家風的作文【匯總4篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的家風的作文4篇，希望對大家有所幫助。
家風的作文 篇1
午夜，萬籟俱寂。因想著孩子老師布置的作業(yè)——談我的家風，已無法入眠。起床，點一盞星燈，朦朧微光，環(huán)屋輕繞；掬一杯紅茶，色美味純，香飄四溢。透過茶光，祖祖輩輩血脈傳承的家風，浮現在眼前。
爺爺的爺爺十年寒窗，博得些許功名，但因腿腳有疾，二十有余，仍未成家，偶得媒婆連哄帶騙，覓得一偏遠處書香門第小姐，爺爺的爺爺知道其隱瞞事實后，便違背傳統(tǒng)，親自上門遞上手書，曰：吾腿有疾，實告之；如不棄，必惜之。此小姐被爺爺的爺爺的誠實打動，變成了后來爺爺的奶奶，兩人一生都互愛互敬、惺惺相惜，真誠相待。于是誠實便由血脈一代一代的傳承下來。
到了爺爺的父親，適逢亂世，家道中落，其孩子又多，難免吃不上飯，爺爺們偶爾不惜屈膝要飯，被爺爺的父親知道后，一頓毒打，被關三天，拒食。放出去，爺爺的父親問幾個爺爺們何故被罰？面面相覷后，大爺爺曰：男兒膝下有黃金。此后，爺爺們的一生都寧折不屈。于是骨氣便由血脈一代一代的傳承下來。
爺爺是一名老教師，出生在1927年，成長于八年抗戰(zhàn)下，烽火年代，鑿壁取光，也不忘學習知識。走上教師崗位后，對子女的教育，遵循著老師對學生的管理，戒尺、罰抄，罰背式的灌輸知識，使叔叔姑姑們都比同齡人攫取了更多的知識，也感受了知識帶給自己的天翻地覆的變化。退休后更是自己提供場所，免費給村里的孩子們提供知識服務乃至給上不起學的孩子提供學費。于是欲高門第須為善，要好兒孫必讀書便一代一代的傳承下來。
到了我的父親。有一次到城里擺攤賣桃，有一阿姨，買桃時不慎掉到攤前50塊錢，20xx年的50塊錢足可以買到我父親的半車桃子，我趁父親和阿姨不注意，踩在腳下，等阿姨走后，我興高采烈的拿給爸爸看，卻換來了一記狠狠的耳光，看著父親暴怒的眼神，我知道：不易之財不得，我追著把錢換給了阿姨。無巧不成書，就在那個阿姨走后不多久，老實的父親無意被買主掉換了100塊假錢，當我第二次的眼淚懸在腮上要滴落的時候，父親捏了捏我的腮，傻笑著：哭啥，吃虧是福！附近的幾個攤,主親眼所見，頗為感動，首尾相傳，都來買我父親的桃子。于是不易之財不得、吃虧是福也會由我們一代一代的傳承下去。
雖然我的女兒還小，聽不懂語言的描述，但我們還有身教。有一次經過一個跪著要飯的老人身邊，讓女兒給老人5塊錢，女兒靦腆不給，我蹲下給老人把錢放到了碗里。第二次女兒路過，主動跟我要了一塊錢，蹲下放在了老人的碗里，以后只要碰到，女兒總是同樣的'做法，并且學會了舉一反三：帶著女兒去書店買書，付錢后，服務員雙手把書遞給我，我正準備一只手去接，女兒在旁用稚嫩的聲音說：“媽媽你要用雙手接呀，這樣你跟阿姨才一樣�！逼鋵嵨沂サ倪B一頓飯的錢還不到，卻用行動讓孩子明白了什么是尊重別人，也把尊重當成了一種習慣，尊重便會由女兒的血脈一代一代的傳承下去。
說到底，誠實、骨氣、欲高門第須為善，要好兒孫必讀書、不易之財不得、吃虧是福、尊重等等就是種種家風，家風是一種匯集，是一種力量，是一種品格的傳承。突然想起《禮記?大學》中有一句話頗為經典，原文是“古之欲明明德于天下者；先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！奔绎L不就是為一個家族正“心”嗎？心正后，自我才有了修養(yǎng)，家族才有了代代可以傳承的家風，家風便成了可以延續(xù)的血脈，并修繕了傳承之人的心靈。心不正而身無修，家必不齊，天下何治？將每個家的家風延伸出去，一加十、十加百、百加千千萬的“心”正，匯成了一個國家的國風。國風因家風的匯集而強大，家風因國風的強大而驕傲。
一杯紅茶飲盡，手里的水杯在浮光的映照下，格外晶瑩剔透。作業(yè)已畢，終于可以酣然入睡。睡夢中成龍的那首歌《國家》壯闊的唱起：……國的家住在心里，家的國以和矗立，國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢， 國的每一寸土地，家的每一個足跡，國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡……
心正、身修、方可家齊，后天下可治。
如此，中國夢，絕會夢想成真。
家風的作文 篇2
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨露，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。當然，在家中，必須有嚴格的家風才能使小鳥能夠飛得更高；小草更健壯；樹苗更能風雨不侵。孩子在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。
偉大的領導人周同志家里有著很好的家風，周同志的侄女周秉德女士說，“伯父要求我們要和全國老百姓一樣過簡樸日子。我們都是在伯父的教導下，一步一個腳印踏踏實實地走過來的。在我們周家兄妹中，我們就是普通老百姓，沒有人當大官，沒有人經商掙大錢，沒有小車子、大宅子。
擔任國務院總理時，哪怕再忙，也要騰出時間照顧孩子，不請保姆，自己親身洗衣；在穿著上，孩子們的衣服和鞋襪大都是“接力”著穿，大的穿舊了，再讓小的穿。在吃飯時，掉在桌上的米粒都要撿起來吃掉，一丁點也不浪費，吃到最后還要掰一塊饅頭把碗碟上的菜汁擦干凈�！边@樣的家風造就了這樣的一家。可以看出家風對我們十分重要。
家風伴我從懵懂無知坐向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力量―家庭的生活方式。在模糊的記憶中，父親母親從小就給我說我們家要誠實守信，和睦團結，上進進取。他們教我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂等等。品質方面嚴格把關。從小我就因為種種壞習慣受到父親母親的批評，尤其是我們家里的嚴母，對我做人方面有著高規(guī)格的`要求。母親有一次甚至因為我說話頻繁出現“然后”一詞而受到母親的批評和肉體上的教育。
我對我們家三條家風規(guī)定在十幾年來有了自己的認識。
誠實就是不要說謊。記得那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴在家里玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發(fā)現，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。就在這時，意外發(fā)生了。我把一個玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。小伙伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。正巧父親回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問：“誰干的？”我害怕收到父親的批評，就腦袋靈機一動說道，“我不知道，肯定不是我干的�！钡赣H還是揭穿了我的謊言，并教育我“咱們家家訓就是誠實守信，你怎么能推卸責任呢？”
是啊，誠實是為人之本，如果沒了這點，那何為人？從那以后，我對誠實的認知是答應別人的事情，要千方百計地去做好，這樣才不會失信于他人，才能得到別人的信任。做錯了事情，要勇于承認，不要也讓別人傷了心，讓自己失去別人對自己的信任。
著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。
環(huán)境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！睆亩沧阋娂绎L的重要了。父母的一些舉動，總能影響我們。優(yōu)秀的品質，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
家風的作文 篇3
家風是什么？就是家規(guī)�！罢\信乃為人之本。”這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我家的家規(guī)。從小爺爺奶奶就告訴我，做人要誠實，那樣別人才愿意跟你做朋友。就是因為這個原因，我才深深地記住了這句話，生怕別人不愿意跟我做朋友，那豈不是很孤單？
我曾經讀過一篇故事—《狼來了》，故事里的那個孩子，就是因為多次欺騙了山下的大人而喪失了性命，造成了不小的損失，我可不能像他那樣。
有一次，周末在家里玩，因為檢查作業(yè)的時候粗心大意，忘做了一項作業(yè)。星期一，來到學校里，老師抽查時才發(fā)現作業(yè)忘做了。老師在“審問”我時，因為心虛，我支支吾吾地說了半天：“我……我那個……作業(yè)忘帶來了�！闭f完這句話，我的心砰砰直跳，生怕老師看出了這其中的貓膩，弄得我都不敢直視老師的眼睛。幸好老師沒起疑心，我才逃過了這一劫。我忍不住慶幸，心里想：還好沒有發(fā)現，我今天回去就把它補起來，看誰知道！
回到家里，感覺氣氛怪怪的.。剛做完作業(yè)，奶奶就叫我過去：“說吧！為什么撒謊？”“我作業(yè)沒做。”“那你為什么要撒謊呢？”“我不想讓老師知道啊！”“你以為瞞得過老師？”“對不起，我錯了�！币驗閼M愧，我低下頭認錯�！爸e能改善莫大焉。既然知道錯了明天就跟老師道個歉吧！”“哦！”第二天，我私下跟老師道了歉，老師并沒有責怪我，還夸我是個知錯能改的好孩子，這讓我更加羞愧，同時，也感覺心里甜甜的。
你真誠待人，別人也會用同樣，甚至更多的真心來對待、回報你。讓我們一起做一個誠實守信的人，做一個受人歡迎的人吧！
家風的作文 篇4
孝，是中國文化的重要元素，它代表著一種修養(yǎng)與品性，它是中國式的感恩，延續(xù)千年。孝是沒有時間與空間限制的，直到今天，我們依舊能從古籍的字里行間品味出孝的強大魅力以及它給予我們深深的感動。
為什么孝的精神可以延續(xù)千年而依舊新鮮？那便要從孝的含義說起：孝是指晚輩對長輩的尊敬與愛護，這是一種愛的傳承。孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子的母親正是偉大的中國父母的代表，而這個故事也承載著父母在養(yǎng)育兒女的過程中付出的極大努力。孝是親情的重要部分，它基于血緣，卻沒有終點。李密在《陳情表》中真摯陳述的故事告訴我們：孝，是一種感恩，這并非作用力與反作用力，也不是禮尚往來，而是出于一種發(fā)自內心的觸動與感念——我想，這就是雖然相隔千年的時間與空間，孝的精神依舊能夠打動我們的原因。
想要做到孝，我們應該以怎樣的做法為標準呢？孟佩杰可以是典范，李密也可以作為參考。其實問題并沒有標準答案，每個人、每個時代都會給出不同的.見解。依我之愚見，當今時代提倡孝道應當將傳統(tǒng)精神與時代特征相結合，這樣的孝道才會有現實意義與發(fā)展價值。
從孝的本意出發(fā)，我們首先應該做到尊敬、愛護長輩。他們?yōu)樯B(yǎng)我們付出巨大的物質代價，但最重要的是，愛的付出是無法衡量的，我們成長的每個階段都伴隨著他們的心力交瘁。待到他們年老了，我們長大了，他們需要我們的關懷來重溫當初的溫暖與甜蜜。尊敬與關愛，是我們所能做到的最基礎的孝道。
“身體發(fā)膚受之父母”，我們是他們生命的延續(xù)，這是如此神奇的過程。從這個角度看，孝敬長輩，更要做好自己——做一個身心健康的人，以積極的心態(tài)迎接生活，成為一個可以走到哪里把正能量帶到哪里的溫暖的人。當長輩的腳步被歲月放緩，這種生命的活力方能使他們感到寬慰與驕傲。
在處理與長輩的關系時，我們既不能將他們的關懷視為無限制的愛，也不能憑臆斷敵視他們的教導。在與長輩相處時，我們不應該過于拘束與畏懼，要勇敢地發(fā)表自己的意見與想法，但同時也不能太激進，要理性獨立地思考問題，積極與長輩溝通交流。新的時代要求我們成為視野開闊、胸懷廣大并擁有獨立思考能力與處事能力的人，這樣的孝道也是時代所要求的。在對待長輩的態(tài)度上，我們不能時時迷信長輩的話，但也不能不聽教誨、拒絕人生經驗的傳授；我們要敢于為自己做決定、為自己負責任，同時也要及時使長輩知道我們的發(fā)展狀況。
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”這是傳誦千年的箴言，無數次地叩動沉睡的心靈。孝，是經不起追悔莫及的感恩，行孝道，于足下始！
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