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堅(jiān)持的作文

時(shí)間:2022-09-01 09:40:05 堅(jiān)持 我要投稿

【精品】堅(jiān)持的作文錦集6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的堅(jiān)持的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精品】堅(jiān)持的作文錦集6篇

堅(jiān)持的作文 篇1

  可以從鯨的角度立意。在水中龐大的鯨無疑是強(qiáng)大的,而當(dāng)它無所顧忌的對沙丁魚窮追不舍時(shí),卻沒有想到危險(xiǎn)逼近,自己原來的優(yōu)勢在沙灘上就成了要命因素。由此可以立意為:強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢而無所顧忌往往會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果;強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地;不能只顧眼前的利益;懂得進(jìn)退方為智者;該撒手時(shí)就撒手(學(xué)會放棄);要有憂患意識……

  也可以從沙丁魚的角度立意。身體瘦小的沙丁魚向沙灘方向游去是十分聰明的,善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而引強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為:用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)敵;智勝于力;善于憑借才能以弱勝強(qiáng);要善于利用自身?xiàng)l件……

  還可以從鯨與沙丁魚的關(guān)系著眼確立文章主旨。在深水中前者強(qiáng)大而后者弱小,在淺灘上卻強(qiáng)弱異變。由此可以立意為:強(qiáng)與弱、優(yōu)勢與劣勢在一定條件下會發(fā)生轉(zhuǎn)化,努力朝有利于自己的方向轉(zhuǎn)化才是智者;在有利于自己的環(huán)境中才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢;尺有所短,寸有所長;知己知彼,百戰(zhàn)不殆……

堅(jiān)持的作文 篇2

  四歲時(shí),我和媽媽去上海旅游。我們在一家商店里買了一輛嶄新的自行車。這輛自行車漂亮極了!它是寶藍(lán)色的,一身繡滿了翠綠色的花紋。車身上還有幾只米老鼠和唐老鴨。我喜歡極了!

  于是,媽媽就讓我學(xué)騎自行車。一開始,我還不會騎,接二連三地摔了好幾跤。我就問媽媽:媽媽,你能不能給示范一下?媽媽微笑地說:好吧!媽媽就騎著自行車轉(zhuǎn)了幾圈。我恍然大悟,原來騎自行車就這么簡單,我胸有成竹地對媽媽說:媽媽,我知道怎么騎了。我信心十足地騎上自行車。。∥壹饨幸宦,原來我摔了一個(gè)四腳朝天,這一跤可把我摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷。雖然一開始我信心百倍,可是現(xiàn)在我就打算放棄了。媽媽語重心長地對我說:韜韜,你既然開始學(xué)了,你就不能放棄,這不是半途而廢嗎?要知道,堅(jiān)持就是勝利。我聽了默不作聲,于是,媽媽又鼓勵(lì)我說:失敗是成功之母,我相信韜韜一定能成功的!我聽了這話,不好意思地點(diǎn)了頭,我又練起自行車來。

  這一次,我不怕摔跤,堅(jiān)持了下來。我終于學(xué)會了騎自行車。媽媽對我說:韜韜,今天我要帶你去買玩具!我高興地一蹦三尺高,把身上的傷痛早已忘在九霄云外了!

  同學(xué)們,支持就是勝利。每學(xué)會一樣本領(lǐng)都是失敗的結(jié)晶。

堅(jiān)持的作文 篇3

  “水滴石穿,非一日之功”小小的水滴怎么能把堅(jiān)硬的石頭滴穿呢,這其中的奧秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量雖然很小,但是,這種力量年復(fù)一年,日復(fù)一日,在硬東西也會被滴穿吧!

  其實(shí)在生活當(dāng)中,我們總是羨慕那些取得成功的人,我們只看得到他們的表面,卻沒有在意他們背后的故事。貝多芬晚年雙耳失聰,但他沒有自暴自棄,他仍然創(chuàng)作音樂,并給我們帶來了美妙的樂章;那些在電視節(jié)目上,大放光彩的影視明星,我相信他們不可能輕易的就大放光彩,而是背后也一定有著對這個(gè)職業(yè)的堅(jiān)持吧!這不正是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的道理嗎?

  還記得在小時(shí)候,我學(xué)自行車時(shí),每次都會因自行車不穩(wěn)而摔下來,但是那個(gè)時(shí)候我沒有放棄,經(jīng)過努力我終于學(xué)會了騎自行車。從這件事上我明白了:頑強(qiáng)的毅力,可以克服任何的障礙。如果你放棄了,那么就一事無成。中國有一句諺語說的好“只要功夫深,鐵杵磨成針”只要我們對一件事情堅(jiān)持下去,不放棄那么一定會有所收獲。

  因?yàn)閳?jiān)持,我的生活更加多姿多彩,它讓我進(jìn)入困境中,也能夠堅(jiān)持下去。這更讓我堅(jiān)信:堅(jiān)持是成功的基石。

堅(jiān)持的作文 篇4

  生活就像是一座花園,在這片花園里,我們每個(gè)人都有著不同的角色。在那個(gè)時(shí)刻,我就是這個(gè)花園里最亮眼的一朵小花。

  窗外似火的殘陽闖入我的小屋,樓下的孩子們鬧嚷嚷的。陽光和聲音交織在一起,惹得我心煩。本來是一首流暢的曲子被我彈得支離破碎。我第一次從琴聲中感到了無聊和百般的無奈。在這黑鍵與白鍵當(dāng)中,夾雜著一絲我從未體驗(yàn)過的絕望。

  “學(xué)了七年的鋼琴,就要在這一刻放棄嗎?”我使勁地?fù)u晃著腦袋。

  深呼吸,平復(fù)好心情,重新鄭重地掀開琴蓋。不會的,彈不熟的,就把速度放慢幾倍。樂譜上的音符一個(gè)接著一個(gè),如同豆子一般地往外蹦。雖然是一個(gè)音一個(gè)音地往外蹦,但好像順耳了許多。望著密密麻麻的小蝌蚪,我不再恐懼。緊緊地盯著每一小節(jié),慢慢地彈下去。

  遇到錯(cuò)誤也不再逃避,而是耐心分析錯(cuò)誤的原因,再反復(fù)地練習(xí)。直到最后,把這首《雨的印記》完整地彈下來。

  此刻,仿佛窗外有雨,晶瑩剔透、珠圓玉潤,滴落人間,像天使的眼淚,像純潔的精靈,在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。整首音樂既舒緩柔和,又不乏清脆明朗,云縫里有幾縷金色的'陽光,始終想要鉆出來,忽隱忽現(xiàn),忽明忽暗,耐人尋味……

  時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著,任憑汗水布滿額際,任憑我的指尖從圓形變成了扁平狀的。我仍執(zhí)著地練習(xí)著,堅(jiān)持著,不放棄。那一刻我堅(jiān)持練習(xí)的身影成為了最亮眼的那一朵小花。

  最終,在我的堅(jiān)持下,在一次次地重復(fù)里,我的手指在琴鍵上嫻熟地跳躍著。快速、復(fù)雜、但并不亂。手指和琴鍵混為一體。這優(yōu)美的旋律在我身邊環(huán)繞,我便成為了最亮眼的那一朵花。

  古人有句話:“鍥而不舍,金石可鏤!蔽覉(jiān)持了下來,便是最亮眼的那一朵小花。只有堅(jiān)持,才能真正完成一件事,才能使你回首往事時(shí)不留遺憾。

堅(jiān)持的作文 篇5

  當(dāng)雙手合上?硕?馬洛寫的《苦兒流浪記》時(shí),我的思緒早已飄出了窗外,飄向了法國的街頭,跟著流浪兒雷米一起經(jīng)歷一次次生離死別,飽嘗生活的艱辛。

  上天對小雷米是多么的不公平呀!無情的養(yǎng)父吧小雷米租給了一個(gè)江湖藝人,于是,他從八歲起就開始了他那傳奇般的流浪生涯。在貧困交加、挨餓受凍的流浪生活中,小雷米善良的天性沒有絲毫改變。他主動(dòng)幫助路邊受傷的小動(dòng)物并收留它們;看到那些可憐的乞丐,他會拿出身上所剩無幾的糧食,遞到乞丐的手中……幸運(yùn)的他在橋上邂逅了自己的母親,可是他并不知情。小雷米告別生母后,藝班的三個(gè)動(dòng)物伙伴卻陸續(xù)慘遭不幸。痛失伙伴的舊傷還未恢復(fù),慈祥的主人又被饑餓和寒冷奪去生命。孤立無援的他又被一位好心的花匠收留,但是花匠一家慘遭天災(zāi),小雷米又再次陷入孤苦無依的境地……

  小雷米,的的確確是個(gè)苦兒:命運(yùn)的捉弄讓他成為四處流浪的孤兒;無情的饑寒奪走了他親愛的伙伴;艱難的生活讓他過早體會人間的酸甜苦辣……但同時(shí),他也是個(gè)幸運(yùn)兒:他擁有善良養(yǎng)母的疼愛;他有主人無微不至的照顧;他擁有朋友們真摯的友誼……流浪生涯總是危機(jī)四伏,但他心中一直有個(gè)堅(jiān)定的念頭——找到自己的親生父母!也是這個(gè)念頭一直鼓勵(lì)著小雷米,讓他越過人生中的一個(gè)個(gè)低谷,成為一個(gè)成功者。

  我曾經(jīng)親眼目睹一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來,遨游一周后,發(fā)現(xiàn)沒什么趣味,又準(zhǔn)備飛出去,卻撞上了玻璃。一次次碰撞后,我以為這只蜜蜂必死無疑,沒想它突然停下來,在玻璃上慢慢摸索著,最終找到了出口飛了出去。這一幕不禁讓我感嘆:一只蜜蜂竟能如此珍惜生命,如此冷靜地尋找出口。而作為人,卻因?yàn)橐粫r(shí)感情受挫就選擇輕生,是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?

  所以,人唯有正視生活的幸與不幸,正視自己的幸與不幸,才能樂觀開朗地面對眼前,才會有一個(gè)美好的人生。

堅(jiān)持的作文 篇6

  有人曾經(jīng)問我,崩潰是什么感覺,我說不知道。可現(xiàn)在,我依舊不明白崩潰是什么感覺,但我真的快崩潰是什么感覺,只因?yàn)榻裉煳覜]寫完作業(yè),學(xué)校老師竟然要我重寫作業(yè)十遍,并且放學(xué)之前一定要上交。很顯然,我無論怎么趕作業(yè),都不可能補(bǔ)完,于是老師打電話給了我父親而且告訴我沒寫完作業(yè)之前不準(zhǔn)回學(xué)校。

  走在這漫長的道路上,我的內(nèi)心一片灰冷,我不知道自己是否還要回家,但我知道一旦我回到家肯定少不了一頓挨揍。或許我應(yīng)該在外面避避風(fēng)頭,可又能到哪去呢?想到這里,我有點(diǎn)惆帳了,自從上了初三以后,父母就很少讓自己出去玩過,哪怕是看一部電影,都會被他們用百般借口阻攔。我沒有多少的興趣,寫作是我為數(shù)不多的興趣,而就在昨天,我因?yàn)橥话l(fā)靈感想寫一篇文章好好宣泄一下,誰知道越寫越入迷,以至于沒有完成作業(yè)。

  不知道過了多久,依稀可以看見自家的鐵門,抖了抖身子,拿起鑰匙慢慢開了門,輕手輕腳潛進(jìn)去了。父母親早已經(jīng)坐在沙發(fā)上等候著我的大駕光臨,其中父親臉色鐵青,母親臉色也不大好。一進(jìn)門,相對無言,氣氛開始緊張了起來。“老師剛剛打電話給我了!辈宦犨好,一聽父親藏起來的怒氣一瞬間爆發(fā):“臭小子!竟然敢不完成作業(yè),今天看我不教訓(xùn)你一頓!”于是,不由分說的,父親就狠狠修理了我的一頓,讓我留下了滿身的掛彩。

  最終,還是被禁足在家不可以出去,必須安安靜靜留在家寫作業(yè)。一瞬間,我有些恍惚了,究竟學(xué)習(xí)和興趣要選擇誰?是不是一定要放棄寫作呢?是不是一定要沉迷于學(xué)習(xí)中呢?這個(gè)答案我現(xiàn)在不懂,也不會有人來告訴我。就這樣,我打開了我的記錄本,這里面記錄著我以前寫過的文章,打開的第一頁便是自己的豪情狀語“我一定要寫出令同學(xué)們都側(cè)目的文章”,字有點(diǎn)歪斜,那不是因?yàn)楸旧碜殖,而是因(yàn)樘^于激動(dòng),似乎這是一件不平凡的宣言。我又似乎回到了三年前我起筆寫下這句話的時(shí)候了,那時(shí)候的自己是多么意氣風(fēng)發(fā)?現(xiàn)在的我,又怎么能禿廢呢?哪怕父母親甚至老師都不會理解自己,可只要堅(jiān)持自己的興趣就好了。就這樣,我握起筆,在作業(yè)本上忙碌起來。

  或許父母不會支持我的興趣,但我相信,只要足夠努力,也終無愧于自己的興趣。

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