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班級道德講堂活動方案
要遵守道德,做一個有道德的人,我們必須從小事做起,認(rèn)真做好生活中的一點一滴。yuwenmi小編整理了班級道德講堂活動方案,快來看看吧。
班級道德講堂活動方案一:
為認(rèn)真實施《公民道德建設(shè)實施綱要》,扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),推動我校學(xué)生投身道德實踐活動,不斷提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng),根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神,決定在我繼續(xù)校開展“道德講堂”建設(shè),特制定如下實施方案:
一、指導(dǎo)思想
以“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”為形式的“道德講堂”是加強公民道德建設(shè)的新載體,是201X年全國精神文明建設(shè)工作的重中之重。應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校作為未成年人思想道德建設(shè)主陣地作用,突出強化思想道德建設(shè)內(nèi)容,以班級道德講堂為主,全面推進(jìn)“道德講堂”建設(shè),使之成為引領(lǐng)廣大學(xué)生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。營造“講道德,做好人,樹新風(fēng)”的濃厚氛圍,引導(dǎo)青少年學(xué)生見賢思齊,講道德,做好人,不斷提升自身文明素養(yǎng),為xx創(chuàng)建全國文明城市奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)以弘揚社會主義核心價值理念為主線,以提升我校學(xué)生思想道德修養(yǎng)和學(xué)生文明素養(yǎng)為核心,以倡導(dǎo)“新三好教育”(在家做一個好孩子、在校做一個好學(xué)生、在社會做一個好公民)、“做一個有道德的人”等為主要內(nèi)容。
(二)在實踐及活動層面扎實推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作,形成運作效果明顯、切實可行的“道德講堂”工作機制。
(三)增強學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力,促進(jìn)未成年人全面健康成長。
(四)通過對在校學(xué)生的思想道德教育,吸引和拉動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè),努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”的目標(biāo)。
三、主要內(nèi)容
“道德講堂”的內(nèi)容必須貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實際,必須針對學(xué)生思想道德建設(shè)的問題和困惑,必須符合學(xué)生生理和心理發(fā)展的需求。
1、以學(xué)生為主體,結(jié)合“做一個有道德的人”主題實踐活動的持續(xù)深化,組織在開展“學(xué)雷鋒”、“美德少年”、“日行一善”、“灑掃應(yīng)對”等主題活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)生等身邊典型講述美德故事和先進(jìn)事跡。以“學(xué)生講身邊事,學(xué)生講自己事”為主要內(nèi)容,用身邊發(fā)生的好人好事教育學(xué)生。
2、可請宣講員、先進(jìn)典型上“道德講堂”為學(xué)生講先進(jìn)事跡,或請家長、普通民眾上講堂講道德故事、道德感悟。
3、可將傳統(tǒng)節(jié)日與思想道德建設(shè)有機結(jié)合,強化傳統(tǒng)節(jié)日的道德滲透,開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動。
4、可突出道德文化建設(shè),結(jié)合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀,引人崇德向善。
四、主要模式
以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重學(xué)生意愿,設(shè)計多樣化宣講形式,使學(xué)生易于參與、樂于參與。
1、我聽:以培訓(xùn)報告、“xx市十佳美德少年”巡回講演等形式,聽凡人道德故事,悟模范優(yōu)秀品質(zhì)。
2、我看:以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式,把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化,使之更加可親可敬可信可學(xué)。
3、我講:以自我推薦、自我宣講等形式,講學(xué)生自己和身邊的道德故事,展示道德智慧,傳播道德力量。
4、我議:以辯論討論、總結(jié)點評等形式,評議身邊好人故事,挖掘精神實質(zhì),不斷升華自身道德境界。
5、我選:以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式,由學(xué)生評選先進(jìn)人物;師生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等。
6、我行:以xx市“十佳美德少年”和全國道德模范為榜樣,以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后,群起效仿,轉(zhuǎn)化行為。
五、主要流程
“道德講堂”的流程須按照“6+N”形式開展活動。
1、唱一首歌。作為“道德講堂”開講的第一步驟,組織全體人員同唱一首道德歌曲。曲目可以是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”等優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。
2、看一個短片。圍繞主題,組織觀看一個道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片。如:全國道德模范的先進(jìn)事跡短片或201X年xx市“十佳美德少年”的先進(jìn)事跡短片等。
3、讀一段經(jīng)典。組織全體人員誦讀一段中華經(jīng)典語錄、名人格言等。
4、講一個故事。宣講員或?qū)W生講一個道德故事,主要宣講歷史上以及身邊涌現(xiàn)的體現(xiàn)助人為樂、見義智為、誠實守信、孝老愛親等優(yōu)秀品德的事跡。如: 201X年xx市“十佳美德少年”或本校、本班“美德少年”的故事等。
5、做一番評議。發(fā)動每個學(xué)生評議身邊好人故事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
6、送一份吉祥。可以是同學(xué)間互贈“道德講堂”小禮物,如道德宣傳圖書、扇子、書簽、卡片、贈言、手工制作等。
“N”是自選動作,各班根據(jù)本班實際情況和條件,可以適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié),從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如:演一個道德舞臺劇、小品、知識問答、道德美文欣賞等。
六、推進(jìn)步驟
學(xué)校“道德講堂”建設(shè)分以下三個步驟進(jìn)行。
(一)規(guī)劃準(zhǔn)備階段(201X年5月—6月)。根據(jù)教育局制定的《xx市中小學(xué)校”道德講堂”建設(shè)實施方案》,制定本校方案,深入細(xì)致地做好調(diào)查研究和動員部署等各項前期準(zhǔn)備工作。
(二)建設(shè)運行階段(201X 年6月—11月)。全校各班級建設(shè)并廣泛開展“道德講堂”活動。
(三)評比小結(jié)階段(201X年12月)。對“ 道德講堂”工作進(jìn)行評比、小結(jié),并推廣成功經(jīng)驗。
七、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要加強對各班“道德講堂”建設(shè)和運行情況的督查力度,積極探索將“道德講堂”建設(shè)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的方式方法,推動“道德講堂”建設(shè)和活動深入開展。各班要及時制定本班“道德講堂”建設(shè)實施方案,明確工作目標(biāo),細(xì)化工作舉措,把握工作進(jìn)程,開展道德講堂活動。要動員學(xué)生全員參與,提高活動質(zhì)量,不能形同虛設(shè),做表面工作,流于形式。要注重活動的經(jīng);,利用班會、隊會時間,做到持之以恒,堅持不懈,一以貫之。
(二)環(huán)境布置規(guī)范化。1、“道德講堂”的.場所應(yīng)相對固定,可利用班級教室或?qū)W校會議室、報告廳等場地。2、可用投影儀顯示出“道德講堂”背景板,也可噴繪出背景板;2、 “道德講堂”門口應(yīng)懸掛“道德講堂”標(biāo)識牌,室內(nèi)張貼中國道德模范的圖片事跡、中華傳統(tǒng)道德名言,營造濃厚的道德文化氛圍。
(三)活動形式多樣化。根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設(shè)的要求,將“道德講堂”活動與 “日行一善”、“學(xué)雷鋒、做美德少年”等活動相結(jié)合,在未成年人中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。在開展活動時,要注意培養(yǎng)好主持人,選好典型,講好故事,達(dá)到啟迪心靈,提升道德境界的目的。
(四)活動時間經(jīng);W(xué)校學(xué)生道德講堂要定期開展活動,每次都要有明確的主題,每個班全年不少于4次。對每次開展活動情況以文字記錄、現(xiàn)場圖片、視頻資料等形式進(jìn)行整理歸檔以備檢查。
(五)宣講隊伍社會化。學(xué)校應(yīng)以“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”為標(biāo)準(zhǔn),組建專兼職結(jié)合的宣講隊伍?梢匝埜黝惖赖履7丁⑸磉吅萌、“xx市十佳美德少年”等先進(jìn)典型作為宣講員,邀請他們現(xiàn)身說法,傳遞道德正能量。也可以從身邊的師生入手,組織“有道德的人講道德”活動,讓優(yōu)秀師生講自己、講他人、講身邊的道德故事。
(六)加強輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體作用,深入宣傳“道德講堂”的重要作用,宣傳道德實踐活動開展情況和效果,宣傳廣大學(xué)生的收獲,為扎實推進(jìn)“道德講堂”建設(shè),形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會風(fēng)尚營造良好輿論氛圍。各班要充分運用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、廣播站、校報、黑板報等陣地廣泛宣傳道德典型;要在班級角落增設(shè)有關(guān)“道德講堂傳播道德力量”、“學(xué)習(xí)道德模范、爭當(dāng)身邊好人”等宣傳內(nèi)容,擴大影響面。
(七)做好資料留存。要按照“1堂1檔”的要求,做好道德講堂開展活動的相關(guān)文件圖片資料的積累工作,體現(xiàn)工作的全面鋪開和扎實推進(jìn)。每開展一次道德講堂活動都要有電子文檔記錄,用圖片、文字和視頻等形式,翔實、直觀地反映每一次道德講堂的情況。
班級道德講堂活動方案二:
為進(jìn)一步推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè),不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng),增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力,引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實踐活動,我校根據(jù)《河?xùn)|區(qū)教育局關(guān)于建設(shè)“學(xué)校道德講堂”工作意見》,特制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同伴送關(guān)心,在社會為他人獻(xiàn)愛心”,奉獻(xiàn)社會,提升自己的時代風(fēng)尚,努力達(dá)到“教育一代人,引導(dǎo)兩代人,影響三代人”。建設(shè)“道德講堂”,主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展新需求,搭建師生道德建設(shè)新載體,促進(jìn)所有師生成為道德建設(shè)的主體,通過“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。
二、“學(xué)校道德講堂”工作原則
1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式,通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。
2、整合與互補原則。將“學(xué)校道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補充,與家庭、社會教育共同完善,整合學(xué)校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經(jīng)驗,綜合利用各類已有陣地,以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。
3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動,培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格;尊重師生的主體地位,鼓勵師生主動參與、獨立思考,自助自立自強,促進(jìn)師生健康教育整體氛圍的形成。
三、“道德講堂”對象:
中學(xué)全體師生
四、“學(xué)校道德講堂”的組織實施
(一)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理。
具體分工如下:
“學(xué)校道德講堂”組長:
副組長:
成 員:
宣講員: 校團委成員 各班主任
(二)設(shè)立固定“道德講堂”。教師道德講堂利用教師會議室,建立一個固定專門的“學(xué)校道德講堂”場所。營造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。學(xué)生可利用現(xiàn)有教室與校園廣播站建立專門的道德講堂,定期開展相關(guān)活動。
(三)活動版塊:活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體,分成兩大版塊開展相關(guān)活動,教師將著重開展“師德講堂”活動,學(xué)生將開展“道德講堂”活動。
第一版塊:教師“師德講堂”
1、選樹師德典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實際,以師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)個人等評選為載體,重點選樹、培育一批師德先進(jìn)個人和先進(jìn)團隊典型代表,在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當(dāng)師德典型的良好風(fēng)尚。
2、培育宣講隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍,黨員干部要帶頭宣講,組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講,通過講他人、講自己、講身邊的師德故事,使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。
3、創(chuàng)設(shè)多樣載體。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體,定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,大力建設(shè)“師德講堂”,每周二為集中宣講日,各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時,我校將收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例,使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。
4、體現(xiàn)實踐特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式,充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神,設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法,引導(dǎo)教師親身參與師德實踐,在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。
5、定期交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動,通過聽取其他“行業(yè)道德講堂”的先進(jìn)經(jīng)驗,與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩,及時通報建設(shè)進(jìn)展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果,進(jìn)一步開闊建設(shè)思路,提升建設(shè)成效。
6、注重考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況與團隊評比、年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰 “師德講堂”建設(shè)先進(jìn)團隊和“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。
第二版塊:學(xué)生“道德講堂”
1、我選——通過前期報名,再組織學(xué)生選擇一批道德踐行的先進(jìn)學(xué)生,固定一批專業(yè)道德宣講員,不斷充實有講述愿望的人員,營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。
2、我聽——組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨會課、國旗下講話等一系列的主陣地,讓學(xué)生細(xì)心聽取身邊人的道德故事,用身邊的榜樣感動自己。
3、我講——利用道德講堂的陣地,在班會課、晨會課、國旗下講話講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。并根據(jù)道德講堂的主題內(nèi)容,選擇一批主題鮮明、情真意切的故事,分學(xué)生和教師篇分別匯編成冊。
4、我議——聽完道德故事后,評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
5、我唱——學(xué)唱一首道德、文明方面的歌曲,每次道德講堂開講前,要唱一首道德講堂主題歌曲。學(xué)習(xí)誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄或公民道德“三字經(jīng)”。
6、我行——深入開展“靜悄悄的愛”,黨員、團員幫困助學(xué)活動,使所有學(xué)生都能自覺踐行道德,做一個有道德的人,展示一階段的講堂成果。
7、我看——圍繞主題,組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片。
活動中形成一套內(nèi)容詳實、規(guī)范有序的資料(包括電子資料及紙質(zhì)資料)。
體現(xiàn)每次活動要有計劃、有方案、有活動記載、有總結(jié),活動中注意收集照片、錄像等影像資料,體現(xiàn)活動成效。
*******中學(xué)
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