(通用)活動(dòng)的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的活動(dòng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)的作文 篇1
在星期五的班隊(duì)課上,老師讓我們自由組織活動(dòng),我們班的班干部趕緊在黑板上寫了四個(gè)大字“心有靈犀”節(jié)目便開(kāi)始了。
首先,我們的班的陳亦可和林鴻毅一起深情的唱了一首歌,他們那炯炯有神的目光把我們逗得哈哈大笑、前俯后仰,因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了,所以唱到一半就結(jié)束了。
接下來(lái)是最精彩的games時(shí)間,主持人徐思音先說(shuō)了游戲規(guī)則:四個(gè)人組成一組,然后選出兩個(gè)才,兩個(gè)做動(dòng)作的人,主持人會(huì)把成語(yǔ)告訴那兩個(gè)做動(dòng)作的人,讓他們做動(dòng)作,讓兩個(gè)猜的人來(lái)猜,誰(shuí)先猜對(duì)了就可以獲得一個(gè)小禮物。游戲開(kāi)始了,同學(xué)們紛紛舉起了手,我也不例外!巴鯘筛摺敝鞒秩撕傲艘宦。
沒(méi)想到我們會(huì)是第一組上去的,我和張澤宇走上講臺(tái)表演,章露寧和王澤高猜,主持人告訴我是“千篇一律”,我和張則與不知道怎們表演,快到時(shí)間了,我急得像熱鍋上的螞蟻,終于到時(shí)間了,我們還是不會(huì)表演,最終,我們輸了,然后又來(lái)了許多人,他們有的贏了,有的輸了,不過(guò)獎(jiǎng)品竟然是一枝鉛筆,唉!我們竟然沒(méi)贏。
最后,幾個(gè)女班干部一起為我們獻(xiàn)上了一首“素顏”,在他們動(dòng)人的'歌聲下,節(jié)目也接近尾聲了,我們的老師說(shuō):“下次,我們班隊(duì)課的主題是‘濃濃的鄉(xiāng)情’請(qǐng)各個(gè)班干部準(zhǔn)備好!蔽覀儼嘁魂嚉g呼,我暗下決心:下次,我們一定要贏!
活動(dòng)的作文 篇2
周五,我們舉行了小小外交家的評(píng)比。
中午12:30左右,評(píng)比開(kāi)始,一個(gè)又一個(gè)選手上臺(tái),我的心跳也越來(lái)越快了,雖然在一個(gè)勁地跟自己說(shuō):“只要堅(jiān)持三分鐘就行了,不用緊張!”可越說(shuō)越緊張,還剩四個(gè)、三個(gè),越來(lái)越近了,調(diào)整好心態(tài),不要驚慌!我想。兩個(gè),一個(gè)。該我了。我深呼吸了一下,拿過(guò)話筒,兩腳趴開(kāi),目視前方,不要怕,開(kāi)始吧!我十分流利地開(kāi)始演講了,我臉上帶著一絲僵硬的微笑,看著評(píng)委老師們,生怕他們臉上露出不滿的表情?炝,快講好了。我稍微輕松了一點(diǎn),僵硬的.微笑也隨之舒展開(kāi)了。我想一口氣把它講完,然后早早地下臺(tái)。我的語(yǔ)速又快了一些,為了保持放松,我看了趙柯楠幾眼。呼,終于講完了,該下臺(tái)了。由于過(guò)度的緊張,我竟忘了往舞臺(tái)的后面下臺(tái),徑直往臺(tái)階里下了,幸好老師們的分?jǐn)?shù)都打好了,應(yīng)該不會(huì)改了吧!
下臺(tái)之后,我那緊張的心情還是沒(méi)有散去,因?yàn)槲业某煽?jī)還沒(méi)有出來(lái)呢!我的心跳在加速,我努力使自己靜下心來(lái),啊,我的成績(jī)出來(lái)了:“20號(hào),黃奕陽(yáng)9.575分!蔽遗d奮地差點(diǎn)跳起來(lái),我對(duì)自己說(shuō):“低調(diào),要低調(diào)。”
雖然最后的排名還沒(méi)出來(lái),我真希望能拿第一,但愿功夫不負(fù)有心人。
活動(dòng)的作文 篇3
暑假里,我所在的社區(qū)舉辦了一次手工活動(dòng)。那天,我無(wú)比興奮,早早地來(lái)到社區(qū)活動(dòng)中心,想看看到底是制作什么手工。讓我沒(méi)想到的時(shí),我到的時(shí)候,已經(jīng)有十多個(gè)小朋友等在那里了,看來(lái)他們比我還迫不及待呢!
老師說(shuō)今天的活動(dòng)是做拼板模型,我非常高興,心想:拼板不正是我最喜歡的嗎?這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊!老師給我們展示了其他小朋友做的樣品,那一個(gè)個(gè)拼板模型顏色鮮艷、十分逼真。
我們每個(gè)人領(lǐng)了一套制作房子模型的拼板,一拿到手我就迫不及待地打開(kāi)了包裝袋,拿出搓板,開(kāi)始把一個(gè)個(gè)零件從板上取下來(lái),可我發(fā)現(xiàn)有的取不下來(lái),這可怎么辦呢?
這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),她似乎看出了我的'困難,拍拍我的肩膀,說(shuō):“不要緊,看到那個(gè)切割機(jī)了嗎?把想拼板切割一下就行了!薄霸趺从媚?”還沒(méi)等我說(shuō)完,老師就邊示范邊教我:“可以通過(guò)這個(gè)形狀的左右轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)控制刀片上下運(yùn)動(dòng)的速度,這個(gè)刀片前面有鋸齒,后面沒(méi)有鋸齒,所以要從前往后推……”我按照老師的方法做,把馬力開(kāi)到最大,刀片對(duì)準(zhǔn)木板,慢慢向前推。開(kāi)始割了起來(lái)。由于我對(duì)這臺(tái)小機(jī)器還不太熟悉,切割弧形時(shí)有些不光滑,老師告訴我,要兩手同時(shí)按住,速度一致慢慢旋轉(zhuǎn)。根據(jù)老師說(shuō)的方法,我成功地割出了一個(gè)光滑而又平整的圓弧。
很快,我就完成了一個(gè)精美小屋的拼制。看著這個(gè)出自于自己雙手的作品,我既歡欣又自豪。通過(guò)這次手工活動(dòng),我不僅體驗(yàn)到了制作拼板模型的樂(lè)趣,還鍛煉了動(dòng)手能力,真希望今后能夠多組織和參加一些這樣的活動(dòng)!
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