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教師節(jié)作文的500字范文
篇一：老師辛苦了
在我們的成長(zhǎng)生涯中，讀書是不可缺少的一部分。
讀萬卷書，行萬里路。讀書雖不一定能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能夠培養(yǎng)人們的氣質(zhì)，有句話不是說嗎，“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)诿鎸?duì)人生岔路口時(shí)有更多自主選擇的權(quán)利。
而在這不斷的讀書過程中，老師也是陪伴我們很久的人。
每一個(gè)老師，都有他們獨(dú)特的教學(xué)方法，每一個(gè)老師，都有他們自身的性格特點(diǎn)，我們不能夠一概而論，去評(píng)論老師是怎么樣的，但是可以說，每一個(gè)老師，心里至少都是裝著學(xué)生的。
你看，那清早的教室，是老師早來給打開了門鎖，收拾衛(wèi)生，為了給我們一個(gè)舒心的環(huán)境開始一天的學(xué)習(xí)。
你看，那午休的時(shí)候，老師剛吃過午餐，就在忙著批改作業(yè)，寫教學(xué)大綱。
你看，那傍晚放學(xué)以后，是老師的辦公室還在亮著燈，他們看我們安全回家，自己卻還在那里忙碌。
老師，你們辛苦了。希望天下所有的老師都能夠桃李滿天下，受學(xué)生尊重。
篇二：永遠(yuǎn)的老師
當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)校園，我看見了你們臉上善意的微笑。當(dāng)悲傷來襲時(shí)，我讀懂了你們眼中無言的鼓勵(lì)。在堆滿試卷、作業(yè)本，雜亂不堪的辦公室里，我感覺到了你們身為老師的可敬！
課堂上，你由淺入深層層分析，教會(huì)我們解決問題的各種方法。我記得，你帶著我們?cè)谥R(shí)的殿堂中漫步。無論何時(shí)，你的眼睛里都好像蓄有一汪碧水，澄澈無比。在我們遇到難題時(shí)，誰耐心地用各種解決這個(gè)問題的方法一一向我們講解？使我們能夠戰(zhàn)勝這個(gè)問題。
講臺(tái)上的你那么嚴(yán)肅，不茍言笑�？烧n外，那個(gè)不時(shí)發(fā)出爽朗笑聲的人又是誰？我不懂，為什么同一個(gè)人又那么的不同？那是誰嚴(yán)厲地批評(píng)我們？又是誰陪我們走過悲傷？
從進(jìn)入中學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間已過去了兩年多。在這兩年多的時(shí)間里，我們?cè)?jīng)歷過不少挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了不少在道路上的蜿蜒曲折，但我們團(tuán)結(jié)一致，克服了不少難題。
記得讀七年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織進(jìn)行兩操一舞比賽，由于我們都缺乏練習(xí)時(shí)間，老師您便每天清晨帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)上集合，并且在寒冷的早晨監(jiān)督我們，還與我們一起做操，堅(jiān)持著，直到比賽那天。
在比賽時(shí)，我們每個(gè)人都很努力做到最好，沒有誰拖后腿，最終取得最后的勝利，這是老師、同學(xué)們共同努力的結(jié)果。記得那年，老師每天中午準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，在別的老師都午休的情況下監(jiān)督著我們……
現(xiàn)在臨近畢業(yè)，我從作業(yè)上的勾勾叉叉似乎懂得了，從操場(chǎng)上的身影似乎懂得了，從辦公室里的談話似乎懂得了，懂得了一種無法言說的關(guān)愛。
從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，我遇到了很多好老師，慈祥的郭老師、劉老師，風(fēng)趣的謝老師，漂亮的張老師，嚴(yán)厲的潘老師……他們雖然來去匆匆，卻在我的記憶里留下了一個(gè)共同的響亮的名字——老師！我永遠(yuǎn)的老師。
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