歡紅色的百合,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一簇粉紅讓人覺得很喜氣,盛開的百合由幾片稀疏的葉子護(hù)擁著,粉紅的花瓣里鑲嵌著深紅的、筆挺的花蕊,深紅的花蕊頂端還有一些嫩黃色的小芽,像害羞似的小姑娘,真可愛!

  還沒開放的百合花,那些花骨朵飽脹得像馬上要破裂似的,而半開的花朵,撅著小嘴,媽媽說像我生氣時(shí)那樣!

描寫合作的作文3

  今天,媽媽下班回來,手里有一枝百合花,上面有一朵花已經(jīng)開了,還有一朵還是花苞,還散發(fā)著清香。我問:“媽媽,這百合花從哪里來的?”媽媽回答說,是這樣的,今天中午媽媽公司旁邊新開了一家飯店,門口擺了幾個(gè)花籃。媽媽和同事去那里吃飯,媽媽的同事說:“這花真好看 !钡曛骶驼f:“送你們一枝吧!眿寢尯屯戮鸵蝗四昧艘恢Π俸匣ǎ瑡寢屵@枝是兩朵的,她同事的是五朵的。

  我問:“媽媽為什么不拿五朵的呢?”

  媽媽說:“因?yàn)槊總(gè)人都有不同的想法,我覺得這枝漂亮啊!”

  媽媽還告訴我:“百合花產(chǎn)于中國(guó)、日本、北美和歐洲等溫帶地區(qū)。百合花有白、黃、粉、紅等顏色。”

  我寫日記時(shí),還能聞到百合花的香味。

描寫合作的作文4

  有一次美術(shù)課,我和劉怡杉一起做手工。我們先進(jìn)行了分工,她負(fù)責(zé)裝飾盒子,我負(fù)責(zé)制作表面。

  我的主要工作是:第一,在張很硬的白紙畫上花形的圖案,第二,把圖案剪下來,第三,給花瓣涂上顏色,再把數(shù)字寫好,第四,把時(shí)針和分針剪下來,貼在表面上。

  王怡杉的主要工作是:第一,把好看的彩紙粘在盒子上,第二,給彩紙上畫上圖案,第三,把我做好的表面貼在彩紙上,第四,給其他彩紙上畫點(diǎn)花,再剪下來,貼在盒子。

  后來,我們做好了一個(gè)漂亮的.鐘表,我們都開心極了!也有好多同學(xué)在合作做手工,我覺得和同學(xué)們一起合作心里暖暖的。

描寫合作的作文5

  在開學(xué)的前一天,金老師說:“需要一些同學(xué)和家長(zhǎng)來幫忙搬東西”一些家長(zhǎng)和同學(xué),還有幾位奶奶也來幫忙。有些書太沉了,一個(gè)人可能搬不動(dòng)。該搬的書大概有數(shù)學(xué)、語文、品德、寫字……等等。還把我們以前一六班的東西搬到新的教室。要涮拖把,我和錢彥宇一起涮拖把。我說:“錢彥宇,我來提桶吧,你來拿拖把”錢彥宇說:“好吧!蔽覀儼淹习岩讳,就回到教室拖地。

  同學(xué)開始擺桌子、拖地,大人擦桌子、掃地、擦黑板。最后我們把教室打掃的,干干凈凈。我們看著也很舒服。我們也很開心,很高興。,因?yàn)槲覀凖R心協(xié)力,把教室打掃干凈了。合作就是力量大。

描寫合作的作文6

  有一次,上美術(shù)課時(shí),劉老師教我們做鐘表,因?yàn)槲业臇|西沒帶全,所以我選擇合作,我和田依然合作,一開始我和田依然先把我的月餅盒子包裝好,再把1、2、3、4、5、6、7、8……都貼在表上,再把表裝飾起來,就完成啦!

  做完了以后,我的腦海里又閃出了一個(gè)念頭——加一個(gè)把手。

  說干就干,我和田依然先剪了一個(gè)不長(zhǎng)也不短的紙條,然后用膠水把把手粘上,這樣一個(gè)完美的小鐘表就做好啦,我們做好了以后把小鐘表交給了劉老師,劉老師拍了幾張小鐘表的照片,金老師又拍了一張,拍完照片金老師說:“真漂亮,我喜歡!

  做完了小鐘表,我感覺,合作很有趣!

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