精選家風(fēng)的作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
家風(fēng)的作文 篇1
孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！笔茄�，大到一個國家，小到每一個人，都要遵守規(guī)則。每一個家庭都有自己的家風(fēng)，或誠實守信，或尊老愛幼，或勤儉節(jié)約，我的家風(fēng)是吃苦耐勞和誠信有禮。
先來說說吃苦耐勞。從小媽媽就對我說：“你要吃苦耐勞，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，向上進步，等到長大了，后悔也沒用了。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，你記住了嗎？”那時的我似懂非懂地聽媽媽講這些。現(xiàn)在，看著在路邊乞討的那些人，我全明白了。他們是很可憐，但可憐之人必有可恨之處——從小怕吃苦、不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才乞討為生，所以我要聽媽媽的話，不怕吃苦、努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)！
再來聊聊誠信有禮。記得小時候，有一次媽媽帶我去外婆家玩，我不小心把外婆心愛的花盆打碎了，心想：完了，外婆肯定會生氣的！這可怎么辦呀？我見外婆在廚房燒飯，剛想逃走，耳邊卻響起媽媽對我說過的話：“做人要誠實，不可以欺騙別人，不然的話，別人就再也不信任你了！”我怎能把媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)呢？于是，我鼓起勇氣，對外婆說：“對不起，外婆，我……我不小心把您的花盆打碎了，實在對不起，我下次來的時候賠您一個，您能原諒我嗎？”外婆聽了，摸了摸我的頭，笑著說：“沒事兒！你能主動承認錯誤，是個誠實的孩子！”我聽了，心里暖洋洋的。“對了！”外婆又說，“那個花盆你也不用賠了，家里多得很�！薄爸x謝外婆！我下次會注意的！”外婆原諒了我。我想：其實承認錯誤并不可怕嘛！我心里暗暗發(fā)誓，以后做個誠實守信的人。
懂禮貌，人人愛。上幼兒園時，媽媽就告訴我見到人要打招呼，可我生性內(nèi)向，每次見到人都害羞，不敢打招呼。直到上了小學(xué)，我的膽子才漸漸大了起來，見到人敢主動打招呼，別人都說我懂事了許多�，F(xiàn)在我上四年級了，認真學(xué)習(xí)之余，學(xué)著做力所能及的家務(wù)，連我媽媽都說我長大了，不一樣了，變得勤快了、懂事了。
這就是我的家風(fēng)，你們呢？
家風(fēng)的作文 篇2
前陣子在電視上看到了一個關(guān)于家風(fēng)的報道。家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會和諧的基礎(chǔ)！每個家庭都應(yīng)該有自己的家風(fēng)。
那么，我家的家風(fēng)又是什么呢？我深深思考了這個問題，回想起平日里媽媽對我們的要求很嚴(yán)格。媽媽要我做事認真仔細、態(tài)度端正，在我寫作業(yè)的時候，不允許我拖拖拉拉的，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，而且在寫作業(yè)時不能邊寫邊玩，不能一會吃點東西，一會喝點水的！要認認真真地完成作業(yè)后才能干其他事情。做事時一定要“認真仔細、態(tài)度端正”，不能三心二意的，這不就是我的家風(fēng)嗎？
另外，“勤勞”也是我家的家風(fēng)。在我們家最勤快的就數(shù)媽媽了。雖然媽媽沒有上班，但不要以為這樣媽媽就沒事了。媽媽每天就像勤勞的小蜜蜂一樣，早晨早早地起床為我們做好美味的早餐，然后叫我和妹妹起床，還接送我們上下學(xué)。之后，還要回家收拾屋子，抓緊時間學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想。一次，我半夜起床上廁所時，看見媽媽房間的燈還亮著，就偷偷看了一下媽媽在干什么，沒想到媽媽正坐在電腦跟前認真地學(xué)習(xí)著。媽媽說勤能補拙，受媽媽的影響，我也開始刻苦學(xué)習(xí)，上課專心聽老師講課，課后認真做好作業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績也有所提高了！我還開始學(xué)著幫媽媽做家務(wù)，在媽媽有直播課時，我會主動替媽媽洗碗，收拾餐桌，并幫媽媽管好妹妹，不讓妹妹打擾媽媽學(xué)習(xí)！媽媽夸我是懂事的好孩子，我也從中體會到了勞動的快樂！
我家的家風(fēng)還有很多很多，這些家風(fēng)教會我勤勞儉樸，認真學(xué)習(xí)，誠實守信，尊敬長輩，孝敬父母。我也會將我家的家風(fēng)一直傳承下去，從現(xiàn)在起，用這些家風(fēng)約束自己，鼓勵自己，讓自己成為對別人、對社會有用的人。
家風(fēng)的作文 篇3
說到家風(fēng)，我認為一般優(yōu)秀、良好的家庭所擁有的風(fēng)氣是具有正能量的，也就是說，這些家風(fēng)能對一個孩子的成長起到促進、積極的作用，也能使家庭的家長擁有一個良好的`心態(tài)。但如果一個家庭的風(fēng)氣并不具正能量，甚至負能量極強，那么這個家庭的孩子會把生活中的問題帶到學(xué)習(xí)上，長輩在工作中也會失利。所以說，一個好的家風(fēng)，對一個家庭的和諧、家庭中每一個人的生活都有著至關(guān)重要的作用。
而讓我擁有這些認知全部歸功于我的爺爺。
我從小因為父母的原因常年居住在我爺爺奶奶家，我的爺爺曾今是一個老師，所以他很清楚生活中的良好環(huán)境對于學(xué)習(xí)很重要，于是給我立下了一系列的家規(guī)。起初，我對這些家規(guī)毫不在意，認為只要應(yīng)付一下就好了，可是我發(fā)現(xiàn)爺爺對這些很看重，無時無刻的再叮囑我要遵循這些家規(guī)，沒辦法，在爺爺?shù)亩酱僦�，我做到不違反家規(guī)。
但是，我當(dāng)時作為一個孩子，又比較粗心，即使我刻意的記住家規(guī)中的每一條，我也經(jīng)常犯錯。家規(guī)中有這么一條“吃飯必須保持安靜”，這幾乎是每一個家庭都有的一條家規(guī)，可也許就是因為這樣，我無意中就把它忽略了。那是我還在上小學(xué)的一天中午，我回到了家吃午飯，我的奶奶一大早出去趕集了，中途碰到了朋友，于是收到了朋友的邀請去朋友家吃飯，這時的家里就只剩下我和爺爺了。午飯的時候格外得安靜，我甚至能聽見我和爺爺?shù)木捉缆�，這樣的氣氛是我受不了，之前奶奶在家時，電視總是打開的，我只需把注意力放在電視上就可以了，可今天奶奶不在，爺爺沒有看電視的習(xí)慣，飯吃到一半我也不好意思去開電視，于是我就想緩和一下這樣的氣氛。這時，我想到了上午在學(xué)校發(fā)生的一件有趣的事，我立馬告訴了爺爺，本以為爺爺會哈哈大笑，但他只是微笑了一下，隨即臉色變的嚴(yán)肅起來，拿出“家規(guī)表”，指著那條“吃飯必須保持安靜”一欄，輕輕地說：“無關(guān)緊要的事吃飯時不要說。”我一愣，隨即就想，正是老古董。從那之后，那些家規(guī)我更是隨便應(yīng)付，也許是因為我在和爺爺賭氣。不過，之后又發(fā)生了一件事，是我改變了對爺爺，對這些家規(guī)的看法。
那是我剛上初中的事了，那時我學(xué)習(xí)成績不錯，學(xué)習(xí)壓力也不大，爺爺便給了我充足的的時間娛樂，用來放松，這一代的孩子的娛樂方式自然是網(wǎng)絡(luò)，我也不例外，一到雙休日作業(yè)寫完，我就會打開電腦玩游戲，對此我爺爺也沒反對，因為我每一次都是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成的才開始玩的。那天是周六晚上，我玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，這是爺爺進來了我的臥室，好像是在向我詢問明天中午要吃什么，但當(dāng)時我正玩了個熱火朝天，根本沒有理睬爺爺，只是回答了一聲“隨便”，這可把爺爺激怒了，他砰的一聲把電腦的主機關(guān)上了，我一愣，看著爺爺沒有理解發(fā)生了什么，爺爺將“家規(guī)表”拿了出來，指著上面的一欄說，你自己看。我往上看，上面寫著，與人講話時必須對著眼睛，要禮貌。我明白了爺爺為什么生氣，因為我再一次不重視家規(guī)的行為被爺爺發(fā)現(xiàn)了，但是當(dāng)時我比較叛逆，與爺爺大吵一架，認為即使我沒有遵循家規(guī)，也不能這樣。之后幾天，我都沒理爺爺，但是，我卻在默默地“監(jiān)視”著他看，我希望找出爺爺不禮貌，甚至于違反其他家規(guī)的行為，然后再拿去與爺爺對證。不過，我發(fā)現(xiàn)爺爺根本就不會違反家規(guī)，甚至他的行為都不是刻意做出來的，而是不經(jīng)意間的，也就是說，爺爺已經(jīng)將這些家規(guī)作為習(xí)慣了，我還驚異地發(fā)現(xiàn)，一直以來沒有參加“家規(guī)活動”的奶奶也是如此。當(dāng)時的我頓悟了，爺爺奶奶為了我的生活、學(xué)習(xí)和品德付出了這么多，我不應(yīng)該與他們吵架，惹他們生氣。第二天，我想爺爺?shù)狼覆⒈磉_著我的謝意，爺爺聽后也是一愣，然后想著說，他和奶奶的這些習(xí)慣是老早就有了，他們當(dāng)時就是這么訓(xùn)練我爸爸的，而且爺爺又對我說，在爺爺小的時候，爺爺?shù)母改�，也就是我的太爺爺和太奶奶也是這樣對爺爺?shù)摹?/p>
因為這些家規(guī)，我的家風(fēng)十分優(yōu)良，而且我希望將這立家規(guī)的“傳統(tǒng)”延續(xù)下去，延續(xù)我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇4
書籍是孩子成長路上最重要的一塊基石。
孩子小時候大概一歲多到兩歲左右的時候，媽媽就給她開始讀《嬰兒畫報》《花園寶寶》一類的書籍，孩子自己也翻一些撕不壞的認知類的書籍。后來到一些注音類的書籍如《格林童話》，《安徒生童話》之類的。到現(xiàn)在基本上可以自由自在的閱讀，是一個緩慢和長期的過程，慢慢地質(zhì)變到量變。
現(xiàn)在我們經(jīng)常會一起看一套書，比如一起看《哈利。波特》，一起看《棚車少年》，還一起看《納尼亞》。在看書的過程中我們也會停下來互相探討，當(dāng)你沒有她看得多的時候而問她時，她會滔滔不絕的給你講解故事的波瀾起伏，在某個關(guān)鍵的部分，時而又故作神秘讓你猜來猜去。這也許是在人生的歷程中的一種幸福。靜靜陪伴，靜待花開。
現(xiàn)代的社會繁雜而高速的運轉(zhuǎn)，要應(yīng)付這個復(fù)雜多變的環(huán)境，無論是學(xué)習(xí)過程中和生活中都要孩子多讀書來充實自己。
從學(xué)習(xí)上來說，讀書是不僅僅是語文的基礎(chǔ)，還是整個學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有多讀書提高自己的理解能力，才能更好的理解和學(xué)習(xí)各個科目的知識。
生活中，孩子更是可以從書籍中學(xué)到做人和做事的道理，給予她們在人生彷徨時的指引，成為他們在生命大海中的燈塔。
我們家不是書香世家，但總有開始，從現(xiàn)在開始。愛讀書的我、愛讀書的媽媽和愛讀書的孩子，就要把這份愛讀書的精神，傳承下去，讓它成為我們家的家風(fēng)�！爸液駛骷疫h，詩書繼世長�！痹复蠹叶汲蔀椤案褂性姇鴼庾匀A”的人。
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