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有趣的活動的作文常用4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的活動的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
有趣的活動的作文 篇1
今天,天空萬里無云。我們小組在“林老師”(實際就是我爸)的帶領(lǐng)下,我們排好整齊的隊伍,走出了校門。
一路上,我們看到了許多排擋里的海鮮產(chǎn)品,有烏賊、大龍蝦、富貴蝦等。其中,我就得最神奇的就是 了,他還有一個傳說呢。相傳,在很久很久以前他覺得東海龍王的女兒很漂亮,便想娶他為妻,誰知東海龍王大怒,“滑塌”一巴掌把 的眼睛刮到一邊去了。但這只是傳說,事實并不是這樣,其實是因為 在捕獵時,一只眼睛在下面,一只眼睛在下面,很不方便所以在進(jìn)化過程中慢慢演變成今天這個樣子。
參觀完海鮮產(chǎn)品,我們穿過馬路來到了寫著“沈家門漁港”這五個蒼勁有力的大石頭前,經(jīng)過“林老師”的解說,我們知道了這五個大字是啟公寫的?吭诖笫^上,我們聽著“林老師”的講解,當(dāng)林老師問道:“世界三大漁港有哪些?”時,我們一頭霧水,原來世界三大漁港是我們舟山的沈家門漁港;挪威的卑爾根港,和秘魯?shù)目▉喍砀邸N覀冎凵降囊古艡n、普陀山,和朱家尖、桃花島,形成了東海旅游業(yè)的“金三角”!盀槭裁瓷蚣议T叫沈家門呢?”林老師問道。“一定是皇上取的!薄耙欢ㄊ且郧皾O港還沒有,是一座叫沈家門的門,然后被水淹了,所以叫沈家門!蔽覀兇蠹移咦彀松嗟.猜想著。“你們都錯了,正確答案是古時候這里捕魚人也好,砍柴人也好,加起來總共只有十多戶人家,其中沈家人最多,所以把沈家門取名為沈家,然后因為現(xiàn)在的青龍山和魯家峙剛好對峙,像一扇門,所以就叫沈家門漁港!绷掷蠋熥凶屑(xì)細(xì)地說著,說完以后,我發(fā)言道:“那魯家峙是不是也有一戶魯家的人最多呢?”林老師聽了我的發(fā)言哭笑不得。
接著,我們順著人行道,一路走到了海底隧道。海底隧道全長393.9米,高3.65米,寬10米,它是采用沉管技術(shù)來建造的,別看他距離不長,但還是建了差不多5年的時間才完工。下一個任務(wù),采訪路人。我和邱琛皓組成了一個采訪小隊,共采訪了五個路人,兩位拒絕采訪。采訪中,我們了解到海底隧道對人們的生活帶來了很大的方便,需要加強的是安全管理工作。
這次活動不僅讓我們知道了許多關(guān)于沈家門漁港的知識,和海底隧道需要加強的地方,和好的地方,還讓我們大大了解了沈家門的建設(shè)發(fā)展。
有趣的活動的作文 篇2
星期天的上午,天氣晴朗,萬里無云。我和爸爸突發(fā)奇想,決定到郊外進(jìn)行一次觀鳥活動。我們戴上太陽帽,拿起望遠(yuǎn)鏡,興致勃勃地出發(fā)啦。
我們首先來到平天湖濕地,找到一塊平坦的地方架起望遠(yuǎn)鏡。我趴在望遠(yuǎn)鏡上一看,哇!好多的鳥啊。有雪白雪白的天鵝,有機靈可愛的野鴨,還有嘰嘰喳喳叫個不停的喜鵲。鳥兒們展開翅膀,飛來飛去。它們忽上忽下,忽左忽右,好不愜意!我真想做一只自由自在的小鳥!
后來我們又來到了一片小樹林,在小樹林里尋找鳥兒們的家——鳥巢。我一邊觀察,一邊聽爸爸講解關(guān)于鳥巢的知識。我發(fā)現(xiàn)有的鳥巢是建在高高的樹梢上,有的鳥巢倒掛在樹枝上。爸爸說,鳥兒們很聰明,它們不僅懂得選擇最安全的位置,還會精心安排巢門口的朝向,盡可能地接受充足的'陽光。我真的很佩服小鳥的智慧和勇敢!
回家的路上,爸爸告訴我,小鳥是人類的朋友,我們要愛護鳥類,愛護它們的家!
有趣的活動的作文 篇3
作文課上,老師和我們做了一個有趣的活動——繞口令。
老師給我們出了“班干部管班干部”這樣一個題目。大家七嘴八舌練習(xí)起來,老師請了五位同學(xué),第一個同學(xué)說了起來,他說成了“關(guān)干部趕關(guān)干部”了,同學(xué)們哄堂大笑,有的跳了起來、有的哄堂大笑、還有的哈哈大笑,這個同學(xué)的臉都紅了。其他的四位同學(xué)中只有一位說對了。 老師又出了一道“灰化肥會揮發(fā)”的題,同學(xué)們爭先恐后地練了起來。后來,老師又請了五位同學(xué),而且還要快速讀三遍,這道題太難了,上來的同學(xué)都說錯了,全班的'同學(xué)也笑個不停。 “哈哈哈……”笑聲一陣高過一陣,教室里成了歡樂的海洋。
有趣的活動的作文 篇4
懷著好奇的心情,我來到了醫(yī)藥學(xué)校參加職業(yè)體驗活動。本以為要體驗醫(yī)生護士之類的職業(yè),卻不曾想被帶進(jìn)了現(xiàn)代化醫(yī)藥庫,里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫房前,每個人都必須換上醫(yī)藥庫人員專用的白大褂,由于是大人的衣服,穿在我們身上都像裙子了。一來到模擬庫房就發(fā)現(xiàn)迎面有兩排高大的架子,架子上擺滿了長方形的籃子,架子前盤旋著幾條輸送帶,而二個架子中間還站著個機器人。這時,庫房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見他按了一個按鈕,傳送帶立刻轉(zhuǎn)動起來,接著他將一個籃子放到傳送帶上,當(dāng)籃子被輸送到里機器人大約一米的地方時,機器人感應(yīng)到了,竟慢慢走過去,用手請托起籃子,又小心地走回去,把籃子放到貨架上。
緊接著是出貨,就見機器人將裝滿藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上,傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下,輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對著貨物籃輕按一下,隨著‘吱’的一聲,上面的貨號就被掃了進(jìn)去。之后,我又把里面的`藥物拿出來逐一掃描了條形碼,輸入了數(shù)量,按了保存。等所有的貨物掃完后,我打開電腦,點擊“盤點”,輸入時間,電腦屏上立即顯示出一張清單,上面整齊地排列著我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負(fù)幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負(fù)數(shù)代表貨賣得好,沒有庫存,可能顧客還在等到貨,而正數(shù)則相反。所以,每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn),哪些不要進(jìn)了。
一個多小時的體驗活動很快結(jié)束了,意猶未盡的同時還真覺得站得有些累了。想到爸爸媽媽,老師每天起碼要工作8小時真的不容易。小小的職業(yè)體驗不但讓我明白了做任何工作都要細(xì)心動腦筋,而且更要懂得感恩,感謝那些為我們無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽,長輩和老師們!
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