合作的作文[大全8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的合作的作文8篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文 篇1

　　合作，會讓我們彼此更團結；合作，會讓我們懂得一些道理。

　　在一次上體育課上，老師讓我們進行了一個，與“合作”為主題的小游戲。我很榮幸被呂子妍分到一組，因為這個游戲過于到數(shù)學，而她數(shù)學很好。這個游戲是給小動物搭一個房子，要用到體操棒，利用三角形的'穩(wěn)定性來搭。

　　我們先開始，老師一聲哨響，我們就很快地跑到目的地。開始了拼搭，起初是風很大，我們一次次地失敗，變得焦躁起來。互相排斥、埋怨，可是沒有用。小妍說：“我們是一個團隊，要學會合作，學會團結�！苯K于，在我們的互相幫助下，我們是第一個完成的，我們很開心，在一起擊掌、擁抱！

　　在這次的小游戲中，我們明白了：合作，使我們更加團結。我們是一個團隊，就應該相互扶持，不應該你埋怨我，我排斥你。

合作的作文 篇2

　　聽說螞蟻很有團結合作精神，我半信半疑，于是我在家里開始尋找螞蟻來觀察�？墒墙�(jīng)常看到的螞蟻今天卻成了稀有之物，終于我在一個墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細觀察。

　　我看見螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細又長的腳都長在胸上，頭上還有一對觸角可以用來傳遞信息，還能試探食物的危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書》里面看到的`，因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買了一本。

　　為了看它們是否團結合作，我做了一個實驗，我先找來一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現(xiàn)沒有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時候約四十只螞蟻排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實驗的時候我把它放出來，看見有一塊餅干就回去報告總部，它們使勁搬運著，可是餅干絲毫沒有動，于是就搖了搖觸角好像在說：“請快來增援。”不久，很多很多只螞蟻就趕來了，它們使勁搬運著，餅干越推越快，不久就到洞口了。

　　你瞧，螞蟻多團結呀！

合作的作文 篇3

　　小學的時候曾經(jīng)有一次野炊活動，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當大家放下各類東西后，才發(fā)現(xiàn)原來大部分不會煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的分工與合作口號中開展了戰(zhàn)斗，擺脫了先前的`生澀在幾陣忙碌之后，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。

　　人與人之間應該學會分工與合作，無論是經(jīng)濟的全球化、籃球比賽、野炊活動很清晰的詮釋了其重要性，實現(xiàn)分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實現(xiàn)零距離接觸。

合作的作文 篇4

　　百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。

　　有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了一個花苞。

　　百合的心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了。

　　公開場合，它們則譏諷百合：你不要做夢了，即使你真的會開花，在著荒郊野外，你的價值還不跟我們一樣。偶爾也有飛過的蜂蝶鳥雀，它們也會勸百合不用那么努力開花：在這斷崖邊上，縱然開出世界上最美麗的花，也不會有人來欣賞呀!

　　百合說：我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命;我要開花，是由于自己以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，我都要開花!

　　在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地釋放內心的能量。有一天，它終于開花了，它那靈性的白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。

　　這時候，野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的.淚滴。

　　年年春天，野百合努力地開花，結籽。它的種子隨著風，落在山谷，草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

　　幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了百年好合的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內心那純凈溫柔的一角。

　　那里，被人稱為百合谷地。我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。

合作的作文 篇5

　　我們學校舉行了一個創(chuàng)意大賽，其實就是創(chuàng)意小發(fā)明，老師要求我們在寒假期間每人完成一樣作品。

　　我做的作品是：小小機器人。雖然動態(tài)作品我做不了但是我可以做靜態(tài)作品啊。我馬上準備了要做機器人的材料，一些牛奶罐，和一些飲料盒，還有剪刀和雙面膠。準備好工具后我邊和我妹妹一起開始做啦!首先我們把罐子分開剪，把礦泉水罐當機器人身體的四肢，然后再剪開牛奶瓶，把里面洗干凈，在把其他洗干凈的牛奶瓶用雙面膠將他們組合在一起就變成機器人的身體了。接下來要做的是機器人的頭部，這是機器人最關鍵的部分也是最難做的地方。我心想：“會不會身體的重量太重使得叫支撐不了，這樣機器人就站不住了?”我馬上把這個“困難”提了出來，聰明的妹妹馬上說出了解決的方法：“這沒什么啊，我們可以在機器人的腳上做功夫啊，用兩輛相同的汽車來做機器人的腳，這樣不就可以站的穩(wěn)了嘛!”“聰明!”我笑著說。我先拿了兩個牛奶盒用雙面膠把它們打豎粘起來，變成了一個正方形，再用錫紙包住頭，然后把準備好的乒乓球剪成兩半，貼在機器人頭部的兩邊，在那了兩個礦泉水瓶蓋分別站在了兩個乒乓球上，這就是機器人的眼睛啦。機器人已經(jīng)大致做出來了，還需要美化一下就行了。在我們多方面的考慮下我們決定為了能把機器人做得更像更好看，所以用錫紙來做機器人的外殼。我們把錫紙包在機器人的四肢上，而且還把他分成了兩節(jié)，然后找了一些灰顏色的'圈圈套在了兩節(jié)之中的空隙里，這樣看起來形象了許多。最后我們用了妹妹的辦法把機器人的腳做好了，把一些沒有貼錫紙的地方貼上，還在機器人身上裝了一個發(fā)聲器，機器人會說：“你好，你好”呢!

　　機器人終于在我兩的默契合作下誕生了�？粗�辛苦的成果我們高興地手舞足蹈。

　　這次我們收獲到的不僅僅是一個機器人，收獲到的是更多的快樂和幸福。

合作的作文 篇6

　　有人說快樂是在疲勞時的一杯水，有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認為快樂是得到長輩的認可。為什么這么說呢？那是因為我有一個無微不至的母親，和面面俱到的'父親，出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認可。

合作的作文 篇7

　　今天下午我媽媽帶著我騎著自行車就來到了明珠公園那里，我們在那里玩得很開心！

　　今天下午我媽媽看見我因為沒有過六一出去玩，于是就問說：“侯世博去不去明珠公園呀？”我興奮地說：“好啊好啊，那我們就騎自行車吧！”于是我就騎著一個自行車我媽媽帶著我妹妹騎著一個自行車，我們就上路了。因為騎得自行車，所以很慢，我們騎了一大會兒才到明珠公園那里。我們從一個路口進去，我直接就找拿了大下坡，因為這個下坡很長，所以下去的時候是非常刺激的。我首先來一個助騎，然后到那里，我就不用再蹬了，直接就滑了下去。在下的`是時候我感到非常的涼快，并且有時候我還自己再加加速，真是太刺激了！

　　玩了幾個來回之后，我就去小河那里找我媽媽，因為我媽媽先到了小河，而我就在這里玩，所以我得去找我媽媽。幸虧找到了媽媽的車才找到了媽媽。我已經(jīng)是滿頭大汗的了，于是立刻就來到了小河邊給自己洗把臉。洗完之后，我媽媽就把一瓶冰紅茶遞給了我，于是我就立刻咕咚咕咚喝了一半。這個的小河很很清澈，猶如一面鏡子印著那美麗的天空，是多么的美麗啊。有時還能看見人們拿著水槍往河里往河里刺水，這是小河就不在平靜了，小河上就滿是波紋，可這樣你也會發(fā)現(xiàn)好像天空也在動的樣子。我們在這里欣賞了會兒小河，并撿了些石頭留作紀念。

　　可這樣的好景不長，到了傍晚我們就騎著自行車回家了。

　　今天真是太開心了！

合作的作文 篇8

　　人們說你老了，會變成一個問號

　　我不信

　　你一直挺起的脊梁，比山還要堅強

　　你挑的動山，你挑的動水

　　卻為離家的孩子在掉淚，點點滴滴

　　濕了腳下的臺階，還有門前那條小路

　　人們說你老了，變得糊里糊涂

　　我不信，我不信

　　你一直精打細算書寫時光

　　怎會變得糊里糊涂

　　原來，你是想忘記過去的苦日子

　　還有被太陽曬白了的'那件灰衣衫

　　人們說你老了，人們說你老了

　　我不信，我不信，我不信

　　因為昨天我還吃了您可口的飯菜

　　因為今天您還用鍵盤，敲拙自己的知青年代

　　他們說的都不對，只有我知道，你不老

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