記一次語文活動(dòng)作文(精選15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的記一次語文活動(dòng)作文(精選15篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
記一次語文活動(dòng)作文 篇1
長江、黃河用博大的胸懷孕育、滋養(yǎng)了五千年的華夏文明。為了感謝母親河對(duì)我們的偉大貢獻(xiàn),今天,我們班舉行了“母親河”朗誦會(huì)。
主持人宣布開始,語文老師的一首《長江之歌》拉開了本次大會(huì)的序幕。接下來同學(xué)們的表演更是精彩紛呈,有的朗誦《黃河大合唱》、有的朗誦《將進(jìn)酒》……
“下面請大家欣賞由第六小組的同學(xué)為大家?guī)淼摹饵S河頌》。
”哦,我知道該我上臺(tái)了。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我緊握著朗誦詞,忐忑不安地走上講臺(tái),看著下面的同學(xué)們期待的目光,我心里非常緊張,怕一會(huì)兒的表演會(huì)出錯(cuò),又怕聲音太小,還怕……這時(shí)我望了望老師,老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛在對(duì)我說:“要相信自己!”老師的笑容就像是一顆“定心丸”,我一下子沒那么害怕了,而且還很有自信,便清了清嗓子:“我站在高山之巔……”
呼,我的朗誦終于結(jié)束了,同學(xué)們發(fā)出了如雷般的掌聲,我心里高興極了,老師也向我投來了贊許與肯定的目光。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中,朗誦會(huì)結(jié)束了,我不禁思緒萬千。母親河真是偉大,她哺育了各族兒女,是古代社會(huì)迅速發(fā)展,但我們對(duì)她的態(tài)度,卻越來越差了。就拿長江來說吧,長江河水清澈,途經(jīng)黃土高原時(shí)河水呈深黃色;而如今,大量工廠將廢水排入河中,不少居民將垃圾丟入河中……我們的母親河一下子變得渾濁不堪。
來吧,讓我們一起來保護(hù)母親河,從行動(dòng)上開始。在河邊多植樹,有空就去河邊撿一些垃圾,讓我們的母親河不再渾濁,恢復(fù)母親河本來的面貌。
記一次語文活動(dòng)作文 篇2
在我的學(xué)校生活中,上過無數(shù)節(jié)各種各樣課,它們就像一艘大船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游:有的讓我學(xué)到了新知識(shí),使我視野開闊;有的教會(huì)了我寫作文,讓我思想深邃;還有的讓我了解了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),令我大開了眼界……總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。
一般在語文課上,我們一直保持著緊張的氣氛,但那回可不一樣了!老師布置我們寫一篇題為《畫鼻子》的作文,這必須是游戲后才能寫的作文,但我們沒玩過,老師竟然破例讓我們在語文課上玩起了這一游戲。
游戲開始了,老師在黑板上畫了一個(gè)“三毛”頭像,可我們怎么看都覺得怪怪的,哦,原來還沒畫鼻子呢!語文老師說,誰先來畫?“我!”“我先來!”同學(xué)們爭先恐后地舉起手!我因?yàn)榕伦约簳?huì)畫不好而丟人,所以沒吱聲!這時(shí),老師覺得沁沁最遵守紀(jì)律了,所以請她先來畫。老師幫沁沁用紅領(lǐng)巾蒙住眼,沁沁轉(zhuǎn)了三圈后,她摸索著走向黑板,走呀走,可竟然走錯(cuò)方向了,老師連忙扶著她來到了黑板前,沁沁執(zhí)著粉筆的手好不容易在一個(gè)地方停住了,大伙兒一邊捂住嘴
在偷偷地笑,一邊不停地喊道:“就是這里!”“就在這里!”只見沁沁武斷地畫上了鼻子,令我們哄堂大笑:“哈哈,她將鼻子畫在了臉的外面啦!”
輪到楠楠了,他和沁沁一樣,做好準(zhǔn)備后徑直走向了黑板,正在他舉起手即將畫的時(shí)候,大伙兒不約而同地說:“不對(duì)!偏了,這里是嘴巴!往左上一點(diǎn)!”楠楠半信半疑地畫了一個(gè)鼻子后隨即摘下蒙眼的紅領(lǐng)巾一瞧,驚喜地叫道:“我畫準(zhǔn)了,我畫準(zhǔn)了!”頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。
緊接著還有很多同學(xué)玩了這個(gè)游戲,有的人很聰明,用黑板的長度來估計(jì)臉的位置;還有的人用手指來細(xì)心感受黑板上的粉跡……同學(xué)們玩游戲的勁頭越來越興奮,有的跪在椅子,有的坐在桌子上,有的甚至干脆站起來看……我終于忍不住了,也想玩,“叮鈴鈴……”下課了,最終我沒能玩到。
雖然我沒玩“畫鼻子”這個(gè)游戲,但是我還是很開心的,因?yàn)槲腋惺艿搅耸覂?nèi)玩游戲的集體氛圍,多么有趣和熱烈啊,這畢竟是我上小學(xué)以來的第一次在語文課上玩游戲啊,它給我留下了深刻的印象!
記一次語文活動(dòng)作文 篇3
“鈴!鈴!鈴”謝老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái),臉上蕩漾著笑容,“今天,我們來個(gè)成語接龍,看誰反應(yīng)最快,積累最多,怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們大聲地回答,心里美滋滋的。
謝老師讓我們先潤潤喉,男生、女生分著讀描寫神態(tài)的成語“擠眉弄眼、眉來眼去、興高采烈、聚精會(huì)神……”“漫不經(jīng)心。”當(dāng)我們念到最后一個(gè)成語時(shí),老師宣布:“用漫不經(jīng)心開頭。”話音剛落,一只只手舉了起來,只見小嘉同學(xué)“蹬”地一下站起來,說:“心不在焉!薄把,焉……”我滿懷信心,不等其他人說,我笑著說;“嫣然自得!薄巴糇忠部梢。”老師說!暗靡庋笱蟆薄把笱蟮靡狻薄肮@樣也可以!薄翱梢钥梢。”老師依然笑容滿面!耙、意味深長”小俊答道,“取長補(bǔ)短”小童說,“不行不行,要用長開頭!贝蠹壹娂娬f,一個(gè)個(gè)抓耳撓腮,這下被卡住了。老師看到我們被難住了,就說出了一大串“長命百歲、歲歲平安、安貧樂道、道聽途說……”哇塞,不愧是博學(xué)多才的語文老師,我們一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌。
老師說:“你們一時(shí)想不起來,也可以看出平時(shí)積累太少。好吧,現(xiàn)在誰來說說含數(shù)字的成語,看誰說得多!迸e手的同學(xué)不多,有的同學(xué)無奈地?fù)蠐项^,智多星小俊的手舉得老高,他上氣不接下氣地說;“一本正經(jīng)、二話不說、三心二意、四季如春、五湖四海、六六大順、七竅流血、八仙過海、十全十美……”我們的掌聲如潮水般涌來。
最后一個(gè)環(huán)節(jié),老師讓我們默寫成語,我們拿出草稿紙,我下意識(shí)地望了望他們,他們有的在偷偷翻書,有的在祈禱自己能奪下第一。我神態(tài)自若,在腦海中飛快地回憶,我快速地將第八單元的日積月累原封不動(dòng)地默了下來,又將含有數(shù)字、神態(tài)、十二生肖、動(dòng)物、以及剛才念過的成語寫了下來。時(shí)間到,老師讓我們停了筆,問班長小琪默寫了多少個(gè),小琪鎮(zhèn)定地說“七十二個(gè)!薄拔移呤藗(gè)!毙『胶偷!坝袥]有超過七十八的?”老師問道,“八十個(gè)!蔽业穆曇纛澏读恕!俺^八十個(gè)的有沒有?”“八十第一次,八十第二次,八十第三次!毙「矢阈Φ貙⑽业某烧Z拍賣,“沒有超過八十的了,小欣獲得第一名,掌聲送給她!”
這一次,我雖然拿到了冠軍,但不能驕傲。我希望能多多開展這樣的活動(dòng),不僅能鍛煉我們的思維能力,豐富自己的大腦,更能讓我們無憂無慮的暢游在語文的王國里。
記一次語文活動(dòng)作文 篇4
“鈴鈴鈴”隨著一聲上課鈴響,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,在自己的座位坐下來,平常十分調(diào)皮的學(xué)生也安靜了,教室里靜得出奇,可等了好久也不見有什么變化。突然,一陣腳步聲,打破了方才的寂靜。教室里突然充滿了活力與激情!捌鹆⒗蠋熀谩薄拔覀冮_始步入正題,進(jìn)行這次語文實(shí)踐活動(dòng)—鑄劍為犁”。老師面帶笑容聲音洪亮地說:“現(xiàn)在請兩位主持人閃亮登場!”
我就是其中一位主持人,我拿起事先準(zhǔn)備好的稿子,準(zhǔn)備走向講臺(tái),但心里有多發(fā)慌。因?yàn)闀r(shí)間比較緊,又準(zhǔn)備地不充分,難免會(huì)害怕。我想:就這樣吧,我皺一下眉,咬一下牙,就走到了講臺(tái)上?粗_(tái)下幾十雙眼睛緊緊盯著我,我害羞了,臉有點(diǎn)紅,心跳得特別快,都快從嗓子眼里蹦出來了!拔覀儫釔酆推剑粲鹾推,愿大地少一處硝煙彌漫的地方……”
一字字,一句句振奮人心的話飄散在整個(gè)教室里,融在每個(gè)人的心里。同學(xué)們聽得很入神,很快,臺(tái)詞講完了,是進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候了;顒(dòng)進(jìn)行得很有意思,其中有唱歌的,有講笑話的,還有背古詩的,每個(gè)節(jié)目都很精彩。但最讓我忍俊不禁的還是馬金旺同學(xué)的古詩背誦。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行到馬金旺的節(jié)目時(shí),他顯然有些緊張。許久,才聽到他的腳步聲。
他走的很慢,仿佛后面還拉了一頭幾百斤的牛。終于,他站在講臺(tái)上,偷偷瞄了一眼臺(tái)下的觀眾,深深地吸了一口氣,背道:“死去元知萬事空,但悲不見九州同……”他背的是陸游的《示兒》,可才背了兩句,就惹得臺(tái)下的同學(xué)捧腹大笑起來。因?yàn)樗穆曇艉芗猓,背的很快,就像被狼追似的?伤稽c(diǎn)也不介意,反倒跟同學(xué)們一起笑起來,連老師也不例外。
終于,不知怎的,馬金旺停了下來,為了讓他繼續(xù)背下去,大家為他鼓掌。他卻不知所措,東張西望,誤會(huì)了大家的用意,竟慢慢走下了講臺(tái),向他的座位走去。他的這次行為又把大家惹得哈哈大笑。他羞紅了臉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,蘋果似的,連脖子也紅了,兩個(gè)眉頭緊緊地?cái)Q在一起,嘴還撅起來。好像不服氣似的:“有什么可笑的!”節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行,氣氛很活躍。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。老師對(duì)這次活動(dòng)作了評(píng)價(jià),同學(xué)們還沉醉在活動(dòng)的樂趣里,戀戀不舍地走出了教室。這次語文實(shí)踐活動(dòng),我雖然準(zhǔn)備地不充分,但是很有趣,充滿了歡笑。既鍛煉了膽量,又拓寬了知識(shí)面,也調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。真希望下次活動(dòng)快點(diǎn)到來!
記一次語文活動(dòng)作文 篇5
“我們贏了!”隨著陣陣歡呼,使教室里充滿了歡聲笑語,你一定很疑惑,這是怎么回事?不著急,等我娓娓道來。
最近一段時(shí)間,我們班舉行了以“高尚”為主題辦的一期墻報(bào)。我和于婧,陳志勇,楊夢婷,蔣欣宇一組,我擔(dān)任組長一職。準(zhǔn)備工作開始了,蔣欣宇,陳志勇,楊夢婷找資料,我和于婧找花邊和圖案.不知不覺中,星期四的綜合實(shí)踐課來了。上課鈴響了,我們拿出東西忙碌起來。我首先把報(bào)頭設(shè)計(jì)成了一個(gè)“橫折”的樣子,這樣看起來很新穎。接著,于婧和楊夢婷打好格子,準(zhǔn)備抄資料。陳志勇和蔣欣宇幫著修改資料。不一會(huì)兒,藝術(shù)字就在我們的手中誕生了。我們接下來讓于婧抄資料。在抄的過程中,是最驚心動(dòng)魄的。字一旦寫錯(cuò),再粘掉就會(huì)影響它的價(jià)值,投票中就不會(huì)得到好評(píng)。此時(shí),每一個(gè)字,每一個(gè)符號(hào)都像一個(gè)陷阱。隨時(shí)都有危險(xiǎn)。就這樣,在擔(dān)心中,寫完了資料。最后一關(guān)是裝飾,這到了我大顯身手的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真地把圖畫畫在上面。
記一次語文活動(dòng)作文 篇6
窗外,冷風(fēng)呼呼地吹著,窗戶被吹地發(fā)出輕微的響聲。與室外恰恰相反,窗內(nèi)的氣氛是那么的熱鬧,那么的緊張。我們每個(gè)人都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著過會(huì)兒將開始的《水滸傳》知識(shí)競答。
“這邊就是A組,那邊就是B組。”老師經(jīng)過深思熟慮后決定了如何分組,F(xiàn)在我們A組要選一個(gè)組長來搶第一輪的答題權(quán)!霸撨x誰呢?要不就選王篤吧!”我認(rèn)真地考慮著。我看著王篤,沖她眨了眨眼,她似乎明白了我的想法,為了避免成為組長,她果斷地將我拉下了水。但幸好,我們組基本上都選了王篤,我看著她成為了組長,心里忍不住偷笑了:“哈哈,王篤肯定想不到我們會(huì)統(tǒng)一選王篤。”
第一輪很快就開始了。我很緊張地看著老師,等著老師問出第一個(gè)問題。老師緩慢地將問題讀了出來:“在第一至十一回中,有哪些用‘動(dòng)物’來命名的綽號(hào)!蔽亿s緊翻著書,可是卻沒想到,B組的人快了我們組一步。我只好放下書,聽著他們的答案。B組組長笑著站了起來,不緊不慢地報(bào)出了答案:“九紋龍,跳澗虎,白花蛇……”只因我們錯(cuò)失先機(jī),導(dǎo)致第一輪輸給了B組。B組組員們高興地歡呼著,挑釁地看著我們。我嘆了口氣,苦笑著看向A組組員,他們也無奈一笑。
第二輪是合作答。我看著紙上的題目,仔細(xì)地寫著答案!跋M诙喣苴A回來!蔽以谛闹心仄矶\著。開始了,王篤很友善地將問問題的機(jī)會(huì)讓給了B組。我很疑惑,但也不能王篤,因?yàn)椴遄焓且鄯值。我看了看紙,發(fā)現(xiàn)紙上有9個(gè)題目,也就是說我們可以比B組多答1題,我偷偷地笑了笑!澳銈兓卮鹨幌碌1題,人物的順序。”B組組長問了一個(gè)分?jǐn)?shù)最高的題目。王篤胸有成竹地站了起來,自信地回答了那個(gè)問題:“史進(jìn),魯達(dá),林沖……”結(jié)果,13分的題目,我們得了12分。最后,我們以10分的差距贏了B組。B組組員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣,后悔將12分送給我們。我心里很得意,本想歡呼一下,但想到不能得意忘行,便小小的收斂了一下。
其實(shí),笑在前,未必能笑到最后。B組由于第一輪輕而易舉地贏了我們而小看了我們,這才導(dǎo)致最后失敗了。窗外,依舊那么冷,風(fēng)也依舊那么大,但窗內(nèi)卻那么熱鬧。我一想到我們贏了,心里就忍不住歡呼,也不在意窗外的寒風(fēng)了。
記一次語文活動(dòng)作文 篇7
“九紋龍史進(jìn)、跳澗虎陳達(dá)……”教室里傳來一聲又一聲的搶答聲,伴隨搶答聲的還有同學(xué)們的歡呼與嘆息。我們正在開展著一場《水滸傳》知識(shí)競賽。
比賽前,老師用抽簽的方式將我們分為A、B兩組。我被分到A組。比賽分為兩部分:搶答與合作答。老師先講解了搶答規(guī)則:由組長搶回答機(jī)會(huì),插嘴扣分。比賽開始,老師看了題目一眼,笑著問道:“108將中用動(dòng)物作為綽號(hào)的人有哪些?”老師話音剛落,底下的同學(xué)就傳來嘩嘩的翻書聲。我認(rèn)為題目不難便抬頭看了看組長。她低著頭,右手翻著書,左手忽上忽下,猶豫不決。就在這時(shí),對(duì)方組長果斷的舉起了手,自信滿滿地說出了答案。對(duì)方傳來了一陣真響亮的歡呼聲……第一局,我們落后B組5分,大家都感到有些氣餒。
到合作答部分了。老師出示了規(guī)則:“雙方有5分鐘時(shí)間作答紙上題目,再從紙上挑選題目讓對(duì)方作答!遍_始作答了,我們開始用筆寫下自己認(rèn)為正確的答案。同學(xué)們紛紛埋頭苦思?諝庵兄宦牭玫酵瑢W(xué)們寫字的沙沙聲。5分鐘到了,正當(dāng)老師決定那組下提問時(shí),我們組拱手讓出先行權(quán)。原來這是我們事先約定好的,一共9題,想回答的一方可以多一次答題權(quán)。
B組開始提問:“《水滸傳》主題是什么?”組長毫不猶豫的答道:“哪里有壓迫,哪里就有反抗!薄瓎杹韱柸3個(gè)回合,我們一題也沒錯(cuò),對(duì)方好像有些不耐煩,終于拋出一道13分的大題:“《水滸傳》中人物出場順序。”我們組長臉上露出了微妙地笑容。原來這題雖然分?jǐn)?shù)大,但題目很簡單。所以很好拿分,之前一直不問這題,就是為了等對(duì)方先提出而且對(duì)方比我們多問一題,可以說這一題我們志在必得。不出所料,這題我們拿了12分……當(dāng)我們答完這道題的時(shí)候,其實(shí)勝負(fù)已定。
最終我們10分反超B組,獲得最終的勝利。看來,笑在前面未必能笑到最后。
記一次語文活動(dòng)作文 篇8
窗外,天很藍(lán),云很白,教室里黃白交縱的燈光,映襯在那純白的天花板上,是如此柔和,可氣氛卻是如此緊張,只聽B組何組長飛快地答道:“九紋龍史進(jìn),豹子頭林沖,跳澗虎陳達(dá),白花蛇陽春!
“同學(xué)們,今天我們要來一次測試!币魂嚭榱恋穆曇魝魅攵。同學(xué)們有些摩拳擦掌,躍躍欲試,而有些唉聲嘆氣,我有些無奈,皺著眉,不知如何是好,因?yàn)槲宜疂G還有兩章沒看完。我們分為兩組,左手為A組,右手為B組,暗自嘆氣幸虧不是個(gè)人賽,因?yàn)锳組人數(shù)較多,便選擇了A組。
選好組長,便開始比賽了,先來一輪搶答題,由A組王組長或B組何組長舉手搶答題權(quán),回答錯(cuò)誤扣分。
老師慢慢地,大聲讀道:“在第一回到十一回中用動(dòng)物來命名綽號(hào)的人物有……”
沒當(dāng)老師說完眼明手快的B組何組長便舉起了手,站起來胸有成竹地說:“九紋龍史進(jìn),豹子頭林沖,跳澗虎陳達(dá),白花蛇陽春!比欢,我腦中還是一片空白,傻眼了,看我們組長還懶洋洋地聽著題目,真有些佩服啊!被對(duì)方連得四分,真是出師不利。第二題神機(jī)軍師的綽號(hào)是說朱武的什么特征?A、B兩組都沉默了,就在這時(shí),王組長終于緩慢舉起了她的手,組員趙同學(xué)機(jī)智的回答道:“足智多謀。”
得一分,可強(qiáng)勢的B組同學(xué)不再給我們機(jī)會(huì)連拿下三題。這一輪很不愉快的結(jié)束了。我暗自嘆氣早知道去B組了。
這不小的分值浮現(xiàn)在腦海,“不要放棄,誰笑到最后可不一定,接下4來不是還有一輪合作答么?加油!”旁邊的曹同學(xué)握拳鼓勵(lì)道。是!不要慌,堅(jiān)持到最后,永不放棄,我立即變得認(rèn)真起來,翻書做題,找出答案。
不一會(huì)兒,第二輪開始了,“互相問答,答對(duì)加分,答錯(cuò)不得分!崩蠋煹。我方組長居然將問答的第一次機(jī)會(huì)給了他們,B組壞笑的問道:“第一題。”然而這正是我求之不得的。我立刻將寫好的答案給組長,組長馬上振奮起來,長吸一口氣,一連“吐”出了十三個(gè)答案,卻大意失荊州,說錯(cuò)一個(gè),少了一分。不過我們力挽狂瀾,超越了他們,這下勝利的天平轉(zhuǎn)向了我們,看他們只有瞪眼的份了。
凡事,還是要靠實(shí)力。
這時(shí)夕陽西下,云,橙柔,風(fēng),輕飄,我們一起慶祝著比賽的勝利……
記一次語文活動(dòng)作文 篇9
窗外,寒風(fēng)呼嘯,透過細(xì)細(xì)的窗戶縫兒,音調(diào)立刻變得尖利。屋內(nèi),燈火通明,空氣中彌漫著濃濃的火藥味,一場有關(guān)“水滸傳”的知識(shí)競答上演了。
老師將我們分為A組和B組,隊(duì)長由我們自己選。我們A組的隊(duì)員一致看向了平日里牙尖嘴利的王篤,隊(duì)長確定了!靶∨笥褌儯綍r(shí)候哭了可不要怪我們!”B組傳來了挑釁的聲音。我們也不甘示弱地回了一句:“不要以為你們是人大就了不起!”我們組的隊(duì)員立刻燃起了雄雄斗志。
老師見兩邊的情緒都高漲起來了,抬高聲音地說道:“第一輪搶答題,當(dāng)我報(bào)完題目,由兩組的隊(duì)長舉手搶得答題權(quán),可以翻書哦!
等我們徹底安靜后,老師不緊不慢地說出了第一道題:“請說出《水滸傳》中幾個(gè)以‘動(dòng)物’來命名稱號(hào)的人物!痹捯魟偮洌覀兊年(duì)長開始了頭腦風(fēng)暴,并焦急地問我們知不知道?葿組的隊(duì)長已經(jīng)一馬當(dāng)先的把手舉了起來,當(dāng)仁不讓地報(bào)出了一連串的名字:“九紋龍史進(jìn),跳澗虎陳達(dá)……”第一分就這么輕易地被奪去了,我們都哭喪著個(gè)臉,看著B組在放聲大笑,仿佛在我們的傷口上撒鹽。一向豪爽的王隊(duì)長在這一輪不知是怎么回事,才舉了幾次手,第一輪搶答題我們“5:10”落后了B組。
老師趁熱打鐵又開始了第二輪的合作答規(guī)則是小組合作挑題目給對(duì)方答,但不可以翻書。一拿到題目紙,有的同學(xué)抓耳撓腮無從下筆,有的則奮筆疾書,有的和旁邊的同學(xué)低聲交流,可有一人例外:我們的隊(duì)長。她兩手撐著個(gè)腦袋,也不看題目,真不知道在想些什么。
開始問答了,B組拋出了一道3分的題目被我們順利接下了,可我們的隊(duì)長竟毫不遲疑地丟出了一個(gè)超簡單的題目,我們都愣住了,一陣充滿嘲諷的笑聲傳了過來。B組的隊(duì)長輕松地回答了我們的問題?戳艘谎坳(duì)長,卻發(fā)現(xiàn)她臉上浮現(xiàn)出了詭異的笑容。
接著,B組向我方發(fā)難,一道13分的題目給了我們,我真是為我們組捏了一把汗,但當(dāng)王隊(duì)長胸有成竹地一一道出題目的所有答案,我才明白原來隊(duì)長早就考慮到了這一點(diǎn)。隊(duì)長真可謂是機(jī)關(guān)算盡啊,她將簡單而分少的題目給B組,而我方回答難而分多的題目,這真是細(xì)節(jié)決定成敗。∽詈蠊谲娀銩組。
屋內(nèi)氣氛淡了下去,有人歡喜有人愁,因?yàn)閯儇?fù)已分。這真是一場驚險(xiǎn)而刺激的華麗逆轉(zhuǎn)!
記一次語文活動(dòng)作文 篇10
我呀,從小嘴巴就不饒人。碰到什么問題,非要和別人斗得天昏地暗,一決雌雄不成。通過那次辯說會(huì),我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),并且到了非談不成的程度,且有不吐不快之感。
那天,陽光溫和地?fù)崦蟮兀屣L(fēng)拂拭過我的臉龐,樹木正在風(fēng)的玩弄下沙沙的`做響。雖然氣候是那么的溫柔,但我們班已被嚴(yán)重的氛圍包裹了,由于一場激烈的辯說會(huì)就要起頭了。辯說的內(nèi)容很簡單,就是正在一場英超腳球聯(lián)賽中,球星福勒放棄射門,放棄了成功的燦爛,你認(rèn)為他如許做對(duì)嗎?我早對(duì)福勒放棄射門的行為感應(yīng)不快,聽教員如許一說,天然選擇了反方。教員見正反兩隊(duì)人員整拆待發(fā),就頒布發(fā)表:辯說會(huì)正式起頭。
起首由正方講話,很多同窗都舉起了手,向我們大量掃射,大有把我們擊潰不成之勢。此中的一員上將宋智雄不緊不慢地說到:人們稱過得了關(guān)的是神,過不了金銀關(guān)的是鬼。宋順智也到:他沒有得到榮耀,由于他的行為獲得了人們的獎(jiǎng)飾。李依依滾滾不停地彌補(bǔ)說:他放棄了射門,選擇了的體育風(fēng)采,那是所不克不及取代的。
聽到正方的報(bào)告,我的心里升起一股無名的怒火,憋了一肚子的氣。當(dāng)教員說輪到反方時(shí),我的還擊之詞隨即脫口而出,伶牙俐齒地還擊道:成功如一輪初升的太陽,代表著江河日下,成功的背后,是用堅(jiān)苦譜寫成的,若是一小我沒有合作心那么他永久也取得不到成功,永久也闡揚(yáng)不了本人的利益,永久俯仰由人。請問,如許世界上還有什么勝敗可言。我陳詞,繼續(xù)著我的辯說,邊說還邊做動(dòng)手勢。旁邊的駱宏宇也說到:對(duì)仇敵的,就是對(duì)本人的!班牛钜!”我正在心里說到。我們反方東一擊,西一擊,把正方打了個(gè)落花流水,使得他們防不堪防。
再次輪到正方了,他們毫不留情地開起了炮火,李依依再次坐起,妙語解頤地說到:活動(dòng)會(huì)上不是有句叫友情第一,角逐第二嗎?經(jīng)她如許一說,適才被我們打敗的逃兵散將,登時(shí)來了,一個(gè)個(gè)到:是,是呀。
我們反剛剛不甘掉隊(duì)呢,我巧言如簧地說到:若是正在疆場上,若是關(guān)系到國度的安危,那么請問,那還會(huì)是友情第一,角逐第二嗎?楊研科也語重心長地辯駁到:掉隊(duì)就要。
雖然我方理直氣壯,但我認(rèn)為正方支撐福勒的善良也有充腳的來由,由于人道美的和魅力是誰也不克不及被抹去的。
“叮叮當(dāng)”下課鈴聲響了,我們都還沉浸正在激烈的辯說會(huì)中,通過此次辯說,我大白了泛泛的堆集,多讀、多看是何等的主要呀!不信?嘗嘗就曉得了。
記一次語文活動(dòng)作文 篇11
為了增強(qiáng)我們的防患意識(shí),4月2日青少年宮老師帶領(lǐng)我們六(3)班的同學(xué)到縣消防大隊(duì),開展了“珍愛生命,走進(jìn)消防”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
早上8:40分,我們出發(fā)了。經(jīng)過20分鐘的路程,我們來到了消防大隊(duì)。
首先,消防叔叔帶我們?nèi)⒂^消防宣傳室,為我們講解了許多火場遇險(xiǎn)時(shí)的逃生方法。他還讓我們模擬打火警電話,讓我們明白了遇到火災(zāi)時(shí),應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。
最有趣的莫過于在“逃生帳篷”進(jìn)行模擬逃生演練了。“逃生模擬帳篷”是一個(gè)圓圓的充氣屋。只見膽大的同學(xué)接二連三地鉆了進(jìn)去,而膽小的卻呆在那里手足無措。我見同學(xué)們都進(jìn)去了,當(dāng)然也不甘落后,不管三七二十一鉆了進(jìn)去。一進(jìn)去,我就后悔了。里面黑乎乎的,沒有一點(diǎn)光亮,一陣陣煙霧向我襲來,讓人窒息,我忙捂住了鼻子。同學(xué)們在里面摸索著前行,我也不敢停留,拽著一位同學(xué)的衣角跌跌撞撞地走著。走過了許多彎曲的通道后,我們終于從出口走了出去,成為第一批“嘗試”的勇士。我出來后不由得大口大口地呼吸著新鮮的空氣,有一種“重見光明”的幸福感,更有一種“重生”的感覺。
后來我們又進(jìn)行了用滅火器滅火的演練。只見消防員叔叔拿起火把把火點(diǎn)燃了;鹧嬉粵_而起,竄得老高,同學(xué)們都嚇得往后退。消防員叔叔卻鎮(zhèn)定自若地走上前,提起滅火器對(duì)準(zhǔn)火焰,只見一團(tuán)白霧噴涌而出,火頓時(shí)熄滅了。同學(xué)們有的驚嘆不已,有的目噔口呆。見此情景:我們班的一個(gè)同學(xué)自告奮勇要去試試,同學(xué)們都為他的勇氣而喝彩。消防員叔叔手把手教他使用滅火器;瘘c(diǎn)燃了,他拿起滅火器對(duì)準(zhǔn)著火,按對(duì)扳機(jī)……“哧……”一團(tuán)白霧罩住了火焰,火立刻像見了閻王爺一樣,瞬間無影無蹤。這時(shí),又有一位女同學(xué)舉手說:“我也來試試!”同學(xué)們都驚訝地說:“女生也不怕啊!”只見那女生毫不畏懼,毅然走了過去,拿起滅火器對(duì)準(zhǔn)火就噴,火又熄滅了。后來,很多同學(xué)也去進(jìn)行了“滅火”體驗(yàn)。
10點(diǎn)鐘,實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。這次活動(dòng)讓我們受益匪淺,收獲頗豐。因?yàn)槲覀兌昧艘鋹凵瑢W(xué)會(huì)了遇險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)!
記一次語文活動(dòng)作文 篇12
我呀,從小嘴巴就不饒人。遇到什么問題,非要和別人斗得昏天黑地,一決雌雄不可。通過那次辯論會(huì),我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),而且到了非談不可的程度,且有不吐不快之感。
那天,陽光柔和地?fù)崦蟮,清風(fēng)拂拭過我的臉龐,樹木在風(fēng)的擺弄下沙沙的作響。雖然天氣是那么的溫柔,但我們班已被緊張的氣氛包裹了,因?yàn)橐粓黾ち业霓q論會(huì)就要開始了。辯論的內(nèi)容很簡單,就是在一場英超足球聯(lián)賽中,球星福勒放棄射門,放棄了成功的輝煌,你認(rèn)為他這樣做對(duì)嗎?我早對(duì)福勒放棄射門的行為感到不快,聽老師這樣一說,自然選擇了反方。老師見正反兩隊(duì)人員整裝待發(fā),就宣布:辯論會(huì)正式開始。
首先由正方發(fā)言,許多同學(xué)都舉起了手,向我們大量掃射,大有把我們擊潰不可之勢。其中的一員大將宋智雄不緊不慢地說到:人們稱過得了金錢關(guān)的是神,過不了金銀關(guān)的是鬼。宋順智也附和到:他沒有失去榮耀,因?yàn)樗呱械男袨榈玫搅巳藗兊姆Q贊。李依依滔滔不絕地補(bǔ)充說:他放棄了射門,選擇了高尚的體育風(fēng)范,那是金錢所不能代替的。
聽到正方的陳訴,我的心里升起一股無名的怒火,憋了一肚子的氣。當(dāng)老師說輪到反方時(shí),我的反擊之詞隨即脫口而出,伶牙俐齒地反擊道:成功如一輪初升的太陽,代表著蒸蒸日上,成功的背后,是用困難譜寫成的,如果一個(gè)人沒有競爭心那么他永遠(yuǎn)也取得不到成功,永遠(yuǎn)也發(fā)揮不了自己的長處,永遠(yuǎn)寄人籬下。請問,這樣世界上還有什么勝敗可言。我慷慨陳詞,繼續(xù)著我的辯論,邊說還邊做著手勢。旁邊的駱宏宇也說到:對(duì)敵人的仁慈,就是對(duì)自己的殘忍!班,妙也!”我在心里說到。我們反方東一擊,西一擊,把正方打了個(gè)落花流水,使得他們防不勝防。
再次輪到正方了,他們毫不留情地開起了炮火,李依依再次站起,妙語連珠地說到:運(yùn)動(dòng)會(huì)上不是有句標(biāo)語叫友誼第一,比賽第二嗎?經(jīng)她這樣一說,剛才被我們打敗的逃兵散將,頓時(shí)來了精神,一個(gè)個(gè)附和到:是,是呀。
我們反方才不甘落后呢,我巧舌如簧地說到:如果在戰(zhàn)場上,如果關(guān)系到國家的安危,那么請問,那還會(huì)是友誼第一,比賽第二嗎?楊研科也意味深長地反駁到:落后就要挨打。
盡管我方振振有詞,但我認(rèn)為正方支持福勒的善良也有充足的理由,因?yàn)槿诵悦赖墓廨x和魅力是誰也不能被抹去的。
“叮叮當(dāng)”下課鈴聲響了,我們都還沉浸在激烈的辯論會(huì)中,通過這次辯論,我明白了平常的積累,多讀、多看是多么的重要呀!不信?試試就知道了。
記一次語文活動(dòng)作文 篇13
當(dāng)?shù)谝荒_踏入這家酒店的游泳池時(shí),我不禁心生感慨:這個(gè)池水真渾。∷自捳f,沒有對(duì)比就沒有傷害。在我家旁邊就有一家游泳館,面積與之差不多大,但這水質(zhì)真心是無法比擬了。
但我對(duì)這些并沒有太大的挑剔,“既來之,則安之”。今天的作文課,水老師突發(fā)奇想,帶我們?nèi)ビ斡攫^。換好衣服,站在池邊,我給自己做了一番心理建設(shè),別人都可以在這渾濁的池水里暢快地游泳,我憑什么不可以?因?yàn)橄挛鐒倓傔\(yùn)動(dòng)完,所以我也就沒有過多熱身,將泳鏡佩戴好,憋足一口氣就跳進(jìn)水池?赡苁亲罱恢迸菰谟境氐年P(guān)系,并沒有覺得水太涼。
在下水之前他們說自己不太會(huì)游泳,我為了讓自己能感到一些樂趣,讓他們覺得有些可比性,就跟風(fēng)說我也不會(huì)。SO,起初在他們面前我一直偽裝成初學(xué)者——行動(dòng)基本靠走。當(dāng)王綮夏下水時(shí),他一見我這只“旱鴨子”,果然就在我面前炫耀了一番他那優(yōu)美的泳姿。切,對(duì)于他那速度,我只是點(diǎn)頭頷之,認(rèn)為可以和他比一比。不過,為時(shí)尚早,現(xiàn)在人還沒到齊,暴露太早就沒有樂趣啦!
女生果然動(dòng)作比較慢,以至于十分鐘后才全部下水。他們果然對(duì)我是“旱鴨子”這一事深信不疑,特別是王綮夏,吵著要和我比賽。我眼看時(shí)機(jī)也成熟了,便決定答應(yīng)他。凡事都不能太著急,要學(xué)會(huì)欲擒故縱。我先表現(xiàn)出為難的神情,再假裝思考一會(huì)兒,就勉為其難地答應(yīng)了。其實(shí)我的內(nèi)心比誰都開心,差點(diǎn)壓抑不住上揚(yáng)的嘴角啦。后來水老師評(píng)價(jià)我是“穩(wěn)中帶皮”,這絕對(duì)是中肯的評(píng)價(jià)。
我用那獨(dú)特的狗刨泳姿來到起點(diǎn),將摘下的泳鏡戴正,聆聽著老師的倒計(jì)時(shí)!3、2、1!”我迅速將全身的力量集中于腿部,像離弦的箭一般沖了出去,僅是一個(gè)沖刺就領(lǐng)先了他一段距離。不用懷疑,他此刻內(nèi)心一定是震驚的、崩潰的……那一刻,我就像是身體里的野獸蘇醒了,卯足全身力氣向前沖去。瞬間將他甩在身后,沒有懸念,我一定是這場比賽的獲勝者。我游到頭時(shí)卻發(fā)現(xiàn),他早已放棄了比賽,沒有做無用的“掙扎”了。哈哈,真開心呀,瞧,我的戰(zhàn)術(shù)果然給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>
隨著時(shí)間的推移,我們也該結(jié)束這場充滿樂趣的活動(dòng)了。我覺得這種活動(dòng)非常適合我這種喜愛運(yùn)動(dòng)的人,希望老師多組織類似的活動(dòng)。
記一次語文活動(dòng)作文 篇14
今天上午第二節(jié)語文課,我們舉辦了一項(xiàng)特殊的活動(dòng)——朗讀活動(dòng)。我對(duì)朗讀很感興趣,很想看看聾人同學(xué)是怎么朗讀的。
李老師站在講臺(tái)上,親切地說:“同學(xué)們,我們先來抽簽選號(hào)碼吧!崩罾蠋熥屆總(gè)同學(xué)選擇了一個(gè)號(hào)碼。
活動(dòng)開始了。
第一個(gè)上來的同學(xué)是劉浩然,他又害羞又善良的樣子,是我們班最可愛的同學(xué)。他一走上臺(tái)時(shí)的樣子就讓大家覺得他很有趣。他朗讀的是古詩,一邊打手語,一邊帶著呆呆的表情。他心里比較緊張,因?yàn)檫@是他第一次進(jìn)行朗讀!
接下來,從旭陽大大方方來到臺(tái)上。從旭陽的個(gè)性比較急,但是他上臺(tái)后讓人感覺很舒服。他的表情、動(dòng)作非常美妙。他仿佛主持人一樣,講得太棒了,讓我大吃一驚。不過他讀的不是古詩而是故事。我很奇怪他為什么不喜歡優(yōu)美的詩歌。他太有趣了。
還有文四鵬和張雨婷。文四鵬平時(shí)總是笑嘻嘻的,他會(huì)表現(xiàn)得怎么樣呢?他上臺(tái)時(shí)一邊低頭看語文書,一邊打手語朗讀。他一點(diǎn)兒也不緊張,讓人感覺很鎮(zhèn)靜。噢!我覺得他講得可真好。
張雨婷朗讀的古詩比較短,我是不是產(chǎn)生了幻覺,看錯(cuò)了?難道她沒有準(zhǔn)備好?不過,她長得很漂亮又可愛,特別是微笑的時(shí)候很好看。李老師問她:“你自己覺得怎么樣?你還要加油呀!”她不好意思地回答:“我還很不夠呢!”
最后輪到我上臺(tái)時(shí),我一邊講手語,一邊表演。我覺得我表現(xiàn)得比較好,好像給大家?guī)砹藴厝崤c美妙的音樂。我自己是很喜歡音樂的,它多好聽呀!
朗讀活動(dòng)可以讓大家產(chǎn)生許多美妙的感情和豐富的想象,仿佛進(jìn)入一場甜美的夢境。∥艺娴暮芟矚g朗讀活動(dòng),它給我留下了深刻又有意義的印象呀!
記一次語文活動(dòng)作文 篇15
今年的語文實(shí)踐活動(dòng)令我想起了三年級(jí)的那次語文實(shí)踐活動(dòng)。記得那一次,我們的肖老師舉行了一次有趣而且那一活動(dòng)讓我們懂得了許多知識(shí)。
第一個(gè)活動(dòng)就是讓我們猜字謎。我們班的班長第一個(gè)舉手。王白石,猜一個(gè)字,我們班有一個(gè)同學(xué)的名字中帶有這個(gè)字。全場寂靜,“我知道”,聲音打破了班上的寂靜,又變得熱鬧起來了,“是我的同桌對(duì)不對(duì),王白石,為‘碧’字”。他用手指指著我的頭,“Yeah”,班長立即叫了起來。后來,老師還帶我們?nèi)フ摇O果’,那只不過是一張卡紙罷了。每找到一個(gè)就讀出來,那就可以加一個(gè)貼子。
第二個(gè)活動(dòng)就是讓我們學(xué)漢字,拼拼音。老師帶我們?nèi)ゲ賵錾贤孀x漢字,并且拼拼音。老師在操場的跑道上貼了好幾十張“腳印”,其實(shí)上面是有字和拼音的。老師拿了一個(gè)很大的正方形體球,上面還寫著數(shù)字,1——6。搞了老半天,我們才知道那是一個(gè)骰子。第一個(gè)扔的是班長,然后是我同桌…。。終于到我了,我一扔就扔出了個(gè)“6”,剛開始我以為是個(gè)好兆頭,后來我就后悔了,那個(gè)字我連見都沒見過,我怎么可能會(huì)讀呢?o(︶︿︶)o唉!后來,老師說讓我們把那個(gè)字的拼音和那個(gè)字寫20來遍。
第三個(gè)活動(dòng)肯定是到多媒體室去啦!老師帶我們?nèi)ツ膬和嬗螒。電腦上有個(gè)電子迷宮,按一下按鈕,它就會(huì)跳出一個(gè)題目來,到我按的時(shí)候,我超級(jí)緊張,我懷著好奇的心情按了一下它,好險(xiǎn)不難,我的心情立刻輕松了許多!后來我們還進(jìn)行了許多活動(dòng),在這里我就不一一告訴你了!
那一次活動(dòng)真是讓我難以忘懷。
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