【精華】家風(fēng)的作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家風(fēng)的作文 篇1
什么是家風(fēng)？百度百科的解釋是：“家風(fēng)”又稱門(mén)風(fēng)，指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則。進(jìn)而，又解釋道：家風(fēng)，是建立在中華文化之根上的集體認(rèn)同，是每個(gè)個(gè)體成長(zhǎng)的精神足��；家風(fēng)，是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來(lái)的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。
在我的家里，最精髓的家風(fēng)是什么，最與眾不同的家風(fēng)又是什么呢？我這么想著。
傳承，是我第一個(gè)所想到的。海南有很多節(jié)日需要祭祖，我們家也一樣，母親說(shuō)這是一種傳承。
每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，家里外出的人都會(huì)聚到老家，大人們做好各類佳肴，首先供奉祖先，然后一家人聚餐。雖然形式單一，還有些麻煩，但是一大家人團(tuán)團(tuán)圍坐一起，大人們談工作、談生活，還會(huì)談?wù)劶易宓臍v史，孩子們?cè)谝黄�，一邊玩耍，一邊從大人的言語(yǔ)中想象祖爺爺、上祖爺爺們的創(chuàng)業(yè)故事，想象自己家族始祖的起源。在這樣輕松熱鬧的形式中，家族的故事，代代相傳。
我們家，最與眾不同的就是，自由之風(fēng)。
每個(gè)人的發(fā)展，都由自己把握，長(zhǎng)輩不會(huì)給你定下條條框框，更不會(huì)干涉你想做的事情。父輩們是這樣，到我這里也是這樣。我的父母從來(lái)不會(huì)逼我做什么。我所喜歡的，像畫(huà)畫(huà)，他們便讓我畫(huà)，不光精神上，物質(zhì)上也是，畫(huà)材，教學(xué)書(shū)等等齊備，從頭至尾沒(méi)有一句意見(jiàn)；我不喜歡且認(rèn)為不需要的，也并不會(huì)強(qiáng)求。父親常常對(duì)我說(shuō)：人生是你自己的，能不能自由自在生活，將來(lái)全由你自己決定。是的，為了這句話，我必須更加為自己負(fù)責(zé)。
我們家，最精髓的家風(fēng)，應(yīng)該是教會(huì)孩子健康生活，熱愛(ài)生命。
我的爸爸媽媽每天都會(huì)鍛煉身體，一有時(shí)間還會(huì)帶著我一起去跑步、騎單車。在我家，你會(huì)常常聽(tīng)到我的爸爸說(shuō)：“太晚了，不要做作業(yè)了�！蔽覌寢屨f(shuō)：“任何成績(jī)，都沒(méi)有身體重要�！背酥�，我們家很少在外面吃飯，更沒(méi)有喝飲料、吃零食的習(xí)慣，這些生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在使我更加健康地成長(zhǎng)著。
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”好的家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響十分深遠(yuǎn)。我的家風(fēng)有傳統(tǒng)的一面，也有與眾不同之處，但不管哪一方面，都讓我受益其中。
家風(fēng)的作文 篇2
我愛(ài)我的家，因?yàn)檫@是一個(gè)充滿和諧、孝心的家庭。
說(shuō)到和諧，是因?yàn)榘职謰寢審膩?lái)不吵架。孝心就更不用說(shuō)了。前年，姥爺?shù)氖直换\子夾到了，指甲脫落，手指肚兒都沒(méi)了，露出了指尖的骨頭，鮮血瞬間流了出來(lái)。村醫(yī)說(shuō)需要截掉一節(jié)手指，媽媽卻認(rèn)為應(yīng)該去骨科二院看看，要保住手指。但是，去那里需要花很多的錢(qián)。姥爺忍著劇痛說(shuō)：“還是截了吧，哪有那么多的錢(qián)。”爸爸站在旁邊，一邊張羅著送姥爺去二院，一邊說(shuō)：“錢(qián)不是問(wèn)題，您放心，先送二院�！眿寢尶粗职�，淚水不住的流。
后來(lái)才聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)家里并沒(méi)有多少錢(qián)，姥爺上醫(yī)院的錢(qián)是爸爸借來(lái)的。
姥爺住院期間，爸爸每天都陪床，知道姥爺愛(ài)讀書(shū)，所以還給姥爺買(mǎi)了許多書(shū)，每天給姥爺讀，病床上的老姥爺有了爸爸的陪伴傷好的很快。姥爺出院了，氣色也很好。
媽媽說(shuō)，爸爸是姥爺?shù)膬鹤�，怎么�?huì)？直到那時(shí)我才明白，那是因?yàn)榘职中⒕蠢褷敗?/p>
當(dāng)然，媽媽也想象女兒那樣照顧爺爺和奶奶。我們是一個(gè)充滿和諧、孝心的家庭。我也不在外，你看，我剛端來(lái)水，準(zhǔn)備給媽媽洗腳呢！
家風(fēng)的作文 篇3
中華民族自古以來(lái)就崇尚“百善孝為先”，我家亦如此�！靶ⅰ弊�，即為我家的家風(fēng)，而我家最孝順的，非我的母親莫屬了。
母親是位勤勞善良的女人，更是一位既是發(fā)自肺腑又能付諸行動(dòng)來(lái)孝順父母和公婆的女兒和兒媳。她自小受家庭熏陶，練就了一身做家務(wù)的本領(lǐng)。母親做的飯菜經(jīng)常會(huì)盤(pán)碗見(jiàn)底，母親打掃的房間一定是一塵不染，我和父親每天都能穿著散發(fā)著陽(yáng)光味道的衣服出門(mén)，總之，提到家務(wù)事，母親無(wú)所不能，而且樣樣精通。更為可貴的是，在孝順長(zhǎng)輩上面，她一直是“身先士卒”，“率領(lǐng)”我們?nèi)易觥靶⒆印�，將我家的家風(fēng)——“孝”，展現(xiàn)得淋漓盡致。那日在奶奶家，午飯后，我以最舒服的姿勢(shì)倚在沙發(fā)上看了好一會(huì)兒的電視，起身去餐廳開(kāi)冰箱拿雪糕吃，眸子卻無(wú)意間瞥見(jiàn)在廚房里忙碌的身影，是母親!此時(shí)，她正哈腰站在水池旁刷著碗，白色的泡沫飛濺，裹住了她白皙修長(zhǎng)的雙手，沾滿油漬的白瓷碗盤(pán)一經(jīng)她握在手中洗碗布的“洗禮”，瞬時(shí)間恢復(fù)了瑩白的面容。真是好功夫啊!
耀眼的午后陽(yáng)光照在母親身上，將她那隨著年齡的增長(zhǎng)顯得愈發(fā)臃腫的身軀映射出修長(zhǎng)的似少女般的剪影，烏發(fā)間垂下的幾縷銀絲遮擋住了眉梢，我第一次意識(shí)到，母親已經(jīng)不再年輕……“紅啊，別刷了，歇歇吧!你都忙了一頭午了，等會(huì)兒你們走了，我來(lái)收拾�！蹦棠绦奶鄣卦谝慌圆煌５啬钸吨��！安挥�，媽，馬上就好了，您進(jìn)屋吧!”我恍然，母親這是為了不讓奶奶累著啊!“媽媽，你和奶奶都去休息吧!我來(lái)干!”說(shuō)著，我把雪糕放回冰箱，換鞋進(jìn)了廚房，挽起袖子，奪下母親手里的碗，開(kāi)始認(rèn)真地刷起來(lái)。見(jiàn)母親詫異的瞧著我，就笑著說(shuō)：“‘百善孝為先’不是我們家的家風(fēng)嘛!”母親也笑了，她滿意地看著我，好像在說(shuō)：“嗯，我的女兒長(zhǎng)大了!”隨后就拉著奶奶進(jìn)了客廳。我知道這“離開(kāi)”就是對(duì)我的信任。
家風(fēng)，并不是一種擺設(shè)，而是一個(gè)家族世世代代傳承下來(lái)的為人處世的準(zhǔn)則，百善孝為先，家和萬(wàn)事興，家家和睦，那么我們的國(guó)家就會(huì)更加繁榮昌盛。
家風(fēng)的作文 篇4
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。顧名思義，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。 著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無(wú)形的塑造�！睆亩沧阋�(jiàn)家風(fēng)的重要了。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間，在孩子身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。可以說(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。
那么我們應(yīng)該怎樣為孩子打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)空間呢？
家風(fēng)的作文 篇5
清明節(jié)是一個(gè)紀(jì)念先烈回鄉(xiāng)祭祖的節(jié)日，清明小長(zhǎng)假的第一天，爸爸就帶著我們回家了。
一路上春光如畫(huà)，高速公路旁的田野里開(kāi)滿了花，有白色的、粉色的、紫色的、黃色的……一幅幅畫(huà)映入我眼簾，遠(yuǎn)方是一望無(wú)際綠油油的麥田。回到家里，爺爺已經(jīng)把紙錢(qián)、鞭炮、水果等貢品準(zhǔn)備好了，等著我和爸爸一起去祭祖。我們到了墓地，獻(xiàn)上貢品，爺爺點(diǎn)燃了紙錢(qián)，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，然后我們一起跪在墳前，向祖先禱告：家里的后人都很好，今天又團(tuán)圓了，每一位家人都平安健康……
吃中午飯的.時(shí)候，長(zhǎng)輩們問(wèn)起了我的學(xué)習(xí)情況。我告訴他們，月考我考得很好，尤其是語(yǔ)文進(jìn)步不小，我自己也找到了學(xué)習(xí)的方法，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，大家都替我感到高興，爸爸媽媽臉上也露出了欣慰的笑容。
一家人很愉快地講起了以前的故事，并且問(wèn)起了各自現(xiàn)在的情況……多么溫暖的大家庭！我頓時(shí)明白了什么是家風(fēng)。
家風(fēng)，是一個(gè)家庭責(zé)任與希望的傳承，它為每一個(gè)家庭成員的成長(zhǎng)提供了偉大的力量。
家風(fēng)的作文 篇6
我家暫無(wú)“家規(guī)”。
“家規(guī)”這兩字，給人一種嚴(yán)厲，肅穆的感覺(jué)。自打我孩提時(shí)代起，就未見(jiàn)過(guò)家里有成文的“家規(guī)”。或許，在那個(gè)年代，“黃金棍里出好人”是大部分家庭里默認(rèn)的“家規(guī)”之一，而我也參與過(guò)它的實(shí)踐：或因頑皮，或因?qū)W習(xí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)而挨過(guò)棍子的。這些經(jīng)歷，或許也算不上讓我等成為“好人”的原因，至少讓我等在孩提時(shí)代明白哪些行為可接受，而哪些行為是要挨板子的淺顯道理。
時(shí)過(guò)境遷，“黃金棍里出好人”這一觀念，應(yīng)不是現(xiàn)今大多數(shù)家庭教育子女的不二法寶了�，F(xiàn)時(shí)各式養(yǎng)兒育女學(xué)說(shuō)，五花八門(mén)，各有門(mén)道，已較難定義出條大多數(shù)家庭都可實(shí)踐的通用家規(guī)出來(lái)。
話說(shuō)回來(lái)，我家雖無(wú)成文家規(guī)，但在孩子教育方面，有以下觀念(虛擬家規(guī))：
首先，孩子要健康
這要求孩子從食物中吸取充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，足夠的運(yùn)動(dòng)以及充足的睡眠。這點(diǎn)，如果硬要套成家規(guī)的話，就是要求孩子不挑食，多運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)起床;
其次，要守規(guī)矩守信用
什么時(shí)候做功課學(xué)習(xí)，什么適合玩耍，在與父母約定好后，就一定要遵守(比如先功課后玩耍，一周里只能在周末玩不超過(guò)2小時(shí)電腦，等);應(yīng)承了其它人(哪怕是一起玩耍的小伙伴)的事，一定要做到——守信很重要;
第三，要主動(dòng)自信
遇困難不哭叫，去想辦法，勇于嘗試。觀念是：試，就有50%的成功率;不試，成功幾率為零。主動(dòng)確立，自信就來(lái)了;
第四，愿賭服輸
在日常的游戲/棋x/競(jìng)技活動(dòng)中，讓孩子做到能享受贏也能承受輸。引申到學(xué)校考試，只要求孩子發(fā)揮好水平就行，一般不要求分?jǐn)?shù);
第五，要勇敢/負(fù)責(zé)
(1)做事不管對(duì)錯(cuò)，要勇于擔(dān)當(dāng);
(2)在這“弱肉強(qiáng)食”的世界里，雖不去欺凌“弱者”，但萬(wàn)萬(wàn)不可主動(dòng)去當(dāng)“弱者”的;
第六，要學(xué)會(huì)照顧好自己
要求自己整理書(shū)包/書(shū)桌，自己背書(shū)包，自己洗澡等，另外重要的是保護(hù)自身安全——不與陌生人交談，過(guò)馬路應(yīng)觀察左右路況，在人流多的環(huán)境中不慎與家長(zhǎng)走丟了該保持呆在原地，等等;
第七，要尊敬師/長(zhǎng)，大方待人
作為獨(dú)生子家長(zhǎng)，如何做到這點(diǎn)我們比較糾結(jié)，也是需要重點(diǎn)努力的。這點(diǎn)與其說(shuō)是要求孩子，不如更多是要求家長(zhǎng)的——我們自己要孝順父母，善待親朋，給孩子作表率;家長(zhǎng)不能溺愛(ài)驕慣孩子，要想辦法有意識(shí)地讓孩子吃點(diǎn)“苦”——說(shuō)到這，其實(shí)本“虛擬家規(guī)”中之各點(diǎn)各條，都不只是單方面針對(duì)孩子的，也適用于作家長(zhǎng)的我們;
其它“家規(guī)”，就暫時(shí)免了吧。能實(shí)實(shí)在在做到已列各點(diǎn)，已經(jīng)是優(yōu)秀，離“出眾”也很近了，難道還想成“傳奇”?
最后，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，永不out——這不是家規(guī)，卻是推行家規(guī)，助孩子成長(zhǎng)的有效手段。
誠(chéng)與大家共勉。
家風(fēng)的作文 篇7
家風(fēng)是陽(yáng)光，我是小草，沒(méi)有它我無(wú)法生長(zhǎng)。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有了它，我無(wú)法成長(zhǎng)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無(wú)言的朋友，伴我成長(zhǎng)。
在美國(guó)，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù)。父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍，很生氣。孩子見(jiàn)闖了禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)了，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹(shù)了�！边@個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為了美國(guó)歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心�？晌倚r(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽(tīng)見(jiàn)爸爸老媽說(shuō)同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸老媽做家務(wù)”！我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽。可是，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當(dāng)我一想到，爸爸老媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒(méi)喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完，爸爸老媽對(duì)我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺(jué)不累了，心里暖暖的。在以后，當(dāng)爸爸老媽上班累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽(yáng)和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報(bào)了800米長(zhǎng)跑。在等待比賽來(lái)臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng)，大家就覺(jué)得“世界末日”來(lái)了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴爸爸老媽。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎？”我搖了搖頭。老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。我?jiàn)^力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒(méi)白費(fèi)。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒(méi)有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏了，戰(zhàn)勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂(lè)文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)著。
在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇8
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn)，為后人稱頌的也很多。而“不成文”，也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕，取其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，許多膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)的作文 篇9
我家是一個(gè)快樂(lè)的三口之家，有爸爸媽媽和我。
從小爸爸媽媽對(duì)我的要求很嚴(yán)格，所有事情他們總是以身作則影響著我。爸爸的時(shí)間觀念很強(qiáng)，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，要遵守時(shí)間，不論做什么，都要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到。這樣使我養(yǎng)成了遵守時(shí)間的好習(xí)慣。
媽媽是一個(gè)熱心腸的人，懂禮貌、尊老愛(ài)幼是媽媽經(jīng)常說(shuō)的話。在她的感染下我也是一個(gè)懂禮貌、尊老愛(ài)幼的孩子。在公交車上我會(huì)給老人和抱小孩的阿姨讓座；過(guò)節(jié)回老家我會(huì)幫助姥姥姥爺干些力所能及的事情，哄他們開(kāi)心；去舅媽家我會(huì)讓著弟弟妹妹，不和他們搶玩具。
現(xiàn)在想一下這也算是我們的“家風(fēng)”吧，父母沒(méi)有給我豐厚的物質(zhì)生活條件，他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓我從小就知道要守時(shí)、懂禮貌、尊老愛(ài)幼。守時(shí)是做人的根本，是一種禮貌、一種尊重、更是一種美德；懂禮貌、尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在不知不覺(jué)中送給了我們這么豐厚的一筆財(cái)富，讓我受用一生。
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