堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文1
生活不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，我們從出生到死亡，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這個(gè)過程，是會(huì)布滿荊棘的，就像鳥兒生活在天空里，有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨一樣。印度著名詩人泰戈?duì)栐?jīng)說過：“上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。”苦難，是堅(jiān)強(qiáng)的造就者。那一次，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)。
“嘀”，計(jì)時(shí)器的聲音響起，26道藍(lán)色的身影一同出發(fā)，飛奔在紅色的跑到上。不一會(huì)兒，便分出了前后順序。我飛奔在跑道上，一遍遍地告訴自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”800米的長(zhǎng)跑，兩圈后，還是消耗完了我所有的體力，此時(shí)的我，就像個(gè)生銹的機(jī)器一樣，緩慢地挪動(dòng)著腿，強(qiáng)迫自己跑起來。“不能輸，不能輸！跑起來，跑起來��！”我一遍遍地在心中默念著，但身子仿佛不再是自己的，變得很沉重。腳，仿佛灌了鉛一樣，怎么抬，也抬不動(dòng)了。眼前微微發(fā)黑。我晃了晃腦袋，強(qiáng)迫著自己清醒。
“最后，最后一圈了，加油，你能行的！”我暗自為自己打氣鼓勁。我提起那鉛一樣重的雙腿，一蹬，加速，不顧頭昏眼花，努力向前沖。“近了，再近了，更近了，馬上就到了，再堅(jiān)持一下�！蔽也蛔〉貫樽约捍驓狻Ｒ粫�(huì)兒，再次提速，看著體育老師高大的身影出現(xiàn)在我的眼前。再一鼓勁，我終于跑到了終點(diǎn)，癱倒在地上，大口大口地喘著氣。我從地上站起來，抬頭仰望天空，臉上揚(yáng)起了笑容，這是第一次，這么地堅(jiān)強(qiáng)跑完了800米！
我讀懂了一本書，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了一本書，它的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)的開拓者，是苦難，磨難與挫折。堅(jiān)強(qiáng)起來，它會(huì)使你變得更勇敢。
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文2
堅(jiān)強(qiáng)人人都可擁有，人人都可以堅(jiān)強(qiáng)，我也從一件司空見慣的小事中選擇了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了遇到挫折和困難時(shí)選擇堅(jiān)強(qiáng)。
這件小事非常的平常，四年級(jí)時(shí)一次體育課，要比賽200米賽跑，只聽老師的發(fā)令預(yù)備—————開始。這時(shí)已做好準(zhǔn)備的我被別人絆倒了，頓時(shí)，我的淚就想往下流，這時(shí)，我想起了：汶川地震時(shí)一位小女孩被木板死死地壓住，動(dòng)彈不得，消防叔叔在安慰她，可讓人沒想到，小女孩卻笑著說：叔叔我不怕，你去救別人吧！
我唱歌給你聽，兩只老虎，兩只老虎這番話讓在場(chǎng)的人都流下了激動(dòng)的淚水。那名大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)機(jī)立斷，下定決心一定要把小女孩搶救出來。大地震并沒有把小女孩給折服，她是用歌聲來驅(qū)趕黑暗和恐懼的。想到這里，我激動(dòng)萬分，與那個(gè)小女孩相比起來，我摔傷了是那多么的微不足道，在困難面前，小女孩選擇了堅(jiān)強(qiáng)，而我卻選擇了退縮，真是太不應(yīng)該了！
我立即擦干眼淚站起來到水池邊去沖洗地。沖洗干凈后我坐在一邊休息，一位同學(xué)走上來對(duì)我親切的說：還疼嗎？我斬釘截鐵的回答：已經(jīng)不疼了，這點(diǎn)小傷比起那些壓在廢墟下的同齡朋友又能算什么呢？她對(duì)我說：是啊。你和他們一樣的勇敢。我不好意思的對(duì)她笑了笑。
從這件小事我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在遇到困難想起那些比自己更可憐的人遭遇到的挫折又能算些什么呢？根本不算什么，所以我在遇到挫折時(shí)我會(huì)選擇面對(duì)挫折與困難，選擇了勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，不只那一次，在以后我也是一樣。
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文3
在我們的國(guó)家，發(fā)生過許多的事情，當(dāng)然，變化是一定的，在這些變化中，有過戰(zhàn)爭(zhēng)，也有過借鑒。
我國(guó)從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)直到1949年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們經(jīng)歷過許多，在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)被挨打的局面，中國(guó)人民的生活陷入了絕境。然而，在這個(gè)時(shí)候，中國(guó)人民并沒有被壓倒，而是堅(jiān)強(qiáng)的站立起來，并且還意味到有自強(qiáng)才有出路，并且無數(shù)革命者也開始尋找一條能夠救過的道路。
在革命的這些年里，他們經(jīng)歷過許許多多我們意想不到的悲慘事件，如：爬雪山、過草地……的歷程，在爬雪山的路程里，他們并沒有過一句怨言，跟不用說放棄了。
在這些漫長(zhǎng)的日子里，他們共經(jīng)歷過多少的生離死別，有過多少次，他們見不到自己的妻兒，有多少次，他們?cè)僖膊荒芘c地球共呼吸，然而，他們?cè)诿鎸?duì)這些災(zāi)難的時(shí)候，他們并沒有喪氣，他們心里只有一個(gè)念頭，那就是我們不能讓中國(guó)人民再受到這樣的影響，為了我們的中國(guó)，我們應(yīng)該努力前進(jìn)，直到勝利。
現(xiàn)在我們不能忘記以前的人民，要不是他們，在走得時(shí)水泥路嗎？不，那大概是泥巴路；要不是他們，我們現(xiàn)在會(huì)坐車子嗎？那大概是走路；要不是他們，我們會(huì)住在高樓大廈嗎？不，那大概是茅草屋。
因?yàn)橛辛怂麄�，才�?huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活，如果當(dāng)初沒有他們；我們現(xiàn)在在哪里呢？如果沒有他們那些寧愿犧牲自己的人，那么現(xiàn)在就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。
而現(xiàn)在，我并不用擔(dān)心哪天我們要沖上戰(zhàn)場(chǎng)這樣的事情，不過，在這個(gè)時(shí)候我們也要弘揚(yáng)他們的精神，使中國(guó)成為一個(gè)靠實(shí)力生存的國(guó)家。
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文4
從小，我就是一個(gè)愛哭鼻子的小孩子。就是爸爸媽媽稍微說我一下，或者摔了一個(gè)輕跤，我都會(huì)號(hào)啕大哭，止也止不住。哎！都是因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)惹的禍。
有一次，我看到家門口有一個(gè)大哥哥在那兒滑滑板，那樣子瀟灑極了。于是我心血來潮，也想學(xué)一學(xué)。
周末，我一大早便把老爸從夢(mèng)鄉(xiāng)里拉了出來，嚷道：“爸爸，給我去買滑滑板，我要學(xué)！”“噢！就你，太陽從西邊出來了！學(xué)滑滑板可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要跌很多跤，經(jīng)歷很多挫折。你忍得住嗎？我看你還沒學(xué)會(huì)就會(huì)哭著跑回來了。”爸爸十分不屑。“我真不哭！”“真的！”爸爸聽了這話，十分高興，于是去給我買了一個(gè)十分高級(jí)的滑板。
下午，我便迫不及待把滑板拿了出來。哇！開始還雄心壯志，現(xiàn)在我還真有點(diǎn)怕呢！但是不干又會(huì)被爸爸笑話的。我只好硬著頭皮上了，我把滑板拿到墻邊，然后扶著墻，小心翼翼地踩了上去。然后，借著墻壁的力往前移，嗬！不學(xué)不知道，還蠻簡(jiǎn)單的呢！我得意極了，慢慢地放開了手。我下可失去了平衡，前重后輕，我直挺挺地往前跌去。
“啪”我摔了個(gè)四腳朝天，手上，腿上都摔破了皮。頓時(shí)，我眼里盈滿了淚水，但一想起給爸爸的保證。我便極力忍著，咬緊牙關(guān)，又爬了起來，站在后面的爸爸露出了贊許的目光。
以后的每天，我都要練滑板，摔了再爬起來。一個(gè)星期后的一天。我鼓起勇氣推開了扶著我的爸爸……我，又摔了一咬，好痛噢！但這時(shí)，我再也不會(huì)哭了，再大的困難我也會(huì)一拳打倒。
我已經(jīng)是一個(gè)小男子漢了，不再需要?jiǎng)e人的憐憫！
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文5
記憶肆意流轉(zhuǎn)，沉淀在心頭，縈繞在煙雨中，盤旋，我打開心靈的那扇窗戶，開啟，只留下一地斑斕。
當(dāng)我第一次踏上練畫畫的道路時(shí)，我就知道這絕不是一段好走的路，走進(jìn)畫畫的教室，一股濃郁的墨香撲鼻而來，放眼望去，大大小小的畫筆堆滿了桌子，整齊的放著畫紙，墻上，更是掛著美不勝收的畫卷，一幅幅都讓我驚嘆咀爵著那如珍珠般的美麗的弧線，這些都觸動(dòng)了我那顆想要練好畫畫的決心。
陽光微斜著的灑進(jìn)窗戶，微風(fēng)吹起宣紙的一角，拂過發(fā)絲，輕輕飄揚(yáng)，首先我們開始畫人物，努力地仿照老師的筆法，馬上學(xué)會(huì)的我望著一旁不知所措的同學(xué)不禁得意地笑了笑，可是我不知這只是個(gè)開端，前方還有許許多多未知的事情等著我去細(xì)細(xì)探索，很快我就遇上了困難，我發(fā)現(xiàn)別人畫出來的，就像小橋流水，總是得到老師的贊賞，而我的小溪卻經(jīng)常碰到高山與石頭的阻隔，跌跌撞撞地向前流去，可能是我真的沒有畫畫天賦吧，也許真的是這樣。
那次我緊握畫筆想畫下去時(shí)，手就開始不停使喚了，不住的顫動(dòng)，心無比的緊張，導(dǎo)致畫出來的線條也是扭曲的，一點(diǎn)也不直，我有些灰心喪氣，可這哪能逃離老師的法眼，老師二話沒說，三步兩步徑直走到我跟前，握起我稚嫩的小手帶著我畫，突然我手一抖，筆立刻掉在了桌子上，頓時(shí)驚慌失措，很快，雪自的紙上留下一個(gè)碩大的污點(diǎn)，轉(zhuǎn)頭卻接到老師的一抹微笑，心頭一怔，再次堅(jiān)定的落筆，我竟然做到了，我豁然開朗，相信自己堅(jiān)持就是勝利，朝著一個(gè)目標(biāo)去發(fā)展，就會(huì)成功。
面對(duì)萬丈懸崖我選擇微笑，前方是黎明，我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文6
曾經(jīng)年少不懂事，是什么在身后默默幫助你，支持你？——那就是愛。
我記得，八歲的時(shí)候，爸爸給我買了一輛小自行車在外面陪我練習(xí)。我摔了很多次，每一次都是爸爸安慰我，雖然腿上紅一塊紫一塊的，可是，我覺得爸爸的愛能戰(zhàn)勝一切黑暗，我咬牙堅(jiān)持著沒有哭。
我還記得，那一次，我在學(xué)校里磕了鼻子，老師帶我去醫(yī)務(wù)室，給我抹上了紫藥水，當(dāng)時(shí)，我疼的都快沒有知覺了。回教室的`路上，我跟老師說：“老師，我不想回去，同學(xué)們會(huì)笑話我的！”老師說：“沒事，我和他們說，他們不敢。”這是我第一次與老師這樣心無隔閡的說話，回去后，同學(xué)們果然都沒有說話了。
下課后，他們都來問我怎么回事，原來，同學(xué)們都是很關(guān)心我的。
回家后，我撲在爸爸的懷里，在學(xué)校里自卑的淚水一下子充滿了眼眶，爸爸把我抱起來，安慰我說沒事，我照了一下鏡子，的確很搞笑，鼻梁上全是紫藥水，不知道要幾天才會(huì)好。
不久，媽媽也回來了，問我怎么摔的，疼不疼。媽媽還跟我說可能會(huì)落疤，讓我癢也不能撓。他們多么愛我啊，事事為我操心。
愛，無處不在。在爸爸的一句安慰里，在老師的一聲鼓勵(lì)里，在同學(xué)的一聲聲問候里，在媽媽的一句叮囑里……因?yàn)橛袗�，我才更加�?jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛袗�，我才更加勇敢；因�(yàn)橛袗郏也鸥优Α?/p>
在這無私而寬廣的愛里，我要更加堅(jiān)強(qiáng)的在荊棘叢生的人生道路上走下去，一直走到很遠(yuǎn)，走出美好而幸福的未來！
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文7
我始終相信“相識(shí)是舟，距離是海，有你相伴，絕對(duì)精彩。”
———題記
我無法見證你曾經(jīng)走過的路，促使你我之間產(chǎn)生了距離感，我仿佛覺得你的一生沒有盡頭，你悄悄陪伴過成千上萬的人，但有些人不認(rèn)識(shí)你，而我卻知道你們的存在。
你無形無影，卻冥冥之中帶我走過天真，走過快樂，走過困難，走過艱辛，走過千山萬水，也走過無限風(fēng)光，甚至走向成熟……
還記得嗎?童年里，在蔚藍(lán)的天空下充滿了歡聲笑語，日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)我找不到你的蹤跡了，因?yàn)殡S著成長(zhǎng)我遇到困難時(shí)，我總是用哭來解決一切。難道是因?yàn)槟愫苊?是因?yàn)槭澜缛颂�，你無法分身照顧每一個(gè)人嗎?是這樣嗎?后來隨著年齡的增大，要面對(duì)的問題也隨之增多，我沮喪，無奈，想向你求助，但你說，當(dāng)有困難與失敗時(shí)，要多想想你，你就會(huì)在我身邊，你又說: “當(dāng)困難和失敗來臨了，要大膽面對(duì)，不是有一首歌這樣唱‘心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是重頭再來’”。是啊，困難和失敗其實(shí)也沒什么可怕的啊，
后來，你還用花開花謝事例告訴我“花有重開時(shí)，人無再少年�！庇蔑L(fēng)雨后的彩虹更美麗告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。還說你的名字是叫做“堅(jiān)強(qiáng)”，也就是這樣我認(rèn)識(shí)你的，你說并不是每個(gè)人都可以擁有你，你還叫我一定會(huì)抓住你的手，你失落時(shí)要想起你，在黑暗里要想起你，在任何時(shí)候都要想起你。我聽你的話了，所以現(xiàn)在的我比以前更成長(zhǎng)了。
我知道到現(xiàn)在為止，我一直與你同行，我現(xiàn)在是初三年畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)不好時(shí)，有過迷惘，有過失落，有過氣餒……但我一想起你，我就精神振作，繼續(xù)學(xué)習(xí)，我想，我是與堅(jiān)強(qiáng)在一起，我與你將走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
堅(jiān)強(qiáng)勵(lì)志作文8
在六下的一次單元考試中，試卷上的課外閱讀是《讓這個(gè)世界看見你》。
文章內(nèi)容是講著名音樂家安德列波切利，他在12歲時(shí)因眼疾而成了盲人，看了12年五彩繽紛的世界，如今卻是無際的黑暗。他整天不停地抱怨，直至父親對(duì)他說了一句：“即使你看不見世界，但你可以讓這個(gè)世界看見你！”自那次以后，他再?zèng)]有抱怨一句，反而努力學(xué)習(xí)，成為了一位成功的音樂家。因?yàn)樯倌陼r(shí)選擇了堅(jiān)強(qiáng)，又經(jīng)過了不懈的努力，所以成功屬于了他。
其實(shí)，在生活中無論遇到什么困難，只要選擇堅(jiān)強(qiáng)，就可能創(chuàng)造奇跡。
19世紀(jì)的海倫凱勒，從小就被上帝割斷了一切聯(lián)系，她可以選擇墮落，在父母的養(yǎng)育下，長(zhǎng)大，變老，直至死去�？伤龥]有，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她創(chuàng)造了許多令世界難以相信的奇跡，并且出版了一本世界著作《假如給我三天光明》。世界著名音樂家貝多芬，雙耳失聰所有的一切，都阻擋不了他對(duì)音樂的熱愛。他不斷創(chuàng)作，不斷練習(xí)，直至達(dá)到了歐洲音樂史的巔峰。張海迪雖然下半身癱瘓，但她的腦子并沒有從此懈怠，她依舊用自己的腦海來觀察這個(gè)世界，不停地創(chuàng)作，發(fā)表的書籍震撼了整個(gè)世界。
這些都是我們耳熟能詳?shù)拿耍麄冊(cè)庥龅睦щy比我們大得多，甚至是我們難以想象的。既然那么大的身體缺陷，他們都能熬過，為何我們遇到些困難就不能面對(duì)了呢？我們學(xué)生面對(duì)的只不過是無形的壓力，可以堅(jiān)強(qiáng)地度過，為何又要用跳樓來逃避，來解脫，來宣泄呢？
面對(duì)困難，任由自己墮落不過是一種懦弱的表現(xiàn)，只有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才可以真正正視困難，化解困難，跨過困難！
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