【必備】活動(dòng)的作文合集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的活動(dòng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)的作文 篇1
今天，學(xué)校舉辦了第二屆“換換物、換換愛(ài)”的“購(gòu)換樂(lè)”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在從學(xué)校青少年入手，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)人的資源循環(huán)利用、資源共享的意識(shí)和信念。我們的心情異常興奮，對(duì)這次的活動(dòng)涌躍參加。
早上，我回到學(xué)校，看到操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。這次的活動(dòng)上午是接收捐贈(zèng)物品，下午憑上午交舊物的小票挑選自己需要的物品。等活動(dòng)結(jié)束后，就將無(wú)人換領(lǐng)的物品贈(zèng)予社區(qū)慈善義賣(mài)。于是每次課間休息，全校學(xué)生就蜂擁而至，到攤位前排隊(duì)捐贈(zèng)物品。下午“物物交換”時(shí)段到了，學(xué)生們迫不及待地沖到活動(dòng)攤位前，挑選自己喜愛(ài)的物品，換到自己心儀的物品時(shí)，學(xué)生興高采烈的。剩下的物品，中大社工服務(wù)中心將送到需要幫扶的機(jī)構(gòu)。
我們很喜歡購(gòu)換樂(lè)活動(dòng)，因?yàn)樵诨顒?dòng)中能夠換到自己喜愛(ài)的物品，感到非常開(kāi)心，同時(shí)也覺(jué)得活動(dòng)提倡資源循環(huán)利用，非常有意義。
活動(dòng)的作文 篇2
我們?cè)诎子鸸珗@進(jìn)行了一個(gè)驚險(xiǎn)而有趣的活動(dòng)——過(guò)河，一聽(tīng)到“過(guò)河”大家都很疑惑吧！白羽公園有河嗎？不是有一個(gè)人工湖嗎？哪來(lái)的河呀？剛聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的名字，我也是非常疑惑不解，但是你一會(huì)兒就知道了。
老師帶著我們?cè)诠珗@里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，左瞅瞅、右瞧瞧，東看看、西望望。我們都以為李老師是讓我們看一看，回去寫(xiě)一篇關(guān)于“景”的，可是我們都錯(cuò)了。只見(jiàn)老師走到一棵很“特別”的大樹(shù)下不走了。這棵樹(shù)特別就特別在，它有一個(gè)又大又粗的樹(shù)枝橫著伸出來(lái)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。老師從攜帶的袋子里取出了一根繩子，紫色的用蠶絲做的又粗又長(zhǎng)又結(jié)實(shí)的繩子。挽了一個(gè)大大的疙瘩，向上使勁一扔，但是沒(méi)有扔順利，疙瘩在枝上繞了幾下，卡在了樹(shù)上，拽不下來(lái)了。老師急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)老師看見(jiàn)地上有個(gè)“丫”字型的、長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，老師連忙用樹(shù)枝把繩子戳了下來(lái)。用“丫”字型的樹(shù)枝把繩子舉了上去，終于繩子掛上去了，老師把繩子兩端拉齊后挽了三個(gè)結(jié)，救生繩做好了。老師又在繩子下面放了兩個(gè)樹(shù)枝，兩個(gè)樹(shù)枝之間相距三四米遠(yuǎn)，我們的游戲就是拉著繩子從樹(shù)枝這邊蕩到那邊去。
李松翰是“過(guò)河”第一人。他先是使勁一跳就懸在了繩子上，可是蕩到一半他就松手了，就這樣，他壯烈地“犧牲”了。
第二個(gè)過(guò)河的人就是本大帥哥張芙寧。俗話說(shuō)失敗是成功之母，我一定會(huì)成功的。我雙手緊緊地抓著老師打的第二個(gè)結(jié)，呈半蹲狀態(tài)，眼睛盯著“河對(duì)岸”。我突然發(fā)力，腿使勁向后一蹬，身子懸在了繩子上，輕松地蕩過(guò)了河。我成功了，好輕松啊，早知道就不那么緊張了。
李松翰第二次過(guò)河時(shí)，還是沒(méi)把握好技巧。由于沒(méi)有及時(shí)松手，身子撞到了樹(shù)上，扶著腰“哎喲、哎喲”叫，像一個(gè)斗敗的大公雞�？上攵忠淮问×�。
這次活動(dòng)也太吸引人了，引來(lái)了許多公園里的人，有老人，有婦女，有叔叔，有奶奶，更重要的是有好多的小孩子在旁邊羨慕得不得了，兩眼放光，都想上來(lái)試試。可是我們玩還不夠呢，都不給他們這個(gè)機(jī)會(huì)。
突然聽(tīng)到一聲：“啊，俺老孫來(lái)呀！”原來(lái)是王見(jiàn)瑞沖過(guò)來(lái)了。他姿勢(shì)“優(yōu)美”地過(guò)去了，但是沒(méi)有松手，又動(dòng)作“難看”地回來(lái)了，咚的一聲撞在了那棵樹(shù)上，疼得他哇哇大叫。有同學(xué)笑嘻嘻地說(shuō)：“齊天大圣也過(guò)不了河了，哈哈！”又是一陣爆笑。此時(shí)他是面紅耳赤，比齊天大圣的紅臉還要齊天大圣
看來(lái)，只要掌握了技巧，“過(guò)河”也是很容易的。
活動(dòng)的作文 篇3
在一個(gè)天高氣爽的早晨，我們帶著小桶和鏟子，乘車去開(kāi)展一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——植樹(shù)。
大概過(guò)了十分鐘左右，車開(kāi)到了目的地。我們興奮地跳下汽車，跑到了一棵樹(shù)坑旁，只見(jiàn)坑已經(jīng)被挖好了，于是我們一邊扶著細(xì)細(xì)的樹(shù)苗，一邊向坑里填土，還不時(shí)地澆水，直到小樹(shù)苗可以獨(dú)自站立在土中，迎著微風(fēng)不住地?fù)u擺著枝干，好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝了！我能站直了，可真高興！”
我往后退了幾步，抬頭凝視著“丫”字形的小樹(shù)苗，在心里默默地記下它的模樣，這畢竟是我親手栽種的一棵樹(shù)呀！這時(shí)，我的心顫抖了一下，我想起了中國(guó)的綠化覆蓋率不是很高，甚至還有所減少，因此我們有義務(wù)盡一份微薄之力，每年都來(lái)植樹(shù)，來(lái)保護(hù)和綠化我們的美麗家園。
活動(dòng)的作文 篇4
炎熱的七月，我們小記者相約去山東開(kāi)展了“采風(fēng)齊魯”夏令營(yíng)活動(dòng)。
到了濟(jì)南，第二天一大早，我們就坐車趕往趵突泉，一進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)池子四邊長(zhǎng)滿了青苔，中間自然冒出來(lái)三個(gè)水花，像三朵白色的荷花一樣在水面搖動(dòng)，周圍霧氣騰騰，像人間仙境。
“真神了，不愧為泉城呀！”我禁不住贊嘆道。
中午，我們到了水泊梁山風(fēng)景區(qū)，那美麗的景色深深地吸引了我，郁郁蔥蔥的樹(shù)木、爭(zhēng)奇斗艷的花朵、蒼翠欲滴的小草，真是美不勝收！這里有108位梁山好漢的臘像，那栩栩如生的人物形象，讓我聯(lián)想起他們的傳奇故事。天色漸漸地暗了下去，我們依依不舍地回到了駐地。
第三天，我們又起了一個(gè)大早，興高采烈地趕往泰安。大約走了8個(gè)小時(shí)左右，這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，氣勢(shì)雄偉、疊翠峰林的泰山映入眼簾，真讓人驚嘆！
我們先坐游覽車來(lái)到了中天門(mén)，然后開(kāi)始向山頂進(jìn)發(fā)。我和趙培杰小記者結(jié)伴同行,費(fèi)了九牛二虎之力，才爬到了十八盤(pán)。
我已是筋疲力盡，腿部像灌了鉛一樣怎么也不想多邁一步了，這時(shí)多虧趙培杰鼓勵(lì)了我。他說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀，只有堅(jiān)持才能到達(dá)終點(diǎn)。”
聽(tīng)了他的話，我鼓起了勇氣，繼續(xù)奮力向上攀登。終于爬上了最高峰玉皇頂，我高興得拉住趙培杰的雙手不放：好哥們！感謝你，是你一路上的鼓勵(lì)和幫助，讓我克服了重重困難，征服了這座雄偉的大山！
到達(dá)了山頂，到處是云霧繚繞，就像到了人間仙境一般，那景色美麗極了，我馬上用相機(jī)記錄下了這美麗的瞬間。
旅程的最后一天，我們還去了青島最大的海水浴場(chǎng)——石老人海水浴場(chǎng)，我們?cè)诤＿叡M情地戲水，揚(yáng)起了歡樂(lè)的浪花。
八天的旅程很快就結(jié)束了，懷著巒巒不舍的感情，我們離開(kāi)了山東。
活動(dòng)的作文 篇5
今天,老師滿面笑容地走進(jìn)教室,說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜謎活動(dòng)，好嗎？”耶！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室像炸開(kāi)了鍋似的。
游戲開(kāi)始了，第一道謎語(yǔ)是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說(shuō)“朋”，有的說(shuō)“雙”，而我說(shuō)是“俄”吧？老師說(shuō)：“很接近，繼續(xù)加油。”董仕威說(shuō)：“是伐！”老師說(shuō)：“真棒！”你是怎樣想出來(lái)的呢？董仕威說(shuō)：“因?yàn)椤恪囊话胧恰恕?我的一半是‘戈’，合起來(lái)不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說(shuō)‘告’。對(duì)了，老師說(shuō)。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養(yǎng)魚(yú)蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫(huà)腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側(cè)頭沉思；還有的幾個(gè)人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說(shuō)：“是也！”老師說(shuō)：“對(duì)了，為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)橛小亍拍芊N莊稼；有‘池’才能養(yǎng)魚(yú)蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當(dāng)中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表?yè)P(yáng)了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來(lái)思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來(lái)是什么字呢？我說(shuō)：“是‘奏’！”老師說(shuō)：“真棒！為什么？”我說(shuō)�！诎祟}是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學(xué)們搖頭晃腦，沒(méi)有人知道，老師說(shuō)：是“森”字，而我說(shuō)的就差一點(diǎn)點(diǎn)啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時(shí)間一分一秒過(guò)去，逸飛再也坐不住了，說(shuō)：是“天”，原因是……
呀！這場(chǎng)別開(kāi)生面的謎語(yǔ)活動(dòng)，真令人興奮。
活動(dòng)的作文 篇6
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一年一度的清明節(jié)呀！
早上，我早早的起床了，看見(jiàn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、和妹妹都起床了，爺爺從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了魚(yú)、雞和排骨，奶奶正在準(zhǔn)備東西去祭祖掃墓，我和媽媽去買(mǎi)春條。
準(zhǔn)備工作做好了。我們?cè)缭绲某酝暝顼垼瑴?zhǔn)備去祭祖掃墓。我們提著東西走在馬路上，我看見(jiàn)路上的車子來(lái)來(lái)往往，路上的行人也來(lái)來(lái)往往。
我們匆匆忙忙地往山上走，終于來(lái)到了太婆墳前，爸爸和爺爺清理水溝，奶奶在拔草，我和妹妹在插春條，奶奶拔完草后，從袋子里面拿出蠟燭和香，點(diǎn)燃以后，然后再作揖。接著放鞭炮。我們告別了太婆，又來(lái)到了太公這邊。
太公這邊很干凈，我和妹妹直接插春條，奶奶點(diǎn)燃蠟燭，上好香，接著作揖，我作揖時(shí)在心里默默地許了一個(gè)愿望：愿太公保佑我語(yǔ)文打80分以上，數(shù)學(xué)打90分以上。接著放鞭炮。我們告別了太公。
我們走在回家的路上，我邊走邊想：有了太公的保佑，再加上自己的刻苦努力，我一定會(huì)在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī)。
活動(dòng)的作文 篇7
7月9日，在淮北日?qǐng)?bào)社老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了濉溪縣人民法院參觀。
老師帶我們來(lái)到了法庭，讓我們參觀。我對(duì)這里的第一印象就是莊嚴(yán)。給我們講解的是謝法官,她告訴我們：“在審案過(guò)程中，有被告、原告、委托代理人（律師）、審判長(zhǎng)、審判員、人民陪審員以及旁聽(tīng)，在案件審理過(guò)程中不允許亂說(shuō)話，抽煙，接打電話，亂走動(dòng)，如果違反，就用法錘敲一下，表示肅靜�！狈ㄥN是用花梨木做成的，顏色是紅褐色的，十分堅(jiān)硬，表示法官的剛正、公平，以及法官的智慧。審?fù)臧缸拥哪且诲N叫做“一錘定因”。
我看見(jiàn)那些犯人有的穿紅馬夾，有的穿黃馬夾，我有些疑惑？謝法官告訴我：“這些犯人也要工作，穿黃色馬夾的是不值班的犯人 ，穿紅色馬夾的是值班的犯人�！敝x法官還告訴我法庭上安裝有攝像頭，因?yàn)樵趯彴高^(guò)程中要監(jiān)視，并錄下視頻，防止徇私舞弊。
另外謝法官還給我們說(shuō)：“簡(jiǎn)單的案件審理時(shí)長(zhǎng)較短，而復(fù)雜的案件有時(shí)要審理好多天�！�
還給我們講解了民事案件和刑事案件的區(qū)別。民事案件是老百姓中的一些小事，刑事案件則是違反法律的案件是犯罪行為。
我們的參觀結(jié)束后，覺(jué)得特別有意義。這次參觀不僅了解了法律知識(shí)，還讓大家知道了要遵紀(jì)守法。
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