堅(jiān)持的意義作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的 堅(jiān)持的意義作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持的意義作文1
暑假,媽媽讓我去學(xué)游泳。剛開始我很不情愿,因?yàn)槲乙恢迸滤,但在媽媽不斷地游說(shuō)下,我決定大膽嘗試一下。
第一次上課,我穿好泳衣,忐忑地跟著隊(duì)伍走到泳池邊。望著又大又深的泳池,我頓時(shí)心生膽怯,開始打起退堂鼓來(lái)。不等我說(shuō)出想法,教練就帶著我們開始做熱身運(yùn)動(dòng)了,我也只能深吸一口氣,跟上大家的節(jié)奏。
熱身完,教練讓我們下池做悶水練習(xí)。看大伙兒像小鴨子一樣紛紛跳入水中,我給自己打氣:別人行,我也行。我扶著扶手,緩緩探入水中。冰涼的水涌向我,不斷刺激著我的`神經(jīng),那種恐懼感又向我襲來(lái)。我緊緊抓住扶手,穩(wěn)住身體,深吸一口氣,緊閉雙眼,猛地把頭埋入水中。“咕咕”,我感覺(jué)到水不斷地灌進(jìn)我耳朵、鼻子里,腦海中一片空白。“嘩——”我條件反射般地“破水而出”。教練告訴我,我才悶了5秒。
不一會(huì)兒,大伙兒都會(huì)悶水了,我還是不會(huì),心里有些著急,也有些沮喪。教練摸摸我的頭,耐心地指導(dǎo)我,告訴我悶水的訣竅。屏住呼吸,深吸一口氣,我把頭再次埋進(jìn)水中,一次、兩次、三次……在教練的指導(dǎo)下,我終于悶了10秒鐘。一股成就感猛然從心底騰起,瞬間驅(qū)散了我對(duì)水的恐懼。
教練讓我回家好好練習(xí),爭(zhēng)取能悶15秒。放心,我肯定能做到的。回到家,我把浴缸放滿水,一遍一遍地練習(xí),并讓奶奶幫忙看表。第二天上課,我自信滿滿地對(duì)教練說(shuō):“我可以悶15秒了!苯叹殠臀矣(jì)時(shí),當(dāng)我出水時(shí),教練驚喜地說(shuō):“你悶了20秒!
兩天的訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了悶水,也讓我悟到:無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中,堅(jiān)持最為可貴,它是戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。
堅(jiān)持的意義作文2
是什么點(diǎn)燃了它心中的那份堅(jiān)持,綻放人生的燦爛!}記
堅(jiān)持,不只在于隨時(shí)間的流逝而滴水穿石,不只在于隨河流的匯集而匯聚成江。只要是有價(jià)值的,就必須堅(jiān)持。
俗話說(shuō)“堅(jiān)持就是勝利”,凡事都有堅(jiān)持。
尖毛草從不因惡劣的環(huán)境而暗自哀憐,放棄生命,而是咬牙堅(jiān)持不斷地往深土里扎根,等到雨水來(lái)臨時(shí)便瘋狂地生長(zhǎng),一下子成為了草原上、最耀眼的植株。默默無(wú)聞的它只為等待這一刻,也正因?yàn)樗鼮榱诵闹械哪欠輬?jiān)持而成為了人們眾所周知的尖毛草。尖毛草如此,人亦如此,為了生命而堅(jiān)持到底。
不僅要為了生命,還要為自我而堅(jiān)持。
蘇軾的一生仕途坎坷曲折,生活顛沛流離,被朝廷一貶再貶,官職一降再降,也許這一切可能會(huì)讓他放棄了堅(jiān)持下去的希望,可他卻把這一切都看做過(guò)眼煙云。在這坎坷曲折的途中,他一直在堅(jiān)持自我,不迷失自我。為此,他還堅(jiān)持作詩(shī)這條路,在這片天空尋找了屬于自己心神安寧的天地。淡泊名利的`他,正因?yàn)樾闹械哪欠輬?jiān)持而名垂千史。蘇軾如此,后人亦如此,為了自我而堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持也可以讓你成就夢(mèng)想。
擁有籃球夢(mèng)的姚明卻偏偏有一只耳朵失去聽力,但他并沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持他的夢(mèng)想,和他的隊(duì)員并肩作戰(zhàn)。每一次教練講授戰(zhàn)術(shù)技巧時(shí),他都會(huì)很認(rèn)真聽。在別人休息時(shí),球場(chǎng)唯獨(dú)只有他還在那里堅(jiān)持不懈的練習(xí)。他所做的一切是為了自己的夢(mèng)想,為了彌補(bǔ)自己的缺陷。他在用那強(qiáng)大的魄力,堅(jiān)持不懈的精神詮釋了中國(guó)人所擁有的魅力。永不言棄的他,正因?yàn)樾闹械哪欠輬?jiān)持而成就夢(mèng)想。姚明如此,今人亦如此,為了夢(mèng)醒而堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持不懈的人,等待他的永遠(yuǎn)是希望;而半途而廢的人,失敗則是他所得到的結(jié)果。
堅(jiān)持不懈的人,面對(duì)困難總能化險(xiǎn)為夷;而半途而廢的人,卻因?yàn)檫@點(diǎn)點(diǎn)挫折放棄希望。
堅(jiān)持不懈的人,往往會(huì)享受到他人從未有過(guò)的快樂(lè)和幸福;而半途而廢的人,享受到的往往是失敗帶給他的痛苦。
放下顧慮,為了心中的那份堅(jiān)持,用平凡譜寫生命的絕唱。
堅(jiān)持的意義作文3
生活在這個(gè)時(shí)代,每個(gè)人都能有自己的主張及想法,當(dāng)有這么多的意見并存時(shí),便會(huì)有和別人的意見不同的時(shí)候,這種狀況,也許是知識(shí)的不同理解,也許是對(duì)提案有不同立場(chǎng)......
這種狀況發(fā)生時(shí),每個(gè)人處理的方式也不盡相同,某些人堅(jiān)持己見,積極為自己辯護(hù);某些人試著找出彼此的共識(shí);某些人則離開現(xiàn)場(chǎng),讓各自思考。而我,則是屬于只要與他人意見不和,便直接採(cǎi)用別人的想法的人,例如:對(duì)于課文及老師的提問(wèn),只要我身邊的同學(xué)說(shuō)出與我不同的答案,除非我百分之百確定,又或是心血來(lái)潮想堅(jiān)持己見,否則通常我都直接信任“他”的答案,儘管我那時(shí)的答案或許是對(duì)的,我也很少能堅(jiān)持到最后。
堅(jiān)持己見固然有可能會(huì)失敗,但也強(qiáng)過(guò)碌碌無(wú)為的糊涂處世。我個(gè)人非常欣賞這種能夠擁有主見又能說(shuō)服別人的人,他們一定是獨(dú)立思考過(guò)后,并有足夠的自信心,甚至擁有強(qiáng)烈的說(shuō)服力才能如此堅(jiān)定,又能發(fā)表他們的一套想法去吸引住你我相信他們的答案,不過(guò)在大部分的時(shí)間,都是我被其他人說(shuō)服,因此我很敬佩這些人,不會(huì)像個(gè)機(jī)器人,人家說(shuō)一,就做一,說(shuō)二,就做二,而是能夠明確知道自己的看法及說(shuō)法,更進(jìn)一步利用說(shuō)話的技巧,滿滿的.自信去游說(shuō)他人。
不同人因應(yīng)不同的思考、理念或個(gè)性等,在面對(duì)不同意見時(shí),表現(xiàn)出的臨場(chǎng)反應(yīng)也大有不同,而各種不同反應(yīng)也絕無(wú)好壞之分,集結(jié)眾人的想法,就像是在鍋?zhàn)永锛尤敫鞣N食材及調(diào)味,能夠變換出不同的新滋味,但其中卻又不能一昧的固執(zhí)、不接受、否定他人想法,也許你能因不同想法得到更多啟發(fā)。
堅(jiān)持的意義作文4
有句俗話說(shuō)得好:“堅(jiān)持,就是勝利!泵總(gè)人的一生中,總會(huì)有些許難以突破的點(diǎn),但是,只要嘗試多次,便可以將這些點(diǎn)往前推過(guò)去。就此,自己的耐力也會(huì)突飛猛進(jìn)。
一縷陽(yáng)光照在我的臉上,空氣格外的清新,天空可謂是比往常更加的明媚,我興高采烈地邁著愉快的步伐,走向?qū)W校。我之所以如此愉快,是因?yàn)椤裉煳乙獏⒓有W(xué)生涯中的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
隨著激昂的開幕式音樂(lè)的響起,眾人期待的運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開帷幕。
當(dāng)我在操場(chǎng)上等待著我們班男子4×100米的比賽時(shí),我被一陣吶喊聲吸引住了,原來(lái)是一位跳遠(yuǎn)選手,他高水準(zhǔn)的一跳引得了大家的贊嘆。我也連忙跑過(guò)去加油助威,看,那是我們班的選手軒軒,他正運(yùn)籌帷幄地起跑,即將到那條線了,眨眼間,他便起跳了。這次的成績(jī)3.44米,這樣的成績(jī)已經(jīng)很優(yōu)秀了。第二次,依舊是起跑,然而這次,他不小心摔了一跤。為了他著想,裁判老師便不讓他繼續(xù)跳了,只見他不緊不慢地爬起來(lái),撣撣褲子上的土說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我不疼,還可以跳第二次!边@一跳雖然沒(méi)有第一跳的成績(jī)好,但是我卻在他臉上看到了自信的笑容。轉(zhuǎn)眼,到六年級(jí)男子4×100米的比賽了,我發(fā)現(xiàn)軒軒又在比賽的隊(duì)伍里排隊(duì),心想:他剛摔了一跤,難道他要帶著傷勢(shì),繼續(xù)上“前線”?我連忙跑到他面前勸他別跑了,他卻笑著說(shuō):“4×100米不僅需要跑得快還需要默契,我和其他三位選手訓(xùn)練了很久,配合得很好,如果我現(xiàn)在退出,會(huì)影響他們的心情也會(huì)影響這次的`成績(jī)的,我堅(jiān)持一下就好了,只有100米,很快就跑完了!甭犓v完的那一瞬間,我頓時(shí)覺(jué)得陽(yáng)光更燦爛了,也更有了力量。是他的堅(jiān)持讓我們贏得了4×100米比賽的第一名,也給我們的小學(xué)生涯最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)畫上了個(gè)圓滿的句號(hào)!
從軒軒同學(xué)的身上,我明白了堅(jiān)持的意義——做任何事情我們都要付出努力,堅(jiān)持下去,才有可能成功。
堅(jiān)持的意義作文5
11月4日這天,我和舅媽參加了《作文?方M織“一份力量,一份擔(dān)當(dāng)”賣報(bào)紙助學(xué)公益活動(dòng)。
一路上,我都處于興奮狀態(tài),到了民心廣場(chǎng)看到熙熙攘攘的人群,心中既忐忑又激動(dòng)。在愛心墻上簽名之后,我領(lǐng)到了50份報(bào)紙。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種活動(dòng),報(bào)紙真正拿到手中時(shí),我不由得緊張起來(lái)。見遠(yuǎn)處有一位穿著時(shí)尚的阿姨向我走來(lái),我連忙跑過(guò)去,說(shuō):“阿姨,您好!我們是做公益活動(dòng)的,所得款項(xiàng)要捐給山區(qū)小學(xué),請(qǐng)您買一份報(bào)紙吧!”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō):“那好吧,支持一下。”“謝謝阿姨!”第一份報(bào)紙的賣出讓我有了底氣,感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),同時(shí)也讓我有了完成任務(wù)的信心。這時(shí),又來(lái)了一位老奶奶,我走上去問(wèn):“奶奶,您買一份報(bào)紙吧。”奶奶瞅了我一會(huì)兒,直接說(shuō)不買。剛樹立起來(lái)的信心瞬間被澆滅。
舅媽過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“不能遇到困難就退縮,要想辦法去克服,如果一受到打擊就退縮,就逃避,你將會(huì)一事無(wú)成!甭牭骄藡尩脑,想想那些需要幫助的山區(qū)小伙伴們……我又打起了精神,繼續(xù)熱心地向路人義賣。后來(lái),一位阿姨買報(bào)紙的時(shí)候,一聽我們義賣的錢是捐給山區(qū)小學(xué)的,她二話沒(méi)說(shuō),就將報(bào)紙錢塞給我,當(dāng)我表示感謝時(shí),阿姨說(shuō):“捐給山區(qū)小學(xué)是好事!這種有益的義賣活動(dòng)必須支持!”拿著阿姨的錢,我感覺(jué)心中暖融融的'。
經(jīng)過(guò)今天的公益實(shí)踐活動(dòng),我不僅學(xué)到了堅(jiān)韌,明白了遇到困難要敢于迎頭而上,也知道了要珍惜錢,不亂花錢。希望經(jīng)過(guò)我們辛勤勞動(dòng)賺得的錢能幫助貧困山區(qū)的小伙伴們,雖然不多,但希望他們能夠收到我們的一片心意。
堅(jiān)持的意義作文6
之前本來(lái)想的是,不管風(fēng)吹雨打,不論天陰下雨,這個(gè)月剩下的日子里,一定得來(lái),打不動(dòng)的,每天堅(jiān)持完成自己的目標(biāo),可是就在昨天,因?yàn)槟橙嘶氐郊,再加上中午,回村里又繞了一遭,來(lái)來(lái)回回還來(lái)就不早了,一路上也沒(méi)有堅(jiān)持寫作文,最后就讓昨天泄氣了放空了一天!
雖然中間有一段時(shí)間在車上,但也只是寫了兩篇而已!和之前定的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)!雖然告訴自己,就當(dāng)給自己放一天假,但是今天才發(fā)現(xiàn),一天簡(jiǎn)短的假期,給自己帶來(lái)了不少的后遺癥!
今天某人再一次出發(fā),家里又剩下自己一個(gè)人,本來(lái)是大好的,寫作時(shí)光,可是發(fā)現(xiàn)昨天一天的空閑,好像連帶著今天的大腦,也該空閑下來(lái),總是面對(duì)著空白的一頁(yè)發(fā)呆,不知道該寫點(diǎn)什么!
前一段時(shí)間每天都堅(jiān)持在寫,感覺(jué)也沒(méi)有那么的費(fèi)勁,總覺(jué)得生活中有太多我們可以寫作的話題,可是今天卻感覺(jué)寫作是那么的難,哪怕只是簡(jiǎn)單的一個(gè)話題,也會(huì)讓自己寫的前言不搭后語(yǔ)!
之前一直都不知道堅(jiān)持的.意義是什么?今天才終于明白,所謂堅(jiān)持的意義,并不只是簡(jiǎn)單的收入上的持續(xù),更多的是寫作靈感上的持續(xù)!如果你每天堅(jiān)持都寫,你會(huì)每天都在大腦中形成一個(gè)思緒,就是對(duì)生活中的一些話題,能夠隨時(shí)隨地的找到,然后讓寫作文變得簡(jiǎn)單起來(lái)~
如果你一旦中間泄了氣,讓大腦不再那么的專注,那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn),如果后面你想要繼續(xù)保持之前的那種效率,基本上很難!
大概也有自己的惰性,在作怪吧,昨天一天短暫的空閑,讓自己腦海中那種,懶惰的習(xí)慣已經(jīng)萌芽,總覺(jué)得今天也應(yīng)該是閑暇的一天,殊不知今天我不想讓自己繼續(xù)歇下去~
唯一直都慶幸的是,自己好像懂了,真正堅(jiān)持的意義是什么?
堅(jiān)持的意義作文7
如果成功是一個(gè)果實(shí),那么堅(jiān)持就是果實(shí)的養(yǎng)分;如果成功是一條又長(zhǎng)又寬的河,那么堅(jiān)持就是渡河的橋。成功,本身就離不開堅(jiān)持。
有一次,學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),我報(bào)名參加了從未嘗試過(guò)的四百米。在全班熱烈討論的時(shí)候,我的心里已經(jīng)充滿著對(duì)四百米比賽的期待。
盼著盼著,朝思暮想的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。我的體育成績(jī)?cè)诎嗌系呐兴阗,所以?duì)于生疏的四百米項(xiàng)目能否取得好成績(jī)我很在意!班忄忄忄狻笔煜さ囊魳(lè)聲響起了,也表示運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)名參加了跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、四百米以及一些接力項(xiàng)目,可能是因?yàn)槲姨诖陌倜妆荣惲耍瑢?dǎo)致我前面的比賽都沒(méi)有表現(xiàn)好。
四百米比賽開始了!傲闫摺,當(dāng)老師叫到我的編號(hào)時(shí),我緊張地站在跑道上,甭管我之前是多么自信,現(xiàn)在我的腦子里只有壞想法。“預(yù)備——嘟——”四位選手的神情都變得嚴(yán)肅起來(lái)。我在前半程兩百米的表現(xiàn)還可以,但是,我終究還是輸在了缺少訓(xùn)練和體力不支上。跑完兩百米,我已經(jīng)快累得不行了,再加上有點(diǎn)感冒和天氣的原因,我感覺(jué)有點(diǎn)頭昏眼花。我的同學(xué)在跑道邊上不斷地給我加油鼓勁,和我說(shuō)要怎么做,但我的腦子里像有一扇門,擋住了他們所說(shuō)的'一切。
我的腳步慢了下來(lái),心雖有不甘,但又無(wú)力繼續(xù)。我慢跑著跑到離終點(diǎn)大約還有五十米處。此刻,除了我以外,所有選手都到達(dá)終點(diǎn)了。旁邊有一位老師說(shuō):“加油,馬上就到終點(diǎn)啦!”我想跑起來(lái),可我已經(jīng)很累了,跑不動(dòng)了,但我又想到同學(xué)們對(duì)我的期待,這兩個(gè)想法就像天使和惡魔在我身體里糾纏著。我最終決定勇往直前,我用盡全力,終于跑到了終點(diǎn)。我哭了,傷心、喜悅、愧疚融合在這一粒粒如珍珠般的眼淚里……
堅(jiān)持,并不一定會(huì)成功,但是它卻代表了我的決心,沒(méi)有成功卻勝似成功。
堅(jiān)持的意義作文8
每當(dāng)看到這六個(gè)字:堅(jiān)持就是勝利時(shí),我的思緒飛到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)......
那是我正在讀六年級(jí),我正好迎來(lái)了學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)賽,我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生無(wú)一不興奮,我當(dāng)然也感到無(wú)比的開心,可不是因?yàn)槲铱梢钥吹絼e人因?yàn)榕懿蕉沟睦仟N的樣子哦,而是我有“飛毛腿”,我可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手了!經(jīng)過(guò)體育老師的精心挑選,在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑,有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑,而我有幸代表我班參加400米跑!
雖然我在測(cè)試的時(shí)候,只用了一分鐘的時(shí)間(差不多算快的),但是,我每天早上起來(lái)都要跑步,為的就是等到這一天,再狠狠的把對(duì)手甩在后面。經(jīng)過(guò)一些魔鬼式的訓(xùn)練后,我已從原來(lái)的`兩分鐘,變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開始了,很快比賽就要輪到我了,在我準(zhǔn)備的時(shí)候,聽見其他班上的說(shuō):“我們班上最開可以跑到一分多鐘,我們肯定能贏!甭犃,他們的話,我想我肯定能贏?墒鞘屡c愿違總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,這不,我一不小心被什么東西拌了一下,疼痛使我無(wú)法比賽?墒牵覉(jiān)持要跑完。于是,我?guī)е鴤ヅ堋?/p>
比賽一開始,選手們快速的飛奔著,整個(gè)跑場(chǎng)上,只有我一個(gè)在慢跑,這就像是龜兔賽跑,大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段,該是沖刺的時(shí)候了,所有的選手都因?yàn)閯傞_始用盡全力地跑,而現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有力氣了,但是!只有我還有力氣!我拼盡全力地沖向終點(diǎn),腳上傳來(lái)陣陣鉆心的痛,可是我渾然不覺(jué)。終于,在大家的一片歡呼聲中,我勝利了!我明白了只有奮勇向前,才能成功,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利!
堅(jiān)持的意義作文9
終于,第四天了。
回家的時(shí)間,已經(jīng)進(jìn)入了二十四小時(shí)倒計(jì)時(shí)。雖然解脫的日子越發(fā)靠近,但這其中也一樣滿是波折。
度了四天假的太陽(yáng)終于舍得露臉,從數(shù)萬(wàn)光年傳來(lái)的太陽(yáng)光,不遠(yuǎn)萬(wàn)里地趕來(lái),只為把自己盛情的熱浪傳遞給我們。熱啊!太陽(yáng)光曬得人皮膚生痛,而太陽(yáng)就那么盛情地掛著,似乎要把三天里的熱度一日奉還。這樣的日頭,足足陪伴了我們一整天!
早上還笑著和我們一起唱歌的教官,此刻正有條不紊、“趾高氣揚(yáng)”地指揮著我們深蹲、左右腳前后跳!伴T前大橋下,游過(guò)一群鴨……”不遠(yuǎn)處傳來(lái)的兒歌聲讓我們瞬間樂(lè)不可支,可誰(shuí)也沒(méi)有想到,十分鐘后,這竟然成為我們訓(xùn)練的背景音樂(lè)!
從來(lái)沒(méi)有感受到自己與操場(chǎng)這樣近,這樣親密,從未感受到國(guó)防教育如此難耐。操場(chǎng)橡膠粒的紋路,鮮艷奪目的顏色,它令人癢癢的質(zhì)感,我終于用所有的感官感受到了。我手扶著地,前后腳不斷交替著,麻木地運(yùn)動(dòng)著。是的,我們正用鴨子步繞操場(chǎng)一圈。我發(fā)誓鴨子步是繼蛙跳之后最讓人絕望的運(yùn)動(dòng)。我艱難地向前挪動(dòng)著。“門前大橋下,游過(guò)一群鴨……”這童真的聲音穿透我的耳膜,擊中我的天靈蓋,我再也笑不出來(lái)了。我避開從后面趕上的同學(xué)或從前面落下的.同學(xué),絲毫不敢停下步伐,緊緊貼在大隊(duì)伍的后方,手掌不斷摩擦著操場(chǎng),蹭上了它鮮艷的紅色……
這可怕的鴨子步,如今想起來(lái)還是心有余悸。那手心中還洗不掉的紅,仿佛是記憶的印記。這是我初中生涯最后一次參與國(guó)防教育訓(xùn)練了。這些艱苦的訓(xùn)練,都將成為回憶。操練苦得很?不,我不怕苦,這酸痛的滋味,正提醒我要珍惜如今;蛟S我應(yīng)該感謝這份“苦”,正因此,我明白了堅(jiān)持的意義。
堅(jiān)持的意義作文10
生活中的一次次磨煉,一次次考驗(yàn),都是我們成長(zhǎng)的腳步。我在一次重要的事件后懂得了堅(jiān)持的重要性:如果不堅(jiān)持,就不會(huì)有收獲。
我喜歡滑板,也希望自己可以學(xué)會(huì),因?yàn)槟鞘且豁?xiàng)酷酷的運(yùn)動(dòng),我希望今后我能踩著滑板上學(xué),然后踩著我的滑板去“浪跡天涯”。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,我從夢(mèng)中驚醒,開始回憶起剛才夢(mèng)里的我是多么帥氣——吃著雪糕、滑著滑板……我興高采烈地在家里說(shuō)道:“今天,我要好好學(xué)滑板,就在這個(gè)晴朗的周六開始實(shí)現(xiàn)!”說(shuō)罷,我拿上滑板,直接沖出家門,接著是我震耳欲聾的下樓梯聲。
我一手拉著欄桿,一手懸在空中,腳踩著滑板開始滑,用力用腰扭著,腳也搖起來(lái),晃啊晃的,我的手漸漸脫離了欄桿,可當(dāng)我剛脫離欄桿沒(méi)多久,我又滑倒了!
一直到周日晚上,我還是沒(méi)能成功滑幾次,我漸漸地失去了原有的開心和渴望成功的`心!在逐漸地失去了信心的時(shí)候,老爸站了出來(lái),把我扶了起來(lái),拉著我的手坐在椅子上,用輕松的口氣開始跟我聊天,我便向老爸訴說(shuō)了一下我的煩惱,老爸只是說(shuō)了一句話:“加油,你不要忘記堅(jiān)持就是勝利,只要堅(jiān)持,就能成功!”“嗯!”我聽了老爸平靜而有力量的開導(dǎo),也很自信地大聲鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去。
我重新站立起來(lái),拿著滑板就開始滑,在無(wú)數(shù)次的跌倒和摔跤中,我終于成功了!“堅(jiān)持就是勝利”是我從小就懂得的道理,但這一次,在我?guī)缀跏疙數(shù)哪且豢,他站了出?lái)——我的爸爸,他讓我重新恢復(fù)了信心!憑著堅(jiān)持我成功學(xué)會(huì)了滑滑板,我終于懂得了堅(jiān)持的意義——只要堅(jiān)持過(guò),就不會(huì)失!
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