有趣的活動(dòng)的作文大全4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的活動(dòng)的作文 篇1
今天，天帝爺爺展開了笑臉。我們年段組織去牛頭山橋梁博物館秋游。
一路上，我們個(gè)個(gè)有說有笑，車上充滿了歡聲笑語(yǔ)，還不時(shí)聽見色子清脆的聲音。到了牛頭山，大家好像在車上憋了很久似的，迫不及待地朝博館跑去……導(dǎo)游阿姨給我們介紹了中國(guó)從古到今的橋梁建筑的`發(fā)展史。讓我印象最深的是幾個(gè)有趣的橋梁模型和“北京盧溝橋”、“趙州橋”的圖片。
參觀完博物館，我們就在博物館前面舉行一場(chǎng)別開生面的博餅活動(dòng)。我最想要的就是四進(jìn)的“草莓公主涂改帶”。前幾輪我一直沒有博到，后來只剩下兩個(gè)涂改帶了。這時(shí)，一個(gè)涂改帶又被我同桌拿走，輪到我，我雙手拿起色子，小心翼翼地把它們丟到碗里，心想：只剩下了一個(gè)涂改帶了，真怕失去大好的機(jī)會(huì)。心不由得緊張起來，博出的結(jié)果是三個(gè)五，有一個(gè)色子在不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，大家緊盯著那顆色子，我嘴里大聲說：“五，一定是五！”色子終于停子，大家的目光一齊投向色子，我看了，“是四進(jìn)，太好了！”我尖叫著一蹦三尺高，接著，我又博了一些好東西。博完餅，我們各自拿出自己帶的東西與別人分享。
我從來沒和同學(xué)們這么親密接觸過，今天這樣接觸一下他們，我越來越了解他們了，覺得他們每個(gè)人都很可愛！
有趣的活動(dòng)的作文 篇2
從小到大，在我身上發(fā)生的趣事猶如夜空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但令我感到最有趣的就是四年級(jí)六一兒童節(jié)開展的一項(xiàng)游戲——盲人貼鼻子。
那天下午，同學(xué)們一走進(jìn)教室，就看到黑板上多了兩張“臉”。上課鈴聲一響，潘老師就宣布了游戲規(guī)則——如果能把磁鐵貼在圖片人物的鼻子上，就是勝利者。勝利者可以得到三顆糖的獎(jiǎng)賞。潘老師還告訴我們：大家既可以留在班里玩游戲，也可以自由地到本年級(jí)別的班玩游戲。
游戲一開始，我便馬上收拾好桌子，可等我一抬頭，班上的貼鼻子隊(duì)伍早已排成了兩條長(zhǎng)龍。因?yàn)槲姨矚g玩盲人貼鼻子，所以就算再多人，我也耐著性子排隊(duì)。我站在隊(duì)伍里觀看同學(xué)們的'表現(xiàn)：有的得意洋洋，有的掃興而下；有的雖然失敗了，但依然笑哈哈地離開。而排著隊(duì)的同學(xué)有的在熱烈地鼓掌；有的在哈哈大笑……課室里掌聲、笑聲不斷。
終于輪到我了。我迫不及待的走上講臺(tái)，拿起一個(gè)綠綠的“鼻子”后斬釘截鐵的對(duì)主持人說：“好了，開始吧！”于是，主持人便用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上。頓時(shí)，我眼前一片漆黑，什么也看不見。天呀！這可怎么辦？我的心突然慌了起來。剛才看別人玩似乎很容易，可輪到自己就有點(diǎn)不知所措了。我舉著拿“鼻子”的右手，好幾次都準(zhǔn)備貼了，但我一次又一次地把手縮了回來。貼吧？又怕貼錯(cuò)；不貼吧？同學(xué)們又在大聲地催促著。箭在弦上，不能猶豫了！我鼓起勇氣，確定好位置，猛的把“鼻子”貼在黑板上。還沒等我把紅領(lǐng)巾摘下來，課室里已笑聲震天。摘下紅領(lǐng)巾，看到同學(xué)們都捧著肚皮笑彎了腰，我有點(diǎn)懵了。我趕緊扭頭往黑板上一看：原來我把“鼻子”貼在圖片人物的嘴巴上了。此時(shí)，我也忍不住大笑起來。
“盲人貼鼻子”的游戲真是樂趣無窮�。∥蚁Ｍ髂甑牧粌和�(jié)能再玩一次貼鼻子的游戲。
有趣的活動(dòng)的作文 篇3
6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎(jiǎng)了，二是我有機(jī)會(huì)參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來我對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！
參加活動(dòng)的同學(xué)來自不同的學(xué)校和不同的年級(jí)，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
活動(dòng)開始了，首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)講座。紅十字會(huì)的胖叔叔詳細(xì)地向我們介紹了正確的溺水急救知識(shí)：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請(qǐng)同樣字的同學(xué)們站成一列�！蔽覀兿衩允Х较虻男▲B找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊(duì)伍。”見我們飛快地整理好了隊(duì)伍，教練滿意地說：“現(xiàn)在你們每一支隊(duì)伍就是一個(gè)小團(tuán)體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。
下午，我們?cè)诮叹毜闹笓]下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個(gè)隊(duì)伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個(gè)三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的'思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們?cè)俳釉賲�，一鼓作氣把氣球吹爆了�！暗谝幻�！”聽著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容�?/p>
雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認(rèn)識(shí)了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天！
有趣的活動(dòng)的作文 篇4
周五，我們學(xué)校組織秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。早上8點(diǎn)我們高高興興地坐上大巴車去往廣州印象園和科學(xué)城。在車上同學(xué)們都很開心，有的同學(xué)吃著自己帶的零食，有的同學(xué)玩著自己帶的玩具，還有的同學(xué)在導(dǎo)游姐姐的邀請(qǐng)下“上臺(tái)”高歌一曲。
很快我們便到了目的地，開始了我們的實(shí)踐活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下我們排著整齊的隊(duì)伍，走在景區(qū)的石頭路上，我們看到了很多小朋友在跳舞，又看到水里的小魚游來游去，景區(qū)里賣的冰淇淋看上去好誘人啊，當(dāng)時(shí)我好想吃��！
導(dǎo)游把我們帶到了一個(gè)古老的房子里，我們看到小屋里有很多我們以前沒有見過的`東西，比如奇怪的碗和筷子等。接著我們就來到了景區(qū)的劇場(chǎng)看表演，小丑表演真好笑��！
午飯過后，我們又乘坐大巴車來到了另一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)----科學(xué)城，那里很大很壯觀，同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)城里盡情的玩耍、盡情的觀賞，笑容始終掛在同學(xué)們的臉上。
時(shí)間過得很快，一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍得離開了科學(xué)城，真期待下一次的實(shí)踐活動(dòng)啊！
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