堅(jiān)持的作文合集（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文3篇，歡迎大家分享。
堅(jiān)持的作文 篇1
書法是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，我5歲時(shí)喜歡寫寫畫畫，但令我最感興趣的是書法。在起初練書法的目的是熟練掌握中國(guó)字體的結(jié)構(gòu)、幫助認(rèn)字、識(shí)字，而后練書法使我感受到美享受和陶冶情操。
我為什么會(huì)迷上書法呢？你肯定不知道吧?讓我慢慢告訴您吧！那還是我在北京上學(xué)前班時(shí)，有一天，爸爸問(wèn)我：“你想不想練書法”，我一口答應(yīng)說(shuō)：“好”。后來(lái)爸爸幫我聯(lián)系一個(gè)書法培訓(xùn)班，我到了培訓(xùn)班門前，進(jìn)了教室。那里擺著一張寫字的大桌子。有一位白胡子老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞大筆，在一張大宣紙上寫書法。他的周圍圍著很多學(xué)生。我和爸爸也湊上去看熱鬧。我好不容易擠到老爺爺?shù)腵身邊，看見(jiàn)老爺爺寫的龍飛鳳舞的幾個(gè)大字，不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫的是‘奮發(fā)圖強(qiáng)’四個(gè)大字，因?yàn)閷懙氖恰侒w’書法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，正在寫字的老爺爺停下手中的筆，摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“小朋友，你也想學(xué)書法嗎？”我說(shuō)：“想學(xué)！”爺爺說(shuō)：“那歡迎你參加我們書法班，希望你好好學(xué)一學(xué)，只要你努力，相信肯定能學(xué)好的�！焙髞�(lái)，我從學(xué)書法班的同學(xué)那里得知：“原來(lái)那位白胡子老爺爺就是書法家毛老師。”
就這樣，每個(gè)星期天，爸爸都送我到北京東高地少年宮書法學(xué)習(xí)。一年四季，春夏秋冬，冒著嚴(yán)寒，頂著烈日從不間斷。我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的好評(píng)�；氐郊依�，父母鼓勵(lì)我堅(jiān)持練習(xí)書法，有時(shí)手指練得發(fā)麻，甚至有時(shí)握筆的手指被筆磨得起繭發(fā)痛，我從不放棄，從不間斷，仍每天擠時(shí)間練幾個(gè)字。功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，增強(qiáng)了我堅(jiān)持的信心。
在毛老師和父母的鼓勵(lì)下，在我的堅(jiān)持努力下，我的書法有了明顯的進(jìn)步。我一定牢記毛老師對(duì)我說(shuō)的話：“不但要字寫得好，而且還要學(xué)習(xí)好，不但要做一個(gè)書法家，還要做一個(gè)科學(xué)家、文學(xué)家！”我反復(fù)琢磨著毛老師的話，讓我深受啟發(fā)，信心堅(jiān)持就有收獲，堅(jiān)持就回成功。
堅(jiān)持的作文 篇2
人們總喜歡鼓勵(lì)一個(gè)人去努力。慢慢地，“努力”成了一種圖騰，大家崇拜它，就像迷戀古詩(shī)中“柳暗花明又一村”的境界一樣。
這種對(duì)努力的偏執(zhí)，有時(shí)候會(huì)導(dǎo)致我們?cè)诶щy的事情上花費(fèi)很多時(shí)間。
一個(gè)人究竟是要在不足之處費(fèi)盡功夫，以求達(dá)到正常水平，還是要果斷放棄短板，將長(zhǎng)處發(fā)揮得更好？顯然后者更為合理。然而，許多時(shí)候，我們拼盡全力，只是為了讓短板變得平常，于是，這個(gè)世界上又多了一個(gè)平庸的人。
拿我自己來(lái)說(shuō)，我成長(zhǎng)于一個(gè)生活安逸的小城市，就讀于企業(yè)子弟小學(xué)，小時(shí)候接觸最多的英語(yǔ)是大白兔糖紙上的“White Rabbit”。
我從上第一節(jié)英語(yǔ)課開(kāi)始就明白自己缺少學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天分，盡管努力記憶，但回到家放下書包，我還是發(fā)現(xiàn)當(dāng)天所學(xué)的單詞一個(gè)都不會(huì)讀。父親為了我的英語(yǔ)成績(jī)操碎了心，早晨5點(diǎn)他就拉我起床背單詞，還請(qǐng)了全市最牛的英語(yǔ)老師來(lái)當(dāng)我的家教，結(jié)果收效甚微。
當(dāng)一位鄰家哥哥憑借一臺(tái)小收錄機(jī)自學(xué)成才，考取某大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)后，父親的希望被重新點(diǎn)燃，他為我買了一臺(tái)與鄰家哥哥的一模一樣的'收錄機(jī)。收錄機(jī)在一定程度上幫助了我，卻沒(méi)有讓我一躍成為英語(yǔ)尖子生。
無(wú)論我多么努力，英語(yǔ)依舊是我的短板。我需要花費(fèi)比英語(yǔ)尖子生多三倍的時(shí)間來(lái)背單詞，但常�；丶页詡�(gè)飯就忘了一半，所以我只好不斷地重復(fù)記憶。我一度非常自卑，懷疑自己腦袋里缺了點(diǎn)兒什么，然而這顯然不是智商問(wèn)題，否則你無(wú)法解釋我的數(shù)理化成績(jī)?yōu)楹慰梢赃b遙領(lǐng)先，當(dāng)然這也不是記憶力的問(wèn)題，否則你也同樣無(wú)法解釋為何我能熟背政史地這件事。
一直到大學(xué)畢業(yè)，英語(yǔ)始終是我花費(fèi)最多精力去學(xué)習(xí)，但收效最差的學(xué)科。
工作以后，我雖然鮮有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)，但我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的沖動(dòng)還是不定期發(fā)作，因?yàn)槲矣X(jué)得不甘心。在英語(yǔ)考場(chǎng)上奮筆疾書；幫助外國(guó)友人找到失散多年的親人；看原版英文電影，被機(jī)智幽默的臺(tái)詞逗得仰天大笑，這些美妙的情景經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。下載APP來(lái)背單詞、參加英語(yǔ)培訓(xùn)班、找人練習(xí)口語(yǔ)，這些我都一一試過(guò)，最后的結(jié)果并不是一點(diǎn)兒進(jìn)步都沒(méi)有，至少在出國(guó)旅游的時(shí)候，我敢跟空姐要飲料了，然而這離我的夢(mèng)境依然相去甚遠(yuǎn)。
而我認(rèn)識(shí)的一位溫州女士，沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，就靠每天在家看美劇，兩年后就去美國(guó)陪讀了，還交了許多美國(guó)朋友。與我20年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)血淚史相比，她根本不算是學(xué)英語(yǔ)，只是在追劇的時(shí)候，順便掌握了一門新語(yǔ)言。
“無(wú)論有多難，只要努力就會(huì)成功”，真是傳統(tǒng)教育給我們的一碗毒雞湯，它引申出另外一種錯(cuò)誤的認(rèn)知：似乎只有難做的事情，才值得我們加倍努力，并且努力本身，比做得好更值得贊賞。
當(dāng)然，每個(gè)人成功以后，都會(huì)渲染一路走來(lái)的艱辛，那是另外一個(gè)故事了。
堅(jiān)持的作文 篇3
今天，我讀了《小故事大道理》這一本書其中的一篇文章后深有感受，我就給你們講一講吧。
大約在一個(gè)半世紀(jì)以前，一艘英國(guó)商船沉沒(méi)于馬六甲海域，這艘從廣州駛出的船上載滿了古老中國(guó)的絲綢、瓷器和珍寶。
十幾年前，一個(gè)叫鮑爾的人從資料上獲此信息，決定打撈這艘船。
他在深海里摸索了漫長(zhǎng)的八年，探索了70多平方公里的海域，終于找到了那一艘沉船，獲得了寶物。
從中，我明白了：成功是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，成功者與失敗者的.差別只是成功者堅(jiān)持到了最后，失敗者提早放棄了追求的目標(biāo)。堅(jiān)持到底并不簡(jiǎn)單，需要耗費(fèi)時(shí)間、精力、財(cái)富、信念、毅力……耗費(fèi)越多，得到的那個(gè)成功就越大。你們說(shuō)是嗎？
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