關(guān)于教師節(jié)的作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教師節(jié)的作文1
還差一周半就是教師節(jié)了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來報(bào)答老師這幾年對(duì)我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來一個(gè)小問題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來一顆蒜苗。然后，我又找來一個(gè)又小又美麗的盒子來做水培的場(chǎng)所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節(jié)時(shí)，小蒜苗只長(zhǎng)了7厘米，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我焦急地問父母如何才能讓小蒜苗趕快長(zhǎng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來了之前買的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒過多久小蒜苗如同雨后的春筍長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，幾天之后便長(zhǎng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫著“祝您教師節(jié)快樂”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著滿滿的感激之情的蒜里。
當(dāng)老師接到禮物時(shí)，她樂開了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗Φ臉幼游业男睦锵癯粤嗣垡粯犹�。
關(guān)于教師節(jié)的作文2
“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個(gè)法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉!每年只能過一個(gè)“教師節(jié)”，真是太少了!
今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來了!我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊(cè)到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”說完把相冊(cè)給老師。老師微笑著把相冊(cè)還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時(shí)你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物!”多么簡(jiǎn)單的要求啊!老師真容易滿足!
記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個(gè)學(xué)生回答，大家一個(gè)個(gè)地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動(dòng)，從不表揚(yáng)我的老師很誠(chéng)懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識(shí)，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的!”老師慈祥地看著我說：“謝謝!”
我默默地離開教室，心情久久不能平靜……
5教師節(jié)感想
今天是教師節(jié)，學(xué)校要求看介紹省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生匯報(bào)演出�？吹綆熒鷤兊木时硌荩冶凰麄兊母腥斯适滤钌罡袆�(dòng)，下定決心要加倍的愛爸爸、愛媽媽、愛老師。動(dòng)聽的歌聲深深的打動(dòng)了我，激起我更要深愛我的學(xué)校的決心。
在這美麗燦爛的校園里學(xué)習(xí)，我感到自豪。有這么多優(yōu)秀的老師教育著我們，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上來回報(bào)老師，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。
關(guān)于教師節(jié)的作文3
我是一朵小黃花，生長(zhǎng)在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個(gè)秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。
這時(shí)，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認(rèn)識(shí)她，她就是紅星小學(xué)6(1)班的班長(zhǎng)王XX。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個(gè)班長(zhǎng)呢?怎么這樣啊，我們?cè)谶@兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢?
這時(shí)，我們來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，王XX把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時(shí)，我的怒氣才消了，因?yàn)槲铱匆娏俗雷由系呐_(tái)歷，上面清楚寫著“9月10日，中國(guó)教師節(jié)”，哦，我明白了，王XX是要把我們獻(xiàn)給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯(cuò)怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的節(jié)日。為了讓老師過一個(gè)愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。
這時(shí)，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會(huì)心地笑了。
關(guān)于教師節(jié)的作文4
老師給了我們豐富的知識(shí)，讓我們生活得有滋有味；老師給了我們強(qiáng)大的力量，讓我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師。
老師如春天和煦的陽光。走過寒冬，給你帶來溫暖、帶來溫馨，感到親切，他在你身邊過去的時(shí)候，會(huì)撒下正在發(fā)芽的種子，然后精心地栽培，細(xì)心地護(hù)理，讓你漸漸地萌發(fā)一種自覺的意識(shí)，朝著自己向往的方向發(fā)展。
老師如夏天涼爽的微風(fēng)。在炎熱之后，給你帶來生命力、帶來志向，這時(shí)的你已經(jīng)正常生長(zhǎng)，已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，他不會(huì)再呵護(hù)你了，只是看你在困難中戰(zhàn)勝自己，超越自己，他也希望你走出來，也想幫助你，但是他不能這樣，他想要你自己去面對(duì)，自己去戰(zhàn)勝，自己去尋找突破口，順利地回到安全地帶。
老師如秋日跳動(dòng)的火苗。被風(fēng)吹過之后，給你帶來了方向，引導(dǎo)你向前，尋找自己的歸途，他已經(jīng)開始離開我們，但他是否還有點(diǎn)雜念，是否還有什么任務(wù)沒完成，火苗還在燃燒，柴草還有，繼續(xù)未完成的任務(wù)，不達(dá)目的誓不罷休。
老師如冬天溫暖的棉襖。在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，在完成任務(wù)的過程中，不要忘了，他們?cè)耘嗟男涿绗F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大長(zhǎng)高了，但還缺乏繼續(xù)生活下去的毅力，缺乏成為有用之才的堅(jiān)強(qiáng)的決心和信心。經(jīng)受風(fēng)吹雨打冰凍的洗禮，你定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，成為棟梁之材。
老師把知識(shí)無私地傳授給了我們，不求回報(bào)，只求我們能有幸福的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！辈徽翘煜吕蠋煹男蜗髮懻諉�？
教師節(jié)到了，讓我們齊聲歡呼：“老師，祝您節(jié)日快樂！幸福安康！”
關(guān)于教師節(jié)的作文5
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。今天是九月十日教師節(jié)，咱們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝。
吃過午飯，我就迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備好好裝飾裝飾。
李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“老師，您辛苦了！”咱們也七手八腳地吹起班長(zhǎng)拿來的氣球，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，有的吹氣球，有的裝飾講臺(tái)，有的把氣球貼在課桌的一角，教室里一片熱火朝天的景象，充滿了節(jié)日里的歡樂氣氛。
叮鈴鈴！上課了，主持人微笑著走上講臺(tái)，說：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)；您用知識(shí)甘露，澆開咱們理想的花朵；您用心靈清泉潤(rùn)育咱們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上咱們生生的祝福。讓咱們一起說老師，你辛苦了！”兩位老師微笑著看著咱們，像是對(duì)咱們的鼓勵(lì)。咱們像一個(gè)個(gè)快樂的小鹿走上講臺(tái)，表演節(jié)目。有的講笑話，有的唱歌，有的說腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，有的講故事，還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場(chǎng)，看到神鷹披著那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲回蕩在教室里，使大家情不自禁地鼓起掌來。吳凡跳的舞一點(diǎn)也不遜色，她的舞姿輕盈時(shí)像春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯的瀟灑。優(yōu)美舒展，她不愧是我班的舞蹈教練……
一下午一眨眼就過去了，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂》歌，把《生日快樂》改成了《教師節(jié)快樂》大家唱著：“祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂……”大家依依不舍地離開了有著節(jié)日歡快氣氛的學(xué)校。
關(guān)于教師節(jié)的作文6
今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)。
教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花，還有的再買畫給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來了，同學(xué)們見了，都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說什么好，過了一會(huì)兒，才說：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)”。
老師走后，同學(xué)們便開始議論了：“今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，讓老師高興起來”“那咱們的花不是白送了嗎？”“不，沒有，獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法，所以今天咱們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)�！�
不一會(huì)老師來了，說：“今天我開不開心，就由你們來決定了！下面把書翻到……”
中午最后一節(jié)課時(shí)，老師說：“不錯(cuò)，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì)更開心�！�
下午，我早早的就來了，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到，可沒想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其他人一樣專心聽講，讓老師過一個(gè)愉快的節(jié)日。
非�？�，就到了最后一節(jié)課，老師說：“今天，我非常開心，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。老師，祝你節(jié)日快樂。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)！
關(guān)于教師節(jié)的作文7
走進(jìn)那美麗的校園，那里的一草一木都成為了最耀眼的風(fēng)景線，我們?cè)谀巧盍肆�，學(xué)習(xí)了六年，努力了六年，奮斗了六年，風(fēng)雨同舟了六年。教室——多么熟悉的字眼啊!在那間不大的教室里，我們有過歡笑與爭(zhēng)吵，矛盾與糾紛，但是我們?nèi)稳皇敲刻煨χ^搞好我們的班級(jí)，每天開心的迎接下一個(gè)明天! 當(dāng)時(shí)，還是個(gè)孩子的我，滿懷著好奇與期待的來到這所美麗的校園，這里的每一樣?xùn)|西，每一件事都給我留下了不可磨滅的印象。 剛進(jìn)校門的那一刻，迎接我的是兩位年輕的男老師，他們?cè)谏险n的時(shí)候?qū)ξ覀兪恰皟瓷駩荷贰保谙抡n后就與我們打成一團(tuán)，與我們玩耍
嬉戲，讓我們接受新知識(shí)的灌輸，是他們教會(huì)了我認(rèn)字，讀拼音，寫文章，讓我們一天天的進(jìn)步，一天比一天能干，懂事。雖然一開始我們都是些不合群的“家伙”，但在老師精心的調(diào)節(jié)下，我們漸漸變的和睦，團(tuán)結(jié)，友愛，是老師讓我們一百八十度大轉(zhuǎn)變，讓我們由調(diào)皮變得懂事，由笨拙變得聰明，由不合群變得團(tuán)結(jié)，這一切的一切就像剛剛發(fā)生的一樣在我腦海中不停的旋轉(zhuǎn)，流淌…… 六年后的我們現(xiàn)在已經(jīng)是一群即將告別母校的孩子，我們懷著不舍與留戀向母校傾吐我們的依依惜別之情，向老師表達(dá)我們對(duì)他六年來的照顧的感激之情。親愛的老師，即將離別你們了，我愿你們一天比一天年輕，一天比一天更有精神，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，也會(huì)記得你對(duì)我說的那句話：“走好每一步，走穩(wěn)每一步”。
關(guān)于教師節(jié)的作文8
園丁的心愿是花兒朵朵開得艷麗；蠟燭的心愿是將自己的生命燃盡，把光明奉獻(xiàn)給人類；而老師，有一個(gè)神圣的心愿，那就是把知識(shí)毫無保留地傳授給咱們，把咱們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。
老師，讓我輕輕告訴您。從我上小學(xué)起，您就像慈母一般照顧我，我的心靈像被一杯溫水澆灌過一樣，暖暖的，再也不覺得冷了。您就是園丁，就是蠟燭。把咱們這些花兒培養(yǎng)得純樸，卻不失華美。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！老師，讓我輕輕告訴您。在我回答不出問題的時(shí)候，您向我投來那鼓勵(lì)的目光，是我緊張的心情立馬松弛下來，在您的幫助下，我終于回答出了問題，您用贊許的目光望著我，好像喝完苦的中藥后遞給我一顆清涼地潤(rùn)喉糖一般的感覺。老師，讓我輕輕告訴您。無論在什么時(shí)候，即使是您白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，咱們依然是您最親愛的孩子，依然把您像母親一樣對(duì)待。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，不僅有親情中流露的愛，更有不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)的愛，那就是您給予的愛。您給予的愛是一朵百合，淡淡的，但有沁人心脾的清香。老師，讓我輕輕告訴您。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，一切的話語都不能表露出我內(nèi)心的激動(dòng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是這樣，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。謝謝您，老師！這句話已經(jīng)在我心中回蕩了五年，今天我要將它告訴您，我親愛的老師！
關(guān)于教師節(jié)的作文9
從我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。
我的老師是一位教導(dǎo)主任，平時(shí)工作十分繁忙。老師長(zhǎng)著大大的眼睛，戴著一副眼鏡。老師和藹可親，常常教我們?cè)鯓幼鋈耍晕沂窒矚g語文老師。
老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)我們；老師是太陽，照耀著我們，讓我們得到溫暖，老師是永遠(yuǎn)燃燒的蠟燭，指引著我們前進(jìn)。
有一年，語文老師的父親住院了，有的老師如果遇上這類事一定會(huì)誤課。可是張老師白天卻依然拖著疲憊的身子給我們上課，晚上還要到醫(yī)院陪床，我們看到老師每夜熬的黑眼圈，疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會(huì)露出笑容，依然很認(rèn)真地給我們講課，下課10分鐘也要給我們認(rèn)真批改作業(yè)�？吹嚼蠋熜铱嗟纳碛埃腋械揭魂囮囆乃�。
上課，教室里是老師清晰的和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課，是老師對(duì)同學(xué)學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是老師關(guān)心體貼同學(xué)們的溫情話。
太陽是偉大的、無私的；大海是廣博而又壯麗的，可誰又能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此，我可以自豪地告訴你們：“是我們光榮的人民老師”因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。
趁這次機(jī)會(huì)，為了二十一世紀(jì)世界的輝煌，同學(xué)們，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答老師，并時(shí)時(shí)保持著一顆感恩的心，對(duì)老師說一句：“感恩的心，感謝有你，老師，您辛苦了！”
關(guān)于教師節(jié)的作文10
在我的書桌上有一個(gè)純手工制作的筆筒，高的那個(gè)上面畫有我們班的課程表，矮的那個(gè)身上有我們學(xué)校的時(shí)間表。每次望著筆筒，都有滿滿的幸福溢上心頭，因?yàn)楣P筒里藏著老師對(duì)我的愛。
有一次，學(xué)校開展了手工作品大賽，當(dāng)時(shí)我也參加了。我做了一個(gè)筆筒，筆筒底座是用光盤固定的，上面用廢舊的水彩筆粘成兩個(gè)高低不一的圓，作品就算完成了。后來我得知我的作品并沒有入選，我知道這個(gè)消息后失望得哭了。
中午老師卻把我叫到辦公室，我一眼就看到了她辦公桌上擺著我制作的筆筒。老師說：“多漂亮的筆筒�。∥覀兛梢园阉庸ひ幌�，擺在書桌上，讓它發(fā)揮出最大的作用�！闭f完老師和我一起裝扮我的筆筒：先用兩張彩色的手工紙粘在筆筒上，再把班級(jí)課程表和學(xué)校作息時(shí)間表畫好粘在了高低筆筒的面上……就這樣，經(jīng)過老師的巧手加工，一個(gè)既漂亮又可愛的小筆筒誕生了，上面不僅有美麗的圖案，有實(shí)用的課程表和時(shí)間表，還有老師對(duì)我鼓勵(lì)的話語。老師把做好的筆筒送給我，我的失望隨之煙消云散了。接過筆筒的那一瞬間，我的內(nèi)心無比激動(dòng)，一個(gè)小小的筆筒里藏著老師多大的愛呀。
回家后我把筆筒放在了書桌上最顯眼的位置，每次做功課時(shí)，我看著它，就好像心中有一股無形的力量在鼓舞著我前行。每次取得進(jìn)步或成功時(shí)，我看著它，似乎就看到了老師臉上洋溢出的溫柔燦爛的笑容。
一個(gè)小小的筆筒呵護(hù)了我幼小的心靈，一個(gè)小小的筆筒傾注了老師特別的關(guān)愛，它傳遞著我們濃濃的師生情，它訴說著老師對(duì)我深深的愛！
關(guān)于教師節(jié)的作文11
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個(gè)平凡的日子，卻有著深厚的內(nèi)涵；這是一個(gè)平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風(fēng)吹拂著咱們的思想。您用青春的經(jīng)緯編織著咱們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
咱們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒；咱們聽見，在您深廣的'心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發(fā)，往昔的稚子學(xué)童已帶著繽紛的夢(mèng)想與希望在咱們祖國(guó)大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺(tái)上揮灑您的風(fēng)采，英姿不減當(dāng)年，授業(yè)愈發(fā)精深！
您用畢生的心血鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才會(huì)成龍成鳳，科技永不止步；因?yàn)橛心�，社�?huì)才會(huì)如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，咱們都會(huì)永記您的愛，您的恩；無論咱們?nèi)ハ蚝畏剑蹅兌际悄囊涣７N，一朵花。
耳邊已奏響九月的樂章，咱們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠(chéng)的說一聲：老師，節(jié)日快樂！
關(guān)于教師節(jié)的作文12
“老師是人類心靈的工程師！”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識(shí)叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪！
老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的好老師！
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
關(guān)于教師節(jié)的作文13
每個(gè)人都有理想，只要努力，理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名好老師。今年教師節(jié)前，因?yàn)槔蠋煹耐扑]和同學(xué)們的支持，我爭(zhēng)取到了一次當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)我暗下決心，一定要上好這堂課，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師。
我非常珍惜這次機(jī)會(huì)，接到任務(wù)后，就開始思考講課的主題，我想講“五十六個(gè)民族”。在媽媽的鼓勵(lì)下，我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中，認(rèn)真構(gòu)思講課思路、買資料書、掛圖、準(zhǔn)備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片制作PPT課件，經(jīng)過兩個(gè)晚上和一個(gè)上午的忙碌，在媽媽的全力協(xié)助下，我終于完成了備課。接下來，我就開始試講，先是自己對(duì)著鏡子講，然后講給我的兩位“臨時(shí)學(xué)生”爸爸媽媽聽，直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我進(jìn)入了“主戰(zhàn)場(chǎng)”，開始真有點(diǎn)緊張，尤其是當(dāng)七、八個(gè)記者來到我們教室，紛紛把照相機(jī)和攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)我的那一刻，我的心“砰砰”直跳。這時(shí)候，課件因?yàn)槲也僮鞑皇炀氂殖隽藛栴}，急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點(diǎn)，我才又平靜下來，開始自信的講課。也許是我豐富的講課內(nèi)容吸引了學(xué)生，也許是精彩的PPT課件吸引了他們，再加上有趣的游戲和優(yōu)美的歌舞，學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛的看著我，認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，這讓我越講越帶勁，下課了，大家為我豎起了大拇指。
這次活動(dòng)，我體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦，也感受到了其中的幸福和快樂。作為學(xué)生，我們一定要珍惜老師的勞動(dòng)成果，專心聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師的一片苦心。
關(guān)于教師節(jié)的作文14
9月10日，教師節(jié)，無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這個(gè)充滿思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡
中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去懷念：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
歲月無痕，由近至遠(yuǎn);人生有跡，點(diǎn)滴相連。從童年到青年，從青年到暮年，人的一生之所以絢麗溫暖，是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn)，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們力量，給了我們勇敢……是父母給了我們生命，是家人給了我們親情，是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟，是挫折給了我們堅(jiān)定，是苦難給了我們剛毅，是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，這就是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀，是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引航!
大愛無言，真愛無怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛是春暉融雪，愛是雪中送炭;愛是沙漠綠洲，愛是生命之源;是老師本文來自的背影告訴了我們愛是一種給予，愛是一種奉獻(xiàn)。老師默默無言，不求回報(bào)，任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺(tái)留身影，師者如故，一年又一年，一代又一代。
在馬上來臨的金秋時(shí)節(jié)，讓我們一起懷念，一起感謝，一起祝福，道一聲：老師，您辛苦了……
關(guān)于教師節(jié)的作文15
想過要當(dāng)教師，上師范大學(xué)的時(shí)候，我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)教師的命運(yùn)�？墒�，后來我竟不知不覺地改變了初衷，這種改變是從實(shí)習(xí)期接觸學(xué)生的時(shí)候開始的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的色彩。
因?yàn)閷?duì)生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實(shí)習(xí)老師的那個(gè)冬天，我第一次收到了學(xué)生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動(dòng)得說不出話來；盡管常常羨慕有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個(gè)教師節(jié)，我第一次收到了來自學(xué)生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永遠(yuǎn)。
我要感謝教師節(jié)，它是一個(gè)讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個(gè)教師節(jié)里，除了新學(xué)生送的鮮花，我還意外地收到了實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個(gè)月，但我覺得你是一個(gè)相當(dāng)好的老師，你待人溫柔，關(guān)心、理解學(xué)生，真希望你永遠(yuǎn)做我們的老師！”“其實(shí)你一點(diǎn)不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯(lián)絡(luò)好嗎？”雖然已經(jīng)離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和鼓勵(lì)就像美麗的火花，不停地點(diǎn)燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。
當(dāng)一張張充滿情誼的賀卡輕輕飄落，當(dāng)一句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報(bào)這種愛？盡管教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑，但是當(dāng)我真的成為教師，并且在學(xué)生的祝福聲中度過一個(gè)個(gè)教師節(jié)的時(shí)候，我卻開始埋怨自己為他們付出得太少，開始責(zé)備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，因?yàn)樗麄儯覑凵狭私處熯@個(gè)神圣的職業(yè)。
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