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合作作文400字

時(shí)間:2022-05-25 12:31:43 合作 我要投稿

合作作文400字匯總九篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的合作作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

合作作文400字匯總九篇

合作作文400字 篇1

  吱吱吱,你聽聽,是誰又在楚楚可憐地呻吟,原來是我家白白胖胖的倉(cāng)鼠寶寶百合,這幾天它常常吵得我心神不寧,做作業(yè)時(shí)腦袋一片空白,機(jī)靈古怪的它有著呆萌的外表,也有很多的缺點(diǎn),今天我來向你們理論理論!

  小百合有著甜美可人的外表,一身雪白的絨毛,睡起覺來,像是一個(gè)柔軟的毛線團(tuán),如果把它和真的毛線團(tuán)放在一起,我肯定會(huì)把真的毛線團(tuán)誤認(rèn)為它來玩,它有一對(duì)漆黑的眸子炯炯有神,在陽(yáng)關(guān)下散發(fā)出美麗的彩光,仿佛有一只姿態(tài)優(yōu)美的黑天鵝在它眼珠里舞動(dòng),一雙白色的小耳朵像兩只帆船,真實(shí)小巧可愛!

  即使它有那么可愛的外表,也掩飾不住它貪吃的本性,自從我把它從寵物店買回來,它就一刻不停的吃東西,我本來把大半袋鼠糧都倒入了鼠籠里,以為可以讓它吃上好多天呢,結(jié)果,在帶它回家的路上就吃光了,我心想,我的媽呀,這倉(cāng)鼠是怎么了,在寵物店不是好好的嗎?我一共才三袋鼠糧,它這樣吃下去,鼠糧很快就會(huì)見底了!我的錢袋子會(huì)受到很大損失的,還真是個(gè)貪吃的小家伙呀!

  除了貪吃它還是一個(gè)調(diào)皮鬼,每當(dāng)它睡覺的時(shí)候,就是我的末日,它會(huì)把自己藏在麥草里,對(duì)一切不聞不問,本以為它變乖了,結(jié)果它不知在里面搞什么鬼,上面的麥草都在顫抖。有時(shí)候,它不會(huì)在暗地?fù)v亂,而是光明正大的,它居然在我面前灑了一泡尿,我就又得給它換麥草了,臭烘烘的,太討厭了!

  這就是我家精靈古怪的倉(cāng)鼠小百合,它在我心中永遠(yuǎn)都是那么呆萌可愛,是我最理想的寵物寶寶!

合作作文400字 篇2

  一天,小象玩著玩著,不小心把它的后背和肚子弄傷了。小象就去醫(yī)院治療傷口。

  獸醫(yī)先生坐在小象的鼻子上問它的情況,小象把情況一五一十的告訴了獸醫(yī),不時(shí)還幫幫忙。

  接著,獸醫(yī)拿著醫(yī)療包要給小象治療傷口,這時(shí),獸醫(yī)問:“我上你的后背不好上,我能順著你的鼻子爬上去嗎?”小象說:“好的,能治好我的病就行!彼晚樦∠蟮谋亲优懒松先,大象一看,哎呀!他的醫(yī)療包怎么沒拿呀!就用鼻子把醫(yī)療包送上去了。小象努力配合治療,不一會(huì)兒,就治療好了。

  獸醫(yī)剛要治肚子,才發(fā)現(xiàn)自己下不來,哎,這個(gè)獸醫(yī)的記憶力真差呀!他正在著急想怎么下來的時(shí)候,不知不覺就到了小象的肚子下面,原來,是小象用鼻子把他送到下面的。他躺在小象的鼻子上面,覺得很舒服。過了一會(huì)兒,肚子上的傷也治好了。

  小象說:“謝謝你,獸醫(yī)生,你以后一定會(huì)有好報(bào)的!鲍F醫(yī)說:“我也得謝謝你,要是沒有你,我沒準(zhǔn)還治不好呢,再見,以后小心點(diǎn)兒,別再弄傷了!毙∠笠舱f:“再見。”他們兩個(gè)告別后,小象高高興興的'回家了。

合作作文400字 篇3

  這個(gè)星期我們都在忙活著班級(jí)的黑板報(bào)。

  這次黑板報(bào)的題目很特殊:童心向黨。我們光構(gòu)思就想了一整天,由于任務(wù)的艱巨和時(shí)間的緊迫,我們不得不每天加夜班。

  時(shí)間倒回星期二早晨,魯老師鄭重地宣布:黑板報(bào)的主題下來了,叫‘童心向黨’,你們幾個(gè)出黑板報(bào)的同學(xué)們利用課余時(shí)間抓緊策劃,星期四晚上就要檢查了!

  我們幾個(gè)小工人那還敢偷懶,星期二當(dāng)天構(gòu)思畫的圖紙都要堆積成山了。功夫不負(fù)有心人,終于在中午之前畫好了,為此,我們沒有上體育課。

  放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)忙著策劃,我的任務(wù)是寫字,得等他們把圖畫好。

  我和我的好朋友王蕾突發(fā)奇想,趁他們不注意時(shí)去樓下附近的奶茶店買了兩杯奶茶,那些畫畫的男生們口水幾乎要流到衣服上了,還不忘抱怨道:你們兩個(gè)竟然去買奶茶了!

  我們悠閑地享受著奶茶的香醇,不久,天漸漸黑了下來。

  也許是出于報(bào)復(fù),他們趁我和王蕾寫字時(shí),偷偷從前門出去,從后門溜進(jìn)來,兩只手伸的好長(zhǎng)好長(zhǎng),翻著白眼,大叫一聲,嚇得我和王蕾差點(diǎn)從椅子上摔下來,捂著耳朵,心怦怦直跳。他們捧腹大笑起來。我們雖然生氣但也無可奈何。除此之外,我們休息時(shí)他們從走廊嗖地跑過來,窗簾上呈現(xiàn)著黑影,還有咝咝的聲音,不由得讓我倆膽戰(zhàn)心驚。

  下樓時(shí),他們又扮成幽靈在鬼哭狼嚎,我怒不可遏地說道:你們幾個(gè)再嚇唬人我們就告訴魯老師!他們才善罷甘休。

  回到家中時(shí),我不禁想到,不知下次出黑板報(bào)時(shí)又會(huì)發(fā)生怎樣開心并難忘的事呢?

合作作文400字 篇4

  合作在人類的社會(huì)中有極大的作用不論做什么是都要合作。從以前古代開始,再到現(xiàn)在的科學(xué)研究,會(huì)發(fā)現(xiàn)合作在哪里都會(huì)有。以前有一句話叫做:一個(gè)巴掌拍不響。就非常好的說明了這一點(diǎn)。

  比如書一種動(dòng)物—螞蟻。在任何一種螞蟻中都有三種螞蟻:兵蟻、工蟻、蟻后。兵蟻專門負(fù)責(zé)保衛(wèi)自己的國(guó)家;工蟻負(fù)責(zé)采集食物,養(yǎng)活其他螞蟻;蟻后則負(fù)責(zé)繁衍后代。有著三種螞蟻的分工協(xié)作、互相配合,才會(huì)有更多的螞蟻生存下去。在我們吃飯的時(shí)候,如果只有一只筷子肯定什么也夾不起來。但是如果有兩只筷子互相配合,就不會(huì)發(fā)生夾東西夾不起來的狀況了。

  我們作為一名學(xué)生,有時(shí)候需要互相合作才會(huì)學(xué)的更好。在課上,老師經(jīng)常讓我們合作做一件事,或者做一個(gè)實(shí)驗(yàn),或者交流自己的學(xué)習(xí)方法,這些都是合作,都是為了讓自己學(xué)的更好。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我問了問同學(xué),同學(xué)說他自己也不會(huì)做。于是我們展開了討論,我們互相說了說自己對(duì)這道題的想法,和自己認(rèn)為該怎么解決。過了一會(huì)兒我就想出了方法和答案。

  學(xué)會(huì)合作,不僅是在幫助別人,更多的是在幫助自己。

合作作文400字 篇5

  星期四老師讓我們每四人為一小組,做一張關(guān)于春天的小報(bào)。我是小組長(zhǎng),由我給大家分配任務(wù)。我說:”我家有彩色打印機(jī),我來負(fù)責(zé)打印那幅春天的畫。接下來,我們現(xiàn)在開始討論選誰寫春天的作文?“最后大家一致認(rèn)為,王彤宇平時(shí)作文寫得好,由他來寫描寫春天的作文。宿恒偉寫春天的好句子,邢宇菲寫描寫春天的兩首古詩(shī),我是打印春天的畫。任務(wù)分配好后,大家回家各自準(zhǔn)備。

  我回到家后,先在網(wǎng)上搜了幾張描寫春天的圖片,經(jīng)過再三比較,我選了一張非常漂亮的圖片打印出來后,才發(fā)現(xiàn)原來我們家的打印機(jī)只剩下黃墨水了,整張紙都是黃的,我又重新選了一張帶有白色小花的圖片打印出來,效果比第一張圖片好多了。

  第二天,我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來,我同桌的那篇作文,寫的非常優(yōu)美,我打印的那幅春天的畫,畫面好看極了,太陽(yáng)當(dāng)空照,雪白的小白花好像露出了燦爛的微笑,天空中的白云好像一只只小羊羔,地面上還有綠茵茵的草地,真是一派春天的景象。還有宿恒偉描寫春天的好句子和邢宇菲的古詩(shī)真是優(yōu)美,描寫貼切。

  我們把自己準(zhǔn)備的材料貼了上去,宿恒偉又在這張紙的上面畫了一朵潔白的云朵,里面寫著:”春天的腳步“他可真有想象力啊!

  經(jīng)過我們四人的齊心協(xié)力,終于完成了這張合作小報(bào),看著這張小報(bào),我們心里美滋滋的!

合作作文400字 篇6

  分工合作能使人與人之間產(chǎn)生友誼;分工合作能讓我們了解到團(tuán)結(jié)力量大的真諦。共同把海報(bào)完成是合作;共同努力把教室清潔得一干二凈是合作。合作能讓事情盡善盡美,能使事物獲得圓滿的解決。

  六年級(jí)上學(xué)期,我和班上七位同學(xué)參加英語比賽。在練習(xí)的過程中,有些人總是出爾反爾,也因?yàn)閷?duì)表演的動(dòng)作意見分歧而產(chǎn)生口角糾紛。但是最后比賽時(shí),大家都目標(biāo)一致、彼此互相加油打氣,互相提醒對(duì)方不犯小差錯(cuò)。最后我們得到優(yōu)異的成績(jī),欣喜的那一刻,深深烙印我的腦海中。曾經(jīng),音樂課有項(xiàng)作業(yè)是拍攝短片,我們這組一起編劇、剪接,利用各種程序效果,使這項(xiàng)短片猶如名導(dǎo)演親自指導(dǎo)般,展現(xiàn)出來的成果,另老師嘖嘖稱奇。

  分工合作帶來美好的成果,不分工合作,則可能帶來挫敗或懊悔。曾經(jīng),我和吵著玩電腦,卻因?yàn)橐粫r(shí)貪玩,不互相約定好時(shí)間而大吵一架,最后不僅失去了使用電腦的機(jī)會(huì),也失去了我們之間手足的情感。因此互助合作在人生當(dāng)中,是個(gè)不可或缺的社交細(xì)節(jié)。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,勝過一個(gè)諸葛亮!痹谶@個(gè)世界上,一個(gè)人的力量在強(qiáng)大,也無法戰(zhàn)勝幾個(gè)人團(tuán)結(jié)合作所帶來的威力。

  借由分工的歷程,讓我看見別人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處;透過合作機(jī)會(huì),讓我感受到“二人一條心,其力可斷金!闭莆辗止ず献鞯木瘢巳硕伎梢蚤_創(chuàng)成功的坦途呢!

合作作文400字 篇7

  今天,天氣晴朗,我走進(jìn)教室,看到黑板上畫了一只小豬。我仔細(xì)看了一下,咦——小豬怎么沒有鼻子?

  我坐到了座位上,過了一會(huì)兒,上課時(shí)間到了,老師才解謎,告訴大家今天要做一個(gè)游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍,老師說明了規(guī)則:用眼罩蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話音剛落,同學(xué)們搶著要上去,老師笑瞇瞇地挑了一個(gè)同學(xué)上來,蒙住他的眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈,然后他一手拿著豬鼻子,一手在黑板上摸來摸去,最后他實(shí)在找不到了,便隨便找了個(gè)位置貼了上去,當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,他拉起眼罩,也笑了一下,原來他把鼻子貼到了臉的外邊。

  第一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)失敗,老師又找了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上,引得同學(xué)摸哈大笑。這一回,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去,一個(gè)指揮,一個(gè)貼,讓他們用石頭剪刀布來決定各自干什么,贏得貼鼻子,輸?shù)弥笓]。于是,在他們兩人的合作下,順利地把鼻子貼了上去。

  霎時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。這個(gè)游戲真好玩,此時(shí)我明白了一個(gè)道理:眾人拾柴火焰高。

合作作文400字 篇8

  自從巴魯斯融合成巴魯王以后,它走出去的時(shí)候就會(huì)有一大群精靈跟著,因?yàn)椴皇钦l都可以融合的,所以它就有了一大堆粉絲,它每天都要接受采訪,而且還有像一屋子的簽名要簽,它為此很高興?墒侨兆右痪茫械胶芗拍,它想:要是能有一個(gè)同樣是融合精靈的伙伴和我一起玩就好了。它有一天回到家卻看見了幾只它從未見過的精靈,K這時(shí)跳了出來說:“巴魯王,我給你介紹它們分別是卡魯克斯,辛克,伊達(dá)和魔炎猩猩,它們都是我融合出來的精靈。”“真的嗎?太好了!”K又說“卡魯克斯是莫比和卡斯達(dá)克融合起來的,它將來一定是一只非常厲害的精靈,你可要好好指導(dǎo)它啊。還有魔焰猩猩在80級(jí)的時(shí)候可以同時(shí)擁有兩招威力是150的招數(shù),這可是絕無僅有的,你可要指點(diǎn)指點(diǎn)它啊!

  過了幾天,卡魯克斯升到了41級(jí),魔焰猩猩也升到了41級(jí)。巴魯王自己也升到了54級(jí)。它們相約一起去打精靈大亂斗,因?yàn)榧依锎髞y斗打輸了不用加血,而且得的經(jīng)驗(yàn)值也很高,它們打了一下午得到了12萬經(jīng)驗(yàn)值。它們幾個(gè)就把它分了,一下子升了好幾級(jí)。誰知此舉卻引起了K的不滿。

合作作文400字 篇9

  生活中,常會(huì)與他人合作,與他人分享成功。

  記得有堂美術(shù)課,朱老師讓我們做“材料妙用”,就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品,而且特別強(qiáng)調(diào)要求我們講究合作精神,要兩到四人一起配合完成。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!蔽液托煺苡睢⑧嶍w費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,想:做什么呢?突然,我靈機(jī)一動(dòng),拿出幾個(gè)小包裝盒和幾根牙簽。

  我們尋思著用這些材料做個(gè)小機(jī)器人,主意一定,我們立馬分頭行動(dòng)。我負(fù)責(zé)用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案,徐哲宇在牙簽上纏上厚厚的雙面膠,這樣機(jī)器人的腿看上去更壯實(shí)些。鄭韜在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠,這就是機(jī)器人的手臂。接著,我們給機(jī)器人“合體”了,小一點(diǎn)兒的盒子是它的頭,上面我畫了頭發(fā)和精致的五官。大的盒子自然是它的身體了,我們?cè)诤线m的位置固定上已準(zhǔn)備好的牙簽。在我們的共同努力下,一個(gè)卡通的五顏六色的機(jī)器人終于大功告成了。

  經(jīng)過這堂美術(shù)課,我深切地體會(huì)到:合作是愉快的。

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