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2016年學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案
學(xué)校開展五四青年節(jié)活動(dòng)可以繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族偉大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。下面是關(guān)于五四青年節(jié)活動(dòng)的方案范文,希望你喜歡。
學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案1
一、主題:不朽的精神偉大的起點(diǎn)—五四精神
二、活動(dòng)的目的和意義
1、如同火炬穿透黑暗。83年前—1919年5月4日,如同流星劃破夜空。北京的青年學(xué)生為了反對(duì)北洋軍閥政府的代表在賣國(guó)條約上簽字,火燒趙家樓,痛毆賣國(guó)賊,率先點(diǎn)燃了反帝維護(hù)國(guó)家利益的火焰,發(fā)動(dòng)了彪炳史冊(cè)的五四維護(hù)國(guó)家利益運(yùn)動(dòng)。五四,從此成為中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的維護(hù)國(guó)家利益、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神火炬,經(jīng)一代又一代志士仁人的接力傳送,正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。
2、無論在新民主主義革命還是社會(huì)主義建設(shè)中,,五四運(yùn)動(dòng)以來。青年都是一支最積極、最有生氣、最少激進(jìn)思想、最富于創(chuàng)新精神的力量。尤其是黨的十一屆三中全會(huì)以來的新時(shí)期,廣大青年積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐,創(chuàng)新守業(yè),開拓進(jìn)取,進(jìn)行了可貴的探索。建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義是前無古人的事業(yè),要把這一偉大事業(yè)全面推向二十一世紀(jì),就必須繼承五四運(yùn)動(dòng)的光榮保守。
3、五十五年前,數(shù)百位優(yōu)秀的中華兒女,為了國(guó)家的獨(dú)立、民族的解放、人民的自由幸福,高舉著以周恩來同志為的中央南方局開創(chuàng)的紅巖精神的大旗,艱苦險(xiǎn)惡的環(huán)境里,暗無天日的監(jiān)獄中,與國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。今天,雖然在生活中,已經(jīng)看不見彌漫的硝煙,感受不到敵人的酷刑和囚牢的陰霾,但我面對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,深感革命先烈以鮮血和生命熔鑄的無私奉獻(xiàn)、勇于犧牲的精神,依然是前進(jìn)道路上克服各種艱難險(xiǎn)阻的強(qiáng)大精神動(dòng)力,加強(qiáng)青少年思想道德教育的珍貴資源。紅巖村,歌樂山,每一處遺址都是一座精神的寶庫;紅巖村,歌樂山,每一次參觀都是一次心靈的凈化;紅巖村,歌樂山,每一次留連都是一次靈魂的震撼!
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、由負(fù)責(zé)人講述這次活動(dòng)的意義,把同學(xué)集中于校前廣場(chǎng)。動(dòng)員同學(xué)認(rèn)真掌握這次活動(dòng)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)紅巖精神,讓這種偉大的精神洗禮,提高我思想認(rèn)識(shí)水平,做好接班人的準(zhǔn)備。
2、舉行簽名活動(dòng)。宣傳通過學(xué)習(xí)紅巖魂精神,烈士陵園廣場(chǎng)前設(shè)立宣傳攤位。進(jìn)而更深刻的體會(huì)五四維護(hù)國(guó)家利益精神,教育群眾必需學(xué)習(xí)和繼承五四運(yùn)動(dòng)的光榮保守。
3、簽名活動(dòng)結(jié)束后,帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址,引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真品味這一座座精神的寶庫,達(dá)到凈化心靈、震撼靈魂的目的
4、獻(xiàn)花—對(duì)烈士的哀悼;宣誓—張揚(yáng)我青年的雄心壯志;飄旗—彰顯青春化彩。
四、活動(dòng)流程
要求同學(xué)去閱讀關(guān)于五四精神和紅巖精神的相關(guān)資料。15月7日。
把同學(xué)集中于校前廣場(chǎng):25月9日13時(shí)。
1、把四個(gè)班的同學(xué)集中于7122由各班文娛委員帶領(lǐng)唱團(tuán)歌,為這次活動(dòng)的開始拉開序幕。
2、由主持人說明這次活動(dòng)的意義,并希望他能在這次活動(dòng)中有所收獲,提高他思想認(rèn)識(shí)水平。
3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人說明這次活動(dòng)的流程和注意事項(xiàng)。
4、目的地后。舉行簽名活動(dòng)并宣傳五四精神和紅巖精神,烈士陵園廣場(chǎng)前設(shè)立宣傳攤位,
5、簽名活動(dòng)后。帶領(lǐng)同學(xué)觀賞白公館、渣滓洞、松林坡、烈士墓、梅園、家院子秘密囚室、軍統(tǒng)楊家山總辦公室等文物遺址。集中同學(xué)乘車返校。
6、5月9日17時(shí)。
7、5月10日掛出簽名橫幅于校前廣場(chǎng)。
校報(bào)、院報(bào)投新聞稿。8向廣播臺(tái)投廣播稿。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備(具體請(qǐng)看附錄表)
5月8日要完成,1、由12班宣傳委員負(fù)責(zé)兩塊活動(dòng)前宣傳展板。5月9日展出。
5月13日要完成,2、由34班宣傳委員負(fù)責(zé)兩塊活動(dòng)后宣傳展板。5月14日展出。
5月8日要完成。3、由4班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備橫幅。
4、由1班負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相機(jī)和購買筆(10支)
六、時(shí)間:
七、地點(diǎn):
學(xué)校五四青年節(jié)活動(dòng)策劃方案2
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)94周年,也是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立91周年,為繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族偉大精神,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提升我校團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,積極引領(lǐng)我校團(tuán)員青年與學(xué)校同發(fā)展,為創(chuàng)建和諧、平安、幸福校園貢獻(xiàn)力量、奉獻(xiàn)青春。校團(tuán)委決定在“五四”期間在全校范圍內(nèi)廣泛開展“五四”系列活動(dòng),展示我校青年朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以紀(jì)念建團(tuán)91周年、“五四”運(yùn)動(dòng)94周年為契機(jī),通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動(dòng),引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年回顧歷史、明確使命,激勵(lì)廣大團(tuán)員青年繼承和弘揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng),全面展示我校青年朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌,堅(jiān)定團(tuán)員青年跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,引導(dǎo)動(dòng)員全校廣大團(tuán)員青年為創(chuàng)建我校和諧、平安、幸福校園貢獻(xiàn)力量,以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開。
二、主 題:我的青春·我的團(tuán)
三、時(shí) 間:四月、五月
四、組織機(jī)構(gòu):
顧問:xxxx
組長(zhǎng):xxxx
成員:xxx
xxxxx
xxxxx
xxxxx
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)推優(yōu)入團(tuán)(全校)
時(shí) 間:四月下旬到五月上旬
內(nèi) 容:發(fā)展一批新團(tuán)員,入團(tuán)宣誓
要 求:入團(tuán)積極分子向?qū)W校團(tuán)委遞交入團(tuán)申請(qǐng)書,領(lǐng)取入團(tuán)積極分子培養(yǎng)考察表;各班主任和團(tuán)支部書記嚴(yán)格把關(guān),確定發(fā)展對(duì)象,于4月30日17:30之前將發(fā)展對(duì)象名單和入團(tuán)積極分子培養(yǎng)考察表上交到校團(tuán)委辦公室。
承辦單位:校團(tuán)委
負(fù)責(zé)人: xxx
(二)表彰優(yōu)秀先進(jìn)(全校)
時(shí) 間:四月下旬
內(nèi) 容:五四紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員
要 求:各支部可以結(jié)合本班的情況自愿申報(bào)“五四紅旗團(tuán)支部”,申報(bào)材料XX字左右。尖子班每個(gè)班評(píng)出1名優(yōu)秀團(tuán)干和5名優(yōu)秀團(tuán)員,普通班、民族班每個(gè)班評(píng)出1名優(yōu)秀團(tuán)干和3名優(yōu)秀團(tuán)員。4月30日17:30之前將申請(qǐng)材料和名單上交到校團(tuán)委辦公室。
承辦單位:校團(tuán)委
負(fù)責(zé)人: xxxx
(三)中華經(jīng)典詩文朗誦比賽(高一高二)
時(shí) 間:高一年級(jí)五月三日晚19:00—22:30
高二年級(jí)五月四日晚19:00—22:30
地 點(diǎn):學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
內(nèi) 容:經(jīng)典 愛國(guó) 感恩 勵(lì)志 成才
承辦單位:教研處 校團(tuán)委 語文教研組
負(fù)責(zé)人: xxx
(四)愛的奉獻(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)募捐活動(dòng)(全校)
時(shí) 間:高一高三年級(jí)五月三日晚
高二年級(jí)五月四日晚
內(nèi) 容:以學(xué)校每年5月8日扶助特困優(yōu)等生為契機(jī),號(hào)召社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和個(gè)人,全體師生以班級(jí)、社團(tuán)、個(gè)人名譽(yù)積極捐款,5月4日晚現(xiàn)場(chǎng)募捐。
承辦單位:行政辦 資助辦 校團(tuán)委 陽光愛心社
負(fù)責(zé)人: xxx
(五)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽(全校)
時(shí) 間:五月四日下午課外活動(dòng)
地 點(diǎn):教學(xué)樓一樓
內(nèi) 容:弘揚(yáng)雷鋒精神 唱響青春贊歌
承辦單位:書畫社
負(fù)責(zé)人: xxx
(六)主題團(tuán)會(huì)課(高一高二)
時(shí) 間:5月7日(星期一)班會(huì)課
內(nèi) 容:以紀(jì)念建團(tuán)90周年為主題,精心籌劃“我的青春·我的團(tuán)”主題團(tuán)會(huì)課活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人: xxx
(七)共青團(tuán)精彩圖片展
時(shí) 間:四月下旬到五月上旬
內(nèi) 容:中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)九十年的光輝歷程(學(xué)生會(huì))
我校慶祝五四活動(dòng)精彩瞬間(攝影團(tuán))
地 點(diǎn):13、15棟學(xué)生宿舍前的宣傳窗
承辦單位:學(xué)生會(huì) 攝影團(tuán)
負(fù)責(zé)人: xxxx
(八)經(jīng)典視頻展播(高一高二)
時(shí) 間:4月28日(星期六)晚20:00--22:20
內(nèi) 容:中央電視臺(tái)慶祝建黨90周年大型活動(dòng)《紅色箴言》
承辦單位:學(xué)生會(huì)
負(fù)責(zé)人: xxx
(九)青年教工活動(dòng)
時(shí) 間:五月四日
內(nèi) 容:舉行球類比賽;組織召開青年教師座談會(huì);戶外拓展活動(dòng)。
負(fù)責(zé)人: xxx
六、活動(dòng)要求
1、高度重視,精心組織。各處室、各部門、年級(jí)組、班主任、各支部及各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要高度重視,把紀(jì)念建團(tuán)90周年主題系列活動(dòng)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來,與當(dāng)前團(tuán)的工作重點(diǎn)結(jié)合起來,與團(tuán)員青年的愿望和需要結(jié)合起來,要制定周密細(xì)致的活動(dòng)方案,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)與專長(zhǎng),創(chuàng)新活動(dòng)思路、活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容,有針對(duì)性地開展活動(dòng),進(jìn)一步提升團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。
2、認(rèn)真總結(jié),注重實(shí)效。各班級(jí)要采取有力措施,切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)推進(jìn),開展特色鮮明、主題突出、參與面廣的活動(dòng),在整體上形成立體式、多層面、富有激情、生動(dòng)活潑的活動(dòng)局面,確;顒(dòng)取得實(shí)效。要對(duì)活動(dòng)認(rèn)真總結(jié),把活動(dòng)中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)上報(bào)。
3、注重宣傳,擴(kuò)大影響。要加大活動(dòng)的宣傳力度,注意發(fā)現(xiàn)、挖掘活動(dòng)過程中的典型事例,充分發(fā)揮各學(xué)生社團(tuán),特別是廣播站,記者團(tuán)類的作用,突出活動(dòng)的影響力。要通過學(xué)校網(wǎng)站、廣播、?、展板等多種途徑,對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)行集中宣傳展示,營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍,擴(kuò)大共青團(tuán)工作在校內(nèi)外的影響力和覆蓋面。
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