蝴蝶的作文(常用8篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的蝴蝶的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蝴蝶的作文 篇1

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，過了一次生日，爸爸送給我一個(gè)小花盒，并對(duì)我說：“好好養(yǎng)它，它會(huì)報(bào)答你的�！蔽腋吲d得瘋了一個(gè)晚上，害得爸爸媽媽沒睡好，第二天早上都滲了“黑色眼影”而我卻精力充沛。

　　中午，我激動(dòng)萬分，打開了小花盒。��！是只惡心的毛毛蟲！這對(duì)我來說如晴空霹靂，雖然我媽媽說我的精神敵得過九條人命，但這畢竟是十幾條啊，我這一嚇也只半條人命不到吧！

　　從此以后，我再也沒有相信過爸爸了，每天也只是給蟲子們發(fā)發(fā)青菜而已。有一天，我猛然發(fā)現(xiàn)，毛毛蟲們身上漂亮起來了，我卻隨口說了一句：“再美還是這個(gè)樣！”小蟲子們似乎聽懂了我的話，生氣了，不吃不喝地，我還真有些擔(dān)心。

　　過了幾天，我粗略地看了一下蟲子們，哦！成繭了，我心想，它們這次“進(jìn)化”之后之后會(huì)舊貌換新顏呢還是更加丑陋呢？

　　哇！丑小鴨成白天鵝啦！一個(gè)個(gè)東西亂站，排著糞與水，變得輕巧起來。

　　只有努力才有收獲，蝴蝶真的`報(bào)答我了，不是嗎？

蝴蝶的作文 篇2

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀 ，帶我飛，飛過絕望。”

　　很喜歡這首《隱形的翅膀》，亦喜歡張紹涵那柔弱中的堅(jiān)強(qiáng)，在徘徊孤單中，我也漸漸地鼓起了勇氣，讓自己勇敢地啟航。

　　都說蛹離開它那溫暖安全的家門時(shí)是痛苦無比的，可是為了飛翔的夢(mèng)，為了蝴蝶的明天，它必須忍住撕心裂肺的痛苦。終于明白成長(zhǎng)是段不斷忍住滴血疼痛的`歷程。于是收拾行裝，離開溫暖的巢房。

　　從沒有過的陌生和彷徨莫名地從無人的天街上襲來，想起那首魯冰花，想起了媽媽煎好的荷包蛋，淚潸然落下。離家是件讓人不堪忍受的痛事，卻也是必然，為了某個(gè)不奢華的夢(mèng)。

　　都有說鳳凰涅槃時(shí)，烈火的焚燒中，她又獲得了新生�；蛟S吧，沒有經(jīng)歷過痛苦抉擇的鳳凰永遠(yuǎn)不是永生的。成長(zhǎng)的必然過程就是要經(jīng)歷人生的無數(shù)考驗(yàn)，離開家門，離別媽媽，在徘徊與無助中尋找自己的路，然后才是成熟，然后才有自己的人生路。

　　懂得了化蛹的道理，找了許多理由說服自己，終于決定鼓起勇氣，開始起航，去尋找自己的天地。也許痛苦是必然，可是也明白生之為人的規(guī)則，來是偶然，走是必然。那些曾經(jīng)觸礁的也未必不是勇士，曾經(jīng)失敗的也未必不是英雄。只要啟航了，路就在腳下，希望就在前方。

　　勇敢地啟航，別怕痛，別怕苦，別被溫暖的寢室絆住前行的腳步，別被遙遠(yuǎn)的征程嚇倒了脊梁。堅(jiān)信破繭而出便是生命的新起點(diǎn)，堅(jiān)信路在前方。又記起姚明曾說：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)在何方，而又很遙遠(yuǎn)時(shí)，就不要總是東張西望，只管看著腳下，走你的路，總有一天當(dāng)你抬起頭，伸出手，目標(biāo)已近在咫尺。  化蛹為蝶是痛苦的，但卻成就了蝴蝶飛翔的夢(mèng);鳳凰涅槃是痛苦的，但卻使鳳

　　凰獲得永生;成長(zhǎng)離家是痛苦的，但卻是生命必不可少的歷程，少了這個(gè)歷程的人生便會(huì)行將枯萎，黯然失色。

　　給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的理由，讓生命在歷煉中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。邁出前行的腳步，勇敢地啟航，在痛苦的歷煉后生命脈絡(luò)領(lǐng)銜可見的時(shí)候，便是輝煌。

蝴蝶的作文 篇3

　　“走嘍！捉蝴蝶去嘍！”我和哥哥一人拿兩個(gè)不透明的一次性杯子，準(zhǔn)備到樓下的花叢里捉蝴蝶。

　　我和哥哥當(dāng)時(shí)五歲，哥哥在花叢邊遲遲不肯邁步，花叢里除了美麗的蝴蝶，鮮艷的花朵，還有會(huì)蜇人的蜜蜂！

　　我一揮

　　手：“你在這邊玩吧！我去給你捉�！闭f著，就跳進(jìn)花叢忙碌起來。我一會(huì)兒往左一撲，一會(huì)兒往右一扣，時(shí)不時(shí)興奮地高喊：“捉住了，捉住了！”但緊接著又是：“怎么跑了呢？”過了一會(huì)兒，我舉著相互扣著的杯子跑到哥哥面前。“捉住了？”哥哥問�！班拧蔽乙淮蜷_杯子，一個(gè)黃茸茸的，嘴里發(fā)“嗡嗡”聲的.小家伙射了出來，直奔我而來。哥哥嚇得一邊不停地尖叫，一邊馬不停蹄地往家趕，我大惑不解的沖哥哥嚷嚷：“別跑啊，這是蝴蝶的親戚。飛得比蝴蝶還穩(wěn)，比蝴蝶還快，比蝴蝶還高呢！”哥哥趴在陽(yáng)臺(tái)上沖我大叫：“這是蜜蜂！蜜蜂呀！”我生氣地反駁：“胡說八道，這明明是……��！嗚嗚嗚……”糟了，我肯定被叮……哥哥拎著香油和棉簽下來了。此時(shí)，蝴蝶的親戚，已經(jīng)無影無蹤了。

　　哥哥給我抹了些香油，把我?guī)Щ亓思�。一路上，他象大人一樣�?xùn)斥我：“和你說了那叫蜜蜂吧，你還不信，現(xiàn)在小蜜蜂也被你害慘了，沒了針，它看不到今天的月亮了。”“你還關(guān)心它？”我顯得十分委屈，“我都被它叮成這樣了！”“活該！叫你不聽勸，忘記奶奶常說：聽人勸，吃飽飯了？……”

　　說話間，我們到家了。家里的大人們還在對(duì)哥哥剛才的行為納悶，一看到我那腫得不堪入目的左手，立馬幫我處理了，哥哥在一旁把事情的來龍去脈說了一遍，剛剛還緊張兮兮的大人們，瞬間開懷大笑，覺得我倆太有趣兒了。我還在一旁嘆息：“我的小蝴蝶沒了……”

　　哥哥悄無聲息地回到房間，從“首飾盒”里取出一個(gè)小巧玲瓏的蝴蝶發(fā)卡，遞給我：“小蝴蝶回來了。”

　　一周后，我的手好了，我們又跑到花叢中去捉蝴蝶的親戚。奶奶搖搖頭：“好了傷疤忘了疼！”

蝴蝶的作文 篇4

　　這年冬天，寒風(fēng)陣陣，我穿著厚厚的棉衣，出到大街上買一點(diǎn)早餐回去，而在路邊上，風(fēng)吹得極大，卻沒有下雪，我看著路邊匆匆而過的人們，都穿著一件厚重的衣裳。這年冬天，真的不是一般的冷，在街上走不久，就已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖，然而，有一絲白色的東西突然吸引住了我。

　　看著那東西，我慢下步子走了過去，我看清楚了那只東西，原來是一只蝴蝶，它的翅膀已經(jīng)殘缺了幾塊，看起來已經(jīng)快要死了。我有些驚奇，就把那只蝴蝶放在手上，蝴蝶在秋天末尾時(shí)，就應(yīng)該死掉了，可這只蝴蝶，竟然能活到冬天，這讓我非常驚奇，更佩服它那頑強(qiáng)的生命力。

　　我手中的`那只蝴蝶，它的翅膀動(dòng)了動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它的只死死地抓著我的手掌，抓得很緊，好似它一放手，就會(huì)被寒風(fēng)給吹走了。我感覺，它現(xiàn)在就像是和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，不肯認(rèn)輸。可是我在想，又蝴蝶能挺過冬天嗎？冬天，有許多的動(dòng)物早已冬眠，沒有冬眠的動(dòng)物，和我們一樣有些活熱的血液。

　　在我這樣想時(shí)，一陣寒風(fēng)突然襲來，吹得我的臉頰一陣刺痛，我手掌上的蝴蝶使勁地抓著我的手掌，雖然我的手掌感覺不到一點(diǎn)疼痛，但我卻看出那只蝴蝶是多么堅(jiān)強(qiáng)不屈�？墒�，寒風(fēng)的力量終究是勝過蝴蝶的，它只堅(jiān)持了幾分鐘，就被寒風(fēng)吹到數(shù)迷遠(yuǎn)，在地上翻了幾滾，就倒在地上不動(dòng)了。

　　我匆匆忙忙地跑過去，只看見它的翅膀已經(jīng)破碎，我再也沒看見它的足死死地抓著地面，它已經(jīng)死了。那頑強(qiáng)的生命，在寒冷的冬天便已經(jīng)消亡，沒有一只蝴蝶能挺過寒冷的冬季，可它卻能活到冬天。我想，也許這只蝴蝶有頑強(qiáng)的生命力，它不甘心就那么死去，即使最后還是死去了，可在冬天，也留下了它那一道白影。

蝴蝶的作文 篇5

　　這個(gè)星期六，我參觀了嘉禾中學(xué)盛大的蝴蝶展。一走進(jìn)去，哇，真大��！還有好多好漂亮的蝴蝶！咦？這是什么蝶呀？哦！上面的文字告訴了我，原來是彩虹 燕蛾呀！�。∷�還是世界上最漂亮的蛾，是所有蛾類里色彩最艷麗的一種，僅分布于非洲的馬達(dá)加斯加島上，曾流行與維多利亞女王時(shí)代。因?yàn)樗鼈兊暮蟪釙?huì)呈現(xiàn)出 許多閃爍的彩虹色，其艷麗的色彩使當(dāng)?shù)氐娜藗冇盟鼈儊碜鳛楦哐诺氖罪�。哇塞！真神奇呀�?/p>

　　還有梁祝蝶，為亞洲東部特有的種類，因?yàn)楹蟪嵛餐患?xì)長(zhǎng)如絲，輕柔飄逸，因而得到“絲帶鳳蝶”的.美名 。你看雄蝶淡黃素雅，雌蝶濃艷華麗，更讓人驚嘆的是它們總是形影不離，雙雙飛舞，故被人比作“梁山伯與祝英臺(tái)”。

　　此外，來自日本的大紫蛺蝶、爪哇的玫瑰鳳蝶、巴西的歡樂女神蝶、最漂亮的光明女神蝶、印尼的愛神鳳蝶、馬來西亞的翠葉鳳蝶……種種的蝴蝶展示在我眼 前，看著它們，我想：如果，全部蝴蝶都能真的翩翩起舞的話，那么，可能整個(gè)嘉禾中學(xué)的天空，不是湛藍(lán)深遠(yuǎn)而是五彩繽紛的，那該有多美麗呀……

　　希望世界上各種蝴蝶不僅僅存在展覽館中，而是能自由自在地飛在世界各個(gè)角落，把美麗帶給全人類！

蝴蝶的作文 篇6

　　一棵棵綠油油的小中盛開著五彩繽紛的花兒，像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的大花壇，美不勝收。這天，陽(yáng)光明媚，晴空萬里。三只漂亮的蝴蝶在草叢中游戲，玩耍。

　　紅蝴蝶，白蝴蝶和黃蝴蝶是非常要好的.朋友，它們常常在草地上翩翩起舞。正當(dāng)它們玩得開心的時(shí)候，調(diào)皮的烏云弟弟把湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空姐姐給遮住了，又把太陽(yáng)公公給擋住了，天空烏云密布，竟下起了大雨。

　　三只蝴蝶看見了一朵大紅花，就飛過去對(duì)紅花說：“紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，能不能讓我們躲躲雨呢？”

　　紅花答道：“我是紅色的，我只允許紅蝴蝶飛進(jìn)來躲雨，其他兩只蝴蝶快飛走！”

　　紅蝴蝶生氣地說：“紅花姐姐，你怎能這樣呢？我們是朋友，要走一起走，要來一起來！”

　　后來，蝴蝶們又遇到了白花和黃花，可它們都只愿意接待與自己色彩相同的蝴蝶，三只蝴蝶只好飛來飛去，因?yàn)樗鼈兌疾辉敢怆x開同伴。

　　太陽(yáng)公公從烏云的細(xì)縫中看到了這一切，非常感動(dòng)，它們連忙把烏云趕走，并大了它一巴掌。

　　三只蝴蝶非常感謝太陽(yáng)公公，于是，它們跳起了一支最美的舞蹈，送給太陽(yáng)公公。

蝴蝶的作文 篇7

　　清晨，我走在去往學(xué)校的路上。沿路兩旁都是散發(fā)著淡淡清香的花叢。忽然，我看見一只金色的蝴蝶正在花叢中穿梭，這是一只非常美麗的蝴蝶，我被它迷住了，可看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶飛舞的姿態(tài)有些異常，它不時(shí)地會(huì)抖動(dòng)或傾斜一下，似乎不能很好地保持平衡。我好奇地湊過去一看，原來這是它的翅膀有些斷裂和殘損，難怪不能保持平衡。

　　看著它，不禁讓我想起一個(gè)我校三年級(jí)的一個(gè)小女孩——宋燦。

　　記得第一次遇見宋燦是在學(xué)校電腦室。當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課，他們班其他同學(xué)都已經(jīng)走了。只剩下第一排角落里一個(gè)瘦小的小姑娘還坐在電腦前進(jìn)行操作，奇怪地是，她操縱鼠標(biāo)地竟然是左手，而右手則繃地直直地放在桌上，五個(gè)指頭緊緊攥在一起，顯得很僵硬、很異常。我忽然想起，曾聽說這個(gè)班有一個(gè)得過小兒麻痹癥，手腳都有些殘疾的`小姑娘，應(yīng)該就是我眼前這個(gè)小姑娘了，看著她那樣艱難地操縱電腦的樣子，我心里酸酸的。我向電腦屏幕看去，只見宋燦已經(jīng)用電腦畫了一幅美麗的畫，畫上有藍(lán)天、白云、小草，還有一個(gè)在草地上快樂地奔跑的小姑娘，看著畫上的小姑娘，再看看宋燦，我心里更難受了。

　　從此，我開始注意起這個(gè)小姑娘了，我時(shí)常看見她一瘸一拐地艱難地走在校園里，時(shí)�？匆娬n間時(shí)她一個(gè)人坐在教室里讀書和寫作業(yè)，時(shí)�？匆娝�和其他同學(xué)一樣地做清潔，用兩只手艱難地拿著掃把在走廊上掃地，時(shí)常聽他們班同學(xué)說，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的學(xué)生。

　　這天課間，我在走廊上玩，忽然發(fā)現(xiàn)走廊中間有一團(tuán)廢紙很顯眼地?cái)[在那里，而在廢紙周圍的同學(xué)都在忙著玩，誰(shuí)也懶得管，我離這團(tuán)廢紙還有點(diǎn)距離，但看來我不管是沒人管的，于是我不得不向這團(tuán)廢紙走過去。這是，一個(gè)瘦小的身影一瘸一拐地快速?gòu)奈蚁喾吹姆较蜃哌^來，是宋燦，還沒等我靠近，只見她已經(jīng)慢慢地蜷著身子，一手扶著墻，另一只手撿起了那團(tuán)廢紙，接著，轉(zhuǎn)過身，拿著廢紙向垃圾箱的方向走過去�？粗�她一瘸一拐的背影，我仿佛又看見了那只斷翅的蝴蝶，雖然翅膀已殘損，但依然飛舞出它的美麗，不，不僅僅是美麗，還有堅(jiān)強(qiáng)。宋燦，你就是那只美麗的蝴蝶，我欣賞你，敬佩你，愿你的人生永遠(yuǎn)飛舞出自己的美麗。

蝴蝶的作文 篇8

　　翩翩起舞，一只小小的蝴蝶落在我家院子了，白色的翅膀，猶如仙女般的降臨。她又好像是清純的小姑娘，白的一絲不茍。

　　過了一會(huì)兒，她的“美貌”吸引了許多蝴蝶，有的甚至嫉妒她。幾乎所有的蝴蝶都圍著她，好像她是女王，又好像是公主。連我都羨慕她，但她的美麗似乎招來了不少麻煩。幾個(gè)小朋友看到了這美麗的蝴蝶，硬是要抓到她做標(biāo)本，追著她滿院子跑，我想勸勸她們：“拜托你們不要傷害這只美麗的'蝴蝶，她也是生命！”他們不聽，反而追的更緊了。我能有什么辦法呢？只能默默的看著，祈禱她平安無事，確實(shí)，蝴蝶比小孩敏捷多了，但很容易導(dǎo)致“能量”不足。

　　我覺得我應(yīng)該幫助這只美麗的蝴蝶，可是還有那只蝴蝶比她漂亮呢？

　　沒想到，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，那幾個(gè)孩子把蝴蝶抓住了。我很惱火：“這么美麗的蝴蝶把她做成標(biāo)本豈不是白白浪費(fèi)？趕緊放開她�！�

　　也許是他們怕我，也許是他們覺得我說的有道理，便把蝴蝶放了。重獲自由的蝴蝶十分高興，她停在我的肩膀上……

　　世界任何東西都有感情，只要你善待它們，或許世界更美好

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