實(shí)用的有趣的活動(dòng)的作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的有趣的活動(dòng)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
星期五下午的第一節(jié)課，全校進(jìn)行了數(shù)學(xué)拓展活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容都不同，我們?nèi)昙?jí)的內(nèi)容是測(cè)量周長(zhǎng)。
楊老師將我們中每四個(gè)人組成一小組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下各小組就出發(fā)活動(dòng)了。我們組來(lái)到的第一個(gè)地點(diǎn)是美術(shù)教室旁，那邊有柱子，我們測(cè)量柱子的周長(zhǎng)。首先我們判斷它是什么形狀，然后再用我們的步長(zhǎng)去測(cè)量他的周長(zhǎng)，測(cè)量后由同學(xué)記下測(cè)量的結(jié)果。接著用同樣的方法測(cè)量了多功能教室、樓梯…...
快要結(jié)束時(shí)，楊老師讓我們每個(gè)人量了量步長(zhǎng)，再算出之前量的物體的周長(zhǎng)。最后楊老師讓我們每個(gè)人圍著大操場(chǎng)走了一圈，量一量大操場(chǎng)一周有多長(zhǎng)。
通過(guò)這次拓展活動(dòng)，我知道了：生活和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，才能更好地應(yīng)用它。
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
今天是六月一日，是我們?nèi)澜缟倌陜和墓?jié)日。
今天9:00左右，表彰大會(huì)結(jié)束，全校同學(xué)便開(kāi)始了游藝活動(dòng)。有射飛鏢；有猜謎語(yǔ)；有套圈；還有釣魚(yú)……我與顧婷先去猜謎語(yǔ)。一進(jìn)教室，好多謎語(yǔ)紙條訂在幾根繩子上，我和她一條條地看著，幾乎條條都讓我百思不解。終于有一條讓我猜出來(lái)了。那不是喇叭花嗎？于是，我拿著謎語(yǔ)紙條去領(lǐng)對(duì)獎(jiǎng)券。
我拿著獎(jiǎng)券走出教室，來(lái)到射飛鏢的教室里，這里排起了長(zhǎng)隊(duì)�？煲喌轿伊耍倚睦锖煤ε拢哼@可是男孩子玩的游戲，我一個(gè)女孩子能射準(zhǔn)嗎？這時(shí)，輪到顧婷了，她的飛鏢似乎不聽(tīng)使喚，總飛到黑板上去，她失望地出去了。輪到我了。我拿起飛鏢，手用力一拋，中了！再來(lái)一鏢，又中了！可是第三、第四鏢沒(méi)中，第五鏢，我定下心來(lái)，又一拋，中了！“好，這位女同學(xué)一張�！蔽腋吒吲d興地拿著兩張獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)處去換了一本小學(xué)生通訊錄。
兩小時(shí)只像短短的幾分鐘。同學(xué)們有的遺憾地說(shuō)希望時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)；有的歡歡喜喜地說(shuō)自己滿載而歸；有的興奮地說(shuō)希望明年的六月一日也有這么好玩的活動(dòng)。
這一次游藝活動(dòng)真開(kāi)心啊！
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
今天，老師為我們上了一節(jié)有趣而有意義的活動(dòng)課。
上課啦，老師眉開(kāi)眼笑地邊走邊說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)活動(dòng)課，好不好��？”“好！”同學(xué)們手舞足蹈地說(shuō)，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)教室�！暗谝唬翰伦种i！”老師說(shuō)，“規(guī)則是：女生一隊(duì)，男生一隊(duì)，搶答，先搶到的隊(duì)就贏�！苯淌依镆廊粴g呼雀躍，這時(shí)，老師宣布說(shuō)：“現(xiàn)在搶答開(kāi)始。第一條：早不說(shuō)，晚不說(shuō)。猜一字�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們便冥思苦想起來(lái)：有的交頭接耳，想快點(diǎn)知道答案；有的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，想看看是哪個(gè)字，這么難猜；有的呆若木雞，好像已經(jīng)放棄了似的……見(jiàn)我們答不上來(lái)，老師提示：“早上不說(shuō)，晚上不說(shuō)，那什么時(shí)候說(shuō)？”過(guò)了一會(huì)，號(hào)稱“第一女將軍”的陳欣沂一馬當(dāng)先的大聲嚷道：“許！”“對(duì)了，就是許，女生贏！”老師說(shuō)道�！耙�！”女生們得意洋洋地喊道。第二條：進(jìn)水行不成，猜一字。這時(shí)，我們男生隊(duì)的博焓躡手躡腳、鬼鬼祟祟地走到老師后面�！袄蠋�，有人偷看！”女生隊(duì)大喊。老師往身后看了看，沒(méi)人！原來(lái)博焓身手敏捷，在女生說(shuō)時(shí)，已回到座位上了�！把�！”欣沂又趾高氣揚(yáng)地大喊道�！皩�(duì)，女生贏！”老師說(shuō)。接著，老師還出了四道字謎，都是女生勝。這時(shí)，我們大多數(shù)男生都沒(méi)精打采：有的則長(zhǎng)呼短嘆；有的則張目結(jié)舌；有的則氣急敗壞�？膳鷤儏s開(kāi)懷大笑，笑里卻藏刀，好似她們已凱旋歸來(lái)。看來(lái)我們想贏是不可能的了。
第一輪猜字謎女生大獲全勝，正當(dāng)我們懊惱不已的時(shí)候，有趣的猜成語(yǔ)開(kāi)始了�！耙粋�(gè)人被刷成了金色�！崩蠋焺偝隽说谝坏李}，我們男生的高手樹(shù)遠(yuǎn)脫口而出：“一名金人（一鳴驚人）�！币�，我們贏了！再接著，“蜜蜂停在日歷上。”“蜂和日歷（風(fēng)和日麗）！”我們隊(duì)的燦濤喊出了這個(gè)成語(yǔ)。游戲依然緊張地進(jìn)行著……
后來(lái)，我們也贏了幾道題，算是逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，但還是戰(zhàn)敗而歸。這次活動(dòng)使我悟出：只有勤思多練，積累廣泛的知識(shí)，以后才能在社會(huì)站得住腳，不被打敗。
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
我愿以為中國(guó)漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶�？墒牵裉炖蠋熃o我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。
上課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字旁，寫(xiě)成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？
因?yàn)楹套执淼氖乔f稼，用莊稼的稈子來(lái)造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會(huì)淹死人的呀！
像這樣的漢字還有很多，比如說(shuō)“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。
你看，“聰”字的左邊就是一個(gè)“耳”字，代表耳朵；右邊最上面的兩點(diǎn)，看起來(lái)就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個(gè)漢字很有趣吧！
“孫”字和“睡”字也很有趣。“孫”字的左邊有一個(gè)“子”字，右邊是一個(gè)“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的。
“睡”字左邊是一個(gè)“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺(jué)了。
其實(shí)漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣有趣的漢字，這需要大家去搜集。
有趣的活動(dòng)的作文 篇5
大（四）班的孩子們念起老師教的'兒歌時(shí)朗朗上口，可當(dāng)我要求他們動(dòng)動(dòng)腦筋說(shuō)說(shuō)自己的想法時(shí)，也就只有那么幾個(gè)孩子能說(shuō)，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想說(shuō)，可又不知道說(shuō)什么，有趣的討論活動(dòng)。我想這是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)遇到事情聽(tīng)別人的較多，總由別人去解決，而自己總處在“局外人”的靜觀狀態(tài)。如果讓他們都來(lái)做“局內(nèi)人”，那時(shí)他們的頭腦或許也會(huì)一起轉(zhuǎn)起來(lái)了。于是當(dāng)班級(jí)有事發(fā)生時(shí)，我開(kāi)始不急著講出自己的觀點(diǎn)，也不要那幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒先說(shuō)了，而是讓大家一起討論。先分組討論，然后再由大家分別說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
開(kāi)展活動(dòng)初期，有許多小朋友不知所措，講的也很少。進(jìn)行了幾次，以后教師適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)了活動(dòng)氣氛加上能力強(qiáng)的幼兒在其中的帶動(dòng)作用，幼教之友《有趣的討論活動(dòng)》。許多幼兒都漸漸投入了進(jìn)去，都喜歡上了這種討論活動(dòng)，他們也會(huì)想了，也會(huì)講了。比如．那天來(lái)了位新小朋友周昕洋，當(dāng)我剛向大家介紹完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一組呢？”這個(gè)問(wèn)題提的非常好，我讓他們自己來(lái)討論、自己來(lái)說(shuō)：“你認(rèn)為周昕洋應(yīng)該分在哪一組？為什么？”激烈的討論開(kāi)始了，一會(huì)兒就有了結(jié)果：第一組小朋友覺(jué)得應(yīng)該分在第一組，因?yàn)榈谝唤M人小．所以想人多些；有的小組認(rèn)為應(yīng)該分到他們一組去，讓他們組人多些，下次“智力大沖浪”游戲他們就能贏了；也有的小組想讓周昕洋到他們組去，“我們?nèi)硕嗫梢远嚓P(guān)心新朋友”。
誰(shuí)提出的理由最合理呢？這就得全班一起討論了，最后的討論結(jié)果是：第五組小朋友的理由最合理，他們說(shuō)：“周昕洋小朋友人很高，我們第五組小朋友也長(zhǎng)得很高。所以讓周昕洋到第五組很合適。第四組小朋友雖然也長(zhǎng)得有點(diǎn)高，但第四組的心遠(yuǎn)有時(shí)會(huì)打人，我們怕他會(huì)欺侮新小朋友，所以還是讓她到第五組來(lái)好一些。”新小朋友在這樣熱鬧的氣氛中被小朋友們分在了第五組。孩子們?cè)谶@樣的討論活動(dòng)中，培養(yǎng)了思維活動(dòng)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，在這樣有趣的討論活動(dòng)中，也讓我看到了孩子們身上的許多智慧，我真希望他們變的更聰明。
有趣的活動(dòng)的作文 篇6
今天語(yǔ)文課上，老師宣布：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)小游戲�！崩蠋煹脑捯粑绰�，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)：“會(huì)是什么游戲呢？”有的說(shuō)：“有沒(méi)有獎(jiǎng)品呢？”同學(xué)們的腦子里裝滿了問(wèn)號(hào)，迫不及待地想做游戲了。
游戲終于開(kāi)始了，老師先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)帶有“笑”字的詞語(yǔ)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，大家你一言，我一句地說(shuō)開(kāi)了，然后老師又讓我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)“笑”，同學(xué)們頓時(shí)蜂擁而上，在黑板前你挨我擠，亂成一團(tuán)。我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)，可一會(huì)兒被他擠斜了字，一會(huì)兒又被她擠斜了，終于歪歪扭扭地寫(xiě)下了“哈哈大笑”。我回到座位上發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)滿了各種關(guān)于笑的成語(yǔ)，有“笑語(yǔ)盈盈，哭笑不得……”哈哈，老師又請(qǐng)潘芝藝上來(lái)，遞給她一張卡片，叫她把這個(gè)詞表演出來(lái)，她愣了一下，然后就捧著肚子大笑起來(lái)，這么容易，不就是“捧腹大笑”嗎？我胸有成竹地舉起了手，可還是被別人搶先了。老師又請(qǐng)裴天姿，她在上面呆了幾分鐘，做出了和潘芝藝差不多的動(dòng)作，難道也是捧腹大笑？我遲疑地舉起了手，但老師還是請(qǐng)了別人，答案居然是錯(cuò)的，看來(lái)裴天姿表演得不太好�。±蠋熡纸型粢莘騺�(lái)做，只見(jiàn)他兩手捂著眼睛，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，然后大笑起來(lái)，他那滑稽的動(dòng)作把同學(xué)們逗得前仰后合。這到底是什么詞語(yǔ)呢？老師叫了三位同學(xué)，可她們都沒(méi)有答對(duì)，后來(lái)老師叫了劉銘洋，他說(shuō)：“應(yīng)該是‘破涕為笑’吧？”答對(duì)了，我們看到汪逸夫雙手抱拳，翹起大拇指，說(shuō)：“牛！”哈哈。
可是下課鈴聲響了，“唉，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，真希望下次還玩這樣的游戲�！�
有趣的活動(dòng)的作文 篇7
秋天來(lái)了，到處都是從樹(shù)上飄落下來(lái)的樹(shù)葉。于是，我們班的同學(xué)在課間，在學(xué)校的小操場(chǎng)，玩了一次有趣的拔根兒游戲。
首先，我們?cè)谛〔賵?chǎng)到處找樹(shù)葉，并把葉子拔下來(lái)，留住跟。找完跟之后，我們每個(gè)人的手中都拿著一大把的跟，相互比賽。
撿完根兒，我也迫不及待的準(zhǔn)備"參戰(zhàn)"了。我拿著我的根兒，四處尋找對(duì)手，看到大家都在進(jìn)行著激烈的比賽中，我心中感到非常急切，很想展示一下我自己根兒。于是我就四處尋找很有實(shí)力的對(duì)手。
我聽(tīng)見(jiàn)丁子在說(shuō)：“我的是千年老根�！蔽揖土⒖膛艿蕉∽拥拿媲�，對(duì)丁子說(shuō)：“丁子，咱們來(lái)比比�！薄昂玫摹！蔽冶惆盐业母鷥悍旁诙∽拥母鶅旱南旅妫箘诺陌迅鶅和献�，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我的根兒斷了。
我很不服氣，心想：我一定要戰(zhàn)勝丁子!然后，我就又精心挑選了一個(gè)根兒。對(duì)丁子說(shuō)：“丁子，這回我一定要贏你。”丁子笑著說(shuō)：“我的這個(gè)可是千年老根那�！蔽疫�是把跟兒放在下面，可是沒(méi)想到我又輸了，我感到非常沮喪。
下課鈴響了，游戲結(jié)束了，我心中暗暗的下決心：下次我一定要贏。
?我只能一個(gè)人孤零零地站著。
寒冷的冬天到了，大雪把世界改成白色。多么凄涼的顏色，我的柳葉已經(jīng)被埋在雪底下。在這冰天雪地的季節(jié)里，我很少看到人們出行的身影，我一個(gè)人望著未名湖不知道該干什么好。
我很喜歡北大的未名湖，因?yàn)樗臀乙黄鸲冗^(guò)了許多個(gè)春、夏、秋、冬。
?她，她對(duì)我做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)�；氐剿�，我問(wèn)她：“你輸了不傷心嗎?”“為什么傷心，我勝利了啊�！彪S后她又回答我一句：“我只是和自己比。”那好似，我不明白，只是笑了一下。然后，就有些尷尬的回了家。
還有一次，是在“六一”兒童節(jié)的慶典上，這是我們自己舉辦的。我們每一次表演節(jié)目是都會(huì)來(lái)一次“目標(biāo)測(cè)試”。當(dāng)然，只是取樂(lè)而已。可好似欣怡卻把它當(dāng)真了，所以鬧了不少笑話。
有趣的活動(dòng)的作文 篇8
中午我想送一個(gè)蒜苗，這樣就知道生蒜苗要有多累了，中午我找一個(gè)代表，再找一點(diǎn)，一個(gè)個(gè)盆，把土放在盆里，然后把蒜苗放到里面，再然后澆點(diǎn)兒水，這樣就好了，這匙我爸爸回來(lái)了，我把事情告訴我了，我爸爸爸爸說(shuō)這樣升的慢就來(lái)就行了，我說(shuō)好
第二天我又給蒜苗澆水，蒜苗下面還有胡須好像一條條白蛇我看我的睡苗已經(jīng)長(zhǎng)出一個(gè)小胡噓蒜苗炒又像一大家子和像中國(guó)人和日本人熱血打造回下來(lái)的三草就是菲達(dá)斯的中國(guó)人和日本人我想看我到蒜苗炒已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)小胡須，晚上我回來(lái)看哇，蒜苗草已經(jīng)長(zhǎng)的很高了我高興的像吃了蜜一樣
第二天，陽(yáng)光燦爛，我發(fā)現(xiàn)蒜苗變綠了，蒜苗長(zhǎng)得好像小草，有的蒜苗草穿上老爸衣服的有黃頭發(fā)，有的穿上了白色連衣裙，還有的穿上了白色連衣褲和黃頭發(fā)，還有的穿上白衣和黃頭發(fā)蒜苗長(zhǎng)很胖，像一個(gè)大手在打我。蒜苗皮像一個(gè)老奶奶的，我吃了一口啊，我的的眼睛都快要出來(lái)了，我拉倒，都快要爆了，我的頭都快要變成爆炸頭了我聞了聞味沒(méi)味兒，這時(shí)我想起一句詩(shī)歲寒知松柏患難見(jiàn)真情。無(wú)名氏比作比作，如果是我，就天打雷劈了我生蒜苗的盆里的水都渾了，都快渾水摸魚(yú)了，如果喝了這水，肯定能變渾頭蘑菇
我感到蒜苗很好生，包括我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶比我們辛苦十倍！
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