擊鼓傳花作文（通用43篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　擊鼓傳花作文 1

　　今天，老師和我們玩了擊鼓傳花的游戲。

　　“咚咚咚，咚咚咚”擊鼓傳花的游戲開始了�；◤膮峭瑢W(xué)手里開始往后傳，吳同學(xué)一轉(zhuǎn)身就把花傳到了我手里，我趕緊把花給了周同學(xué)，速度快得好像那花著了火一樣，唯恐燙著了我的手。但是周同學(xué)卻不這樣，他把花拿在手里，遲遲不給阮同學(xué)，在鼓聲快停的最后時(shí)刻，他才把花傳給了阮同學(xué)。阮同學(xué)只好按照規(guī)定，給大家表演了一個(gè)節(jié)目。

　　“咚咚咚，咚咚咚”，花又開始傳了起來。這一次，大家都很守規(guī)矩，沒人故意搗亂。眼看花又傳到我前面的.同學(xué)了，我的心不由地緊張起來。鼓聲越來越快，好像快要停了，那花還在吳同學(xué)手里，“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”我不停地催促著�？墒�，吳同學(xué)剛把花傳到我手里，鼓聲就停了，我沒法傳到后面一個(gè)人的手里。沒辦法，我只好給大家表演節(jié)目。想來想去，我決定給大家背誦《江上漁者》這首詩(shī)。這時(shí)，教室里非常安靜，大家都聽我背詩(shī)，有的還和我一起背了起來。

　　擊鼓傳花這個(gè)游戲真好玩。

　　擊鼓傳花作文 2

　　我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。

　　“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓�！盎ā眰鞯南褚恢恢缓�蝶飛舞。鼓聲越來越快，越來越快，我心跳也越來越快。等鼓聲停下來，毽子停到了我的.面前，我苦笑一聲，只好無奈的走向前，微笑了一下，出了一個(gè)謎語(yǔ)，他們誰(shuí)都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底，他們才恍然大悟。

　　激烈的游戲又開始了。老師又開敲鼓了，我們把花扔來扔去，一會(huì)兒，扔到了西邊，一會(huì)兒又扔到了東邊，真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了，這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場(chǎng)，他唱的時(shí)候好像忐忑不安的樣子，估計(jì)是緊張了吧?

　　游戲又開始了�！斑诉恕眱陕曧懞�，這回還是我，我又說出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了，他們都說好玩。

　　游戲只玩了三輪，可我們的心情卻非常愉悅，寫起作文來就得心應(yīng)手了。

　　擊鼓傳花作文 3

　　今天，老師帶我們?cè)诮淌依锿鎿艄膫骰ǖ挠螒�，其他班�?jí)學(xué)生聽見了聲音連忙跑過來湊熱鬧。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：老師一放音樂，我們就開始傳花；音樂一停，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就要表演節(jié)目；可以講故事、唱歌、還可以背唐詩(shī)或者說笑話。第一輪開始了，我默默祈禱：花可千萬(wàn)別落在我家，千萬(wàn)別落在我家。祈禱果然有用，花果然沒有落在我家，而是落在了膽子比較小的.劉同學(xué)家。愿賭服輸，只見劉同學(xué)硬著頭皮上去，低著頭背古詩(shī)，由于緊張他到最后還是忘了詞�？粗�他窘迫的樣子，同學(xué)們有的拍著桌子大笑，還有的捧腹大笑。劉同學(xué)害羞地回到了座位上。

　　第二次開始擊鼓傳花了，我又祈禱道：“這次也不能落在我家�！笨墒�，花卻落在了我家。我只好唱了一首《搖啊搖》，但是也忘了詞。底下傳來了一陣哈哈大笑，我尷尬極了。

　　這是我第一次玩擊鼓傳花，雖然有點(diǎn)尷尬，但還是覺得非常有趣！

　　擊鼓傳花作文 4

　　為了慶祝元旦，作文班的丁老師準(zhǔn)備了一面紅色的小鼓和一條紅領(lǐng)巾，讓我們玩擊鼓傳花游戲。鼓聲在誰(shuí)那里停止了，誰(shuí)就到老師那抽一張紙條組詞造句。

　　“咚咚咚”鼓聲敲響了，我們很緊張，心也“砰砰”直跳，看見那紅領(lǐng)巾就以最快的速度傳給下一個(gè)同學(xué)，大家都把紅領(lǐng)巾當(dāng)作“定時(shí)炸彈”，生怕在自己手中爆炸，禹翔太緊張了，它使勁一扔，把紅領(lǐng)巾都給扔到了地上。

　　“咚——”紅領(lǐng)巾扔給了婉瑩時(shí)，鼓聲停了，她滿臉通紅，像個(gè)紅蘋果，接著婉瑩抽了一個(gè)字“臭”字，我們哈哈大笑，婉瑩不知道怎么組詞造句，最后老師原諒了她。

　　游戲繼續(xù)，鼓聲敲得越急促，我們就傳得越快，突然紅領(lǐng)巾傳到了我的.手里，浩軒眉開眼笑，好像在說“你夠倒霉的”，接著我抽了一個(gè)字“年”字，我馬上造了一個(gè)句子：“過年�？爝^年了，我心里很高興”。今天玩的真開心��！

　　擊鼓傳花作文 5

　　今天，我們的老師說要玩擊鼓傳花，同學(xué)們都喜出望外。

　　游戲開始了，同學(xué)們把花傳了起來，如果鼓聲停后花在手里就要被罰。鼓聲響起了，前面的同學(xué)快速地傳給我，我也飛快地傳給另一個(gè)同學(xué)，“千萬(wàn)不要到我就停啊，我可不想被罰�！蔽倚睦锇蛋迪�。

　　鼓聲停下來了，停在我的前桌，他非常傷心，慢悠悠，愁眉苦臉地抽懲罰的紙條，他抽到了“憋氣十五秒”。我們一起興奮地幫他數(shù)數(shù)：“一，二，三……”

　　后來我們又玩了幾輪，有的.同學(xué)抽到唱歌，但唱的非常難聽，還有的同學(xué)抽到劈叉，能劈下去的同學(xué)非常牛，也有同學(xué)抽到憋氣十五秒……我看著他們，慢慢地從害怕被罰變成也很想去抽一次。這回我心里想的是：“可惡，為什么沒有罰我呢！”

　　游戲很快就結(jié)束了，我沒有表演，也沒有打過鼓。哎呀，真可惜！如果下次還玩這個(gè)游戲，我一定要抽到一次“懲罰”！

　　擊鼓傳花作文 6

　　今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲，和隨著一次次鼓掌，我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧！

　　今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個(gè)傳統(tǒng)的游戲。游戲規(guī)則是有一個(gè)人上來打鼓，其他人在下面?zhèn)鳌盎ā�。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢！鼓聲停了，誰(shuí)把“花”拿在手上，誰(shuí)就要抽獎(jiǎng)：有問題，有炸彈，有獎(jiǎng)勵(lì)，有懲罰，還有讓我們唱歌的，各種各樣。

　　我們的游戲開始了，同學(xué)在打鼓的時(shí)候，有人緊張，有人興奮，全場(chǎng)人一直盯著那個(gè)不停移動(dòng)的花，生怕那朵“花”傳到自己的手里，沒有拿到“花”的同學(xué)終于放松了。拍了拍他們的小心臟，同樣我也拍了，我實(shí)在是太緊張了，因?yàn)槟嵌洹盎ā闭�在我旁邊�?史博宇手上。抽到他的時(shí)候，他非常冷靜，不像某些人。他唱了一首歌《下山》：“要想練成絕世武功，就要忍受常人難忍的痛……”

　　這一天我玩得真開心，居然有人抽到了唯一的炸彈。

　　擊鼓傳花作文 7

　　今天，老師大聲地宣布道：“這節(jié)課上‘游戲課’！”頓時(shí)，教室里熱血沸騰，老師又說：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。

　　游戲開始了，大家緊張又飛快地傳著。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峰的手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來了一樣。

　　游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧！有的人甚至站起來了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。

　　“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的手里，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著，“鬧”著……

　　老師又說：“請(qǐng)呂春芃同學(xué)表演絕活兒！”

　　呂春芃走上臺(tái)，開始表演跆拳道。只見呂春芃先往前走了幾步，然后，飛快的踢了一下腿，真棒！接著，他又模仿我們?nèi)祟惖慕�親——大猩猩，學(xué)的.像模像樣，只見他半蹲下來，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍著胸脯，好像在說：“我是王，王是我！”

　　大家看著他張牙舞爪的表演，笑得前仰后合。

　　擊鼓傳花作文 8

　　今天曹老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲-----擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：我們嘴里念著兒歌，從前往后穿著手里的紅領(lǐng)巾，兒歌念完后，紅領(lǐng)巾落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就給大家表演一個(gè)節(jié)目，曹老師一聲令下，游戲開始了，我們一邊念著兒歌，一邊飛快地把紅領(lǐng)巾傳給下一個(gè)人，大家的心情又高興又緊張，兒歌念完時(shí)，紅領(lǐng)巾落在了我的手里，我給大家猜了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家猜對(duì)了，新的一輪又開始了，有的同學(xué)講笑話，有的表演唱歌……

　　在朗朗的'兒歌中，在紅領(lǐng)巾的傳動(dòng)中，游戲結(jié)束了，快樂的游戲帶給我們快樂的心情。

　　擊鼓傳花作文 9

　　早上，我們要寫作文了，突然，農(nóng)老師說：“等一下我們玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲�！蔽颐绰犃俗h論紛紛，有的說：“怎么玩？”有的說：“什么叫擊鼓傳花？”

　　老師給我們講了游戲規(guī)則：“我手里有一朵花和一個(gè)鼓，我來?yè)艄�，鼓聲一停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要摸彩�！�

　　游戲開始了，老師擊鼓，同學(xué)們把花傳來傳去，我心里想：不要是我，不要是我。啊，鼓停了，花正好落到了我和表弟的.中間，我和他石頭剪刀布，他輸了，他被摸彩了，他摸到表演大灰狼，他摸摸腦袋，說：“我不會(huì)�！蔽揖徒趟�，嚇得大家哇哇大叫。

　　第二局，花一落到我的手里，鼓正好停了，我“中彩”了，我摸到了跳舞，我跳了一個(gè)街舞，逗得大家哈哈大笑。

　　第三局還是我，我摸到了唱歌，我唱了《小酒窩》，會(huì)唱的都和我一起唱。家里都是歡聲笑語(yǔ)。

　　今天的擊鼓傳花游戲真好玩，我還想玩。

　　擊鼓傳花作文 10

　　今天是一個(gè)有趣、快樂的日子。李老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可開心了！

　　老師先講了游戲規(guī)則，排好順序后，我們的游戲就馬上開始了�！斑诉诉恕�…”我們的游戲開始了，我們開始傳球了。每次球傳到我這里來，我的心就像過山車一樣忽上忽下。

　　有個(gè)同學(xué)把球傳到他前面的'同學(xué)時(shí)，聲音停了，那個(gè)同學(xué)要表演了。他走到哪里，摸到哪個(gè)同學(xué)，就要猜他是男的女的。第二局開始了，同學(xué)們都焦急萬(wàn)分地傳著球。我小心翼翼地接住球，要傳到另外一個(gè)同學(xué)手上時(shí)，聲音停了，教室里忽然鴉雀無聲，我的心像提到了嗓子眼了。我表演了一種動(dòng)物的叫聲，只有一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了，是小鳥。

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課地到來。

　　擊鼓傳花作文 11

　　今天，老師興高采烈的走進(jìn)教室。高興的說：“今天，我們玩擊鼓傳花�！苯淌依镆幌伦訜狒[起來。

　　鼓聲“咚咚……”一響，擊鼓傳花開始了，再看看紅花被同學(xué)傳來傳去，像一個(gè)燙手的山芋，只見紅花落到了我的手里，我連忙傳給我的同桌周怡晴，她卻沒發(fā)現(xiàn)，鼓聲停了，她突然發(fā)現(xiàn)紅花在她這里，她害羞地站起來，說了一個(gè)百字新事。紅花繼續(xù)傳下去，我看見有的同學(xué)接過紅花，像是觸了電似的，瞬間傳了出去。紅花傳到孫心堅(jiān)的手里，鼓聲突然停下，孫心堅(jiān)大聲喊：“哎呀，媽呀！”瞬間傳給了同桌，逗得大家哈哈大笑。紅花落到了我的手里，我慢慢吞吞地站起來，轉(zhuǎn)著眼珠子，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)有趣的'百字新事題目。鼓聲一停，班級(jí)像是個(gè)炸開鍋的一樣熱鬧，讓手拿著紅花的同學(xué)，自己說出百字新事題目。

　　今天的擊鼓傳花不僅好玩，而且讓我們鞏固了百字新事的知識(shí)點(diǎn)，真是一舉兩得。

　　擊鼓傳花作文 12

　　還沒走進(jìn)教室，我便聽見了“咚咚咚”的鼓聲，我連忙跑進(jìn)教室，哈哈，原來今天我們要玩的`游戲是擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：先讓擊鼓人蒙上圍巾，擊鼓人開始敲鼓，鼓聲一停，花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就要表演節(jié)目。

　　第一輪，小劉當(dāng)上了敲鼓人，老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒，老師一聲令下，“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹，小樹連忙把花扔給了小陳，小陳傳給了小蔣……

　　“咚！”鼓聲停了，花兒落在了小墨的手上。小墨的臉紅了，她害羞地走上了講臺(tái)，愣在那里。大家紛紛出主意，有人說唱歌，有人說跳舞，有人說背古詩(shī)！最后，大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》：“白云飄飄，白云飄飄，白云飛得高……”優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……

　　“咚咚咚……”游戲又開始了。我好緊張呀，心里祈禱：花兒呀，你千萬(wàn)別落在我的手上，因?yàn)槲疫�沒有想好表演什么節(jié)目呢！

　　擊鼓傳花作文 13

　　“咚咚咚......”伴隨著音樂，我們開始了一場(chǎng)游戲。

　　游戲前，老師拿出他的娃娃，隨著“咚咚咚”的響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當(dāng)音樂停下時(shí)，李浩被敲中了，他抽到了沒有懲罰，他開心的叫了起來。

　　第二輪，潘思旭因?yàn)樗俣嚷�了一拍，結(jié)果被敲中了，他結(jié)果被懲罰單腿跳一圈。

　　第三輪，李俊霖因?yàn)閿_亂課堂順序，后來他又玩不起，結(jié)果他倒霉的抽到了“臀部寫字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會(huì)扭來扭去，根本猜不到了。后來一個(gè)人蒙對(duì)了得，他還得意的`說：“我寫的到底有多好呢？”我們喊著：“快下去！快下去！”結(jié)果他被同桌無情的拉下臺(tái)。

　　最后一輪，我們抽到了一個(gè)問題，你們知道這個(gè)問題是什么嗎？那就是“明天是世界末日，你想干什么呢？”有的同學(xué)說：“我才十一歲，不想這么死掉�！庇钟幸粋�(gè)同學(xué)說：“我要去玩彩票�！�

　　今天我們玩的很開心，我好想再玩一次。

　　擊鼓傳花作文 14

　　今天是一個(gè)美好的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

　　“咚咚咚……”游戲開始了，花飛快地大家手里傳遞，當(dāng)花傳到我手里時(shí)，我快速地傳給別人，心里好緊張呀！有的.同學(xué)傳花速度快，有的同學(xué)傳得慢，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著花，大氣都不敢喘。這時(shí)，鼓聲突然停了，花傳到了小純手里，全班的目光集中到小純身上，小純只好走上去表演。她害羞地走上講臺(tái)，開始抽紙條了，看，她抽到了“啃雞腿”！只見她拿了一個(gè)遙控器當(dāng)作雞腿，慢慢地啃著，我們看得哈哈大笑。

　　接下來，老師叫小剛來?yè)艄�，鼓聲又一次響起來了，我的心也跟著七上八下，快傳到我了，我緊張得像熱鍋上的一只螞蟻，當(dāng)花傳到我這里時(shí)，我趕緊把花扔給小敏了。鼓聲一停，花到了小敏手上。小敏很害羞，她慢吞吞地走上講臺(tái)，羞紅了臉，她抽到了唱歌，她害羞得不敢唱，我們就幫她唱，一曲完畢，同學(xué)們紛紛鼓起了掌。

　　這節(jié)課真好玩，我們笑聲不斷。

　　擊鼓傳花作文 15

　　同學(xué)們，你們玩過擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次，我們真是好開心呀！

　　游戲開始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽規(guī)則時(shí)，心里好緊張！只聽劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小，比如陳子涵同學(xué)，拿到紅蓋子就像觸電了似的`，一下甩了出去！有的同學(xué)卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點(diǎn)也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。

　　老師的鼓聲一停，第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái)，表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏�，我開心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”，我覺得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來！

　　這堂作文課真是太有趣了！

　　擊鼓傳花作文 16

　　我最喜歡玩游戲了，我玩過很多游戲，如：青蛙跳水、老鷹抓小雞、貓捉老鼠……其中我最喜歡玩“擊鼓傳花”。

　　上課了，李老師對(duì)我們說：“我們今天來玩一個(gè)游戲，名字叫做‘擊鼓傳花’，游戲規(guī)則是——找一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)擊鼓，當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候，同學(xué)們就開始傳花，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花落在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演節(jié)目。”說著老師從身后拿出一個(gè)小鼓和一朵小花。

　　老師宣布完游戲規(guī)則后，游戲就開始了。

　　李老師選出來李昊坤同學(xué)“擊鼓”，我們“傳花”�！斑诉诉恕�…咚咚咚”李昊坤手里的鼓也越來越快，我們也加快了速度，花突然傳到了我這里，我不知道怎么辦，就傳到了張書豪的手里，它一看花就愁眉苦臉，連忙把花傳到下一位同學(xué)的手上。此時(shí)的花兒已經(jīng)不再美麗了，而像一個(gè)定時(shí)炸彈，同學(xué)都不敢留她了。突然，鼓聲戛然而止，趙旭楠這時(shí)正想把花傳給我，可鼓聲停了。太好了，我心想：鼓聲呀！鼓聲，你真是我的好兄弟，既不傷害我，而且還滅了女生老大。趙旭楠只好一步一挪的走上講臺(tái)，講了半天笑話，只見同學(xué)有的在拍桌子，有的笑的.直跺腳，還有人捂著肚子哈哈大笑，這時(shí)的教室里充滿了歡笑聲。

　　接下來的游戲中，沒有一次到我手里，我很開心，這個(gè)小鼓真是我的好兄弟��！

　　通過這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理：做事情要眼疾手快，反應(yīng)敏捷，更要團(tuán)結(jié)一心，一定不要出內(nèi)亂。我很喜歡“擊鼓傳花”這個(gè)游戲！

　　擊鼓傳花作文 17

　　今天的語(yǔ)文課上，我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。

　　游戲開始前，老師公布了游戲規(guī)則：老師背對(duì)同學(xué)敲擊桌子，同學(xué)們?cè)谧�位上傳花，�?dāng)敲擊聲停止時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手上，哪個(gè)同學(xué)就上臺(tái)來表演一個(gè)節(jié)目。剛聽完“表演節(jié)目”四個(gè)字，我的臉馬上就變得通紅，心想：天哪，可千萬(wàn)別傳給我，我可不想表演節(jié)目。

　　“開始！”老師一聲令下，同學(xué)們就開始傳花了，我的心里像揣了一只小兔子，七上八下的。雖然這只是一朵假花，但依我看，它現(xiàn)在就是一個(gè)燙手的'山芋，我不喜歡它，所以當(dāng)它傳到我手中時(shí)，我趕快扔了出去，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，如釋重負(fù)。

　　突然，敲擊聲停止了，我東張西望，是誰(shuí)接住了“山芋”？哈，是邵正！他磨磨蹭蹭地走到臺(tái)前，想了一會(huì)兒，然后大聲地唱了一首《童年》，我們聽完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權(quán)力”的是劉云鵬，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到臺(tái)前，又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽完后，我邊鼓掌邊想：如果背的慢一點(diǎn)就更好啦，我除了題目其他什么都沒聽清楚呢！

　　之后又有幾位同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目，他們有的唱歌，有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地，我的動(dòng)作快，花都被我傳了出去。

　　我喜歡玩擊鼓傳花。

　　擊鼓傳花作文 18

　　“咚咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲，我們開始了一場(chǎng)歡樂的游戲。

　　第一輪游戲的鼓聲，開始十分有節(jié)奏。同學(xué)們的心情十分激動(dòng)，而我一直在心里默念著：不要抽到我，不要抽到我......

　　突然，鼓聲加速，我的心情變得更加激動(dòng)，鼓聲一停，“花”剛好傳到我這，我當(dāng)時(shí)十分懵。

　　我極不情愿地走到了講臺(tái)上，打開了第一張神秘的任務(wù)卡。在同學(xué)們期待的眼神中，我大聲地讀出了卡上的內(nèi)容：“請(qǐng)說出你的名字，你將會(huì)得到一份異常甜蜜的禮物！”我豪爽地報(bào)出了名字，然后老師從包里掏出一顆巧克力，笑著說：“這份異常甜蜜的禮物就是巧克力，而且當(dāng)場(chǎng)就可以吃！”我接過巧克力一口咽下，心里不留一點(diǎn)疑問。

　　第二輪開始了，鼓聲時(shí)快時(shí)慢，把我們的.心情搞得十分緊張。我又在想別抽到我，第一輪是甜蜜的禮物，第二輪肯定是懲罰。鼓聲“咚”的一聲停了，這次終于不是我了，而是洪東勁，他的任務(wù)是讓前面的同學(xué)和他一起來接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)。一聽是考驗(yàn)，前面的胡達(dá)杰同學(xué)十萬(wàn)個(gè)不愿意，沒有辦法，老師只好改成了后面的同學(xué)，后面剛好又是我！當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的，雖然不情愿，但是也得遵守游戲規(guī)則。

　　你知道這嚴(yán)峻的考驗(yàn)是什么嗎？居然是——吃火雞片！我兩三分鐘就吃完了，吃完后就拼命喝水，那個(gè)滋味，實(shí)在是太辣了！

　　鼓聲停止了，但我們還沉浸在這快樂的氣氛中！

　　擊鼓傳花作文 19

　　這是我玩的最開心、最快樂的游戲—擊鼓傳花。為什么這么開心呢？就隨我一起來看看吧。

　　擊鼓傳花的規(guī)則是這樣的：首先你需要準(zhǔn)備一個(gè)東西，什么都可以。然后找個(gè)人來喊停。我們選的是老師，老師也是自愿的，然后老師背對(duì)著我們，我們開始穿物品，當(dāng)老師喊停的時(shí)候傳到誰(shuí)誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。

　　我們開始玩了。老師轉(zhuǎn)過去背對(duì)著我們，第一個(gè)人開始傳，傳到第三個(gè)的`時(shí)候，第三個(gè)人竟然停了，等老師喊停的時(shí)候，他猛然想起要傳給后面，可是老師已經(jīng)喊過停了，所以第三個(gè)人就要表演節(jié)目。游戲繼續(xù)開始，又傳到下一個(gè)人，老師讓他唱了一首歌，他唱的是大的兒子和小頭爸爸，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。接著又開始傳了。他選擇的是學(xué)猴子的動(dòng)作。這次老師用的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以別人都傳了好幾個(gè)，老師才喊停，拿到物品的那個(gè)人也表演了唱歌。接著再往后傳的時(shí)候，有個(gè)人太緊張了，直接就扔了出去，我想他心里一定很害怕，怕是自己表演節(jié)目吧！

　　這次游戲玩的我特別開心，但是心里也是心驚膽戰(zhàn)的！老是害怕會(huì)傳到自己，讓自己站起來表演節(jié)目，可我還是非常開心！

　　擊鼓傳花作文 20

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師陪我們玩了一個(gè)小游戲，名叫“擊鼓傳花”。

　　老師拿了一位同學(xué)的紅領(lǐng)巾當(dāng)做花兒，老師笑瞇瞇地說：“閉上眼睛好不好？”“好！”我們異口同聲地說。突然老師大喊一聲：“開始！”我們便開始緊張地“送”著花兒，就怕花落在自己的面前。

　　一眨眼的功夫輪到我了，由于我太緊張“送”錯(cuò)了，“送”給地板了。我的心七上八下，正在這時(shí)老師突然叫“停！”到誰(shuí)了？有人說：“是梓萌丟到地上了。”“那楊梓萌上臺(tái)來表演節(jié)目。”我慢吞吞地走上講臺(tái)，心想：“完蛋了我不會(huì)唱歌，也不會(huì)跳舞。唉，怎么辦呢？唉，我真笨什么也不會(huì)�！边@時(shí)老師提醒我說：“隨你演什么，你可以的。唱歌、跳舞甚至可以劈叉等等！”我瞬間有了靈感，我叉開腿，沒錯(cuò)我要劈叉。沒想到贏得了同學(xué)們的掌聲，我的心里有些小雀躍�；氐阶�位上，我的`心終于靜了下來。

　　這次的游戲真好玩，我還意猶未盡。期待下次的游戲！

　　擊鼓傳花作文 21

　　此時(shí)正值正午時(shí)分，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽。陽(yáng)光像一首動(dòng)聽的搖籃曲一般，令人想呼呼大睡。

　　“叮叮鈴聲也像要睡著了一般，有氣無力。

　　老師面帶微笑地走進(jìn)了教室�！巴瑢W(xué)們好！”“老師您好！”

　　老師從講臺(tái)上拿起了三樣物品：戒尺、紫紅色的花、衣服，我們大笑，老師拿小孩子的衣服干什么？“衣服是用來穿的嗎？那為什么拿小孩子的衣服？”問題從我腦中油然而生。老師充滿神秘感的笑了一笑。

　　只見老師叫了一位調(diào)皮的學(xué)生，同學(xué)仗著老師特別的高興，演起了小猴子，有的同學(xué)仰天長(zhǎng)笑，有的同學(xué)偷著笑，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，臉都紅了，仿佛是裂開的石榴，紅蛋蛋的臉龐就像石榴的外表可愛極了。

　　老師把衣服綁在他的眼睛上，“原來衣服是充當(dāng)眼罩的呀！”我們恍然大悟。老師接著把戒尺放在他那嬌嫩的小手上，讓他對(duì)著黑板邊框練習(xí)“打鼓”。

　　接著，老師跟我們說了擊鼓傳花的規(guī)則大致是這樣的一人蒙眼打鼓，另一人丟花給眾人傳，直到鼓聲停下，傳花也就停止，這時(shí)花在誰(shuí)的手下，誰(shuí)就要表演才藝。

　　“準(zhǔn)備就緒，預(yù)備三二一�！�

　　比賽開始了，只見老師用迅雷不及掩耳之勢(shì)丟出了花朵。紫色的花朵在空中劃過時(shí)，就像星空中最耀眼的那顆流星，又像迷霧中航行的小船。此時(shí)我的思緒已經(jīng)不知飄到了哪里。一朵紫色的花打斷了思緒，那朵花正以飛快的速度向我沖來

　　“快傳，快傳，快傳�！蔽业哪X中仿佛有幾萬(wàn)只嘴在不停地重復(fù)這句話。我的大腦一片空白，只見我的手如同閃電俠一般扔出了花朵�？赡X子還是反應(yīng)不過來，直到鼓聲停下我還是一臉茫然。只見是一位女生，她躡手躡腳地向臺(tái)上走去，不敢于面向大家。老師對(duì)她說：“說說你上臺(tái)時(shí)的心情吧。”此時(shí)那位少女仿佛含羞草上身一般，羞答答的。老師只好送他一塊糖，讓她回位。

　　第二次比賽到來了。

　　老師咬牙切齒的把衣服綁到了同學(xué)的`眼上，讓我們大家笑翻了天，響亮的笑聲在校園里回蕩已成校園里最美麗的風(fēng)景；“加油！加油！”此刻的擊鼓傳花已經(jīng)沸騰了，傳花的同學(xué)如同今年與病毒對(duì)抗的醫(yī)護(hù)人員一樣拼命，大家都為他們加油著。

　　有的同學(xué)奮力地為他們加著油，有的同學(xué)笑得臉都成了一個(gè)小蘋果，有的同學(xué)緊張的望著那朵紫紅色的花。鼓聲結(jié)束了，上來的是一位小男孩，他毫不畏懼，大步向前走，跟那時(shí)的女孩截然不同，老師叫他跳舞。他那滑稽的舞步，逗得同學(xué)哄堂大笑，有的前仰后翹，有的憋紅了臉，有的笑到失聲。

　　“下課了，同學(xué)們”老師讓我們把這次的游戲經(jīng)歷寫下來。我二話沒說拿起筆奮筆疾書的，把過程寫了下來。

　　同桌仿佛看盡了我的心思說道：“你一定是沒看夠！”“你好像我肚子里的蛔蟲�。　蔽倚χ�說。

　　擊鼓傳花作文 22

　　今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。一聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都心花怒放，迫不及待地想玩這個(gè)游戲。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人蒙上圍巾，開始敲鼓。下面的人來傳花，鼓聲停止了，花在哪個(gè)人手上，那個(gè)人就要表演節(jié)目。開始傳花了，同學(xué)們一拿到花就仿佛那是個(gè)隨時(shí)就要爆炸的炸彈，嚇得個(gè)個(gè)都心驚膽戰(zhàn)。傳著傳著，快傳到我的時(shí)候，我心想：不要在我這停�。∏�萬(wàn)不要在我這停！可是事與愿違，鼓聲偏偏和我作對(duì)，傳到我這時(shí)，鼓聲像一個(gè)頑皮的小孩一樣，突然沒有聲了。同學(xué)們樂不可支地笑著，我懷著忐忑不安的.心情上了臺(tái)，心想：就說不會(huì)吧。老師問：“你要表演什么節(jié)目？”我說：“我什么都不會(huì)�！边@時(shí)旁邊的陳伯豪自告奮勇地要幫我表演，接著他就學(xué)了幾聲貓叫。

　　第二輪開始了，從我這邊傳。被傳到的同學(xué)開始尖叫著，傳到陳伯豪時(shí)，他用力一扔，一下子就扔到陳澤群桌上。陳澤群臉色一白，這時(shí)，鼓聲停了，花就在他手上。他無奈的上臺(tái)了，學(xué)了幾聲豬叫。

　　第三輪開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都迅速地傳遞著，生怕傳到自己，結(jié)果輪到黃建成上臺(tái)表演了，他學(xué)了幾聲貓叫。

　　最后一輪是陳雨薇想表演節(jié)目，所以她故意把花傳慢一點(diǎn)，最后花傳到了她那，鼓聲就停止了。她如愿以償?shù)乇硌萘税咽謴澮幌�，就彎到后面的絕技。這節(jié)游戲課讓我們都大飽眼福，并玩得十分開心。

　　擊鼓傳花作文 23

　　今天下午，語(yǔ)文老師宣布要和我們一起做了一個(gè)游戲，名字叫“擊鼓傳花”。同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)心情都很激動(dòng)，都想迫不及待的開始。

　　老師給我們講了講游戲規(guī)則，一、傳花的時(shí)候不能亂扔；二、不能斜著傳；三、不能你想表演你就一直拿著；四、不會(huì)表演的'，男生做五個(gè)俯臥撐，不會(huì)表演表演的女生做五個(gè)蛙；五、音樂開始時(shí)，不能犯規(guī)。

　　老師說完，游戲就正式開始了，同學(xué)們都很緊張，怕傳到自己那里，老師讓一個(gè)胖胖的男生擊鼓，同學(xué)們看見花一翻一翻的，就像蝴蝶一樣上下翻。

　　第一個(gè)是上場(chǎng)的是胖胖的男孩兒，是因?yàn)樗�扔了花犯�?guī)了。他不會(huì)唱歌，只好給我們做了五個(gè)俯臥撐。

　　第二次傳花開始了，一直傳到一個(gè)中等個(gè)子女生手里，她上臺(tái)講腦子一片空白，不知道表演什么，臉還特別紅。她準(zhǔn)備做蛙跳，可老師卻說現(xiàn)在有一個(gè)小改變，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。

　　第三次傳花開始了，傳到一個(gè)個(gè)子高高的男孩兒手里，他讓那個(gè)擊鼓人拿一個(gè)東西，他做一個(gè)跆拳道動(dòng)作，把那個(gè)東西踢飛了，大家都很羨慕他。

　　下課鈴響啦，但大家好像還意猶未盡，久久不愿離開！這真是一個(gè)開心又好玩的游戲。

　　擊鼓傳花作文 24

　　今天，老師帶我們我玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。

　　聽到這，大家歡呼雀躍，教室里一片歡騰。老師先說了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)擊鼓，鼓聲停了，傳到哪個(gè)同學(xué)他就要表演節(jié)目。

　　第一輪開始了，隨著鼓聲，我又緊張又害怕，心里忐忑不安，花傳到了我手里，我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué)，花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然，鼓聲停了，花傳到了一位男同學(xué)的手里，他說：“猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一個(gè)人的'弟弟不認(rèn)他哥哥為什么？”同學(xué)們七嘴八舌，“因?yàn)樗�是姐姐！”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二輪開始了，我的心又一次緊張起來。鼓聲“咚、咚……”傳了起來，“停！”老師一聲令下，又傳到了一位男同學(xué)手上，說：“鐵放在外面生銹，那金子呢？”同學(xué)搶著說：“被偷走！”

　　游戲結(jié)束了，但我的心，依然沉浸在那歡樂的氣氛中。

　　擊鼓傳花作文 25

　　“今天是哪個(gè)班這么熱鬧，噢，原來是F2班的學(xué)生在玩擊鼓傳花的游戲。游戲規(guī)則是：用王希晨的筆袋當(dāng)花，接著老師拍手，從前排向后傳，老師拍手停下，傳到哪一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生就上講臺(tái)來，老師跟他悄悄地說一句話，然后那個(gè)人做一個(gè)動(dòng)作，讓全班同學(xué)猜，第一個(gè)猜對(duì)者會(huì)有星。

　　老師說完規(guī)則后游戲就開始了，我的心咚咚直跳，掌聲越快，我的心跳得也越快，心里祈禱著：“一定不要傳給我，一定不要傳給我�！彪S著鼓聲，我全身都已經(jīng)坐立不安了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都傳的很快，都有不想讓“花”落在自己的.手上。眼看快要傳到我了，我的心緊張的不能再緊張了，不一會(huì)兒，傳到我了，幸好我眼疾手快，我一下抓住“花”，放在了我旁邊的同學(xué)手上，這時(shí)我才長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，心里的大石頭才落了下來。

　　只聽見“咚”的一聲，掌聲停了，這時(shí)成龍接到了這朵“花””。

　　老師邀請(qǐng)他到講臺(tái)上來，老師跟他說了幾句話，我們都不知道，我很想是第一個(gè)猜對(duì)的人。只見老師跟成龍講悄悄話時(shí)，他一會(huì)兒歪歪嘴，一會(huì)兒噘噘嘴。老師說完后，他把眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是想不出來，老師說：“誰(shuí)來代替他呀？”老師請(qǐng)了叢培浩上來。老師跟他說悄悄話的時(shí)候，他一會(huì)兒笑一笑，一會(huì)兒咧咧嘴，不一會(huì)兒就做出了動(dòng)作：他的手做得像老虎的爪子一樣還發(fā)出了老虎的吼聲。老師又說：“還有呢？還是我來做吧！”只見趙老師的手像老虎的爪子，發(fā)出了老虎的吼聲，還大步的走起路來。又做出了狐貍大搖大擺的走路。這時(shí)一個(gè)同學(xué)先叫出了是“狐假虎威”。真可惜��！我就比她晚說兩秒鐘。

　　我們又玩了第二輪比賽，這次是倒著傳的，所以我就不用像上次那么緊張了。因?yàn)槲译x最后比較近。最后，掌聲停了，我一看是朱子楊上場(chǎng)了，老師跟他講得時(shí)候，他很關(guān)注的聽著，老師講完后，他面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只見他拿了一張?jiān)嚲砗芨吲d，又看了看低下了頭。有一個(gè)同學(xué)說是考試的心情，老師說答對(duì)了。我們又玩了一次，結(jié)果答案是酸甜苦辣。

　　下課了，我戀戀不舍地離開了教室。我真想留住這快樂的時(shí)光。

　　擊鼓傳花作文 26

　　周末舞蹈課上，因?yàn)槲覀兒芸鞂W(xué)會(huì)了老師教的舞蹈，所以老師說：“今天你們學(xué)得很棒，我們就來玩一個(gè)游戲吧！”“好呀，好呀！”我們開心地說�！拔覀儊硗鎿艄膫骰�，可以嗎？”一個(gè)同學(xué)對(duì)老師說。老師連忙回答：“當(dāng)然可以！”

　　于是我們圍成一個(gè)大圓圈，準(zhǔn)備開始游戲。老師說：“花和鼓我們就用紅手絹和音樂來代替，現(xiàn)在我轉(zhuǎn)過身去不看你們，我一放音樂，游戲就開始，紅手絹要一直傳，直到音樂停止，手絹在誰(shuí)手里，誰(shuí)就到中間來表演節(jié)目。如果音樂停了，誰(shuí)還在傳的話，那么她就表演節(jié)目，而那個(gè)拿到手絹的人不用表演，大家都明白了嗎？游戲現(xiàn)在開始，3-2-1-Go！”

　　音樂開始了，紅手絹飛速地前進(jìn)著，當(dāng)紅手絹傳到我手里的時(shí)候，我很著急，心想：音樂啊，音樂，你千萬(wàn)不要停啊，我可不想表演節(jié)目！那手絹在我手里就像火焰一樣，可當(dāng)我剛想傳出去的時(shí)候，音樂卻停了下來！我很害羞，慢慢地走向中間，一下子想不出要表演什么節(jié)目。這時(shí)，老師對(duì)我說：“別害怕，我們可是上過大舞臺(tái)的`演員呢！跳舞、唱歌、背古詩(shī)，甚至學(xué)動(dòng)物叫都可以！”于是，我急中生智背了一首才學(xué)的古詩(shī)，大家一邊和我一起背，一邊情不自禁地鼓起了掌。游戲繼續(xù)開始了，紅手絹從我的手上快速地傳了出去。這一次音樂停下來的時(shí)候，紅手絹落到了小貝手里，她拿著手絹兒紅著臉走到了中間，在我們鼓勵(lì)的掌聲里，她給我們唱了一首歌游戲還在繼續(xù)，節(jié)目也越來越精彩，教室里不時(shí)地傳出了我們快樂的笑聲！

　　下課鈴聲響了起來，我們還意猶未盡呢，但是卻很開心。因?yàn)槲覀儾粌H和老師玩了一個(gè)非常有趣的游戲，度過了一個(gè)難忘的上午，還努力戰(zhàn)勝了心里的那一點(diǎn)點(diǎn)小恐懼，讓我更有自信，更從容地面對(duì)以后的生活和學(xué)習(xí)。

　　擊鼓傳花作文 27

　　上課的時(shí)候，老師說要跟我們玩一個(gè)游戲。我以前玩過很多游戲，有耍猴，有捉迷藏，還有老鷹抓小雞，而今天我們要玩一個(gè)有趣的新游戲，叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲我從來沒有玩過，我心里還特別期待呢！

　　擊鼓傳花這個(gè)游戲的玩法和規(guī)則是：當(dāng)鼓聲響起時(shí)，我們要一個(gè)一個(gè)的傳遞花，一定要傳到每個(gè)人的手里；當(dāng)鼓聲停止時(shí)，哪個(gè)人手里有花，哪個(gè)人就要表演節(jié)目。

　　游戲開始了，張老師負(fù)責(zé)敲鼓，花從我開始傳。我先傳給了小皓，小皓接著傳給了相智，然后相智立刻傳給了璐璐，最后璐璐又傳給了我。這時(shí)的我可緊張了，就怕鼓聲在這個(gè)時(shí)候不響了，因?yàn)檫@是我第二次接到花了。此時(shí)在我手中的仿佛不是花，而是一顆炸彈，生怕炸到我自己，所以我又迅速地傳給了小皓。這時(shí)候，鼓聲突然停了，花剛好在了小皓的手里，我高興得開懷大笑起來。就差一點(diǎn)啊，我要是再慢一點(diǎn)，花就在我手里啊！這時(shí)，我看到小皓一臉懵的定在那里，表現(xiàn)出了非常不可思議的樣子，我覺得小皓心里肯定在想：我為什么這么倒霉？為什么會(huì)是我呢？為什么？！然后小皓就非常不情愿的上臺(tái)表演了節(jié)目，表演的.是跆拳道里的黃帶高抬腿。雖然不情愿，但是小皓表演的很認(rèn)真，我們看的非常入迷，覺得他很厲害，都為他鼓起了掌。

　　這個(gè)好玩的游戲很快就結(jié)束了，而我們卻意猶未盡，真希望下次老師能和我們玩更好玩的游戲！

　　擊鼓傳花作文 28

　　今天語(yǔ)文課上，李老師帶我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：擊鼓者背對(duì)著大家，去敲擊某個(gè)東西，大家就開始傳“花”，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，那個(gè)“花”落到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就講一個(gè)笑話或做一個(gè)鬼臉，只要能讓大家笑就通過。

　　一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始了，老師開始背著我們敲講臺(tái)，大家便開始傳“花”，隨著敲擊的.聲音，我的心跳也慢慢加快了，忽然，敲擊聲停了，“花”落到了小張的手里，全班都興奮起來，可小張覺得很尷尬，她先愣了一會(huì)，最后只好無可奈何地講了一個(gè)笑話，全班聽了都笑哭了。之后，我們又開始傳“花”了，眼看那朵“花”就要傳到我了，我倒吸一口涼氣，心想：“如果傳到我，我該講什么笑話呢？”想到這我的心都提到嗓子眼兒，懷里像揣了一只小白兔怦怦亂跳。

　　可“花”傳到了小可那，我終于松了一口氣。再往后，一直都沒有傳到我，我終于放心了，因?yàn)槲覍?shí)在沒想好要表演什么。

　　這次的擊鼓傳花雖然讓我提心吊膽，可我仍然很開心。

　　擊鼓傳花作文 29

　　“咚，咚，咚......”隨著一聲聲的擊鼓聲，我們班開始了一場(chǎng)開心的游戲——擊鼓傳花。

　　今天下午的這節(jié)課與往常的不同。我們五年2班的歡笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出別的班。

　　開始游戲了，我們的語(yǔ)文老師薛老師遞給了第一位同學(xué)張佳睿一條紅領(lǐng)巾。緊接著，就是張駿熠的擊鼓聲�！按蠹液�！”當(dāng)紅領(lǐng)巾傳到李睿手里時(shí)，他叫道。然而就在這時(shí)，張駿熠的擊鼓聲停下了，隨著就是同學(xué)們的.大力鼓掌聲。沒辦法，李睿只好拉著自己的朋友許顥一起上去跳騎馬舞。他們剛剛開始跳，我們?nèi)�班就大聲地叫道：“盜版貨，盜版貨，打擊盜版�！�

　　接下來，也就是最搞笑的一位同學(xué)——?jiǎng)⒑�宇。他要為我們講一段搞笑中穿插著一點(diǎn)兒恐怖感。他開始講了：“在一個(gè)夜晚，一位穿著白色衣服，披頭散發(fā)的女子走上了一輛末班公交車。司機(jī)開著車，往后視鏡看了一下，那女的不見了，司機(jī)馬上剎住了車，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那女的還在座位上。司機(jī)又繼續(xù)開車了。就這樣，同樣的事情發(fā)生了三次。最后，司機(jī)大膽走到那個(gè)座位旁邊，那個(gè)女的突然叫道：“老娘的，為什么每次我去系鞋帶，你就剎車！”劉涵宇的故事講完了，我們?nèi)�班都笑得樂不可支，就連平時(shí)滿臉嚴(yán)肅的薛老師也呵呵地笑了起來。

　　一場(chǎng)開心的擊鼓傳花

　　擊鼓傳花作文 30

　　今天是一個(gè)開心的日子，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)好玩的游戲，同學(xué)們很高興。

　　上課了，老師從黑板后面拿出了一個(gè)鼓和一束花，我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當(dāng)我們都在納悶時(shí)，老師神神秘秘地問：“猜一下，我們要玩什么游戲？”小林同學(xué)突然站起來，有板有眼地說起了規(guī)則：“老師在講臺(tái)上擊鼓，臺(tái)下的`同學(xué)傳遞一束花，當(dāng)鼓聲停下時(shí)，花兒傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就上講臺(tái)表演節(jié)目�！毙×种v得很詳細(xì)，我們?nèi)�班都為他鼓掌�?/p>

　　游戲開始了，老師拍著鼓，同學(xué)們?cè)谙旅鎮(zhèn)髦�花，不一�?huì)兒，鼓聲停止了，花傳到一位男同學(xué)手里。他吐吐舌頭，擺擺手，走到講臺(tái)上抽紙條，他要表演的節(jié)目是在講臺(tái)上跳，跳回座位上。他一蹦一跳的樣子，真像小兔子，逗得我們哈哈大笑。

　　過了很久，游戲結(jié)束了，但我們的心還沉醉在游戲之中。

　　擊鼓傳花作文 31

　　擊鼓傳花這個(gè)游戲大家都應(yīng)該玩過吧？就是有一個(gè)人來打鼓，鼓聲一響，下面的人就傳花球，鼓聲一停，花球在哪個(gè)人手里，那么他就會(huì)成為“幸運(yùn)兒”，將接受禮物或者懲罰。

　　就在今天，老師帶著我們玩了這個(gè)游戲。鼓聲一響起，每個(gè)同學(xué)都開始不停地傳花球，有的已經(jīng)準(zhǔn)備迎接花球，有的還在驚魂未定的捂著心臟，它就像一個(gè)定時(shí)炸彈，誰(shuí)都不愿意讓它多在這里待一秒。

　　鼓聲隨著我們的'心跳響著。終于，鼓聲停了。“幸運(yùn)兒被嚇得打了一機(jī)靈，她在全班同學(xué)的呼聲中小心翼翼地走上了講臺(tái)，手顫顫巍巍地打開了信封，但是看到內(nèi)容后，全班都驚呼起來�！靶疫\(yùn)兒”更是滿臉不可思議地讀出了內(nèi)容：獎(jiǎng)勵(lì)一盒糖果！天哪，這也真的太不可思議了吧！全班都尖叫起來了！

　　之后，游戲又開始了，鼓聲咚咚咚咚地響著，不少人已經(jīng)出了一身的汗，“咚”的一聲，鼓聲停了，一個(gè)男孩成了“幸運(yùn)兒”，打開信封后，沒想到內(nèi)容居然是——學(xué)鴨子走路。

　　我們拭目以待，在全班同學(xué)的掌聲中，他彎下身，一搖一擺的晃著，并“嘎嘎嘎”地叫著，下面的同學(xué)都被他逗得笑了起來，并和他一起“嘎嘎嘎”的叫著……

　　你喜歡這個(gè)擊鼓傳花的游戲嗎？

　　擊鼓傳花作文 32

　　“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。原來，我們班正要玩一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。這時(shí)， 鄭老師做了個(gè)手勢(shì)叫同學(xué)們靜下來，說 明規(guī)則，一個(gè)人蒙著眼敲鼓，然后，用一條紅領(lǐng)巾當(dāng)做花，一個(gè)人一個(gè)人傳下去，如果鼓敲著停了，那接住的同學(xué)，就會(huì)被別人稱贊。說完便宣布游戲開始。

　　老師選躍躍欲試的魯友煜同學(xué)做“敲鼓者”。當(dāng)魯友煜同學(xué)敲“鼓”時(shí)，我的心怦怦直跳，好緊張哦。接住紅領(lǐng)巾的同學(xué)以最快的速度傳給另一位同學(xué)，好象這朵“花”是火花，一拿到手就燙得受不了，教室里充滿著緊張的氣氛。“咚”一陣清脆的`“鼓”聲響了，哦，這次拿到的是練瑩瑩。鄭老師開口了：“我們就夸夸練瑩瑩吧！”起先，班上幾乎沒人舉手，慢慢地舉手的多了，有的說：“練瑩瑩上課認(rèn)真。”有的說：“練瑩瑩學(xué)習(xí)進(jìn)步了�！边�有的說：“練瑩瑩愛看書了�！鼻�！練瑩瑩臉紅通通的，肯定害羞了吧！“咚，咚，咚”。鼓聲又響了，眼看要輪到我，我不禁心想：“敲慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。呀！傳到我了，快點(diǎn)，快點(diǎn)�！蔽乙唤拥骄挖s緊把紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)，紅領(lǐng)巾被大家一圈一圈轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。“咚”，這次傳到的又是誰(shuí)呢？

　　“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開坐位。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。

　　擊鼓傳花作文 33

　　“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語(yǔ)，你想知道我們?cè)诟墒裁磫幔肯胫�道就和我們一起吧�?/p>

　　我們準(zhǔn)備玩“擊鼓傳花”，讓我們先開一下游戲規(guī)則吧！第一條：必須在別人敲擊桌面時(shí)才能傳東西。第二條：如果敲擊聲停止，東西在誰(shuí)手里，那個(gè)人就要站起來回答電腦上的問題。第三條：如果出現(xiàn)有人扔的情況，扔的那個(gè)人則淘汰。

　　游戲即將開始，老師選我上去敲擊桌面，現(xiàn)在游戲正式開始。我開始敲桌面，別人則用老師給的玩偶傳來傳去，我不在敲擊桌面了，轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片，我一看，哇！她竟然一下子就獲得了一章點(diǎn)滴貼紙，大家都很羨慕她！我又開始敲擊桌面了，大家又開始興奮地傳娃娃，我偷偷往后看了一眼小明，開心的`差點(diǎn)就喊了出來，我又停止了敲擊，我又往后看了看，小芳居然把娃娃扔給了小軍，我們齊聲喊：“淘汰，淘汰，淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說：“我們?cè)賮碜詈笠惠啞！蔽以俅伍_始敲擊桌面，這次，我停下來的時(shí)候，娃娃落在了小胡手里，電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點(diǎn)滴貼紙。我想：“今天可真是我們班的幸運(yùn)之日�。　�

　　今天真開心呀！

　　擊鼓傳花作文 34

　　“咚咚咚……”一陣陣歡笑聲劃破了天際。今天我們玩了一個(gè)十分刺激的游戲——擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：所有同學(xué)都端正坐好，圍坐成一圈，擊鼓的同學(xué)蒙上眼睛，鼓響傳花，鼓�；ㄖ�，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。

　　游戲開始了，第一輪是賴正濤擊鼓。同學(xué)們開始傳花了，花像燙手的山芋一樣在同學(xué)們手中快速地傳了起來，誰(shuí)也不愿意多碰它一下�？墒钱�(dāng)花落在我手上時(shí)，我故意停了下來，沒有往下傳，鄰座的女生李婭棋嚇得面如土色。我聽鼓聲慢慢地停了下來，才立馬把花傳了出去，剛過了兩秒，鼓聲就停了。那朵花正好落到了林書煜的手中，哈哈哈，只見他的頭上罩上了一團(tuán)黑黑厚厚的云彩。繼而，他一臉不悅地走上講臺(tái)。我真期待他表演的.節(jié)目。

　　這時(shí)，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子說：“我來給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題吧，小白加小白等于什么？”臺(tái)下許多同學(xué)異口同聲地回答：“小白兔！”等我反應(yīng)過來，才知道兩只兔子和英文單詞two是一個(gè)發(fā)音，然后我也跟著大家哈哈大笑了起來。

　　緊接著第二輪又開始了，當(dāng)花傳了一圈過后，我再次將花緊緊地握在手中，不過這一次我就沒那么好運(yùn)了。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到，鼓聲正好停了，同學(xué)們都不約而同地發(fā)出“耶！”的歡呼聲，他們這是在幸災(zāi)樂禍吧。唉，害人終害己，不過我可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心表演。我鎮(zhèn)定自若地走上講臺(tái)，突然我像安裝了噴氣背包一般沖了門外，三秒過后，又走回了教室。蔡老師好奇地問：“你在表演什么呀？”我高聲說道：“火箭發(fā)射！”全班同學(xué)聽了都捧腹大笑。還有的同學(xué)說：“我還以為你在表演上廁所呢！”哈哈，我覺得這個(gè)說法好像也說得過去。

　　第三輪就輪到我來?yè)艄牧�。我毫無節(jié)奏地敲著鼓，大約半分鐘后，我驟然停了下來。只聽見賴正濤尖叫道：“啊，我中彈了，我好衰�。　比缓蟠蠹叶奸_始起哄：“表演！表演！表演！”他頂著壓力不情愿地上臺(tái)了，沉思了一分鐘之后，他突然說：“我來背課文吧！”我們都“撲哧”一聲笑了出來。因?yàn)樗�背的這篇課文我們都非常熟悉，所以我們就開始了“眾人大背誦”的和聲。

　　游戲課還在緊張地進(jìn)行著，教室里充滿了大家的歡聲笑語(yǔ)，我們仿佛都回到了孩提時(shí)的歡樂時(shí)光，真期待下一節(jié)游戲課的早日到來！

　　擊鼓傳花作文 35

　　周五最后一節(jié)課，老師宣布：“這節(jié)課，我?guī)Т蠹彝嬉粋�(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們聽了，有的眉開眼笑，有的歡呼雀躍，還有得手舞足蹈，教室一片沸騰。老師準(zhǔn)備好了鼓和塑料花。游戲規(guī)則：“鼓聲響起開始傳花，鼓聲停止花朵傳到誰(shuí)那兒，誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目�！�

　　老師作為鼓手，背對(duì)著我們說：“開始”，隨著鼓聲響起，花朵在同學(xué)們的手里來回穿梭，每個(gè)人緊張而興奮。花朵傳到我手里時(shí)，特別緊張，好在反應(yīng)靈敏，不然就要表演節(jié)目。就在此時(shí)，花朵傳到劉臣手中，還沒等反應(yīng)過來，鼓聲停止了。教室里響起激烈的掌聲，我們有節(jié)奏地喊著：“加油、加油、加油！”

　　他忐忑不安地走上講臺(tái)，從他的'表情里能看出有一絲緊張、一絲害羞。老師急忙打圓場(chǎng)：“是不是沒準(zhǔn)備節(jié)目，那先準(zhǔn)備一下節(jié)目，待會(huì)兒上來給大家表演吧�！彼�緊握的小手松弛了，不好意思的回到了座位上。

　　新的一輪又開始，鼓聲再次回蕩耳邊，每一個(gè)同學(xué)又緊張又快速的，將這個(gè)燙手的“山芋”傳給下一個(gè)同學(xué)。這一次鼓聲有點(diǎn)兒長(zhǎng)，一圈、一圈半，突然，這個(gè)燙手的“山芋”落到李子昂手中。同學(xué)們緊張的心情放松了，李子昂從容不迫走上臺(tái)，給大家講了一個(gè)有趣的故事，劉臣也帶給大家一個(gè)精彩的繞口令。

　　咚咚咚……咚咚咚……伴隨著鼓聲，這個(gè)燙手“山芋”在同學(xué)們的手里來回穿梭，一次又一次開始停止，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)表演。不知不覺下課鈴響了，同學(xué)們依然沉醉在游戲中，我唉聲嘆氣的說：“下課鈴響的真早哇！”

　　擊鼓傳花作文 36

　　今天。老師帶我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。

　　開場(chǎng)前，班級(jí)里熱鬧極了。同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的唉聲嘆氣。我明白開心的是能表演節(jié)目的同學(xué)，不開心的就沒有節(jié)目的同學(xué)。

　　游戲開始了。老師背對(duì)著我們輕輕地捧起花，幸好扔到快快隊(duì)那里。我們組的同學(xué)興奮地喊起來：“太好了，花沒扔給我們。”“咚！咚！咚！”鼓聲響起來了，拿到花的'同學(xué)連忙把花遞給了前面的同學(xué)，花飛快地在同學(xué)們的手中此起彼伏。我老早就看到顧瑞澤，他的眼睛緊緊盯著花已經(jīng)好久了，所以當(dāng)徐梓棟一把花傳給他，他立即扔給了下一位，幾乎沒有在他手里待過一秒鐘。鼓聲停了，王燁中獎(jiǎng)了。他皺著眉毛上來了，同學(xué)們一直在喊：“表演節(jié)目！表演節(jié)目！”老師笑瞇瞇地輕聲說：“題目已經(jīng)定好了。”王燁眉毛更皺了。老師說：“請(qǐng)大聲說出自己的名字。”“節(jié)目表演這么簡(jiǎn)單？”王燁有點(diǎn)不相信地報(bào)了自己的名字。沒想到老師竟然還給他一塊糖。同學(xué)們都用羨慕的目光望著他。

　　第二局開始了。鼓聲響起了，花傳到了我們隊(duì)，同學(xué)們眼巴巴地望著花，多希望花能落到自己手里。可是花明顯地傳得很慢�！靶炱嬷歇�(jiǎng)了�！笨烧l(shuí)知這次是懲罰。還連累了前后同學(xué)，老師讓他們做了幾個(gè)讓人意想不到的動(dòng)作。我心里現(xiàn)在又開始慶幸沒拿到花了。有幾個(gè)同學(xué)甚至幸災(zāi)樂禍地笑了起來。

　　今天的游戲真好玩呀。

　　擊鼓傳花作文 37

　　今天在上課時(shí)老師帶著我們玩的一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，可是你要想準(zhǔn)確無誤的`遵循這個(gè)游戲規(guī)則，那就有點(diǎn)難了。

　　第一輪游戲開始了，花從右上角的同學(xué)開始傳起，傳到了中間的一個(gè)位置，音樂停了，她茫然地看了看其他同學(xué)，她本來想傳給下一名同學(xué)的，可誰(shuí)知音樂突然停了，老師把他請(qǐng)上了臺(tái)，送給他了一個(gè)筆記本。

　　第二輪又開始了，一直往后傳，傳到了我的好朋友手里，他跟上一個(gè)人一樣被老師叫上了講臺(tái)，老師問了他一個(gè)問題：“你知道你的獎(jiǎng)品會(huì)是什么嗎?”他想了想說：“是桌子上的東西�！钡诙�個(gè)任務(wù)顯示在大屏幕上，他讀了讀這行文字，上面寫著：模仿大猩猩走路。他模仿了大猩猩走路，從頭到尾，笑聲連連不斷，他攥著拳，捶打著自己的胸口，他雙腿劈開，一搖一擺的往前走。老師把他請(qǐng)下了臺(tái)，并送他了一根棒棒糖。

　　這是我上小學(xué)玩過最有趣的游戲。

　　擊鼓傳花作文 38

　　今天，林老師玩了一個(gè)游戲，叫：擊鼓傳花，它的游戲規(guī)則是：花傳到誰(shuí)那里，誰(shuí)就上來表演。

　　游戲馬上就開始了，林老師正在選誰(shuí)來敲鼓的時(shí)候，同學(xué)快速地舉起手，想要當(dāng)敲鼓的人，林老師突然說：“開始�！庇械�.小朋友慢悠悠地傳，想要這快速的鼓聲停下來，有的同學(xué)急急忙忙地傳給后面的人，不想讓鼓聲停下來，不然還要上臺(tái)表演。鼓聲越來越小，速度越來越慢�！斑恕惫穆曂蝗煌Ａ�，幸好沒輪到我，卻輪到了我的前桌。我的前桌慢悠悠地走上來，笑容滿面地唱了一首歌。

　　小朋友們，你們玩過擊鼓傳花嗎？

　　擊鼓傳花作文 39

　　童年是五彩繽紛的，你們一定玩過游戲吧？我覺得最好玩的游戲是擊鼓傳花。

　　有一次我和家人一起玩這個(gè)游戲，游戲規(guī)則是這樣的：一人敲鼓，其他人拿著花，傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。爸爸在家里東翻西翻，終于找到了鼓。

　　首先由姐姐來敲鼓，其他人來傳花，我早已迫不及待了。咚咚咚－姐姐敲起鼓來，花剛傳到妹妹的手里，鼓聲就停了，妹妹只好表演一個(gè)節(jié)目。妹妹表演的是她最近學(xué)唱的《春天在哪里》，她邊唱邊跳，很開心。

　　第二輪開始了，我興奮不已，我想，這次花會(huì)落到誰(shuí)的`手里呢？咚咚咚－姐姐又敲了起來，你猜這次花落到了誰(shuí)的手里？居然是我的手里呢！我唱了《我和我的祖國(guó)》這首歌，唱完后，我蹦蹦跳跳地走回位置上。咚咚咚－姐姐又開始敲鼓了，這次落到了媽媽的手里，媽媽說她不會(huì)表演節(jié)目，不過她能給我們做好吃的。太好了，我心想。又可以吃到媽媽做的美味了。

　　游戲結(jié)束后，我真開心，其實(shí)還有許多好玩的游戲，比如“老鷹捉小雞”，“寫大字”等，但我更享受的是一家人在一起的快樂。

　　擊鼓傳花作文 40

　　今天下午，老師在作文課上和我們玩兒了一個(gè)古老又新奇的游戲。它就是“擊鼓傳花”,雖然和以前的名字一樣，但規(guī)則可大不相同。

　　新的擊鼓傳花玩兒法升級(jí)了，它的規(guī)則是：同學(xué)們隨著老師的鼓聲傳手中的杯子，杯子里有同學(xué)們寫下的整人紙條，當(dāng)然也有老師寫的有獎(jiǎng)勵(lì)的紙條。杯子可以傳給周圍任何一個(gè)同學(xué)，可以傳給遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的，也可以傳給近一點(diǎn)的，但不能重復(fù)給一個(gè)人。杯子停留在手里的時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則就是你抽紙條了。當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)，杯子在誰(shuí)手里，誰(shuí)就要抽杯中的紙條。聽完規(guī)則有的同學(xué)雙手合十開始祈禱，有的同學(xué)躍躍欲試希望杯子能到自己手上，還有的同學(xué)在那里發(fā)呆……

　　第一局游戲開始了，老師趁亢同學(xué)注意力不集中立馬把杯子扔到亢同學(xué)的桌子上，亢同學(xué)十分緊張，一時(shí)不知道把杯子遞給誰(shuí)。等她反應(yīng)過來，老師本來急促的鼓聲已經(jīng)變慢了，她不管三七二十一隨便傳給了旁邊的同學(xué)。紙杯像一顆定時(shí)炸彈在大家手中蹦來蹦去，最后紙杯傳在了折同學(xué)手里時(shí)鼓聲停了。他懷著忐忑的.心情抽了紙條，結(jié)果抽了一個(gè)整人的紙條。他扭扭捏捏地給大家背了一首古詩(shī)。很掃興，沒看到更精彩的節(jié)目。

　　第二局游戲開始了，老師把紙杯扔給了李同學(xué)，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用力地傳給了左面的同學(xué)，繞了一圈，到了我左面的同學(xué)手里。而我此時(shí)卻還在那里默默祈禱：希望千萬(wàn)不要拿到紙杯，即使拿到紙杯也給我一個(gè)有獎(jiǎng)勵(lì)的紙條吧!我左面的同學(xué)心慌意亂地把杯子扔到了地上，我正準(zhǔn)備撿了，鼓聲沒了，老師說：“你左面的同學(xué)抽!”我心有余悸地想：幸好我那時(shí)在祈禱，不然就是我抽了!我突然發(fā)現(xiàn)我心跳的很快，并且出了一身汗。而被抓的賀同學(xué)圍著教室跳了兩圈蛙跳。

　　這個(gè)游戲挺好玩兒的，不過遺憾的是我一次也沒碰到杯子。我知道了危險(xiǎn)中藏著甜蜜，只有經(jīng)歷過才會(huì)體會(huì)到危險(xiǎn)中的快樂。

　　擊鼓傳花作文 41

　　1、老師話音剛落，教室就里炸開了鍋，同學(xué)們不停地問“擊鼓傳花發(fā)紙條干什么？”老師連忙拍了拍手，說道：“先別急，要聽規(guī)則。，在紙上寫出自己的名字并用一句話寫出自己的外貌特點(diǎn)。交給我。擊鼓傳花根據(jù)特點(diǎn)猜同學(xué)，就用這支筆來當(dāng)花吧！”老師說著，拿出了一支紅筆，交給了一位同學(xué)。

　　2、擊鼓傳花開始了，同學(xué)們拿到筆之后，都把它當(dāng)作燙手的山芋，趕緊扔給旁邊的'同學(xué)。突然，老師大喊：“停！筆在誰(shuí)手上？”魏同學(xué)顫顫巍巍地舉起手來，老師說：“請(qǐng)你來抽簽吧！”魏同學(xué)走上臺(tái)，小心翼翼地抽了張紙，老師把紙拿過來，大聲的念道：“齊眉的劉海，大大的眼睛……”魏同學(xué)一邊聽老師念，一邊瞪大眼睛在班上搜尋著。只見她把目光停在了劉欣怡身上，胸有成竹地說：“是劉欣怡！”劉欣怡笑著不住的點(diǎn)頭。全班同學(xué)鼓起掌來，老師給他倆各加了一分。

　　擊鼓傳花作文 42

　　今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲，游戲的名字叫：擊鼓傳花。

　　游戲前，老師宣布了游戲規(guī)則：一人敲鼓，其余的同學(xué)傳花，鼓停花止，花落在誰(shuí)的手中，誰(shuí)就要上去摸彩，根據(jù)紙上的節(jié)目來表演。

　　游戲開始了，“咚咚……”老師輕快地敲著小鼓，花在同學(xué)們的手中快速地傳遞著。眼看花就要傳到我的'手里了，我非常緊張，心像小鼓似的“咚咚”地敲著。我雙手作揖，祈禱道:“上帝保佑，可千萬(wàn)不要傳到我的手里�！钡�事情還是發(fā)生了，鼓聲停了，花靜靜地躺在了我的手里。我一下子愁眉苦臉的，束手無策，不知道怎么辦。其他同學(xué)卻一個(gè)個(gè)幸災(zāi)樂禍，呵呵地笑著。沒辦法，我慢吞吞地走上臺(tái)，“刷”的一下，十幾雙眼睛都對(duì)著我，我緊張極了。我隨便抽了一張紙，上面寫著：自己選一個(gè)節(jié)目表演。我冥思苦想也沒想出來，表演什么節(jié)目。最后老師提議，讓我學(xué)僵尸跳，古怪的表情，僵硬的動(dòng)作，逗得同學(xué)哈哈大笑。

　　在一輪又一輪的游戲后，我們的游戲慢慢地結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了教室。今天的游戲太好玩!

　　擊鼓傳花作文 43

　　今天老師組織我們玩了一個(gè)別開生面的游戲，擊鼓傳花。

　　老師給我們?cè)敿?xì)講了游戲規(guī)則。第一輪游戲開始了，郭益寧當(dāng)起首輪鼓手，老師用圍巾蒙住了他的眼睛，開始慢慢地敲了起來，鼓點(diǎn)聲是逐漸增加，越來越快。我心想：千萬(wàn)不要傳到我，因?yàn)槲沂亲畈幌矚g表演的。鼓停了，鼓花傳到了賴文澤的手里，他自信滿滿地走上了講臺(tái)，老師請(qǐng)他抽出預(yù)先準(zhǔn)備好的紙條。他左選選，右選選，謹(jǐn)慎地抽出一張紙條，慢慢地打開，神秘地沖大家一笑。我們好奇心更加強(qiáng)烈！到底是個(gè)什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)呢？原來讓他講一個(gè)笑話，可是賴文澤抓耳撓腮，想了半天，講的笑話卻沒那么搞笑，教室里的同學(xué)一個(gè)也沒笑。鼓又敲了起來，鼓花在同學(xué)們的手里迅速傳了起來……

　　游戲一輪一輪進(jìn)行著，第五輪最有意思，這一輪敲鼓的時(shí)間最長(zhǎng)，老師選了王俊智當(dāng)鼓手，老規(guī)矩，蒙住眼睛的.他敲了很久，鼓花傳到了梁淑涵的手里，老師讓她拿紙條，她急急忙忙打開：原來紙條寫著跳一支舞，她生氣的說：“我這么胖還跳舞呀！”老師又讓她再拿一個(gè)紙條上面寫著：唱一首歌。梁淑涵突然大聲一叫把我嚇一跳，全班人都捂著耳朵，都被她嚇壞了。

　　這個(gè)游戲真有意思，我真想再玩一次！

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