【推薦】科學(xué)活動作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)活動作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學(xué)活動作文 篇1
在上一次科學(xué)課中，老師給我們布置了一個作業(yè)，讓每位同學(xué)都準(zhǔn)備一樣?xùn)|西，這些東西是做飯用的調(diào)料、喝的飲料和牛奶、白開水、自來水、白糖等，同學(xué)們一聽，都納悶了，“拿這些東西做什么呢？”“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們都亂猜了起來。我也帶著這個好奇的問題等待著下一節(jié)科學(xué)課。
今天下午，第一節(jié)就是科學(xué)課，同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的東西等待老師來上課。我想：這一節(jié)課一定很有趣。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，問：“同學(xué)們，老師讓你們準(zhǔn)備的東西都帶來了嗎？”同學(xué)們齊聲回答：“帶來了�！薄敖裉炖蠋熞屇銈冏鲆粋�有趣的試驗，首先你們把準(zhǔn)備好的白開水拿出來，看看白開水是什么顏色的，再聞聞有氣味嗎？最后嘗一嘗它是什么味道。”同學(xué)們看完、聞完、嘗完后，都紛紛舉起手來回答老師的問題。接下來，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的各種調(diào)料、白糖、牛奶、飲料拿出來，放入白開水中，看看有什么變化。同學(xué)們爭著回答：“變成乳白色了。”“變成紅色了�！薄白兂煽Х壬�。”……“你們能嘗嘗它是什么味道嗎？”同學(xué)們端起水杯嘗了起來，放入糖、牛奶、飲料的同學(xué)都大口大口的喝。那些放入各種調(diào)料的同學(xué)當(dāng)中有的水杯還沒到嘴邊，就用手捏住鼻子，有的喝了一點兒就伸出舌頭、咧著嘴、瞇著眼……看上去很痛苦的樣子，老師和同學(xué)們都笑了起來。最后老師讓他們說出自己的感受。整節(jié)課同學(xué)們在快樂中學(xué)到了知識。
這是一節(jié)的多么有趣的科學(xué)課呀！
科學(xué)活動作文 篇2
今天，學(xué)校開展了科學(xué)拓展活動。
比賽終于開始了。轉(zhuǎn)眼間就到了四年級飛機比賽。只見我班的運動員們摩拳擦掌，并在空地上試飛飛機，準(zhǔn)備比賽�！伴_始！”一聲，運動員們紛紛做好準(zhǔn)備；你看：何宇辰左手扶著飛機的支撐架，右手托著飛機的頂端，并讓飛機和地面形成了40度夾角，然后猛地推出去，飛機在天空中劃出一道美麗的弧線。這時飛機緩緩下降，何宇辰緊張得滿臉通紅，頭上冒著細(xì)汗，我的心就像揪了一樣的疼痛，心里為他捏著一把汗。終于飛機慢慢的降落了下來，我看著飛機，覺得氣都喘不上來，好像有個石頭壓住了我的心。
到了6年級比賽了，也同時到了我們盼望的一刻，他們把各自的導(dǎo)彈裝上水，但不能讓導(dǎo)彈里的水射出。到了一個大姐姐，她先用夾子把導(dǎo)彈固定住，然后專心致志，目不轉(zhuǎn)睛地盯著導(dǎo)彈，1秒、2秒、3秒……，“嘩！”水花飛濺，姐姐輸了，她把臉拉得好長，臉上悶悶不樂。
這真是個難忘的活動。
科學(xué)活動作文 篇3
“叮——”上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上坐回原位，期待著一堂有趣的科學(xué)實驗課。
語文老師臉帶微笑地走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，誰要上講臺做實驗？”
話音剛落，同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來：“誰要上臺做實驗?zāi)�？�?/p>
“這科學(xué)實驗順不順利？”
“待會兒就真相大白了，別再議論了�！�
……
我掃視了四周，只見坐在我附近的小爍同學(xué)舉起手，由于手舉得太低，沒有引起老師的注意。周圍的同學(xué)大聲呼喊起來，這才引起老師的注意。
老師請小爍同學(xué)上臺做實驗，這時小爍同學(xué)卻說：“老師，我這實驗需要在操場進(jìn)行�！�
老師聽了，首先是拒絕，但經(jīng)過小爍的無數(shù)次請求和解釋，老師才答應(yīng)了，但必須在教室后面做實驗。
只見小爍拿一把錐子，一瓶高級火機專用氣瓶和一瓶可樂走進(jìn)到教室后面。他擰開可樂瓶的蓋子，然后小心翼翼地向裝快滿的.可樂瓶里注射火機專用氣。
注射幾次后，小爍發(fā)現(xiàn)可樂開始沸騰起來，便馬上把可樂瓶瓶口朝下向地面扔下去。
“噗——”只見可樂瓶往天花板沖去，然后瓶子便墜下來。地上散滿了可樂，空氣中彌漫著濃濃的臭味。
同學(xué)們和老師都非常好奇，都問小爍是怎么一回事。小爍這才告訴大家：丁烷促使可樂里面的二氧化碳急速膨脹，從瓶口迅速噴出，產(chǎn)生反向的推力。大家頓時恍然大悟。
科學(xué)，會讓單調(diào)的生活變得更有趣，這節(jié)課讓我們學(xué)到不少知識。
科學(xué)活動作文 篇4
“春姑娘”邁著輕盈的步子，不知不覺的來到了人間，她為我們帶來了萬紫千紅的美景�！盎ㄏ勺印币猜奶K醒過來，向我們綻開燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請到了教室，配合我們，一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課！
我們組的桌子上擺著4位亭亭玉立的“花仙子”分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀賞了一番后，便按著老師提出的幾點要求（盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來觀察花）開始研究了。
最讓我感興趣的便是君子蘭了。它有一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透著點兒綠，看著像一個大大的雙色冰激凌，令人想流口水。
對了，我們研究花蕊，怎么想起這個來了，趕快研究。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀察，只見有一些橢圓形的像小蟲的東西在花蕊上面。咦，這是什么，我跑過去，問了問老師。老師說：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒有花粉！”哦，原來是這樣，那么，我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見君子蘭有5個雄蕊、1個雌蕊，5個雄蕊包著那1個雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒有花粉，哦耶，我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
時間似流水，我們又要和科學(xué)課說拜拜了，我們只好戀戀不舍的離開了教室，但愿下一次的科學(xué)課依舊這樣精彩，再見了！
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