教師節(jié)的小學(xué)作文500字（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的教師節(jié)的小學(xué)作文500字（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的小學(xué)作文500字1
朋友，你是否記得今天是什么日子？可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節(jié)。
今天一大早，校園里到處飄著花香。同學(xué)們手中拿著賀卡、鮮花……說(shuō)說(shuō)笑笑地走進(jìn)校園，準(zhǔn)備送給自己的老師。當(dāng)然，我也不例外。我準(zhǔn)備了16枝鮮花、5個(gè)氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級(jí)，我把書(shū)包放下，拿出一個(gè)像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到里面，還有一張紙，上面寫著一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)!”老師和藹地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！崩蠋熣媸堑�!
什么時(shí)候都沒(méi)忘了叫我們孩子!
真把我們當(dāng)成自己的孩子了。第一節(jié)課剛上，廣播里說(shuō)由于天氣原因教師節(jié)獻(xiàn)花儀式就在班級(jí)進(jìn)行。先是學(xué)生向老師致詞，然后是校長(zhǎng)致詞，最后大家齊唱《我愛(ài)米蘭》這首歌。唱完后，我們紛紛獻(xiàn)花。我送給語(yǔ)文老師4枝花，送給了數(shù)學(xué)老師4枝花和一張音樂(lè)賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這并不妨礙他對(duì)老師的祝福。他把花分了，花桿送給了數(shù)學(xué)老師，花送給了語(yǔ)文老師。數(shù)學(xué)老師看到了說(shuō)：“誰(shuí)呀!只給我了個(gè)花桿？”我們聽(tīng)了笑得前仰后合。
教師節(jié)是個(gè)特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節(jié)教會(huì)我們每一個(gè)人學(xué)會(huì)感恩。
教師節(jié)的小學(xué)作文500字2
九月是一個(gè)涼爽的季節(jié)的季節(jié)，每年的九月十號(hào)是老師們的節(jié)日———教師節(jié)。為了慶祝教師節(jié)，全校師生放假一天，但是必須參加學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)，一大早，同學(xué)們和老師們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀看專門精心準(zhǔn)備的表演。
陽(yáng)光普照著大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)繞著校園，秋風(fēng)下，國(guó)旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，排著整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開(kāi)始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂(lè)的氛圍充滿了整個(gè)校園，就像一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。
升旗儀式后，身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由老師們集體帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托著學(xué)生們的夢(mèng)想，老師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的.打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒�(dòng)圓滿結(jié)束。老師，我想大聲對(duì)您說(shuō)：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫著生命的樂(lè)章，就是您代表著我們崇高而又偉大的中國(guó)夢(mèng)，老師，教師節(jié)快樂(lè)!”
教師節(jié)的小學(xué)作文500字3
九月十是專歸于教師的節(jié)日，在這里先祝愿全全國(guó)的教師：教師節(jié)高興，永久帥氣挺立、芳華美麗！
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課鐘聲一響，全班同學(xué)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只要我和幾位同學(xué)留下來(lái)和教師聊談天。東說(shuō)說(shuō)、西講講，說(shuō)得喜形于色、手舞足蹈，讓教師您笑得合不攏嘴。不知不覺(jué)中，上課鐘現(xiàn)已響起，同學(xué)們匆匆忙忙，洗把臉、沖個(gè)手、擦個(gè)汗，懼怕遲到被教師罵。
在臺(tái)上的您，使出渾身解數(shù)，不管三七二十一，喋喋不休，說(shuō)得咱們呆若木雞、張口結(jié)舌，一句話也說(shuō)不出來(lái)。教師隨機(jī)一問(wèn)，全班萬(wàn)籟俱寂，答復(fù)的同學(xué)支支吾吾才說(shuō)出一句話，全班才松了一口氣。上了高年級(jí)，您總是在咱們的學(xué)業(yè)上急迫盯人，讓咱們都快喘不氣了！
教師您每天盯著咱們，有時(shí)候上課，為了要求咱們專心，一句話都不能說(shuō)，一出聲響，教師就把咱們訓(xùn)得狗血淋頭，害我低著頭，一句話也不敢說(shuō)。下課鐘聲響，“全班站著禁絕動(dòng)！”，就因?yàn)樵蹅兩险n太煩躁，害得教師怒氣沖沖。全班“皮皮挫”，動(dòng)都不敢動(dòng)�？粗渌喽伎旄吲d樂(lè)、無(wú)拘無(wú)束的奔馳、談天，既仰慕又嫉妒，恨不能快快奪門而出。
上課鐘響，教師您悄悄的走進(jìn)來(lái)，“坐下！”教師輕輕的說(shuō)：“下次必定不要再吵啰！”我悄悄的、慚愧的說(shuō)：“謝謝教師！”
教師，我十分僥幸被您這個(gè)美麗的教師教到，盡管您常常謾罵，可是我知道您是求好心切、恨鐵不成鋼，為咱們好。教師！我會(huì)爭(zhēng)光的！在此真心的謝謝您，祝您：教師節(jié)高興！
教師節(jié)的小學(xué)作文500字4
那年我在老家上一年級(jí)，我的老師姓王，我和王老師之間發(fā)生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……
那是一個(gè)冬天的早上，我睡過(guò)了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書(shū)包向外沖，我一口氣跑到了學(xué)校，累得坐在地上直喘氣。這時(shí)已經(jīng)上課了，王老師走過(guò)來(lái)氣憤地說(shuō)：“你怎么這么晚才來(lái)？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書(shū)包跟著王老師向教室走去。
王老師其實(shí)是個(gè)“熱水壺”。她外冷里熱，上課時(shí)，她很嚴(yán)肅，但她卻非常關(guān)愛(ài)學(xué)生。
第一節(jié)課下課了，我和朋友們一起出去玩，忽然我覺(jué)得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)到有聲音：“你怎么了？”�。∈峭趵蠋�！“我肚子疼�！蔽页槠f(shuō)。“你要不要上廁所？”王老師的眼里透出了關(guān)心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見(jiàn)我沒(méi)吱聲，又問(wèn)：“是不是沒(méi)吃早飯？”我回過(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說(shuō)：“快上課了，去班里吃吧�！痹瓉�(lái)這是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺(jué)到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心里卻是陽(yáng)光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
教師節(jié)的小學(xué)作文500字5
教師節(jié)前的一天，放學(xué)了，我們班的同學(xué)們團(tuán)團(tuán)圍著老師，要送給趙老師一個(gè)驚喜，用表演節(jié)目為趙老師慶祝教師節(jié)呢！
“小眼鏡”張揚(yáng)首當(dāng)其沖，笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)：“趙老師，您辛苦啦！今天我提問(wèn)題，請(qǐng)你回答：“請(qǐng)問(wèn)‘小雞小貓小狗誰(shuí)最先被叫起來(lái)背書(shū)’？”
趙老師眉頭一揚(yáng)：“哈哈，這個(gè)可難不倒我，誰(shuí)手舉得最高，我就點(diǎn)誰(shuí)唄！”
“不對(duì)，不對(duì)。”
“那答案是什么呀？”趙老師迫不及待了，“你快點(diǎn)告訴我吧！”
“旺旺仙貝（先背）”。
“哈哈，哈哈，我被忽悠啦，有意思！”趙老師忍不住了，放聲笑了出來(lái)，笑得那么舒暢，那么爽朗，仿佛忘記了煩惱和疲勞。
“趙老師，我給你唱首歌吧！——長(zhǎng)大我就成了你”“紅衣”女春燕迫不及待地放聲高歌起來(lái)。
大家也情不自禁地和著節(jié)奏輕歌曼舞起來(lái)�！靶〕竺薄毙Φ醚劬Χ疾[成了一條縫，手舞足蹈，陶醉在歌聲里；趙老師輕輕地打著拍子，看看這個(gè)，望望那個(gè)，幸福和歡樂(lè)洋溢在臉上。她笑了，那咧開(kāi)的嘴像秋天的石榴合不攏了。后來(lái)，“黃頭發(fā)”俊俊表演了自編的舞蹈《老師，老師，我愛(ài)你》。趙老師看了，動(dòng)情的眼睛里閃著淚花。
大家還表演了相聲、快板、三句半等節(jié)目，趙老師笑得前仰后合的。最后我們一起高呼：“祝趙老師節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！”
趙老師親切地?fù)е蠹�，激�?dòng)地說(shuō)：“今天，我真高興,謝謝你們給老師帶來(lái)了一個(gè)難忘、快樂(lè)的教師節(jié)！”
教師節(jié)的小學(xué)作文500字6
還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問(wèn)父母如何才能使小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這使我欣喜若狂。
最后，我又將一張寫著“祝您教師節(jié)快樂(lè)”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂(lè)開(kāi)了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地將紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛。看著她笑的樣子我的心里似吃了蜜一樣甜。
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