環(huán)保的作文常用6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的環(huán)保的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我在綠草如茵、綠樹成蔭的小路旁閑逛，前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)綠色垃圾桶，旁邊站著一個(gè)渾身臟兮兮的小男孩，看了就讓人覺(jué)得惡心。
不久，我和他并排站在公交站牌旁邊，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他五官端莊、眉清目秀，正小口小口地吃著面包。遠(yuǎn)方，隱隱約約行駛來(lái)一輛車——正是我要坐的。此時(shí)，那位男孩把剩余的面包一次塞進(jìn)嘴里——顯然也坐這輛車。可是他一直盯著手中的包裝袋，似乎在想些什么。
車越來(lái)越近，終于停了，我們陸續(xù)上車，我回頭張望，發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩不見(jiàn)了，我心想：一定很窮，沒(méi)錢坐車。接著我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：他從后門上了車，但他卻上下跑著，手里總出現(xiàn)一些垃圾，將它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，然后大大方方地投了錢再次上車。
車上的人都遠(yuǎn)離他，而我卻很好奇，他究竟是干什么的'？
“你為什么要撿那些垃圾？那又不是你扔的！”我微笑著問(wèn)他。
“看得出你是個(gè)學(xué)生，怎么連這點(diǎn)文明意識(shí)都不懂呢？”他白了我一眼，嘲弄地說(shuō)。
見(jiàn)我愣住了，他接著說(shuō)道：“我父母不管我，我只能靠撿垃圾為生，除了司機(jī)，你是第一個(gè)和我說(shuō)話的人。大家看我總和垃圾打交道，都不愿意理我。”
說(shuō)完，他的眼睛濕潤(rùn)了。
“既然如此，為什么不做點(diǎn)其他的事情呢？”我問(wèn)他。
“因?yàn)椤驗(yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)環(huán)境！”車上的人都聽(tīng)見(jiàn)了這句話，情不自禁地低下了頭……
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話說(shuō)得容易，做卻難。我們?yōu)槭裁床荒芎湍莻�(gè)男孩一起，放飛屬于我們自己的綠色夢(mèng)想呢？
環(huán)保的作文 篇2
環(huán)保問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)上最應(yīng)該做的事，環(huán)保對(duì)于每個(gè)人都是息息相關(guān)的，關(guān)系到了自身的身體健康，關(guān)系到了生活環(huán)境。
在生活中有多少事情需環(huán)保，有多少事情應(yīng)該環(huán)保，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，環(huán)保問(wèn)題是重中之重。
我記得有一則新聞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)前的霧霾天氣的增加，就是環(huán)保問(wèn)題的`最大體現(xiàn)。環(huán)保問(wèn)題是生活中的重要的問(wèn)題，解決環(huán)保問(wèn)題勢(shì)在必行。環(huán)保讓更多的人感受到一種重要。因?yàn)樵谝粋�(gè)不好的環(huán)境中生活，你的身體也會(huì)不好的，在一個(gè)不好的環(huán)境里工作，工作的效率也不可能會(huì)高啊�？梢�(jiàn)環(huán)保問(wèn)題有多么的重要。環(huán)保在每天的生活中都能遇到。節(jié)約能源就是為了環(huán)保做出巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)上有多少人不節(jié)約，有多少人在浪費(fèi)。
環(huán)保的作文 篇3
低碳——這兩個(gè)字在人們生活中是不可缺少的。低碳生活也是我們大家都需要做到的。當(dāng)然，低碳也可以體現(xiàn)在我們身邊的小事中：例如：多用一次環(huán)保袋，少用一次性塑料袋，減少污染。向這樣的小事，生活中還有許許多多，只要我們善于觀察生活，就可以發(fā)現(xiàn)他們。
當(dāng)然，光嘴上說(shuō)是不行的，我們還得用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。所以在這我想給大家提一些低碳環(huán)保的小建議，讓大伙更好地做一個(gè)低碳小達(dá)人：
一．吃飯時(shí)，少用一次性筷子、勺子和泡沫打包盒，多用多次性用品，減少白色污染，讓地球多一份天然。
二．用紙寫字時(shí)，紙可以兩面寫，這樣，就可以減少一半樹木的砍伐，多一點(diǎn)清新的空氣，少一點(diǎn)二氧化碳。
三．出行時(shí)，盡量選擇公共汽車或自行車，盡量少開私家車，減少尾氣的排量，減少對(duì)臭氧層的污染。
四．洗手時(shí)，盡量做到一水多用，洗完手的水還可以沖馬桶、洗菜等事情，這樣就可以減少水的用量等。除了這些建議，我們身邊還有一些低碳故事呢，現(xiàn)在我就來(lái)和大家分享一下吧。
記得20xx年的時(shí)候，浙江少兒電視臺(tái)到我們學(xué)校搞活動(dòng)，但那是我們不知道他們來(lái)干什么，也不知道怎樣環(huán)保——有時(shí)一張紙，只是有一點(diǎn)皺了，就當(dāng)廢紙扔了，從來(lái)都不知道環(huán)保，就連“低碳”這個(gè)詞都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。但是，等到活動(dòng)開始時(shí)，我們知道了怎樣環(huán)保，怎樣低碳。原來(lái)，他們是過(guò)來(lái)宣傳環(huán)保的，還特意給我們帶來(lái)了一塊塊小手帕，上面有著其他小朋友畫的環(huán)保創(chuàng)意畫，讓我們多用手帕，少用紙巾，到現(xiàn)在，我擦手都還在用著那塊小手帕呢！
低碳——這個(gè)詞已經(jīng)是老百姓們常說(shuō)的一個(gè)詞了，因?yàn)�，現(xiàn)在的'地球環(huán)境已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，許多動(dòng)物也頻臨絕種，臭氧層也受到了嚴(yán)重的破壞。所以，我們只有現(xiàn)在開始改變自己的習(xí)慣，做到不浪費(fèi)，并且召集更多的人加入到環(huán)保事業(yè)中，做一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的“低碳小達(dá)人”！
環(huán)保的作文 篇4
上周我們老師就說(shuō)了，這個(gè)星期天我們?nèi)ソ加危ヌで�，去玩耍。所以要我們自己�?zhǔn)備好星期天中午吃的東西，我們也會(huì)在外面野餐。于是，星期天我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，我們?nèi)宄扇�，都詢�?wèn)著對(duì)方帶的什么好吃的。我們有的帶的壽司，有的帶的面包，有的帶了糖三角，有的帶的餅干，有的帶的玉米，有的帶的媽媽做的便當(dāng)，基本每個(gè)人還都帶了很多的水果。有的帶了香蕉，有的帶了蘋果，有的帶了梨，有的帶了桃子，有的帶了橙子，還有的帶了零食，帶了花生，帶了堅(jiān)果之類的東西。我?guī)Я藡寢屨ǖ碾u腿，還有媽媽蒸的大米，還有一個(gè)饅頭。也帶了水果，草莓。我們大家歡呼著，都非常的高興。
我們出發(fā)以后，風(fēng)景特別的美，綠綠的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，道路兩旁還有很多開著的`小花朵，草地旁邊還有一條非常清澈的小河。老師帶著我們游玩了很久，就找了一片比較干凈明亮的地方讓我們野餐。老師給我們鋪了三塊大大的方布，讓我們自己結(jié)合在一起吃飯。然后我們這組就比較熱鬧了，瑤瑤，艷艷，鴻鴻，方寧，阿米，毛毛，金虎，平羅，琳琳，靜靜，玲玲，還有我，我們幾個(gè)坐在一起，我們拿出來(lái)都放到了中間，給大家分享，讓大家嘗試一下自己媽媽的手藝。瞬間，方布就變成了豐盛的餐桌。放滿了豐盛的食物，有饅頭，有玉米，有青菜，有肉食，有水果，有零食，很多很多好吃的。然后我們一邊吃，一邊聊天，一邊看著這美麗的景色。因?yàn)楸緛?lái)是出來(lái)玩兒的，所以老師也沒(méi)有很急的催我們趕緊結(jié)束吃飯。所以我們吃了很久，我們這個(gè)組合有很多零食，都幾乎被我們吃的差不多了，有花生，有堅(jiān)果之類的食物，還有，小餅干，小面包之類的。我們把一些殼了，包裝紙了都扔到了地上，我們誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)。都只顧著聊天了，所以誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)覺(jué)地上的垃圾越來(lái)越多，越來(lái)越多了。后來(lái)老師讓我們結(jié)束吃飯時(shí)間，重新啟程了。我們急忙把自己的工具放到書包里，然后把方布拿起來(lái)折好，我們就集合在了車前。老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有三塊方布鋪著的地方，有一個(gè)方布那里，一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，有一個(gè)方布那里，有一些垃圾，有一個(gè)方布那里，非常多的垃圾。同學(xué)們，你們自己去看看剛才吃飯的地方吧。我們這組的同學(xué)們，都愣住了，然后你看看我，我看看你，都羞愧的低下了頭。我們趕緊跑過(guò)去把扔下的垃圾撿起來(lái)放到了書包里。老師對(duì)我們說(shuō)，以后一定要隨時(shí)記得把垃圾收起來(lái)，不能到處亂扔，污染環(huán)境。我們都急忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情，我們做錯(cuò)了，以后我們肯定記得不會(huì)隨地亂扔垃圾了。
環(huán)保的作文 篇5
現(xiàn)在的空氣、環(huán)境污染很嚴(yán)重，霾像濃濃的煙霧一樣彌漫在天空中，像一塊巨大的銀白色幕布把整座城市籠罩了起來(lái)。人們一走出家門，就要帶上白白的口罩，像極了一只只可愛(ài)的大熊貓?jiān)诮值郎现绷⑿凶摺?/p>
許多工廠都把有毒的工業(yè)污水偷偷地排入江河里，讓原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水變得渾濁骯臟，成了連魚蝦都不愿意呆在里面嬉戲的臭水溝。動(dòng)物們都無(wú)法生存，想著辦法尋找出路。身強(qiáng)力壯的魚蝦已經(jīng)逃到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了。只留下一些老弱病殘的，有的已經(jīng)吃不消繼續(xù)掙扎，翻著白肚皮，有氣無(wú)力地浮在水面上，嘴巴一張一合，一張一合，仿佛再喊：“救命呀，不要再排污水啦……”
森林里的參天大樹被伐木工人給砍掉了好多好多。那些大樹可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的`氧氣�？涩F(xiàn)在空氣中廢氣實(shí)在太多了，樹木吸入了太多的廢氣也和人們一樣，會(huì)得病的。再這樣下去，那人類還怎么生存呀!
為了讓地球媽媽恢復(fù)以往的生機(jī)，我要成為一個(gè)發(fā)明家。我要為城市發(fā)明廢氣吸塵器。他可以一口氣把全城的霧霾給統(tǒng)統(tǒng)吸光，過(guò)一會(huì)兒，再全部噴出清新甜潤(rùn)的空氣。我還要為江河造一臺(tái)巨型的污水凈化器，可以把污水過(guò)濾成可以飲用的純凈水。我還要再設(shè)計(jì)一個(gè)保衛(wèi)森林的機(jī)器人，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們的森林不被人砍伐，讓大自然繼續(xù)可以凈化空氣。
如果那樣，工廠里再也不會(huì)排出工業(yè)污水，小河也恢復(fù)了清澈透明，小魚小蝦們也陸陸續(xù)續(xù)回到了各自的家園，在水里活蹦亂跳，仿佛在歡快地呼喊：“耶!我們終于可以無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)嘍!”
終于，人們認(rèn)識(shí)到砍伐森林的后果是非常嚴(yán)重的。大家都開始植樹造林，保護(hù)樹木了。不久，森林又變得郁郁蔥蔥，各種各樣的小鳥兒又站在枝頭上向人們致謝：“謝謝你們給了我一個(gè)新家!”
若干年后，我們一走出家門，就能聽(tīng)見(jiàn)鳥兒們清脆美妙的歌聲，便能聞到空氣中散發(fā)著一陣陣淡淡的清香。一抬頭，看到的便是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空。
環(huán)保的作文 篇6
我的身邊有這樣一位老爺爺，他熱愛(ài)家鄉(xiāng)。有一天，我上學(xué)去，在離校門口一些距離的時(shí)候，我就看到了一位老爺爺正在校門口拿了個(gè)桶在草坪上撿我們?nèi)拥睦�，我一開始沒(méi)在意，以為他是我們學(xué)�；ㄥX請(qǐng)的清潔工，就沒(méi)管，。到了放學(xué)的時(shí)間，我又看見(jiàn)了老爺爺在那兒撿垃圾。我就想：他如果是清潔工，應(yīng)該穿著統(tǒng)一的衣服，可是老爺爺為什么沒(méi)有穿？帶著這個(gè)問(wèn)題，我便走到了他的身邊。我問(wèn)那位奇怪的`老爺爺：“老爺爺，您好！請(qǐng)問(wèn)您是一位清潔工嗎？”老爺爺回答道：“我不是�！蔽矣煮@訝地問(wèn)：“那您為什么不在家休息，而來(lái)干這活兒呢？”看著我一臉的疑惑，他笑著說(shuō)：“現(xiàn)在，你們是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，一定要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再說(shuō)了，我一大把年紀(jì)，撿撿垃圾還可以鍛煉身體呢！”我每天上學(xué)放學(xué)，都能看到那位老爺爺。
啊，多么熱愛(ài)環(huán)境的一位老爺爺��！每次看到他，我都會(huì)想起老爺爺說(shuō)過(guò)的話，那句話讓我銘記在心又感動(dòng)無(wú)比。那位老爺爺是一個(gè)既熱愛(ài)環(huán)境又熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人。
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