我們的合作作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的合作作文，歡迎大家分享。
我們的合作作文1
明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學(xué)后，老師讓全班同學(xué)幫忙到教具室去搬桌子和凳子。
因?yàn)樽雷訉?shí)在是太沉重了，一個人搬不動。有同學(xué)說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧。”可是，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。
惟一的辦法只有分工合作。于是，我提議:“我們男同學(xué)四個人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學(xué)則留在教室把課桌椅挪到墻角�！�
開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環(huán)作業(yè)，男同學(xué)都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵著:“人心齊，泰山移�！辈灰粫䞍�，就把10張桌子搬完。
“重量級”的桌子搬完后，“輕量級”的凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個來回，就結(jié)束戰(zhàn)斗了。
而輕松完成任務(wù)的女同學(xué)們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結(jié)束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。
老師表揚(yáng)了我們，說我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發(fā)了一個獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室里。
通過這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協(xié)力，才能事半功倍。
我們的合作作文2
我們班有幾個組合：有王依飛和焦依帆的暴力組合，也有大帥和姚保池的學(xué)霸組合。
今天我要說的是在“江湖上人盡皆知的鐵三角組合。鐵三角由三個人組成，分別是我骨頭架子，大力水手牛牛，蘇打水蘇研博。
下面我就具體為大家說說我們吧，我是骨頭架子。你猜我為什么叫這個外號？因?yàn)槲液苁�，身上幾乎沒有幾兩肉，就像一層皮包著骨頭。就因?yàn)槭荩晕覀冭F三角玩躲貓貓的時(shí)候，任何縫隙我都可以像老鼠一樣鉆進(jìn)去。我跑的也很快，所以做游戲的時(shí)候好多人都追不上我。
蘇研博是蘇打水。因?yàn)樗軕猩ⅲ觳皇翘稍诖采�，就是攤在沙發(fā)上，或是趴在桌子上，就像一灘水一樣，總之就一個字“懶”！可是，千萬不要忽略，他是一個身體“懶”在床上，智商永遠(yuǎn)在線的人。數(shù)學(xué)課上，老師一道難題讓全班同學(xué)都傻了眼，正在大家緊鎖眉頭時(shí)，卻聽到他大叫！“我會！”大家心里都在想，這灘水活了！
最后是大力水手牛牛。從大力水手四個字可以看出他的特點(diǎn)就是力氣大。在一次撥河比賽，他在最前面奮力抓緊繩子，腳用力蹬住地，整個身子往后仰，感覺整個身子幾乎躺在地上。在他的號召下別的同學(xué)也用盡力氣往后拉。結(jié)果可想而知當(dāng)然是我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
三個性格迥異的家伙湊到一起，卻形成了堅(jiān)不可摧的鐵三角，永遠(yuǎn)形影不離。
我們的合作作文3
我們開學(xué)的第一個星期，老師給了我們一項(xiàng)任務(wù)——畫科幻連環(huán)畫。
老師一宣布小組一起畫，我就沒轍了。因?yàn)槲疫@方面沒長處，在說，我們小組都是重視榮譽(yù)的人，我沒畫好，他們不把我罵個狗血淋頭就怪了。但我又沒法反抗，只好跟著畫了。小組長開始分工了，我在心里默默的想著:“千萬不要讓我畫畫，我畫畫畫的可差了，我丟臉沒關(guān)系，但小組丟臉了，我就攤上事了。也不要讓我畫邊框，因?yàn)槲耶嬤吙虍嬛嬛咦泳屯崃��！钡詈螅〗M長做出了一個英明的選擇——讓我涂顏色。
分工的工作做完了，我們開始討論該畫什么了。我捷足先登，說：“我們畫外星人世界吧！”我想：“外星人世界這么科幻，他們一定會拍手叫好！”哪知任杰皓陽反駁道:“不！我們畫昆蟲世界！”為了能展現(xiàn)才華，我又說：我的外星人世界還很搞笑呢！經(jīng)歷了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)之后，任杰皓陽用了他的“王牌”說：我是組長,聽我的，必須的！我這下拿他沒辦法了，只好畫昆蟲世界了。
畫畫的'時(shí)候可也是險(xiǎn)情不斷。我正小心翼翼圖著葉子，突然，半路殺出個程咬金，有一個小組成員把畫一拖，要涂背景的地方多了一道“眉毛”，我倆便掙起來了，但最后，我急中生智，對她說：只能在涂背景時(shí)涂掉了。
通過這次和做才明白人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高等名言的意思，看來以后要多結(jié)交朋友才行。
我們的合作作文4
我們班有一個四人組合，她們是班上最好的朋友，也是同學(xué)們最歡迎的四個人。大家一定想知道她們吧！我來給你們介紹介紹。
“你干什么？不想活了？”“啊，痛啊，哎呦！”呵，原來張朵又在教訓(xùn)她的同桌了，就憑張朵的捏捏功，沒一個人敢惹她。這就是四人組合的一號。她性格開朗，愛好游泳，是我最好的朋友，也是我的知己。她的聲音很大，喊一聲全班同學(xué)被嚇倒一大半。
再看一個胖胖的女孩――廖瑩蕾，她可非同尋常。是我們班的“重量級”人物，一人擊退一個班不成問題�？此峙值牟皇煜に娜艘詾樗軆�，其實(shí)她很溫和，可能因?yàn)樗痛蠹彝娴脕恚源蠹揖筒粫駝傄娒嬉粯赢a(chǎn)生誤解。
咦，哪里在笑？原來是張雨倩的話語把那一大群女生逗得哈哈大笑。她是一名副班長，性格溫柔，天真可愛，可以稱得上我們班的笑星之一。
現(xiàn)在已向大家介紹了三個人，第四個人是，就是，就是我！
我是一個開朗的女孩，也是一名班長，我人緣好，交際廣泛，是我們四個人中最快樂的一個，沒有煩惱的一個，我喜歡彈琴唱歌，因?yàn)樗芗せ钗业拇竽X。
這就是我們班的四人組合！
我們的合作作文5
在大約四天前，我們班和其他許多班級都開始了全新的小組合作學(xué)習(xí)。在此，我就對這幾天的小組合作學(xué)習(xí)做一個總結(jié)。 首先是座位發(fā)生了變化從原本的豎排，變成了六個人聚在一塊的做法。我們組取了個響亮的組名——碩果小組�？谔柺牵骸按T果碩果，學(xué)習(xí)碩果，耶！”
組長是一個沒有什么帶頭作用的青煬坤。語文學(xué)科長是鐘珺媚，數(shù)學(xué)學(xué)科長是蔡研源，剩下的忘了。愿景是每次考試平均分上九十分。 全新的小組合作學(xué)習(xí)還帶給了我們許多方便的地方。比如說我們的組表、組花、組牌、組垃圾桶。讓我們平時(shí)方便了許多。比方說有了組鐘，大家就不用伸著脖子去看墻上的鐘和拼命的問時(shí)間。也方便我們計(jì)時(shí)。討論時(shí)也不用像以前那樣前面的扭過身子來討論。扔垃圾也不要老是像以前那樣跑到講臺那里去扔。挺不錯的。
當(dāng)然不好的地方也有，比如說，我們組中只有于佳杉在數(shù)學(xué)考上了九十分。別的人都在拖后腿。光猜也知道平均分絕對不高。第二點(diǎn)就是，每次大家正在小組討論的時(shí)候。身為組長的青煬坤連站也沒站起來，還在那里玩，極不負(fù)責(zé)任。
在小組合作學(xué)習(xí)中還有許多不足的地方。身為小組的一員，要更加努力才行。
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