合作的作文【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的合作的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

合作的作文 篇1

　　人與人之間要互相幫助，作業(yè)才干趕快完結(jié)。同學(xué)之間能一同協(xié)作，作業(yè)也會(huì)更順暢、更夸姣。

　　假如同學(xué)之間沒有了協(xié)作，那么作業(yè)也會(huì)做不完；假如同學(xué)之間能協(xié)力協(xié)作，作業(yè)的時(shí)刻也會(huì)削減許多，也能更順暢完結(jié)。

　　上課時(shí)，教師常常要咱們做陳述，共別離有甲、乙兩組，其間甲組每個(gè)人都平均分配到作業(yè)；而另一組則是把作業(yè)都推給一個(gè)人做，效果甲組做的比乙組快、也比較好。

　　打球時(shí)，分紅二隊(duì)，其間一隊(duì)隊(duì)長把對(duì)員都集合到中心，但是另一隊(duì)不同，隊(duì)長跟隊(duì)員闡明打躲避球的作業(yè)，而且把隊(duì)員分散，競賽開始后，集合在中心的那組，每個(gè)人都只顧著搶球，效果搶成一團(tuán)，而輸了競賽，在這次的競賽中也學(xué)到了協(xié)作。

　　協(xié)作不僅能促進(jìn)同學(xué)之間的愛情，更能有效的解決問題。唯有發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精力，才干提升作業(yè)的效果。

合作的作文 篇2

　　弗萊明是一個(gè)貧苦的蘇格蘭農(nóng)夫。有一天，他在田里勞作時(shí)聽到附近泥沼里有人發(fā)出求助的哭聲。他放下農(nóng)具，跑到泥沼邊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在糞池里掙扎，弗萊明忙把這個(gè)小孩從死亡的邊緣救了出來。

　　隔天，有一輛嶄新的馬車停在弗萊明家門口，走出一個(gè)優(yōu)雅的紳土，他自我介紹是那被救小孩的父親。紳士說：“我要報(bào)答您，您救了我小孩的生命�！鞭r(nóng)夫說：“謝謝，不過我不能因救了您的小孩而接受報(bào)酬�！�

　　就在這時(shí)，農(nóng)夫的兒子從茅屋外走進(jìn)來，紳士問：“這是您的兒子嗎?”農(nóng)夫很驕傲地回答：“是!”紳士說：“我們來訂個(gè)協(xié)議，讓我?guī)�他走，讓他接受良好的教育。假如這個(gè)小孩像您一樣勤勞善良，他將來一定會(huì)成為一位令您驕傲的人�！�

　　農(nóng)夫答應(yīng)了。后來農(nóng)夫的`小孩從圣馬利亞醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，成為舉世聞名的弗萊明·亞歷山大爵士，也就是盤尼西林(青霉素)的發(fā)明者。他在1944年受封騎士爵位，后來又獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　數(shù)年后，紳士的兒子染上肺炎，是什么救活了他的呢?盤尼西林。那紳士是誰呢?上議院議員丘吉爾。他的兒子是誰?英國政治家丘吉爾爵士。

　　你想想，要是農(nóng)夫不救起那個(gè)掉到糞池里的小孩，不僅不會(huì)有后來的那個(gè)英國政治家丘吉爾爵士，農(nóng)夫的兒子也不可能走出農(nóng)莊，就不可能發(fā)明拯救無數(shù)人生命的盤尼西林。

　　這就是雙贏的人生，善良的人生!

合作的作文 篇3

　　合，能組成許多詞：合作、合法、合理……今天我就講一講合作。

　　合作是成功之母，常言道：“三兄弟一條心，門前黃土變黃金。”從中可看出合作是多么重要。其實(shí)我們平時(shí)所做的許多事情都需要合作。如我們班的跳長繩比賽。每個(gè)隊(duì)員都很累，想想跳繩的人必須一個(gè)接一個(gè)爭分奪秒地跳，哪怕疏忽一秒鐘，說不定就會(huì)輸給對(duì)方;甩繩的人也很重要，要是沒甩好，跳繩的人就會(huì)絆倒，也會(huì)造成失敗。他們甩得滿頭大汗，手被繩子勒得通紅，也不能休息。

　　由于我們班跳繩和甩繩的同學(xué)合作得好，取得了第一名的好成績。又如我們班的'英語小品。由于沒有合作好，大家互相埋怨，指指點(diǎn)點(diǎn)地只說別人都是錯(cuò)的，似乎自己都是對(duì)的，最終造成演出失敗。這樣的例子舉不勝數(shù)。

　　總之，一盤散沙總是失敗，同心協(xié)力才能成功。我們以后做任何事情都要互相合作，這樣才能取得好成績。

合作的作文 篇4

　　人生在世，難免要與人相處，其中，合作是與人相處不可缺少的重要部分。古人說：“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”就充分地說明了合作的重要性。

　　合作開創(chuàng)輝煌的先例比比皆是。唐朝初年，唐太宗有兩個(gè)宰相，一個(gè)是房玄齡，一個(gè)是杜如晦。唐太宗每與房玄齡討論國家大事時(shí)，房玄齡總能提出自己獨(dú)特的見解，使太宗心悅誠服，但房玄齡做事優(yōu)柔寡斷，總不能做出最后的決斷。于是，太宗又叫來杜如晦，讓他來分析房玄齡的.見解，最后一起作出判斷，這兩位宰相，一個(gè)善于謀略，一個(gè)善于決斷，將國家治理得繁榮昌盛，出現(xiàn)了唐朝的“大唐盛世”，他們兩人也被人們美譽(yù)為“房謀杜斷”，成為歷的一段美談。

　　“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣�！睂O權(quán)是這么說的，也是這么做的。東漢末年，曹操率領(lǐng)百萬雄師進(jìn)攻東吳，在這危急關(guān)頭，孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗曹，諸葛亮和周瑜更是同心協(xié)力。吳軍、蜀軍強(qiáng)大的軍事力量合作了，二軍主帥的智慧合作了，這種從力到智的合作，曹操焉有不敗之理。但退后一步想，假如孫權(quán)和劉備當(dāng)年不聯(lián)手，也許歷史就得改寫了。

　　集眾人之力可以得天下，同樣，失眾人之力亦可以失天下。楚漢時(shí)期，項(xiàng)羽和劉邦爭奪天下，兩人都是亂世豪杰，但勝利卻只屬于一個(gè)人。項(xiàng)羽本來擁有極為有利的形式，但他不注重聚攬人心，導(dǎo)致兵敗烏江，自刎絕世。劉邦在戰(zhàn)爭的初期雖然處于不利形式，但幸運(yùn)的他卻擁有眾多人才的扶助，最終成就了大漢王朝。

　　由此可見，合作是成功的前提，合作能創(chuàng)造奇跡。在21世紀(jì)這個(gè)多元化的年代里，競爭固然不可避免，但是合作卻更為重要，只有擁有了合作，我們才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

合作的作文 篇5

　　世界因組合而美麗，人生因合作而精彩。

　　——題記

　　春天因繁花而顯得美麗，夏天因無數(shù)綠葉而顯得生機(jī)勃勃，秋天因萬畝田野而顯得無比燦爛，冬天因細(xì)小的雪花而銀妝素裹，大自然的美麗源于一個(gè)又一個(gè)的“組合”，組合需要和合作，而合作又給人們帶來一次又一次的精彩。

　　合作創(chuàng)造了生存的力量。在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的事情。在一個(gè)秋日的下午，一叢臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈，向草叢中央的一個(gè)小丘陵包圍過去。丘陵上無數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退，他們似乎要葬身火海而別無選擇。就在這時(shí)，出人意料的事發(fā)生了，只見螞蟻迅速抱成一團(tuán)滾成一個(gè)黑色的'“螞蟻球”沖出火海，就是這小小的合作，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。然而缺乏合作會(huì)導(dǎo)致死亡，有一種候鳥，每年在遷徙的時(shí)候，都會(huì)飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰。高空中，虎視眈眈的金雕不是的會(huì)進(jìn)行偷襲。當(dāng)候鳥們?cè)诩�體飛翔時(shí)，金雕就不敢靠近，可面對(duì)落單的候鳥，大多數(shù)金雕都會(huì)毫不猶豫的捕殺，那些落單的候鳥就成了金雕的囊中之物。由此，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論：在大自然中，往往學(xué)會(huì)合作才能長久的生存，成為自然中的強(qiáng)者。

　　動(dòng)物亦是這樣，作為高等動(dòng)物的人類有何常不是呢？

　　合作使弱小的力量變得強(qiáng)大。東漢末年，中國出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸增大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備奪取荊州和江東。曹操率大軍二十萬人，聲勢(shì)浩大，而當(dāng)時(shí)劉備力量極為弱小，孫權(quán)的勢(shì)力也無法阻擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，孫劉聯(lián)合也不過五萬人左右，但兩軍精誠合作，在赤壁大敗曹軍。

　　一朵花，即使在小也需要雨水滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈(zèng)以及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠�；ㄒ嗳绱�，人也是這樣。人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他也離不開眾人對(duì)他的幫助和支持，離不開相互溝通，相互合作，只有共同努力，才能撐起一片美麗的天空。讓我們合作起來彌補(bǔ)自身的不足，

　　團(tuán)結(jié)起來，相互支持，相互理解，創(chuàng)造屬于我們自己的成功，為世界添彩。

合作的作文 篇6

　　“汽車跑得這么快全是我的功勞呀！”車輪得意洋洋地說，“其它東西全是廢物�！薄澳悴攀菑U物呢！”方向盤不滿地說，“你得聽我的'指揮�！薄耙�是沒有我車怎么會(huì)跑起來？”“要是沒有我，你怎么知道主人的意圖？”方向盤和車輪發(fā)生了爭執(zhí)。

　　自從方向盤和車輪發(fā)生爭執(zhí)之后，它們就不再互相合作了。方向盤讓往東走，車輪偏要朝西方走；方向盤讓朝西走，車輪就往正前方開。

　　有一次，車開進(jìn)了一個(gè)死胡同，歪歪斜斜地卡在墻角里，車輪到處亂沖亂撞，弄得塵土飛揚(yáng)，課還是出不去。發(fā)動(dòng)機(jī)勸道：“你們倆還是和好吧，聽一聽方向盤的意見，否則大家誰都出不去�！狈较虮P得意地說：“現(xiàn)在知道我的用處大了吧？”發(fā)動(dòng)機(jī)忙說：“車輪的作用也很大，沒有它，車子就跑不了�！狈较虮P說：“是是是，車輪的作用是很大，和我一樣大。來，咱們握手和好！”“行�！庇谑欠较虮P指揮怎么走，車輪按照方向盤指揮的方向。最終七扭八拐地走出了死胡同，向目的地去。

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