家風(fēng)作文（推薦）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼募绎L(fēng)作文7篇，歡迎大家分享。
家風(fēng)作文 篇1
上個(gè)世紀(jì)初年，梁?jiǎn)⒊谥鞒帧缎旅駞矆?bào)》筆政時(shí)創(chuàng)造了下筆氣勢(shì)如虹，讀之使人酣暢淋漓的報(bào)章體散文，起到了示范天下、從風(fēng)響應(yīng)的啟蒙奇效，一時(shí)士林仿效紛紛，舉國(guó)欲狂。胡適感嘆：“梁先生的文章，使人不能不跟著他走，不能不跟著他想�！闭l(shuí)知十來(lái)年后，梁?jiǎn)⒊@位當(dāng)年“言論界的驕子”在寫給子女的家書中，竟似乎效仿起五四文學(xué)青年冰心的文筆。梁容若指出：“（任公）有一部分白話信件，自然真摯，充滿情趣，可以說(shuō)是絕代妙文。有些寄給子女的信，看出似乎是模仿謝婉瑩女士《寄小讀者》的筆調(diào)。文壇名宿梁任公，追隨后進(jìn)的胡適之，從風(fēng)而靡，這是有人指出過(guò)、惋惜過(guò)的，卻絕料不到暗暗的他正在向小兒女行輩的少女作風(fēng)看齊。任公的進(jìn)取、虛心、無(wú)我，真夠令人驚嘆了�！�
近讀俞祖華、俞夢(mèng)晨的新作《像梁?jiǎn)⒊菢幼龈赣H》（山東畫報(bào)出版社20xx年版），我們不難體會(huì)該書主人公精心、細(xì)心、耐心教育子女的一片赤誠(chéng)、一番苦心。梁?jiǎn)⒊云鋹坌呐c智慧成功締造了“一家三院士，滿門皆才俊”的家教傳奇，為世人貢獻(xiàn)了難以復(fù)制、堪稱奇跡的成功案例。按其將教育分為智育、情育、意育三方面的說(shuō)法衡量：智育方面，以梁思成、梁思永、梁思禮三院士為代表，梁家九個(gè)子女個(gè)個(gè)成才，滿門俊秀。情育方面，其子女個(gè)個(gè)對(duì)家國(guó)故鄉(xiāng)情深意篤，九個(gè)子女中七個(gè)有海外學(xué)習(xí)與生活的經(jīng)歷，最后都學(xué)成歸來(lái)報(bào)效國(guó)家；除思忠早逝外，其他子女都有幸福的愛情與美滿的婚姻；又都按父親“人生在世，常要思報(bào)社會(huì)之恩”的教誨，有著關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感。意育方面，梁家子女不懼挫折、常思進(jìn)取，經(jīng)受住了苦難、困境、逆境的磨礪與考驗(yàn)，他們不依賴父輩的聲名，而靠自強(qiáng)自立書寫了各自燦爛的人生篇章。
梁?jiǎn)⒊P(guān)注著兒女成長(zhǎng)的每一階段，從早期幼教，到學(xué)校教育，到他們出國(guó)留學(xué)，再到學(xué)成回國(guó)、談婚論嫁、就業(yè)擇業(yè)，子女人生的整個(gè)過(guò)程都不會(huì)游離梁?jiǎn)⒊囊暰�。在全程關(guān)注的同時(shí)他又注意對(duì)子女的智商、情商、意商、財(cái)商進(jìn)行全面培養(yǎng)，在其引領(lǐng)下，子女們個(gè)個(gè)都得到了全面發(fā)展。他在兒女們面前亦莊亦諧，亦師亦友，亦尊亦親，扮演了親情上的好父親、心靈上的好朋友、學(xué)識(shí)上的好老師、人格上的好榜樣等多重角色。
梁?jiǎn)⒊募彝ソ逃砟钕冗M(jìn)，方法得體，且別具特色。理念上，他強(qiáng)調(diào)教育就是教人學(xué)做智仁勇兼?zhèn)�、知情意全面發(fā)展的人，學(xué)做人是第一位的，做學(xué)問(wèn)則次之；他注重幼學(xué)、女學(xué)，強(qiáng)調(diào)“人生百年，立于幼學(xué)”，提出“欲強(qiáng)國(guó)必由女學(xué)”；他注重個(gè)性主義教育，從來(lái)不強(qiáng)迫子女學(xué)習(xí)所謂的熱門專業(yè)，而是鼓勵(lì)子女按照自己的興趣和個(gè)性，進(jìn)行差異化的學(xué)習(xí)；他主張趣味主義，希望兒女不僅從專業(yè)中獲得趣味，也從人文、藝術(shù)、游戲、現(xiàn)實(shí)生活中多渠道增進(jìn)自己的興味。方法上，他努力營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的溫馨、和諧的寒門家風(fēng)，以書香盈門的家學(xué)涵養(yǎng)智育，以其樂融融的親情陶養(yǎng)情育，以“儉以養(yǎng)德”的寒士家風(fēng)培養(yǎng)意育；他注重授子女以“漁”而非“魚”，主張“教人當(dāng)以方法為主”，給子女傳授了鳥瞰、解剖、會(huì)通的“三步讀書法”與“‘猛火熬’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用”的治學(xué)方法，更傳授了實(shí)現(xiàn)精彩人生的.生存經(jīng)驗(yàn)、生活智慧。梁氏家教的最大特色是充滿愛心，洋溢親情。父親寫給兒女的書信處處滲透著熾熱的情感，親切的稱呼、細(xì)致的關(guān)懷、深情的思念、真誠(chéng)的告白、娓娓的訴說(shuō)、諄諄的教誨，無(wú)一不在充分展露深深的父愛。
書中還概括了梁?jiǎn)⒊逃优裱囊恍┲匾瓌t，如：言談舉止的“小道理”與安身立命的“大道理”兼顧，圍繞“教人學(xué)做人”一個(gè)目標(biāo)；“爹爹雖然是摯愛你們，卻從不肯姑息溺愛”，寬嚴(yán)相濟(jì)，突出一個(gè)“愛”字；“潤(rùn)物無(wú)聲”的感化與“擲地有聲”的點(diǎn)化結(jié)合，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)好的效果。他的一些教子箴言，例如“處憂患最是人生幸事”“悲觀是腐蝕人心的最大毒菌”“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”“吾家始終不能享無(wú)汗之金錢也”，經(jīng)得起我們掩卷長(zhǎng)思、反復(fù)玩味。梁?jiǎn)⒊m然去世已近一個(gè)世紀(jì)，但他教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)與方法，對(duì)于當(dāng)下望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們?nèi)匀痪哂袕涀阏滟F的借鑒價(jià)值。
家風(fēng)作文 篇2
家風(fēng)是什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。我常常靜下心思考這個(gè)問(wèn)題，直到今天，我終于明白了。
我放學(xué)回家，媽媽在廚房里邊忙活邊對(duì)我說(shuō)：“吃飯啦！”我把書包往沙發(fā)上一扔，沒有回應(yīng)媽媽，我的心情正十分糟糕呢！媽媽又叫了我一遍，我依舊沒有回答。媽媽見我這樣，也就沒有再搭理我。吃飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？不回答別人對(duì)你說(shuō)的話，是很不禮貌的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣雖然很溫和，臉上也沒有一絲責(zé)備我的'神情�？蛇@更讓我感到羞愧，心中含著一絲自責(zé)。我明白了，原來(lái)文明就是我們家的家風(fēng)��！
傍晚，媽媽坐在沙發(fā)上看著手機(jī)，她突然叫起來(lái)：“呀！我們縣城有人患上了癌癥卻治不起�！眿寢尣患偎妓鞯卮蜷_支付寶，捐款兩百元。我對(duì)媽媽說(shuō)：“急著捐那么多錢干什么呀！又不關(guān)咱們的事�！眿寢尡砬榱⒖虈�(yán)肅起來(lái)，好似剛才還艷陽(yáng)高照，突然就陰雨突襲。媽媽教訓(xùn)我道：“你認(rèn)為別人的生命就不重要了嗎？生命就像一根蠟燭，要是有風(fēng)雨降臨，在他們最垂危的時(shí)候，你不應(yīng)該去伸出援手，幫他添點(diǎn)兒火嗎？哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢尩囊幌�，讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我為我的言行感到羞恥，我不停在心里反問(wèn)自己：難道付出一些愛心不好嗎？我明白了，富有愛心也是我們家的家風(fēng)。
家風(fēng)很大很大，它大到一個(gè)社會(huì)是否是文明的，影響到一個(gè)國(guó)家的風(fēng)氣。家風(fēng)也很小很小，小到生活中每一件繁瑣的小事，甚至小到墻角的一粒塵土。
家風(fēng)作文 篇3
好的家風(fēng)是一個(gè)人走向成功的重要條件。良好的家風(fēng)更能讓一個(gè)人受益終生。我在一個(gè)充滿善良味道的家庭中成長(zhǎng)著，沐浴著善良，感受著關(guān)愛，也立志要做一個(gè)正直善良的人。
小的時(shí)候，我就經(jīng)常聽媽媽在我耳邊說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大后一定要學(xué)會(huì)幫助別人，要樂于助人，要有一顆善良的心�！倍覌寢屢陨钪幸稽c(diǎn)一滴的小事感染著我。如果有人在路上摔倒了，她一定會(huì)上前伸手扶一把；看到有小動(dòng)物受傷了，她一定會(huì)給他們療傷……
記得有一次，我跟媽媽趁周末的時(shí)候去公園玩。正當(dāng)我們要進(jìn)公園時(shí)，我無(wú)意中瞥見許多人圍在一起。好奇心驅(qū)使我拉著媽媽一塊湊了上去。原來(lái)是一位老人在路邊坐著。老人身上穿著破舊的衣服，散發(fā)出難聞的氣味，眼神呆滯，周圍的都在紛紛議論著他的情況。不一會(huì)兒，大家散開了。我呆呆地望著他，突然我想到了什么，開始在包里翻騰起來(lái)。這時(shí)媽媽伸手遞給我一個(gè)面包，沖我朝著老人的方向努努嘴。我便飛快地跑到老人身邊，把面包遞給他。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正在沖著我微笑，我也笑了。真好，還是媽媽懂得我，真好，我可以幫助別人！
從那以后，每次看到有老人遇到困難，我都會(huì)盡自己最大的努力幫助他們。有一天，我在放學(xué)的路上看到一個(gè)背影很像以前的那位老爺爺。于是我緊走幾步趕上去確認(rèn)。原來(lái)真的是他��！在跟老爺爺打過(guò)招呼之后，老爺爺告訴我他現(xiàn)在是一名環(huán)衛(wèi)工人了，現(xiàn)在他正認(rèn)真工作呢！看樣子，老爺爺很滿意他現(xiàn)在的生活，如果真是這樣的`話，我也很為他高興。
良好的家風(fēng)伴我度過(guò)了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我體會(huì)到了助人的快樂，也讓我享受了人與人之間的關(guān)愛和尊重，更讓我明白了幸福生活需要自己用雙手創(chuàng)造！感恩生活，感謝我良好的家風(fēng)！
家風(fēng)作文 篇4
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)大家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓(xùn)是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在當(dāng)今社會(huì)人會(huì)有優(yōu)劣之分！
我們偉大的`中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。古有《孟母三遷》的家教故事，三國(guó)時(shí)期諸葛亮也是一位注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定，不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生。
家風(fēng)作文 篇5
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國(guó)人心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家風(fēng)，俗話說(shuō)得好：沒有規(guī)矩不成方圓。從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望，對(duì)后代的鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道，生活作風(fēng)跟生活方式的總跟。
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能茁壯成長(zhǎng)，出類拔萃。家風(fēng)不好，孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，我家自然也不例外。孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩，與人為善不鬧矛盾、勤勞節(jié)儉、勤奮上進(jìn)……想起這些家風(fēng)，腦海中不禁涌現(xiàn)出一幅幅暖人景象。
去年九月份姥姥出了車禍，腳面輕微骨裂，不能活動(dòng)，這可急壞了媽媽，每天媽媽下班后，到姥姥家給姥姥做飯吃，端水喂藥，做腿部按摩。有一次我跟媽媽一起去了姥姥家，媽媽做這，我?guī)屠牙炎瞿�，姥姥樂得合不攏嘴，直說(shuō)自己有個(gè)好閨女好外孫。
從小到大，每次上學(xué)之前，媽媽總愛叮囑我?guī)拙洌骸昂⒆�，到學(xué)校千萬(wàn)別跟同學(xué)吵架，如果有人欺負(fù)你，就去找你們老師�！眿寢尳逃矣鍪乱欢ㄒ獙捄甏罅�，跟老師同學(xué)跟睦相處，不要跟其他人發(fā)生沖突，在媽媽的諄諄教誨下，我也是這樣做的，所以同學(xué)們都樂意跟我玩。
媽媽特別勤勞，每天把家里打掃得一塵不染、井井有條。我在學(xué)習(xí)之余也會(huì)跟她一起大掃除，一起下廚做飯。媽媽持家節(jié)儉總說(shuō)：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！彼晕覀円患胰诙记趦�節(jié)約，以浪費(fèi)為恥。
每到晚上我們家學(xué)習(xí)讀書蔚然成風(fēng)，媽媽看教育方面的書、看烹飪大全。爸爸則看科普書籍，我呢則在寫完作業(yè)之后看文學(xué)名著。媽媽經(jīng)常說(shuō)做人要勤奮上進(jìn)，要活到老，學(xué)到老。
有了良好的.家風(fēng)，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅(jiān)定的步伐，成為國(guó)家的棟梁。
家風(fēng)作文 篇6
自古以來(lái)家風(fēng)被人們所重視。例如，司馬光教子有方，雖官高權(quán)重卻嚴(yán)于教子，告誡其子有德者皆由儉來(lái)，并以身作則。許家中形成了勤儉的家風(fēng)。其子成人后個(gè)個(gè)有成。吉鴻昌父親病重時(shí)對(duì)他說(shuō)，當(dāng)官應(yīng)清白廉正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)，他含淚答應(yīng)。父親病逝后，他將做官，不許發(fā)財(cái)寫在瓷碗上，并大批燒制分發(fā)給官兵，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督。他言行一致，一生廉潔奉公，當(dāng)日本侵略中國(guó)時(shí)，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抵抗卻慘遭殺害，壯烈犧牲。但隨著時(shí)間的推一人民生活的變化，家風(fēng)仿佛也隨著時(shí)光慢慢消逝，淡出了人們的視野。難道嘉豐真的隨著時(shí)光的流流走了嗎？
正當(dāng)我苦苦思索是我猛地意識(shí)到，自己是將家風(fēng)的含義局限了。家風(fēng)不一定要被說(shuō)出來(lái)或?qū)懺诩埳�，它是一種家庭氛圍，一種習(xí)慣。是它使我們耳濡目染，逐漸樹立起了自己的人生觀，價(jià)值觀，是家風(fēng)給了我們最早的道德啟蒙，讓我們學(xué)會(huì)了如何做人。家風(fēng)猶如空氣縈繞在我們身旁，將我們包圍并潛移默化的'影響著我們。所以它并未被我們注意，卻早已融入了我們的生活，從未流逝一直都在。
城市中高樓聳立，幼時(shí)鄰居間的溫情早已消逝，僅留存在美好的記憶中，取而代之的是一扇扇冰冷、緊鎖的大門。一天母親與我同去買菜看到鄰居將垃圾放在了門口，母親便順手將它丟掉了，當(dāng)回家時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居正在門口張望，母親猜到他是在找門口的垃圾。便說(shuō)道：＂那垃圾在我剛要下樓時(shí)被我看到了，便順手幫你丟掉了。＂鄰居先是一驚，之后便趕忙道謝。這一驚到也不怪，卻提醒我城市中，人與人間的和睦關(guān)系，溫情已殘存無(wú)幾，一陣悲涼不得涌上心頭。但自這件事之后，我開始主動(dòng)幫助別人，不會(huì)求得什么，只為心中的小小滿足感。這就是家風(fēng)的力量，它存在于生活中的一點(diǎn)一滴，一直伴我左右。
一陣清風(fēng)吹拂，使我感受到了親情的溫暖，先輩的教誨，道德的美。這就是家風(fēng)，它從未流逝一直都在。
家風(fēng)作文 篇7
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承，至今都在每個(gè)中國(guó)人的心中。每個(gè)家，都有家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，俗話說(shuō)得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信、孝順長(zhǎng)輩、以禮待人、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。在我的家里就將“孝敬老人，嚴(yán)教于孫，善待鄰里，和睦家園”作為家風(fēng)、家訓(xùn)，并代代秉承下來(lái)。
我的外公、外婆都是農(nóng)民出生，他們有著最淳樸、最善良的.優(yōu)秀品質(zhì)。從我記事起，我們家總是賓客絡(luò)繹不絕。大人們永遠(yuǎn)笑臉相迎，從沒一句怨言。他們真誠(chéng)地對(duì)待身邊所有的親人和朋友，孝敬他們的父母。
外公最常和我們說(shuō)的話就是，做人一定要本分、誠(chéng)實(shí)、孝順。確實(shí)他們就是這樣做的。我的老太太在我外婆家生活了20多年，我外婆任勞任怨地照顧她。因?yàn)橥馄胖�，在小時(shí)候，是太太一把屎一把尿地把她拉扯大，現(xiàn)在太太老了，臉上爬滿皺紋，五黑的亮發(fā)轉(zhuǎn)眼變成了雪白的銀絲。生活也不能自理了，連吃飯都要外婆送到她面前，太太前幾年身體還挺健康的，近些年，三番五次地往醫(yī)院跑。為了把太太的病治好，外公外婆不惜一切代價(jià)，只為了讓太太能在我們身邊待得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)，。可是歲月無(wú)情，90多歲的太太還是離開了我們？
我的外公、外婆、爸爸、媽媽，他們是在用他們自己的行動(dòng)默默感染著我，教育著我�，F(xiàn)在的我雖然年幼，不能為家里付出什么，但我一定要聽話，努力學(xué)習(xí)，不讓爸媽操心生氣。讓我用行動(dòng)告訴他們，我愛他們。
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