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精選體驗活動的作文300字八篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的體驗活動的作文300字8篇,歡迎大家分享。
體驗活動的作文300字 篇1
今天是盼望已久的“小廚師”體驗活動。可我們從來都是“衣來伸手,飯來張口”,讓我體會到了食堂的工作人員平時的辛苦。
上午十點半,我們穿上圍裙,系上頭巾,帶上套袖,“全副武裝”的排著整齊的隊伍向食堂進發(fā)!靶N師”顧名思義,我還以為是讓我們?nèi)プ鲲埬?原來呀,是讓我們把飯菜和水果分到每個桌上去。但是食堂的人已經(jīng)分了一半了,可是我們精心準備的計劃不能就這樣“泡湯”了。我們這組負責的是46-60桌,組長夏韌捷把分飯、分菜的任務交給了我,我努力的干起來。我先分的.是蝦仁抄萵苣,一開始時,因為速度很快,很多蝦仁掉到了桌子上,我的效率很低,我很緊張,心里卻急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時食堂阿姨來教我了,我一下變得非常有信心,分好了每桌的蝦仁。接著我按著分蝦仁的方法分肉圓。旁邊,許方偉用強壯的身軀搬動著湯桶。因為潘玥的力氣小,所以去擦桌子,分水果了。吃午飯時我心里得意洋洋的,我再也不是以前的那個“小皇帝”了。
從這個“小廚師”體驗活動中我明白了很多道理,我們要珍惜這里的每一勺飯,每一勺菜,因為這都食堂工作人員的勞動成果。并體會他們是多么的不容易。
體驗活動的作文300字 篇2
暑假期間,媽媽帶我去體驗一項叫“童子軍”的戶外運動,我好奇地問媽媽戶外運動是干什么的呀?媽媽告訴我,這是通過一些體能訓練來鍛煉我的膽量的。
我和媽媽到達了目的地,我看見很多小朋友都全副武裝起來,他們頭戴安全帽、手戴防護手套,后背還系著安全帶,去挑戰(zhàn)走鐵環(huán)、獨木橋、高空圓筒等項目。于是,我也迫不及待的.穿戴好后加入了他們。當我走上獨木橋時,我心里很害怕,但是我仍然勇敢的沖了過去。之后我分別通過了一級、二級和三級區(qū),挑戰(zhàn)的項目也由易到難,由低到高,當我到達最高點往下看時,還是有點害怕的,不過站著最高處的感覺真好!我從高處回到起點時,滿頭大汗。
這次戶外運動真好,不僅鍛煉了我的體能,也鍛煉了我的意志,干任何事情都要不怕困難,勇往直前!
體驗活動的作文300字 篇3
今天下午,烈日炎炎, 我和奶奶一起去菜地里種黃瓜。
到了菜的,我們先耕地,給土地松一下土。接著施肥,奶奶施肥的時候,我滿臉疑惑的問:“奶奶,不是應該先種再施肥的嗎?”奶奶回答到:“先施肥能給泥土增加活力,這樣豐收的`時候就能吃到許多黃瓜了!”我邊聽邊看奶奶施肥。不一會兒,奶奶就施好了肥,就在施好肥的泥土里播下一粒小種子,再在水桶里拿了一大勺的清水,澆在播種子的地方!昂昧耍豢每命S瓜種子撥好了。”奶奶高興地說著。就在奶奶正準備種第二棵黃瓜時候,我對奶奶說:“奶奶,可不可以讓我來試試?”“好呀,都這么大了,是應該學種菜了!”奶奶才剛說完,我就已經(jīng)開始種起來了,過了十分鐘,我好不容易才種完一棵,豆大般的汗珠從我的額頭上掉下來。奶奶奇怪地問道:“程靜語,你怎么這么慢呀?”我說:“中那么多,奶奶您不覺得累?”“不累,不累,都習慣了!蹦棠桃贿厧臀也梁梗贿呎f。我邊聽邊想:哎,農(nóng)民伯伯們這么辛苦的種田,我們卻這么浪費糧食。俗話說:“浪費糧食是可恥的。”
所以,同學們,請你們不要再浪費糧食了,好嗎?
體驗活動的作文300字 篇4
今天我隨著小記者們來到了金思貓兒童職業(yè)體驗城,進行一次體驗活動
進入金思貓體驗城,首先映入眼簾的是一架飛機,哦,做得真像!隨后一位叔叔帶著我們參觀了法院、警察局……好威武呀!
參觀完后我們便迫不及待地由體驗師帶著我們?nèi)ンw驗了。我們這一組體驗的是儀仗隊,經(jīng)過體驗師的講解我們終于知道了國旗手的.重要與不易,令我們更向往軍人的生活了。接下來我們分好了自己的工作,穿上軍裝,威風凜凜的樣子真像一群小戰(zhàn)士。首先我們環(huán)繞體驗城走了一圈來到升旗處,緩緩的將國旗升起后,就踏步回屋了
下一個體驗是做漢堡,關(guān)于漢堡還有個小故事呢!很久以前有個美國人叫肯德基,他在一次德國朋友的招待下得到了啟發(fā),用牛排、面包、果醬、生菜等做成了漢堡包,也就是最初的漢堡。這就是漢堡的來歷。聽體驗師講完后我們也迫不及待地做起了漢堡,首先將一塊面包切開,涂上沙拉醬和番茄醬,再放上生菜,加上一片雞蛋和火腿,最后,再放進微波爐烤上大約三分鐘,一個新鮮出爐的漢堡便做成了。吃著自己做的漢堡心里美滋滋的。
活動結(jié)束后我們戀戀不舍地離開了,通過這次活動我學到了很多,更讓我學會了自食其力。以后我要多參加這樣的活動。
體驗活動的作文300字 篇5
7月3日,我去了江干區(qū)少年宮,進行了一次有意思的體驗活動。體驗什么呢?體驗小小工程師和西點新秀,具體干啥你馬上就會知道了。
小小工程師就是用零件搭一些東西。我想:“工程師是畫圖的,工人才負責搭建。難道我們變成小小工人了?”其他人也這么認為。不過我們是來動手的,也就先不計較了,我們組有四人:長青小學五(3)班的.盧哲鵬、我們班的李詩晴、學校四(6)班的沈開來和我。分工是盧哲鵬搭,我們?nèi)苏伊慵。大家說說笑笑,搭搭找找,好不熱鬧,不一會兒零件找了一大半,也搭好了很多。在半小時之內(nèi),順利搭成了一個“太陽能翹翹板”(自己編的,不過挺像的),又花了幾分鐘做了一架戰(zhàn)斗機,后來還創(chuàng)造了盜版凱旋門,100世紀打仗車、魚竿,陀螺。我斷言:“我們組是最牛的!”
西點新秀就是做冰淇淋。首先講材料,穿上圍裙,洗好手,把華夫(冰淇淋下面的蛋卷)放在小盒子里,再把現(xiàn)成的冰淇淋放進去再加點巧克力什么的就行了,雖然好吃,但要是能不拿現(xiàn)成的,自己做就更好了。
這次體驗活動學到了知識,得到了快樂,真有趣。
體驗活動的作文300字 篇6
國慶節(jié)到了,要放八天假,在國慶節(jié)的那一天,媽媽給我安排了一個擊劍活動。
到了擊劍的地方,一位擊劍教練領(lǐng)著我們到了體驗的位置,在走廊里,教練給我們介紹了一下?lián)魟Φ腵來源和一些著名的擊劍選手。擊劍有兩個稱號,第一個是“格斗中的芭蕾”,第二個叫做“名模的必修課”,表示在戰(zhàn)斗中感覺就像在跳芭蕾,哈哈,真奇怪。教練先給我套上了防護服裝,再教我擊劍的禮儀:叫擺出丁字步,左手叉腰,右手先向前伸直,再把小臂收回來,又把手臂伸直,最后手再放回原位。接著,他教我怎樣向前一步刺對方的身體,或怎樣后退一步防護。我和教練嘗試著對練了一局,我感覺好好玩兒呀!對練完之后,教練幫我把頭盔摘了下來,防護服裝也脫了下來,然后就轉(zhuǎn)身把服裝柜回原位了。我跑向媽媽,問:“該下課了嗎?”媽媽點了點頭,說:“可能吧!
這一次的體驗活動不僅很好玩兒,還更加深刻的了解了擊劍。我嘗試著跟教練對練過之后,我心想:其實被擊中也不疼,因為有防護服裝,這樣我就可以放心的玩兒啦!擊劍為我提高了專注力,我喜歡這項運動。我覺得擊劍好有趣呀,真想再次嘗試嘗試!
體驗活動的作文300字 篇7
今天上午,等待許久的小記者活動又開始了,興奮的我早早來到學校一樓的機動教室,參加有趣的沙盤體驗活動。
在老師的帶領(lǐng)下,我們首先做了熱身操,然后又做起“手拉手,找朋友”的游戲。游戲結(jié)束后老師把我們分成七個組,一個組6個人,分好組后沙盤游戲開始了。
沙盤是一個長方形的盒子,盒子分為兩層,第一層是沙子,第二層是一個抽屜,抽屜里有許多小玩具,那是沙具。沙盤游戲的規(guī)則是每人一輪有一個機會可以放沙具,在放沙具時可以移動別人的沙具,也可以把別人的沙具放回抽屜里,可是不能說話。每個隊員都認認真真地思考和挑選自己心愛的沙具,最后擺成了一個沙盤。我們小組的作品是《人類與自然》。之后,組員推介含露作為組代表上臺陳述我們的.沙盤作品。
最后,感恩環(huán)節(jié),讓我五味雜陳,因為生活中需要我們感恩的人和事很多,但總是會被我們忽略,趁著這次機會,聽從老師的指揮,我?guī)е嫘膶懴铝诵闹械哪且环莞卸骱透兄x,表達心中一直難以說出口的話語。
這次沙盤活動不但有趣,還很有意義。它讓我懂得了:一個團隊要遵守規(guī)則和順序,不爭先恐后,才能愉快地合作,共同完成任務。而且還要時刻保持感恩之心,才能生活得更加美好。
體驗活動的作文300字 篇8
8月2日,暑假里難忘的一天。一大早,我們南國早報民主路小學的小記者們身穿黃馬甲,像一朵朵綻開的向日葵,迎著朝陽露出充滿希望的笑臉,在唐老師的帶領(lǐng)下,懷著好奇、興奮和激動的心情前往廣西武警部隊訓練基地,去體驗不一樣的部隊文化生活。
走進部隊營區(qū),就看到武警哥哥們列隊整齊的歡迎我們,他們筆直的身軀就像一棵棵能為小樹苗遮風擋雨的大樹,讓我們覺得很威武,也很有安全感。接下來,武警哥哥們?yōu)槲覀冋故玖怂麄兊?看家本領(lǐng),擒拿格斗、隊列會操、軍事素質(zhì)訓練……精彩的表演贏得了大家的陣陣喝彩,但最讓我感到新奇的是他們整理內(nèi)務的技術(shù)。
一進入武警哥哥們的宿舍,我們就被眼前整齊劃一、井然有序的內(nèi)務場景所震撼,被子被疊得整整齊齊、方方正正,就像一個綠色的“豆腐塊”,每一面都橫平豎直,沒有一點褶皺,安安靜靜地躺著,像個聽話的乖寶寶,就連牙刷、牙膏和杯子的擺放都朝著同一個方向,像是用尺子量出來一樣,地面更是一塵不染、干干凈凈。聽著小隊友們不斷發(fā)出的驚訝和贊嘆聲,再對比自己那亂糟糟的書桌和房間,我羞愧地低下了頭,暗暗下定決心,要向武警哥哥們學習,用紀律管好自己,自立自強,學好本領(lǐng),長大了做個對社會有用的人。
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