家風(fēng)的作文10篇【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的家風(fēng)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家風(fēng)的作文 篇1
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)是雨，雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，滋潤著小苗，小苗有了圃的呵護(hù)才能茁壯成長，因此，孩子在良好的家風(fēng)下，才能出類拔萃。下面這件事，使我印象深刻。
這是一個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末作業(yè)比較少，所以我星期五便把作業(yè)做完了。我興高采烈地把作業(yè)給爸爸檢查，作業(yè)檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我作業(yè)全部做完了，可以玩會兒嗎？”爸爸說：“當(dāng)然可以。不過，等會我跟你媽媽要出去，你要寫篇日記，四點時，我會回來檢查的�！蔽宜斓鼗卮穑骸皁k，沒問題，小菜一碟�！蔽绎@得自信滿滿。
等爸爸媽媽走后，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發(fā)上，一邊吃著零食，一邊看著電視，一會看偶像劇，一會看動畫片，一會看連續(xù)劇。我發(fā)現(xiàn)是時候要開始寫日記了，就看了看墻上的鐘表，已經(jīng)是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時。這時，正好剛才吃的'零食都消化了，只好拿一包方便面充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現(xiàn)在再不寫日記可就真來不及了，再過一個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎么辦呢？我焦慮萬分，心里像十五個吊桶打水——七上八下。只好拿出一張紙，隨隨便便寫了一篇日記，應(yīng)付一下。
這時，爸爸媽媽回來了，爸爸一回來就立刻叫我把日記拿給他看，我慢吞吞地把日記拿給爸爸檢查，心里更加忐忑不安。只見爸爸微微地?fù)u了搖頭，接著嚴(yán)肅地對我說：“小燁，今天你日記認(rèn)真寫了嗎？你發(fā)揮你自己應(yīng)該有的水平了嗎？”我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴爸爸，只見爸爸語重心長地對我說：“沒關(guān)系，下次不要再這樣了，時間是很寶貴的，古人不是說‘少壯不努力，老大徒傷悲’嗎？等你長大了，你就會后悔了，時間是不會等人的�！甭犃税职值脑�，我羞愧萬分，我下定決心，一定要和時間賽跑。
這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中明白了許多道理，這樣的家風(fēng)值得傳揚(yáng)。
家風(fēng)的作文 篇2
俗話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。家風(fēng)說白了就是一個大家庭的規(guī)矩。
小時候，我放學(xué)回家第一件事就是半躺在沙發(fā)上，然后把兩只腳丫放在茶桌上，翹起老高老高。爸媽看到就會制止：“女孩子要自覺，哪能這樣坐，成何體統(tǒng)，快把腳放下來”我并沒有放下腳，還辯解：“反正在家里又沒有人看見！”爸媽就亮出家規(guī)：“家里也要注意，慎獨(dú)自律嘛！”那時，我雖然不懂什么是“慎獨(dú)”但既然是家規(guī)，只好乖乖地遵守。
記得七歲那年，晚飯后陪爺爺去散步，見路邊有人賣水果就拉著爺爺去買了我最愛吃的香蕉，我邊走邊吃，越吃越來勁，吃好就將香蕉皮順手丟在人行道上。爺爺看見了便教育道：“故意搗蛋嗎？怎么可以這樣呢？”“怎么呀……”我感到爺爺在生氣，但又不知道怎么說�！澳氵@樣可能讓路人滑倒，也等于陷害他人！”爺爺氣憤地說。沒想到一個小小的香蕉皮居然被爺爺說成了陷害他人。哪有那么嚴(yán)重！爺爺繼續(xù)說：“‘出入平安’，平平安安出門，平平安安回家，大家不都圖個平安嘛，你亂丟香蕉皮就可能讓別人摔倒，甚至骨折，住院，這會給人家造成多大的傷害呀！‘來去皆禮’這禮，包括東西可多呢，不僅僅是待人要禮貌，做事還要符合道德規(guī)范，特別是小事上要注意呀！”我默默地聽著，漸漸意識到了自己的錯誤。爺爺似乎看出了我的自責(zé)，口氣緩和了下來，繼續(xù)說：“孩兒，你應(yīng)該記得上次在菜市場摔倒的事吧？那塊西瓜皮和這個香蕉皮是一樣的呀！”我猛然想起了爺爺所說的.那事，下意識地摸了摸被摔痛的后腦勺。這時爺爺恢復(fù)了往日的慈祥道：“快把香蕉皮撿起來�！薄昂��！蔽腋吲d地答應(yīng)著。
這件事情讓我知道，每一個細(xì)節(jié)都應(yīng)該用心做到最好，不要無意中輕易傷害他人。雖然我父母沒有什么文化，不能給我講家規(guī)的含義，但他們卻一直用行動踐行著家規(guī)，久而久之，我也耳濡目染，實行著家規(guī)，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。
家風(fēng)的作文 篇3
國有國法，家有這風(fēng)，我家的家風(fēng)就是節(jié)儉、善良。
我的媽媽是個節(jié)儉的人，依稀記得有一次，我期中考了100分，向爸爸要獎勵，爸爸毫不猶豫地帶我去超市里問我有沒有喜歡的東西，我蹦蹦跳跳地到玩具區(qū)左挑右選，被眼前各式各樣的玩具看花了眼，不知選哪個好，售貨員便向我介紹了一款全新的遙控不汽車，我見了，毫猶豫地拿著就往收銀臺跑，我迫不及待地拿出來，媽媽見狀忙走過來：“這么漂亮的汽車花了多少錢？”我喜滋滋地脫口而出：“100多元�！敝灰妺寢尩纱罅搜劬Γ骸百I了這么貴的干嗎呢？”家里又不是沒有這類玩具，你可以買一些學(xué)習(xí)用品或者有益的課外書，這樣既可以從中學(xué)到一些課本上學(xué)不到的知識，又增加了見解，而且家里的玩具到處都是，并且玩具玩了一會就不喜歡了，也讓他們養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
我聽了以后，覺得非常慚愧，也覺得爸爸媽媽賺錢也實在不易，心里暗暗下定決心，我以后再去超市，一定要控制好自己，沒有必要買的東西，一定要少買。
別看我媽媽有時候很舍不得，但是媽媽很善良喲！每次媽媽帶著我和姐姐走在外面，遇到行乞的人，都會主動掏出錢，讓我和姐姐去送給他們，一邊告訴我們：“人呀，必須心存善良，我們自己稍微省一點，就可以幫助別人，用自己微薄的`才量可以給別人帶來希望，是一件多么快樂的事�！�
這就是我家的家風(fēng)——節(jié)約、善良。
家風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng) 家訓(xùn) 家教 家風(fēng)又稱為門風(fēng)，家風(fēng)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以說，一個良好的家風(fēng)可以幫助在家庭中的成員更好地學(xué)習(xí)一些人生的道理和做人的道理! 一個家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)。家風(fēng)的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得與失以及經(jīng)驗，結(jié)晶成為獨(dú)一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領(lǐng)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長河之上，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，還有那傳承已久的國粹——國學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：齊家、治國、平天下;岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家，生活簡樸，他認(rèn)為“賢而多財，則損其志;愚而多財，則增其過�！背缟小皟�”為林家之家風(fēng);曾國藩以為“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng);……
優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數(shù)代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。
家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng);這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。
家風(fēng)對于以家庭的發(fā)展和延續(xù)是至關(guān)重要的，是家庭文化建設(shè)發(fā)展的結(jié)晶和支柱，是家庭精神的濃縮和特色所在，也是家庭文化特色的外在，更是社會精神文明的細(xì)胞，社會和諧進(jìn)步的脊梁，國家繁榮昌盛的前提和基礎(chǔ)。眾多的家庭需要創(chuàng)建家風(fēng)的魂魄去支撐，去走出家庭家族曇花一現(xiàn)的輝煌，走出“富不過三代，窮不過三代”的生活怪圈。良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物責(zé)無旁貸應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力，給力社會風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展;給力偉大的“中國夢我的夢”的實現(xiàn);千萬個家庭組合成一股強(qiáng)大的振興中華力量。
家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香……都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，
隨時可現(xiàn)，處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族，都會有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范�！秶Z》、《論語》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風(fēng)精神……
所謂家訓(xùn)，是指家族或家庭對子孫后代立身做人等方面所立的規(guī)矩或告誡的話，比較籠統(tǒng)和概括，比如“誠信、孝順、進(jìn)取、自尊”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”等。所謂家教，是指家長對子女立身做人等方面進(jìn)行的教育，比較直接和零碎，比如“人不能懶惰”、“待人要有禮貌”等。所謂家風(fēng)，是指在家訓(xùn)的規(guī)范下，在家教的.保障下，在全體族人或家人的共同踐行下，形成的一種家庭風(fēng)尚，比較外在和獨(dú)特，比如“樂善好施”、“誠實守信”等。
中國古代出現(xiàn)不少有名的家訓(xùn)，如《朱子家訓(xùn)》、《章氏家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《錢氏家訓(xùn)》等，它們都是中國古代家庭(族)文化的杰出代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。
家教在中國古代也相當(dāng)出彩，因為那時候社會教育不甚發(fā)達(dá)，基礎(chǔ)教育都停留在私塾階段，高層教育不多，受教育的人很少，大多數(shù)人的思想還處于蒙昧階段，人們思想的開化大多靠家庭教育來進(jìn)行。這時的家庭教育局限性很大，即興而起、即事而起，零打碎敲，基本上限于封建禮教的說辭。
教育者不一定有文化，講出的道理也不一定多深刻，但它至少在那個時代是正確的，所以子女們都要聽取并遵照去做。 古代中國出現(xiàn)了不少好的家教典型，比如孟母三遷、岳母刺字等。這些典型在一定程度上促進(jìn)了封建家庭教育的發(fā)展，加強(qiáng)了封建家庭教育在封建社會教育方面的輔助地位，促進(jìn)了封建社會文化的進(jìn)步。
家風(fēng)、家訓(xùn)、家教、在任何情況下都與社會大環(huán)境分不開，因為家庭是社會的最小細(xì)胞，無時無刻不在受著社會大環(huán)境的影響和制約。如果社會政治清明、教育發(fā)達(dá)、風(fēng)氣端正，家訓(xùn)、家教、家風(fēng)就好，否則就可能會發(fā)生偏逆。
社會發(fā)展到今天，人們對于家訓(xùn)、家教、家風(fēng)并不十分關(guān)注，所以中央電視臺一提起這個話題立刻就在海內(nèi)外華人中引起熱議。其實這也不奇怪，一方面在新思想解放浪潮的沖擊下，家訓(xùn)等家庭文化一度被作為糟粕文化而剔除，人們不敢輕易提起。另一方面，隨著現(xiàn)代社會人口流動規(guī)模的擴(kuò)大，加之家庭人口數(shù)量的減少，原來那種以家族或以大家庭形式居住的家庭迅速解體，家訓(xùn)也就在一定程度上失去了原有的作用和功能。
在加快改革步伐、努力實現(xiàn)中國夢的新形勢下重提家風(fēng)建設(shè)，有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會建設(shè)，好的家風(fēng)會帶動好的社會風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風(fēng)、家家培育文明人。
如此堅持下去，社會的正風(fēng)正氣就會發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會進(jìn)一步提高。
家風(fēng)的作文 篇5
老房子還在，現(xiàn)在應(yīng)該是村子里為數(shù)不多土坯房了。回到老家，看著房子周圍雜草叢生，在細(xì)雨中格外深遠(yuǎn)。
看慣了城市的高樓大廈，猛地，看到老房子，一種親切感，一種歸屬感油然而生。這就是我出生的地方，這就是我長大的地方，這就是我最思念的地方。
老房子雖老，但他承載著我們家的家風(fēng)。在村子里，人們都喜歡稱我們康氏家族為“書香門第，禮儀之族”，為什么這么稱呼呢？隨著我年齡的增大和社會閱歷的豐富，慢慢理解了。記得，小時候在哪坐席吃飯，總聽到他人說，康家人有禮貌，尊老愛幼，有文化，有知識，這是對家族家風(fēng)的.肯定和贊譽(yù)。記得小時候，每每家里來客人了，父親招呼喝茶抽煙，母親準(zhǔn)備飯菜，不一會一桌可口美味的佳肴做好，父母讓我和妹妹也坐到桌子上，但前提是客人或飯桌上年長的人先動筷子夾菜吃，我和妹妹方可動筷子。這一點，就是習(xí)慣，就是家風(fēng)。時至現(xiàn)在，每每吃飯，桌子上有長著，我總是等他們先動筷子。在吃飯時不能發(fā)出聲響，不能把一只腿腿架在另一只腿上；就這么一個小小的囑咐，一個小小要求，讓我體會到好家風(fēng)的力量是無窮的。記得有這樣一件事，父親那時還是村上的會計，家里放著村上的合中賬目。一天，父親回到家里，就在就在自己的房子找東西，找了好久，也沒找到。后來，父親問我和妹妹看到?jīng)]有，我們都說沒有。于是他讓我和妹妹把書包拿來，聽妹妹說，我今天去了他房子。然后，父親就斷定是我動了他帳本，就開始揍我，么動，我自然不會承認(rèn)。父親把啤酒瓶子打碎讓我跪在那，我么動怎么回承認(rèn)呢？后來，父親找到了他的賬本，父親沒有直接告訴我他把我冤枉了，但從他的行動和語言中，我明白了，沒有做的事，要堅持原則，做人要講誠信，不能墻頭草兩邊倒。
家風(fēng)正則家業(yè)興，家風(fēng)壞則家業(yè)敗。古今中外，有多少優(yōu)秀的家風(fēng)值得我們?nèi)ネ瞥绾蛯W(xué)習(xí)，同時，要發(fā)揚(yáng)和繼承好我們自己的好家風(fēng)。
我理解我的家風(fēng)就是規(guī)則、原則、孝。規(guī)則是給不遵守規(guī)則的人制定的，小時候，父母的引導(dǎo)給我和妹妹營造了好氛圍。父母要求我和妹妹必須等客人或長輩動筷子之后在動筷子，這就是規(guī)則，也體現(xiàn)了尊敬和孝文化，這就是我的家風(fēng)故事，你的呢？
家風(fēng)的作文 篇6
良好的家風(fēng)，塑造今天的我們；嚴(yán)格的家訓(xùn)，創(chuàng)造了我們尊敬守禮的行為習(xí)慣；富有哲學(xué)的家教，賜予我們美好的未來。
我的家風(fēng)
從小到大，爸爸媽媽都厭不其煩的告訴我：“吃人嘴軟，拿人手短，不要隨隨便便收別人的禮物。”于是，現(xiàn)在的我養(yǎng)成了不收人家禮物的行為習(xí)慣。一家人應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，不可以打鬧，這樣才能和和美美，還有，一家人不說兩家話，我們在一家人面前就應(yīng)該實話實說，不該遮遮掩掩，這樣才像一家人，這同時也是爺爺?shù)男脑浮?/p>
我的家訓(xùn)
諸葛亮曰： “夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德�！蔽覀儚男【蛻�(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不可以鋪張浪費(fèi)；做事情應(yīng)該靜下心來，心里不得浮躁。從小樹立遠(yuǎn)大理想，成長過程中一直不停的向它奔去。
我的家教
沒有夢想的孩子是沒有未來的，是不可能有所作為的�！� 小時候，我有一個遙不可及的夢，但我相信我一定會成功！雖然沒有媽媽的支持，但我有爸爸的祝福。從小到大，媽媽沒有支持過我任何事，認(rèn)為我什么事也不會成功，但我無所謂，因為我有父親的`祝福，他，值得我尊敬，我更不會讓他失望。我的父親，雖然患有殘疾，但他卻是我的精神支柱，我小時候就特別尊敬我的父親，也特別聽他的話……“我一定會成功的！”——贈與我的演藝夢。
這就是我的家風(fēng)、 家訓(xùn)、 家教！我以它為之驕傲！
家風(fēng)的作文 篇7
記得胡文忠先生是這樣闡述家風(fēng)的，他說好的家風(fēng)就是一所學(xué)校，我非常贊同這句話所傳達(dá)的觀點，因為家風(fēng)雖是無形的、潛在的，但對孩子的影響卻是巨大的，它對孩子的成長既是一種耳濡目染、潛移默化的教育。父母才是孩子的第一任老師。我家的家風(fēng)一句話兩句話還真是說不完。
我的父母親學(xué)歷都不是很高，但是在家里，還是挺明主的，爸媽在我的學(xué)習(xí)上，主張盡力就好，努力了沒有成功，他們是不會批評或責(zé)罵的。無怨無悔，認(rèn)真改過便好。老媽是一個很堅強(qiáng)的人，在我的記憶中，她掉眼淚的次數(shù)，幾個手指就能數(shù)得過來，所以，我和姐姐也非常堅強(qiáng)，這點倒是特別感謝老媽的影響，可謂收益終身的品質(zhì)。老爸表面上看起來特別嚴(yán)肅，我的小伙伴家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。們平時在我家玩心里多少都有著害怕他，其實他是個特別有意思的人，只有在大問題上才會顯得特別理智，平時對我們特別幽默。最讓我覺得慶幸的是，也特別開心的事情是，我們家遇到大事情的時候，爸媽總是和我和姐姐商量著，而且很多清路下，我們的.意見都會采納，感覺他們不像傳統(tǒng)里的父母一樣刻板專制，這點特別欣慰。我們有時候在一起聊天，因為代溝的問題，他們也主動和我們交流，從我們角度考慮問題。其實，對于這樣的家庭環(huán)境，我是特別喜歡的。
都說家風(fēng)影響孩子的心靈，我和老姐現(xiàn)在健健康康的心理和心態(tài)，也多虧了這樣的家風(fēng)，家風(fēng)通過日常生活影響我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。所以，我愛我的家。
家風(fēng)的作文 篇8
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個學(xué)會感恩、懂得知恩圖報不忘恩負(fù)義，滴水之恩要涌泉相報的人。孝心——不一定非得是那種驚天地，泣鬼神的大事，它是一種發(fā)自內(nèi)心的感激之情;從我們出生以來，每時每刻都在父母無微不至的關(guān)心和愛護(hù)中，同時我也學(xué)會了關(guān)愛，做有孝心的孩子。
一天，媽媽接我放學(xué)回家后不一會，我就聽見媽媽在呻吟，咦?媽媽怎么了?我感覺不妙，跑到臥室，只見媽媽臉色蒼白地蹲在地上，此刻，我眼睛充滿淚花，媽媽看著我說：沒事，先做作業(yè)吧。媽媽怎么會沒事呀?我連忙把媽媽扶上了床。我說：媽媽先躺下，吃些藥吧。媽媽說待會吃。我學(xué)著平時媽媽的樣子，用手摸摸媽媽的額頭，啊!好燙呀。我的腦海一片空白，該怎么辦呢?突然，我想到我以前發(fā)燒的情景，于是我打了盆溫水，把毛巾浸泡在水里，擰干后放在媽媽的頭上給媽媽降溫。并把體溫表放在媽媽的腋下，忙完一切，我坐在床邊問媽媽病情，媽媽笑著說：好多了，去學(xué)習(xí)吧。但是，此刻我心里涌起一股力量和責(zé)任，必須堅守在媽媽的'身邊。
在等待漫長的十分鐘后，我一看體溫表，天啊，四十一度。我趕緊給媽媽找來退燒藥，認(rèn)真讀起說明，上面寫著飯后服用于是我決定先給媽媽做飯。媽媽曾在我發(fā)燒時，給我做了粥，并告訴我，發(fā)燒時吃些清淡的比較好。于是我就決定給媽媽做粥了，粥快做熟時，我的肚子就開始抗議了，但我忍住饑餓把粥端到媽媽面前說：媽媽，先喝點粥吧。媽媽激動的點點頭，我看了鼻子一酸，心里十分難過，這是由于我平時不懂得關(guān)心孝敬，而這次讓媽媽十分感動。吃過粥后媽媽服了藥睡下了，我一直守在媽媽身邊，不停地?fù)Q著毛巾，漸漸媽媽的燒退了，我才去寫作業(yè)。
第二天一早起來，就跑到媽媽床邊問她好了沒有，她說全好了，還和爸爸不停地夸我：孩子長大了會照顧媽媽了，真是一個有孝心的孩子。我聽了別提有多高興了。
孝讓我體會到了親情的溫暖，奉獻(xiàn)的偉大，同時我也了解孝的真正含義——其實就是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。讓孝串連我們的生活，讓我們的世界永遠(yuǎn)充滿真情。
家風(fēng)的作文 篇9
家風(fēng)，是一面鏡子，我們的言行舉止都和家風(fēng)有關(guān)，它照應(yīng)了我們家庭的氛圍；家風(fēng)，是一種秉性，它承載了一代又一代人留傳下來的優(yōu)秀品格，在我們的身上是不可磨滅的；家風(fēng)是子孫后代學(xué)習(xí)的典范。好的家風(fēng)意味著有好的品質(zhì)與好的行為習(xí)慣。
我們家的好家風(fēng)雖未形成文字，但卻在每天的一舉一動，一言一行中流露出來。
爺爺告訴我：“勤勞致富。”他也以身作則了，他從來就沒想過要休息，一直在勤勤懇懇、默默無聞地工作著，直到現(xiàn)在他還在學(xué)習(xí)先進(jìn)的.技術(shù)，設(shè)計新奇的產(chǎn)品，為社會做貢獻(xiàn)。他，用實際行動把家的天地給撐了起來�，F(xiàn)在他雖沒“致富”，但他有信念，有勤勞、堅持的品性，他一直在為他的目標(biāo)努力著�？傆幸惶焖麜〉贸晒�。
奶奶認(rèn)為，人心要善，心中不能想著去占別人的便宜。奶奶是佛教信徒，所以她一直很相信有因必有果，做了壞事會受到上天譴責(zé)的。所以要行善積德，多做一些好事。每逢下雨，鄰居不在家，她都會幫鄰居收衣服；每次起大風(fēng)，把垃圾吹進(jìn)來，她便會把整個樓道都給掃一遍，讓鄰居們省心�，F(xiàn)如今，她已經(jīng)為社區(qū)做了很多事，鄰居們都念她的好。
媽媽經(jīng)常勸我多參加集體活動，她堅信集體是打開人際交往的一把必備鑰匙。她還告訴我不懂得要向同學(xué)請教，同學(xué)不懂的也要主動去教他們，相互取長補(bǔ)短，這樣才可以進(jìn)步。媽媽還告訴我要友善對待同學(xué)，心胸要寬闊一些，不要為一些雞毛蒜皮的小事去爭吵，這樣只會傷了和氣。
粑粑告訴我要有禮貌，看見熟人要主動熱情地打招呼，這是對人最起碼的尊重。爸爸還常常在我耳邊念叨：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。人走出去要像個人樣，有精神，不能軟綿綿的�！笔前�，精神風(fēng)貌是做人最基本的要求。我在這一方面還略有欠缺，今后一定要多加注意。
我家的家風(fēng)教給了我很多：爺爺告訴我要奮斗，要努力；奶奶告訴我要善良，樂于助人；媽媽告訴我要與人交往，友善待人；爸爸告訴我要有禮貌，有精神。這些便是我家的好家風(fēng)。
家風(fēng)的作文 篇10
家風(fēng)，我認(rèn)為是家里人的一種行為，是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識，學(xué)不到文明。教育，是尤其重要的一點。從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯就改�，F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識，學(xué)會了文明，懂得了道理。
家教，我認(rèn)為是家人的教訓(xùn)，是嚴(yán)是松。如果每個人都官官相護(hù)，隱藏事切，我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認(rèn)為規(guī)則沒有必要了。家教，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
一個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。 我家的家風(fēng)是“孝”，孝敬父母，尊敬師長。父母一直告誡我：百善孝為先!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)!銘記家風(fēng)，為自己的人生奠定堅實的'基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!
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